第4章 綠色開花植物的生活方式【單元卷·考點(diǎn)卷】（原卷版）-七年級上冊生物（新北師大版）

第4章綠色開花植物的生活方式

考點(diǎn)1光合作用

1．天竺葵進(jìn)行光合作用的必要條件和場所分別是（）

A．光、葉綠體B．無光、葉綠體

C．光、線粒體D．無光、線粒體

2．人們將光合作用的原理廣泛運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)。某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量采取的如下措施，哪些措

施沒有實(shí)際效果？（）

A．適量灌溉

B．高效立體種植

C．增加棚內(nèi)的氧氣濃度

D．增加棚內(nèi)二氧化碳濃度

3．溫室大棚里增施“氣肥”可提高植物光合作用的強(qiáng)度，圖中表示“氣肥”的是（）

A．①B．②C．③D．④

4．如圖是玉米單株光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）

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A．隨著種植密度增大，單株光合強(qiáng)度逐步減弱

B．種植密度越小，玉米的畝產(chǎn)越高

C．合理密植有利于提高玉米畝產(chǎn)量

D．a(chǎn)點(diǎn)附近曲線下降是因?yàn)槿~片相互遮擋

5．分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形狀、大小基本相同的三片葉子，用打孔器取同樣

大小的圓片，脫色后用碘液處理，結(jié)果最可能是（）

A．早晨摘取的葉片藍(lán)色最深

B．傍晚摘取的葉片藍(lán)色最深

C．深夜摘取的葉片藍(lán)色最深

D．三片葉片藍(lán)色深淺程度一致

6．大豆是我國主要的油料及糧食作物。大豆﹣玉米帶狀復(fù)合種植模式（圖1）能夠在玉米不減產(chǎn)的前提下

多收一季大豆。但該模式下，玉米植株對太陽光的遮擋會降低大豆光合作用效率。野生大豆一般生長在

蔭蔽弱光環(huán)境中。為選育耐陰的大豆品種，科學(xué)家研究自然光和弱光對野生大豆和栽培大豆葉片形態(tài)結(jié)

構(gòu)和光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

（1）大豆——玉米帶狀復(fù)合種植模式既充分利用土地資源，也有利于充分利用，在種植時，

應(yīng)該做到。

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（2）弱光環(huán)境下，大豆葉片形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。比較圖3和圖4，弱光對葉片形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響是

（答一點(diǎn)）。

（3）分析圖2，與自然光相比，弱光對栽培大豆和野生大豆葉綠素含量的影響是。

（4）根據(jù)圖2，選育耐陰的大豆品種，應(yīng)選擇的野生大豆是，原因是。

考點(diǎn)2呼吸作用

1．脂肪類物質(zhì)和糖類物質(zhì)在人體細(xì)胞內(nèi)氧化分解的最終產(chǎn)物是（）

A．水和二氧化碳B．脂肪酸和甘油

C．水和酒精D．葡萄糖

2．安徽鳳仙花分布于中國安徽（岳西），生于山谷巖石縫中，該花花形奇特，花如其名。如圖表示鳳仙花

葉片正在進(jìn)行某一種生理活動，下列說法正確的是（）

A．若該圖表示光合作用，則①是氧氣，②是二氧化碳

B．若該圖表示光合作用，則③是水，④是無機(jī)物

C．若該圖表示呼吸作用，則頂部的“陽光”可有可無

D．通常白天植物的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

3．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實(shí)驗(yàn)，一段時間后用注射器吸取部分氣體，觀察溶液顏色變化。BTB（溴麝香草

酚藍(lán)）水溶液顏色可在一定程度上反映二氧化碳含量的多少（二氧化碳含量低的BTB水溶液呈藍(lán)綠色，

二氧化碳含量高的BTB水溶液呈黃色），下列敘述錯誤的是（）

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A．甲乙兩瓶均放在相同的黑暗環(huán)境中

B．該裝置能證明呼吸作用消耗氧氣

C．甲組BTB水溶液可能會由藍(lán)綠色逐漸變?yōu)闇\黃色

D．與乙瓶相比，甲瓶的溫度會有所升高

4．危重病人往往需要供氧和點(diǎn)滴葡萄糖。這是因?yàn)檠鯕夂推咸烟强梢灾苯咏?jīng)血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞中，通

過（）

A．呼吸作用儲存能量B．呼吸作用釋放能量

C．光合作用儲存能量D．消化吸收釋放能量

5．新鮮蔬菜堆放一段時間后，菜堆里面會比較熱，這些熱量來源于蔬菜的（）

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

6．德州創(chuàng)下“亞洲之最”，超級智慧“大”棚落戶陵城。單體面積230畝，總規(guī)劃面積805畝，不僅刷新了

國內(nèi)單體面積最大記錄，更是亞洲之最。圖中圖一為超級智慧“大”棚種植的某綠色植物生理過程示意

圖，圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）從呼吸作用的過程考慮，①代表的物質(zhì)是，該生理過程主要是在細(xì)胞的內(nèi)

完成。圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是。

（2）從光合作用的過程考慮，②代表的物質(zhì)是，該物質(zhì)通過葉的進(jìn)入大氣。

（3）白天光照比較充足時，為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是適當(dāng)增加溫室內(nèi)的濃度，

具體措施一般是（寫出1條即可）。

考點(diǎn)3蒸騰作用

1．蘋果在我市種植廣泛。興趣小組的同學(xué)查閱資料知道，蘋果葉片氣孔分布在下表皮，數(shù)量為246個/mm2。

下列對蘋果氣孔的敘述，你不認(rèn)同的是（）

A．其氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的

B．其氣孔分布于下表皮不利于光合作用

C．其氣孔分布于下表皮是為了降低水分的散失

D．將蘋果葉放入70℃熱水中，發(fā)現(xiàn)下表皮有氣泡冒出，證明下表皮有氣孔

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2．下面幾種植物中，宜選作植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)材料的是（）

A．雪松B．仙人掌C．天竺葵D．睡蓮

3．以下關(guān)于蒸騰作用的敘述中錯誤的是（）

A．水分通過葉片中表皮的氣孔散失到大氣中

B．蒸騰作用為水和無機(jī)鹽運(yùn)輸提供動力

C．蒸騰作用有助于降低葉片表面的溫度

D．蒸騰作用對植物的生長產(chǎn)生不利影響

4．從同一株植物上剪下兩根長勢相近的枝條，進(jìn)行如圖處理。將裝置放在適宜條件下，數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)甲裝

置玻璃罩內(nèi)壁上的水珠比乙多。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A．甲乙裝置的不同之處是有無葉片

B．油層可以防止量筒內(nèi)水分蒸發(fā)

C．?dāng)?shù)小時后乙裝置液面比甲低

D．實(shí)驗(yàn)說明水分主要通過葉片散失

5．師生們購買了麒麟瓜苗用于西瓜種植實(shí)踐活動。為了保障瓜苗移栽成活率，以下措施不合理的是（）

A．在晴朗的中午進(jìn)行移栽

B．盡量選擇壯苗進(jìn)行移栽

C．移栽時根部應(yīng)帶適量土

D．完成移栽后要盡快澆水

6．關(guān)于綠色植物蒸騰作用的敘述錯誤的是（）

A．植物的蒸騰作用可以拉動水分與無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸

B．氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

C．綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水

D．植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量地散失掉了，這對植物來說是一種浪費(fèi)

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考點(diǎn)4吸收作用

1．無土栽培技術(shù)在蔬菜生產(chǎn)基地被廣泛應(yīng)用，生菜在培養(yǎng)液中也能茁壯成長，下列敘述不正確的是（）

A．培養(yǎng)液中含有植物生活需要的水和無機(jī)鹽

B．培養(yǎng)液中含量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀

C．植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的成熟區(qū)

D．培養(yǎng)液濃度越大，生菜長得越好

2．根生長的主要部位是根尖。如圖是番茄根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（）

A．根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是①

B．根尖生長不斷伸長，主要依靠的部位是③④

C．根尖生長的最快部位是②

D．移栽番茄秧苗時，根部常帶有土坨，主要是為了保護(hù)幼根和根毛

3．根尖吸收水分和無機(jī)鹽的最主要部位是（）

A．伸長區(qū)B．根冠C．成熟區(qū)D．分生區(qū)

4．教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，提到5～6年級學(xué)生要會制作幾道簡單家常菜，

提高生存技能，西紅柿炒蛋、糖拌西紅柿等成為同學(xué)們的“拿手好菜”。其中糖拌西紅柿吃起來酸甜可

口，會滲出汁液原因是（）

A．糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水

B．糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

C．糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水

D．糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

5．植物霧化栽培是指植物的根系懸掛生長在封閉、不透光的容器內(nèi)，營養(yǎng)液經(jīng)特殊設(shè)備處理后形成霧狀，

間歇性噴到植物根系上，以提供植物生長所需的水分和養(yǎng)分的一種無土栽培技術(shù)。下列關(guān)于霧化栽培的

敘述正確的是（）

A．霧化栽培容易導(dǎo)致根系缺氧

B．營養(yǎng)液中只要適宜濃度的氮、磷、鉀即可

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C．霧化栽培時植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部分是根尖的伸長區(qū)

D．沒有任何水分蒸發(fā)的損耗，是一種最節(jié)水的栽培技術(shù)

考點(diǎn)5運(yùn)輸作用

1．如圖所示為竹子與其臨近竹筍的生長示意圖。圖中箭頭表示物質(zhì)X由竹子運(yùn)輸?shù)街窆S的方向。若X物質(zhì)

來自光合作用，則下列關(guān)于X物質(zhì)及其運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋?，正確的是（）

A．X為有機(jī)物，由韌皮部運(yùn)輸

B．X為無機(jī)物，由韌皮部運(yùn)輸

C．X為有機(jī)物，由木質(zhì)部運(yùn)輸

D．X為水分，由木質(zhì)部運(yùn)輸

2．水分進(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸途徑是（）

A．沿著“根→莖→葉”的方向在導(dǎo)管中運(yùn)輸

B．沿著“葉→莖→根”的方向在導(dǎo)管中運(yùn)輸

C．沿著“根→莖→葉”的方向在篩管中運(yùn)輸

D．沿著“葉→莖→根”的方向在篩管中運(yùn)輸

3．在核桃樹生長的旺盛時期，若在健壯的主枝上環(huán)剝下一圈寬1cm的樹皮（如圖），可以提高環(huán)剝部位上

方的核桃產(chǎn)量，該做法的原理是：環(huán)剝樹皮切斷了輸送有機(jī)物的（）

A．導(dǎo)管B．篩管C．氣孔D．髓

4．某同學(xué)將帶有白色郁金香花的花柄插入色素染液中，一段時間后，花瓣變成了彩色。下列關(guān)于此現(xiàn)象的

解釋，正確的是（）

A．運(yùn)輸染液的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，導(dǎo)管屬于分生組織

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B．染液從下向上運(yùn)輸?shù)膭恿κ钦趄v作用

C．運(yùn)輸染液的結(jié)構(gòu)是篩管，篩管屬于輸導(dǎo)組織

D．細(xì)胞壁控制色素能進(jìn)入花瓣細(xì)胞

5．果農(nóng)經(jīng)常用環(huán)剝來提高蘋果的產(chǎn)量，同時通過“輸液”快速為果樹提供水和無機(jī)鹽，如圖為環(huán)剝后的樹

皮形成節(jié)瘤的示意圖，下面說法正確的是（）

A．導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物受阻

B．篩管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽受阻

C．環(huán)剝影響了有機(jī)物的運(yùn)輸

D．“輸液”的針頭應(yīng)該插入果樹的篩管

6．為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五