八年級下冊語文陋室銘

陋室銘唐·劉禹錫目錄背景知識壹認(rèn)字識詞貳課文賞析叁拓展學(xué)習(xí)肆背景知識第一章劉禹錫（772—842）字夢得，唐代著名詩人，哲學(xué)家。唐順宗時，曾參加王叔文集團的政治革新運動，不久失敗，被貶為朗州司馬。后又連任連州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛陽任太子賓客，世稱劉賓客。作品有《劉賓客集》。本文選自《全唐文》。作者介紹作者因參加政治革新運動得罪當(dāng)朝權(quán)貴，被一貶再貶，半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，他憤然提筆寫了《陋室銘》。創(chuàng)作背景關(guān)于文體“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。文辭精煉，有韻，讀來鏗鏘有力。認(rèn)字識詞第二章德馨（xīn）苔痕(hén)鴻儒(rú)案牘(dú)西蜀(shǔ)認(rèn)識字詞陋室銘（mínɡ）認(rèn)識字詞鴻儒：指知識淵博的學(xué)者。鴻，大。白?。簾o官職的平民。這里指缺乏文化的人。金經(jīng)：指用泥金（一種用金箔和膠水制成的金色顏料）書寫的佛經(jīng)。絲竹：絲，指弦樂器；竹，指管樂器。這里泛指樂器發(fā)出的聲音。案牘：指官府的公文。課文賞析第三章陋室銘山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階/綠，草色/入簾/青。談笑/有/鴻儒，往來/無/白丁?？梢?調(diào)/素琴，閱/金經(jīng)。無/絲竹/之亂耳，無/案牘/之勞形。南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃?云：何陋/之有？山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。課文賞析名：出名，有名。靈：靈驗。譯文：山不一定要高，有仙人(居住)就有名。水不一定要深，有龍（居?。┚陀徐`氣了。課文賞析斯是陋室，惟吾德馨。斯：這。

吾：我，這里指住屋的人自己。

惟：只。

馨：香氣，這里指品德高尚。

這是簡陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到簡陋了。苔痕上階綠，草色入簾青。上：長到入：映入綠：使…變綠青：使…變青苔痕長到階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。課文賞析可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。調(diào)：調(diào)弄，這里指彈琴。素琴：不加裝飾的琴；金經(jīng)：指佛經(jīng)?？梢詮椬嗨貥愕墓徘?，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。談笑有鴻儒，往來無白丁。鴻儒：博學(xué)的人。鴻：大；儒：舊指讀書人。白?。浩矫瘢笡]功名的人。說說笑笑的是學(xué)問淵博者，來來往往的沒有平民。

課文賞析無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。絲竹：弦樂器和管樂器。亂：使……擾亂。案牘：官府的文書。勞：使……勞累；形：形體、身體。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有成堆的公文勞累身心。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”它好比南陽諸葛的草廬，西蜀楊雄的屋舍?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？課文賞析譯文山不一定要高，有仙人就出名了；水不一定要深，有了龍就靈異了。這是簡陋的屋舍，只因我品德高尚就不顯得簡陋了。苔痕長到階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。談笑的是淵博的學(xué)者，往來的沒有平民?？梢詮椬鄻闼氐墓徘伲営[珍貴的佛經(jīng)。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有成堆的公文勞累身心。（如同）南陽諸葛亮的茅廬，西蜀楊子云的亭子。孔子說：有什么簡陋的呢？”今天修復(fù)的安徽和州劉禹錫陋室花香不在多室雅何須大課文賞析文中哪句話統(tǒng)領(lǐng)全文大意？斯是陋室，惟吾德馨。2.作者是否從一開始就寫陋室？文章從何入筆？起何作用？山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。是為了與陋室作類比；將三者用“名”----“靈”----“德馨”；“仙”----“龍”----“吾”貫穿起來，點明文章主旨。說明“陋室”并不陋，因為主人是一個品德高尚的人。3.陋室真的很陋嗎？作者從哪幾方面寫“陋”室？居室環(huán)境交往之人日常生活苔痕上階綠，草色入簾青——恬靜、雅致令人賞心悅目。交往之人：談笑有鴻儒，往來無白丁。日常生活：調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！蛔缘?，高雅脫俗是一個有高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣的人。4.作者筆下的陋室環(huán)境如何？5.陋室主人交往之人、日常生活又怎么樣？6.你覺得陋室的主人是一個怎樣的人？7.文章最后為什么要提“南陽諸葛廬”和“西蜀子云亭”呢？“諸葛廬”、“子云亭”和“陋室”形成了類比，他們的主人都是受人敬仰的古代名人，作者提起他們，意在以古代圣賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。暗示陋室不陋。表現(xiàn)了高雅的志趣。8、結(jié)尾引用孔子的話，有何作用？結(jié)尾引用孔子的話，與開頭的“惟吾德馨”相呼應(yīng)，這是全文的畫龍點睛之筆。表明作者要立志效仿古人，做一個品德高尚、受人敬仰的君子，這就深化了文章的主題-----表明作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。文章題目為“陋室銘”，文中又說“何陋之有”，這些矛盾嗎？不矛盾。題中之“陋”為房屋的形陋，尾句的“陋”為“鄙俗”之義，指屋中主人的“德馨”不鄙俗。引申1：既然“陋室不陋”，甚至應(yīng)當(dāng)稱“雅室”，那請同學(xué)們從文中找出表現(xiàn)景色之雅、交往之雅、情趣之雅的句子。通過對居室的描繪，極力形容陋室不陋，表達(dá)了一種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。作者寫陋室不陋，表達(dá)了怎樣的思想感情？拓展學(xué)習(xí)第四章教師寄語不必因出身貧寒而自卑,也不必因居于豪宅而炫耀,只要有高尚的情操和堅持不懈的努力,就能擁有充實的人生！公仆銘位不在高，有德則行；權(quán)不在大，有才則靈。甘做公仆，為民終生。公正行其事，廉潔律其性。勤于下基層，多慮老百姓。真正愛本職，察實情。不忌批評逆耳，不任人而唯親。蘭考焦裕祿，阿里孔繁森，民贊云：“最夠水平！”