校園招聘月工作方案策劃書

校園招聘月工作方案策劃書校園招聘月工作方案策劃書（篇1）

一、主題與宗旨

主題：魅力商師，青春戰(zhàn)場

宗旨：搭建各地企業(yè)與本校畢業(yè)人才的交流平臺，可以為20__屆畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會，也為企業(yè)在校園招聘提供一個良好的環(huán)境，提高我校的畢業(yè)生就業(yè)率及社會的知名度。通過該活動，搭建大四學生與企業(yè)溝通的橋梁，也使對招聘會有興趣并參與招聘會的學生更好了解企業(yè)需求，做好職業(yè)規(guī)劃，以應對日益激烈的就業(yè)競爭。

二、招聘會組織者

主辦單位：商丘師范學院大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會承辦單位：商丘師范學院學生會

三、會展安排

時間：20__年4月11號——4月13號

地點：商丘師范學院

四：招聘會形式

以面試的方式使學生和公司參與招聘的人事專員進行交流，參加招聘的學生可以帶著自己的簡歷以及獲獎證書參加此次招聘，如果符合公司的招聘需求，學生就可以在近期內接到通知參加公司的實習，實習合格后就可以成為公司的正式員工。

五、會展安排

1、準備

場地安排：商丘師范學院新餐廳（場地足夠大，寬敞明亮，不用擔心下雨等突發(fā)狀況）

人員安排：學生會、就業(yè)協(xié)會各部門成員統(tǒng)一調度（迎賓、接待、簽到、攝像、安保負責人員、后勤服務人員）

會場布置：每家公司都留有一個展位，參加招聘會的公司可自行布置

2、招募

參展商：直接向與學校有長期合作關系的公司發(fā)送邀請

向有需要相關人才的公司發(fā)送邀請

教育行業(yè)、文化產業(yè)等在河南有重要影響力的公司是主要的招募對象，知名度高，有自己獨特的企業(yè)文化

專業(yè)觀眾：商丘師范學院大四學生

校園招聘月工作方案策劃書（篇2）

一、活動目的

①通過本次招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經驗，

擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。

②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，進行人才儲備。

③可以有針對性地展開人力資源工作，為本公司以后在校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。

學生角度：大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落后了。此次招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準備。

二、招聘會主題:

__

三、招聘會口號:

__

四、活動對象

本次活動主要面向大三或將畢業(yè)學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。

五、組織安排

本次活動由西安雁塔區(qū)小微企業(yè)商會主辦，校就業(yè)指導中心協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立招聘組委會進行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調度。

六、組委會

西安雁塔區(qū)小微企業(yè)商會各負責人

七、活動方式

1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個會員企業(yè)的人力資源部負責人或單位人事部負責人到本會舉行面向全校的大型招聘會，現(xiàn)場對學生進行初步面試。

2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習鍛煉的機會。

八、活動宣傳

1.海報宣傳

在學校各宣傳欄內張貼大型海報。

2.擺攤設點宣傳

活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。

3.發(fā)通知到各系(分校)，請各個校學生會協(xié)助宣傳

4.邀請校內記者跟蹤關注本次活動

5.邀請校外記者，媒體前來報道。

九、活動具體安排

(一)籌劃準備階段

1、參加活動的企業(yè)，確立招聘職位

參加活動的企業(yè)要求：

1、有信譽度;

2、對應屆畢業(yè)生有需求;3、擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求(1到2個職位)：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強;

②所供職位即應是單位需要的，又應是社會廣泛存在的;③可以針對校三年級同學開展招聘;

④既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學生需求。

2、以海報(噴繪)形式大力宣傳這次活動

3、聯(lián)系評委(校內老師及校外知名企業(yè)人士)、邀請記者(校內、校外)

(二)報名咨詢階段

1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業(yè)招聘作介紹，鼓勵學生踴躍參加。

3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。

4、設點報名，可設在招生就業(yè)處。

(三)舉辦應聘前的培訓講座

1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發(fā)展方向

2、主講內容：對當前大學生進行就業(yè)指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況。

3、具體安排：

1)聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項

2)安排工作：申請講座地點，布置安排現(xiàn)場、調試設備

3)宣傳工作：利用海報進行通知

4)介紹后階段的系列工作

(四)財務預算

(五)招聘階段

1、主辦方

校方為主辦方，在此階段，應做好對招聘方的服務工作和應試者的咨詢工作。同時有關單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調整。

2、招聘方

招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領，到指定的攤位，設定自己的海報和單位簡介等有關宣傳企業(yè)的方案。

在招聘中，企業(yè)有關人員按照預定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。

如果企業(yè)有意與應聘者進行第二輪的面試或簽訂協(xié)議的，可與應聘者所在系部進行協(xié)調安排特定場地。

3、應聘者及后勤人員

有意參加的應聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業(yè)攤位面前進行應聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應聘者的發(fā)揮和自己在企業(yè)方面的形象。勵勤保安人員可以進行適當?shù)墓芾頃龅闹刃?，以便項目順利進行。

校園招聘月工作方案策劃書（篇3）

一、大賽宗旨和目的

此次大賽由全國人事部人才流動中心主辦，旨在拉近用人單位與在校學生之間的距離，使用人單位“選擇人才、培養(yǎng)人才的現(xiàn)代理念”深入校園，使學生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉變，引導其對求職能力的培養(yǎng)。

通過此次大賽將就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)測評、職業(yè)認證培訓等與就業(yè)相關項目、概念引入高校，為大學生與企業(yè)的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業(yè)的了解程度，幫助大學生成功就業(yè)。

二、大賽主題

“成就美好未來”

三、大賽組委會

主辦單位：國家人事部全國人才流動中心

承辦單位：中央財經大學就業(yè)協(xié)會

中央財經大學03人力資源管理

指導單位：中央財經大學學生就業(yè)指導中心

四、大賽賽程賽制

賽程：此次大賽分為初賽、復賽、決賽三個組成部分，采用分崗位競爭的形式。歷時一個月左右。

賽制：

報名階段：

1、報名方式：院系推薦、網上自薦和擺展臺現(xiàn)場報名。

2、簡歷整理：收取的簡歷按匯總之后按崗位設置進行分類評選。

初賽：

1、簡歷篩選：由相關的人力資源專家和企業(yè)人事部的人員組成小組，進行簡歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后進入第二輪。

2、筆試：對參賽選手進行職業(yè)性向測試、素質測試和情商測試，進一步選出更優(yōu)秀的選手進入復賽。

復賽：

1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹。

2、結構化面試：每位選手將就比賽現(xiàn)場抽取的題號進行回答。

3、情景化面試：此環(huán)節(jié)專業(yè)性最強，專家將根據(jù)選手的自身情況及現(xiàn)場表現(xiàn)進行現(xiàn)場即興提問。

4、無領導小組討論：隨機將選手分為兩組，現(xiàn)場提供一個案例，進行討論，十五分鐘后將結果以宣講的方式展示給評委和觀眾。

5、評委點評：評委將就每一環(huán)節(jié)進行詳細的點評。

決賽：

1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹，由選手比賽經歷回顧和現(xiàn)場自我介紹兩部分組成。

2、壓力面試：評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試。

3、案例分析：每位選手將現(xiàn)場抽取案例分析題，評委將根據(jù)選手在答題過程中表現(xiàn)的分析、決策等方面的表現(xiàn)作出評價。

4、觀眾互動：觀眾對選手現(xiàn)場提問。

5、評委點評：評委將對選手進行點評。

五、大賽總體方案

(一)面向對象

中央財經大學在校本科生及研究生

(二)比賽內容及形式

比賽內容：此次大賽復賽中將會分設四個崗位，分別為金融保險類、會計財政類、管理類(兩個，其中一個要求中英文簡歷)，具體的崗位設置將會以企業(yè)為依托，尋求企業(yè)中真實的崗位，同時提供此崗位的工作說明書及相應的面試題庫。而復賽中的一切環(huán)節(jié)都將據(jù)此而展開。

比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，而每輪又將采用打分制，選手將經過層層篩選進入最后的決賽。

1、初賽：大家將收集的簡歷分組進行打分，根據(jù)分數(shù)的排名，每個崗位篩選出12人進入筆試，共計48人。

在筆試環(huán)節(jié)，選手將會接受一場45分鐘的綜合測試，專業(yè)人員會對結果進行測評、打分，最終決出8名選手參加復賽。

·大家將會對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優(yōu)勢及劣勢，提出良好的建議。

2、復賽：總分為四場，每次同時進行兩場，歷時兩天。每場有一大一小兩個比賽場地。大場地進行自我介紹、情景面試和無領導小組討論的結果展示;小場地則包括結構化面試和無領導小組的討論過程。屆時，不同的評委將針對每一環(huán)節(jié)進行打分，現(xiàn)場公布每輪得分，綜合分數(shù)將決定選手的排名。前3名進入決賽。

自我介紹：1.5分鐘/每人。

結構化面試：6—8分鐘/每人。選手將現(xiàn)場抽1—2題進行作答。此環(huán)節(jié)將在小場地即只有評委的狀態(tài)下進行，意在給選手提供一個逼真的模擬場景。

情景面試：8分鐘/每人。專業(yè)評委將對選手進行現(xiàn)場即興提問。

無領導小組討論：兩個小組將會就一個案例進行15分鐘的討論，討論過程在小場地，之后每組有15分鐘陳述本方觀點，形式不限。

評委點評時，工作人員進行計分，并將結果用大屏幕顯示。

評選出決賽選手后，進行頒獎。

3、此次復賽各環(huán)節(jié)穿插進行，即第一位選手做完自我介紹就進入第二輪結構化面試，稍事休息，即接受情景面試。對于選手而言，整個比賽過程是連貫進行的，有助于感受真正招聘的氣氛。

4、復賽之后，大家將及時對未進入決賽的選手進行細致的反饋，分析其個人表現(xiàn)，提出不足及改進之處;同時將為進入決賽的12名選手提供針對性的賽前培訓。

5、決賽：總分為三場，每場同時進行四組，有自我介紹、壓力面試、案例分析三個環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)將有評委打分，以累積分作為排名依據(jù)。

自我介紹：2分鐘每人。

壓力面試：3分鐘每人。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。

案例分析：10分鐘每人。

觀眾參與：觀眾對選手提問，體現(xiàn)選手隨機應變的能力。

大家將評出四個崗位的最適合人選。

(三)評分方法

1、初賽：大家將根據(jù)崗位設置把評審人員分為四個小組，每組由五人組成，每份簡歷將經過小組每個成員的打分，最后根據(jù)平均分對簡歷進行排名。

2、復賽：滿分100分

自我介紹——5分

結構化面試——30分

情景面試——40分

無領導小組討論——25分

3、決賽：每輪淘汰

(四)獲獎標準

1、復賽每場評出一、二、三等獎進入決賽，為其他選手頒發(fā)優(yōu)秀獎。

2、復賽每場還會評出一個單項獎——“最具潛力獎”。

3、大賽組委將為每位獲獎者提供相應獲獎證書及獎品，

(五)評委組成

1、崗位提供單位人力資源專家

2、學校就業(yè)指導中心領導

3、邀請人力資源研究專家

4、商學院人力資源系老師

六、大賽宣傳方案

宣傳手段

校內：展板、橫幅、展臺、傳單、講座、網站、廣播臺等校內媒體。

校外：中華人才網，國家人事部人才流動中心網站等。

賽前宣傳

第一期宣傳：印象性宣傳

方式：展板(兩塊)、條幅、校內媒體、網站

內容：大賽概況，基本流程

第二期宣傳：具體性宣傳

1、展板：將介紹大賽詳細的情況：比賽詳細流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細節(jié)，大賽創(chuàng)新點等。

包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放。

2、傳單：發(fā)放至每間學生宿舍，以進一步擴大大賽影響力及宣傳效果

3、展臺：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對大賽及具體細節(jié)的了解。同時，發(fā)放報名表及宣傳資料。

4、網站：承辦方將同時啟動中央財經大學就業(yè)指導中心網站、商學院網站、校方學生論壇，對大賽情況及發(fā)展態(tài)勢進行全方位的宣傳及跟蹤報道，增強學生的參與積極性。

5、講座：大賽報名期間，大家將組織一場全校性的講座。

6、廣播臺：大家將提供宣傳稿及參賽事項，由廣播臺定期滾動報道。

賽中宣傳

1、海報：在復賽及決賽開始之前將制作相應宣傳海報，用于公布復賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細則等。

2、網站及廣播臺：對比賽進程進行關注及專題報道，持續(xù)擴大活動影響力，吸引廣大在校生關注賽況。

3、PPT演示：在復賽面試環(huán)節(jié)的空擋時間，大家將制作系列PPT,內容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關企業(yè)的宣傳以及大賽整體介紹。

4、橫幅：在主教學樓門口設大賽全名橫幅。

賽后宣傳

1、網站：將復賽結構化面試，決賽相關環(huán)節(jié)所制作的DV掛到各個相關網站，以供參賽選手及廣大師生點擊觀看。在中財論壇上展開討論，倡導大學生關注面試，重視職業(yè)生涯規(guī)劃。

2、展板：大賽結果將在全校范圍內公布，并對大賽作概括性總結。

七、賽事時間安排方案

10月27—30號初賽

10月31日—11月1日復賽

11月6日決賽

八、崗位介紹

A崗位：

企業(yè)背景：該企業(yè)主從對外貿易，中等規(guī)模，處于成長期，倡導以創(chuàng)新為主導的企業(yè)文化，有著良好的工作氛圍。

JOBTITLE/職位名稱:HRSuperintendent/人力資源專員

職責范圍：招聘管理、薪酬管理、培訓管理、勞動糾紛處理

任職要求：1、要求有半年或半年以上學生工作經驗

2、有一定的基礎管理知識

3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能

B崗位

企業(yè)背景：該企業(yè)是一家合資工業(yè)企業(yè)，企業(yè)處于成熟期，在行業(yè)中占有一定的地位，倡導以技術為先、質量至上的企業(yè)核心理念。

職位名稱：會計核算員

職責范圍：在主管的領導下負責本企業(yè)銷售成本、利潤核算管理工作，確保核算工作準確無誤，為領導層作決策提供真實有效的內部信息。

任職資格要求

專業(yè)要求：會計、財務管理或其他相關專業(yè)

基本技能：計算機：文字處理、Internet、資料文檔管理

寫作：能抓住要點，并加以歸納整理。

能力素質要求：具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。

C崗位

企業(yè)背景：該企業(yè)是銀行業(yè)的龍頭，在業(yè)內享有很高的聲譽，倡導穩(wěn)健、高效、嚴謹、顧客至上的企業(yè)文化

職務名稱：銀行客戶經理

職責范圍：負責向工商業(yè)客戶推廣企業(yè)融資、國際結算及其他銀行產品及服務，吸收存款;撰寫授信報告及定期檢討客戶之授信條件

任職資格要求

專業(yè)要求：了解企業(yè)融資及國際結算業(yè)務，了解相關銀行貸款業(yè)務

具備一定的財務分析能力

能力素質要求：性格外向進取，善于與人溝通，能承受工作壓力

基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應用

D崗位

企業(yè)背景：該企業(yè)是一家家具企業(yè)，目前處于業(yè)務迅速擴張階段，在未來五年內，計劃在全國大中城市建立連鎖店，以高效創(chuàng)新的思想為文化主導。

職務名稱：總務主管

職責范圍：在公司經營方針政策和行政事務部經理的領導下，根據(jù)相關管理制度和業(yè)務流程要求，通過履行下列工作職責，對公司后勤事務活動進行指導、協(xié)調、監(jiān)察。

任職資格要求

1、學習能力：能理解并運用監(jiān)督原則和事務以及有關監(jiān)督的文書事務技巧;

2、語言表達能力：能與上級及下屬進行有效的溝通與交流;

3、數(shù)學計算能力;能監(jiān)督主管范圍工作進展情況;

4、辦公(文書事務)能力：能察覺文字資料中的錯誤;

5、能夠熟練使用常用辦公軟件。

九、比賽亮點

(1)全程專業(yè)化

在本次比賽中，大家運用了人力資源招募，甄選的專業(yè)知識及技巧，將人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法(人格測驗，認知能力測驗，評價中心技術，面試等)，人—組織匹配的原則相結合，融進大賽整體框架設計及內容設計之中，力求通過專業(yè)化的架構，給所有參賽者最專業(yè)的指導與服務。

(2)模擬真實化

1、崗位說明書，部分評委，全部面試及筆試試題都由企業(yè)提供，使招募過程的真實性達到最大

2、復賽環(huán)節(jié)中設置面試黑箱，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾，營造真實的面試環(huán)境。

(3)反饋及時化

不論是否勝出，每一位參賽選手都會獲得大家的反饋意見。大家將把選手在大賽中投遞的簡歷，筆試結果，面試表現(xiàn)等以分析報告，測評意見的形式，在比賽后3—5天內送到每一個參賽者手中。

(4)崗位針對化

本次大賽采取了分崗位競爭的形式，設四個不同方向，對專業(yè)，職業(yè)技能有不同要求的崗位，并且簡歷篩選，筆試，復賽都按照四個專項來走，每個專項設有一個企業(yè)，一個專家團隊，目的就在于使招聘更有方向性，培訓更有針對性，使參賽者在以后的應聘中都能夠游刃有余。

校園招聘月工作方案策劃書（篇4）

一、活動意圖

跟著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟展開的情況，高職畢業(yè)生的作業(yè)局勢日趨嚴重，作業(yè)競賽的壓力日益增大。應對這么一個大的局勢，為了給職院學子一個社會實習的機會，行進職院學生在將來求職道路上的競賽力，一起也為公司與學校、學生翻開更廣泛的溝通樹立一個路徑，學院團委、招生作業(yè)處擬舉行學校模仿招聘會。

1、公司方面

①經過本次模仿招聘會大力宣揚和展現(xiàn)本公司文明和處理履歷，在學生傍邊樹立超卓的公司形象，拓寬公司的社會影響，樹立超卓的人才培養(yǎng)運用環(huán)境。

②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，進行人才貯藏。

③可以讓公司十分好地了解我院的教育情況，有關于性地翻開人力資源作業(yè)，為公司往后在本校選拔優(yōu)秀人才發(fā)明路徑，供給機會。

2、學生方面

大學生廣泛期望能盡快地融入社會，找到自個滿意的作業(yè)和方位，而一般會有非常大一部分大學生在邁出學校走進社會的起跑線——應聘上就現(xiàn)已比別的人落后了。這次模仿招聘會可以讓在校大學生領會招聘局勢，了解招聘的禮儀，行進在校大學生的應聘和作業(yè)竅門。并且經過這個招聘會各選手也將會深化了解到現(xiàn)在的商場情況，更清楚地剖析自個，賠償缺少的當?shù)?，發(fā)揚利益，為自個將來走向社會作好預備。

二、大賽主題

展現(xiàn)自我才調

描繪精彩人生

三、大賽標語

關懷大學生攜手作業(yè)路

四、活動方針

本次活動首要面向全校大三學生，以自個參與為主，等候同學報名參與。

五、組織組織

本次活動由院團委主辦，院作業(yè)教訓基地協(xié)辦，將延聘公司或社會組織進行冠名贊助并協(xié)辦。關于本次競賽的策劃和組織，我們將聯(lián)合樹立競賽組委會進行方案和統(tǒng)一組織調度。

六、組委會

主任：宋麗麗、曲雪玉

成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人

七、活動方法

1、采用單公司多聘者的方法，延聘各個公司的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者供給定見、主張；教授應聘竅門。

2、參與招聘的公司可直接面向學生做實習招聘，為同學供給各種作業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習練習的機會。

八、活動日程（略）

九、活動宣揚

1、海報宣揚

在全校各宣揚欄內粘貼大型海報。

2、咨詢點宣揚

活動期間設點接受學生咨詢，介紹這次活動的有關事宜和注意事項。

3、發(fā)告訴到各系（分院），請各個院學生會協(xié)助宣揚

4、延聘院內記者跟蹤重視本次活動

5、延聘院外記者，媒體前來報導。

十、活動詳細組織

（一）策劃預備期間

1、參與活動的公司，樹立招聘職位

參與活動的公司央求：

①有較大的出名度和信譽度；

②熱心于教育作業(yè)；

③對應屆畢業(yè)生有需要；

④具有自個的一起文明。

招聘職位央求（1到2個職位）：

①職位較為搶手，央求求職者歸納才華較強；

②所供職位即應是社會特別需要的，又應是社會廣泛存在的；

③可以關于院三年級同學翻開招聘；

④既能體現(xiàn)社會展開方向，又能滿意大學生需要。

2、以海報（噴繪）方法大力宣揚這次活動

3、聯(lián)絡評委（校內老師及校外出名公司人士）、延聘記者（校內、校外）

（二）報名咨詢期間

1、樹立咨詢臺：宣揚本次活動，并介紹這次活動的各事項。

2、加大宣揚力度，對本次參與活動的公司招聘作介紹，煽動我校學生積極參與。

3、在宣揚板上粘貼相應的詳細央求等。

4、設點報名，可設在招生作業(yè)處。

（三）舉行練習講座

1、方針：提前預備，取得履歷，自個展開方向

2、主講內容：對當時大學生進行作業(yè)教訓，詳細論說求職應聘竅門、根柢禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作自個簡歷，以及別的關于求職作業(yè)的預備情況。

3、詳細組織：

1）聯(lián)絡作業(yè)：選定主講人以及別的詳細事項

2）組織作業(yè)：央求講座地址，安頓組織現(xiàn)場、調試設備

3）宣揚作業(yè)：使用海報進行告訴

4）介紹后期間的系列作業(yè)

5）央求活動地址

（四）招聘期間

A、1、方法：面試

2、首要環(huán)節(jié)：

1）、參賽選手毛遂自薦

2）、對所應聘職位的競職演說

3）、評委現(xiàn)場提問

B、1、方式：職場應戰(zhàn)

2、首要包括三個環(huán)節(jié)：自我展現(xiàn)、職場問答、實力環(huán)節(jié)

3、詳細流程：

主持人宣告活動開始，介紹參與嘉賓

學校領導致辭

由參與活動公司代表致辭

進入第一個環(huán)節(jié)，參賽選手進行2分鐘的毛遂自薦，并提出應聘標語等等，期望參與活動公司將流程組織上報組委會。

為十分好的為本次活動供給觀賞性，請各公司為活動現(xiàn)場供給必備環(huán)節(jié)。如：

職場問答環(huán)節(jié)：

a、由每一位選手對以下的疑問進行挑選，并對自個的`挑選做出2分鐘以內的說明。

例題：你要組織一個秋季出售定貨會，作為會議的組織者，在組織坐位的時分，你會把以下的這幾位，誰放在最主要的方位？

A、小公司總司理（新客戶，對會議十分重視）

B、某公司出售司理（定貨量非常大，有時會拖欠貨款）

C、某大公司出售司理（以往對公司支持非常大，近年定貨量逐步下降）。

b、職場事例剖析

c、、由評委對選手的體現(xiàn)進行點評

場景模仿實力環(huán)節(jié)：

1、賣場推銷

a、假定會場是某賦有商廈門口，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽選擇，推銷前有2分鐘預備時間）

b、評委對每個選手的體現(xiàn)進行點評

2、客戶推銷

a、由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年歲、職位、收入、性情、喜歡等根柢信息。

b、選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一商品。一名選手在推銷的過程中，他后邊競賽的選手退出賽場逃避。

3、本質查詢

成心設置一個場景，查詢選手平常習氣和自個本質

參賽者模仿請客戶就餐，查詢商務禮儀方面的點菜疑問

過失的問詢：“請問您想點些啥”——客人一般會推托或許“隨意”

準確的問詢：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”標準的場合是問詢客人“不吃啥”，而不是“吃啥”

向主考官要手刺

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要手刺

直接開口要是不準確的粗魯行為，以問詢“我往后如何聯(lián)絡到您”之類隱含者要手刺的話是準確的方法

由學校領導及參與活動公司代表對應聘者的整體體現(xiàn)進行點評

發(fā)布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

由現(xiàn)場嘉賓為獲獎者頒獎

競賽結束

十一、獎項設置

金獎1名

銀獎2名

銅獎3名

院十佳求職者10名

十二、后期總結

1、總結作業(yè)：由學院領導老師、嘉賓及協(xié)會負責人對本次活動進行總結，羅致履歷和經歷，找出亮點和成功的當?shù)?，發(fā)現(xiàn)缺少的當?shù)夭⒏恼?/p>

2、宣揚作業(yè)：經過校報、播送、網絡宣揚板、等媒體方法宣揚這次模仿招聘中學生所體現(xiàn)的亮點和缺少，讓每個大學生都能了解并掌握一些根柢的應聘竅門。

舉辦大型模仿招聘是為我院同學供給最新的作業(yè)資訊，和增強作業(yè)實習的有用路徑，大學生畢業(yè)面臨多方面的困境，經過本次活動，可以讓廣大同學親自領會現(xiàn)場求職的實況和空氣，然后全方位多角度的了解商場，進步自我，一起，經過專職教訓作業(yè)的老師進行溝通與溝通，可以十分好的定位自個，并聯(lián)絡本身才華為自個盡早的方案作業(yè)方向與方針，愈加實習的知道自個的長進展開和作業(yè)局勢，然后取得更多的竅門去面臨將來的作業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學生來說是一次可貴的實習機會，這更是對大一大二大三學生有超卓的教育教訓作用。讓我校學子可以在作業(yè)之路上贏在起跑線上。

主辦方：共青團大連作業(yè)技術學院委員會

協(xié)辦方：大連作業(yè)技術學院作業(yè)教訓基地

校園招聘月工作方案策劃書（篇5）

一、目的：

1、為了使廣大的學生能夠更好的參加社會實踐，獲得社會工作實際經驗，同時還可以獲得一定的經濟報酬來改善自己的生活。

2、為家庭經濟困難的同學提供勤工儉學的崗位，使他們的大學生活更加輕松、美好的度過。

3、在沈陽遠航手繪教育工作的同時，可以得到手繪表現(xiàn)能力、方案設計能力、實際工程項目操作等專業(yè)素養(yǎng)的極大提升。

二、要求：

1、招聘對象為在校研究生、在校本科生為大一、大二、大三（五年制）；

2、建筑學、城市規(guī)劃、風景園林專業(yè)者優(yōu)先，其他專業(yè)者只要能達到要求，同樣優(yōu)先。

3、獨立性強，善于溝通，對此工作感興趣，能夠處理好學習與工作的關系。

三、崗位：

1、市場部：

宣傳制作、市場策劃、市場分析、招聘校園代理、管理培訓生、校園交流活動策劃；

2、教學部：

（1）手繪表現(xiàn)助教、考研快題設計助教；

（2）教學資料整理工作人員：考研資訊、考研資料研發(fā)整理；

3、行政管理部：日常工作。

四、工作時間：

寒暑假工作時間為：連續(xù)20——30天，

日常學期期間工作時間為：周六周日，每天工作時間為8:00——17:00。

五、薪酬待遇：

2、工作人員：

寒暑假：試用期約一周，正式任用每天底薪50元+獎金+午餐

日常學期期間：試用期約四天（2周），正式任用每天底薪50元+獎金

六、招聘人數(shù)：

2、工作人員：5——10人。

七、聯(lián)系電話：

八、工作地址：沈陽建筑大學西門對面

——沈陽遠航手繪教育

校園招聘月工作方案策劃書（篇6）

一、活動主題：

感受就業(yè)壓力，激情帶活動力。

二、活動目的：

為提升廣大學生的就業(yè)意識，培養(yǎng)學生的就業(yè)技能，活躍校園就業(yè)、創(chuàng)業(yè)氣氛，為同學們提供一個了解招聘、熟悉招聘、走進招聘的平臺，提供一個展示自我，完善自我，挑戰(zhàn)自我的機會.

三、活動宣傳：

宣傳部做好本次活動的宣傳動員工作.

四、活動前期準備

a)邀請評審嘉賓.

b)準備好活動時所需要的知識問題

c)制作報名表及比賽通知單發(fā)給各個院系

d)活動場地

五、初賽活動流程

本次活動為模擬招聘會初賽,在初賽中勝取的同學將進入校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務部辦的決賽!

活動開始由主持人宣布活動開始,介紹嘉賓,歡迎各位的到來.

第一環(huán)節(jié):自我介紹

在此環(huán)節(jié)里,各同學對自己的特長等方面做介紹.

第二環(huán)節(jié):在做完自我介紹后從信封里抽一個,每個信封里有一個話題,由選手自由發(fā)揮,就這個話題,闡述自己的觀點和看法.

第三環(huán)節(jié):評審嘉賓提問(可以由嘉賓自主決定是否有問題提問,如沒有問題就進行簡短點評).

第四環(huán)節(jié):進行亮分,評審打分，由一位同學統(tǒng)一計分.

第五環(huán)節(jié):在所有參賽同學都完畢后宣布進入決賽名單.

六、決賽活動流程

第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評委和嘉賓

第二環(huán)節(jié)：致辭并宣布模擬招聘會決賽開始。

第三環(huán)節(jié)：應聘開始

a.競聘演說：包括自我介紹，對職位的認識及以后的工作思路，時間1分鐘30秒。

a)主持人串詞。

b)競聘者演說。

c)評委評分。

b.結構化面試：選手將現(xiàn)場抽一道題進行回答，回答時間3分鐘。

a)主持人串詞。

b)應聘者現(xiàn)場大屏幕滾動抽題，由主持人說出題目。

c)應聘者答題。

d)評委評分。

c.情景化面試：專業(yè)評委將對應聘者進行現(xiàn)場即興提問，每位評委對本崗位應聘者進行提問，每位選手問一個問題，回答時間3分鐘。

a)主持人串詞。

b)評委對應聘者進行一對一提問。

c)應聘者進行回答。

d)評委評分。

d.無領導小組討論。

應聘者分為兩個小組，輪流對一個案例進行7分鐘的討論，之后每組推薦一個代表陳述本組觀點，限時3分鐘。

此環(huán)節(jié)主要是考查應聘者的綜合協(xié)調能力和領導能力，在應聘者討論的同時，評委對每個應聘者評分。

第四環(huán)節(jié)：每位評委對此次招聘進行點評，同時工作人員進行記分統(tǒng)分。

第五環(huán)節(jié);宣布獲獎名單。

第六環(huán)節(jié)：主持人宣布比賽結束。

七、活動時間地點

活動時間為5月中旬(待定),地點定在s-d201

八、活動效果預測

通過參加模擬招聘會，提前感受應聘面試的氛圍，從而找出自身差距，可以在今后的學習過程中進行彌補.同時也為同學們提供一個展示自我,鍛煉能力,增加自信的平臺。

校園招聘月工作