統(tǒng)編版（2019）高三上學(xué)期歷史期末模擬試卷（含答案）

第第頁試題第=page11頁，共=sectionpages22頁統(tǒng)編版（2019）高三上學(xué)期歷史期末模擬試卷2025.1(時(shí)間：75分鐘滿分：100分)一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)是符合題目要求的。1.周滅商之后，武王“封商紂子祿父殷之余民”，又褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞”，后又“以微子開（帝紂之庶兄）代殷后，國于宋”。西周褒封古帝王后代和夏商宗室后裔的深層用意是A．強(qiáng)化血緣等級關(guān)系B．建立貴族聯(lián)合統(tǒng)治C．彰顯天下共主地位D．安撫潛在敵對勢力2.東漢繼承西漢制度，分封諸侯。但東漢的諸侯王亦多滯留京師，不治民，甚至久不就國，諸侯王國成為諸侯王租稅收入的計(jì)算單位。這一現(xiàn)象有利于A．中央對地方的垂直管理B．強(qiáng)化皇室宗族血緣紐帶C．地方世家大族勢力滋長D．減輕地方百姓經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)3.下表為北宋政治家有關(guān)商業(yè)的部分言論。據(jù)此判斷，他們的相似主張是范仲淹“有逐處富實(shí)之家，不為商旅者，必須以利勸之……二萬貫者于上佐官，三萬者京官致仕。”歐陽修“奪商之謀益深，則為國之利益損?！薄按髧茷樾g(shù)者，不惜其利而誘大商。此與商賈共利、取少而致多之術(shù)也。”王安石“今所以未舉事者，凡以財(cái)不足，故臣以理財(cái)為方今先急。”“夫聚天下之眾者，莫如財(cái)?！盇．重商富國B．與商爭利 C．以商富民D．農(nóng)商并重4.以下為明太祖在其所編定的《皇明祖訓(xùn)》中對歷史上對外關(guān)系所作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。據(jù)此可知，明朝對外關(guān)系四方諸夷皆限山隔海，僻在一隅，得其地不足以供給，得其民不足以使令。若其不自揣量，來擾我邊，則彼為不祥。彼既不為中國患，而我興兵輕犯，亦不祥也。吾恐后世子孫倚中國富強(qiáng)，貪一時(shí)戰(zhàn)功，無故興兵，殺傷人命，切記不可。A．倡導(dǎo)平等交流B．維護(hù)朝貢體系C．講求禮法秩序D．體現(xiàn)睦鄰友好5.下表為近代部分先進(jìn)知識分子的言論。他們意在西人得其海道，視為利藪，而意大利亞、佛蘭西、西班雅、荷蘭、英吉利人歲載貨易其金錢，既而乘其饑饉，先后各以兵分其地梁廷枏《蘭侖偶說》（1845年成書）（非洲）東六部，則布路亞國（葡萄牙）服之；北四部……則佛蘭西（法蘭西）服之；西二十四部，則布路亞、荷蘭、英吉利、佛蘭西各國分踞之魏源《海國圖志》（1842-1852年刊發(fā)）印度全土，歸英轄者十之七；紅夷東駛之舶，遇岸爭岸，遇洲據(jù)洲，立城埠，設(shè)兵防，凡南洋之要津，已盡為西洋之都會。徐繼畬《瀛寰志略》（1848年出版）A．呼吁民眾“開眼看世界”B．揭露列強(qiáng)瓜分殖民地的野心C．倡導(dǎo)“師夷長技以制夷”D．喚醒國人對殖民入侵的警覺6.1895年之前，自然科學(xué)書籍占整個中國翻譯西書總數(shù)的70-75%，社會科學(xué)書籍占25-30%。到1895年以后的19世紀(jì)末20世紀(jì)初，社會科學(xué)書籍占整個中國翻譯西書總數(shù)的70-75%，且以政治法律書籍為主，自然科學(xué)書籍占25-30%。這一變化反映了A．近代知識分子真正覺醒B．國民民族意識顯著提高C．社會政治變革愿望增強(qiáng)D．救亡圖存成為社會共識7.下表為1912-1913年中國和英、美、德、法、日等國貨船繳納上海海關(guān)稅額占比（%）。其中②代表的是年份①②③④美國中國其他191254.819.48.12.80.89.15.0191354.119.28.72.80.59.55.2A．英國B．日本C．德國D．法國8.下文出自毛澤東在某次會議上的報(bào)告：“我們過去的政府是工人、農(nóng)民和城市小資產(chǎn)階級聯(lián)盟的政府，那末，從現(xiàn)在起，應(yīng)當(dāng)改變?yōu)槌斯と?、農(nóng)民和城市小資產(chǎn)階級以外，還要加上一切其他階級中愿意參加民族革命的分子。”這一“改變”是為了A．推動建立國民革命聯(lián)合戰(zhàn)線B．順應(yīng)革命形勢和任務(wù)的變化。C．建立聯(lián)合政府實(shí)現(xiàn)國內(nèi)和平D．建立社會主義政治制度體系9.下圖為中國1949-1955年間私營工業(yè)各產(chǎn)值所占比重變化情況統(tǒng)計(jì)（%）。據(jù)此得出的結(jié)論是A．國家對國民經(jīng)濟(jì)的影響力增強(qiáng)B．國民經(jīng)濟(jì)成分構(gòu)成趨向合理C．多種經(jīng)濟(jì)形式并存的格局形成D．社會主義經(jīng)濟(jì)制度基本建立10.在人類早期文明的發(fā)展中，古代埃及、古代兩河流域、古代中國都能成為一個統(tǒng)一和集權(quán)的君主制國家，面積不大的古希臘地區(qū)卻走出了一條具有特色的城邦制道路。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主導(dǎo)因素是A．文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀念B．政治需要和主導(dǎo)力量C．外部環(huán)境和文明交流D．地理環(huán)境和生產(chǎn)方式11.14世紀(jì)末：16世紀(jì)，英國出現(xiàn)了出租自營地的高潮，莊園主將土地出租給較為富裕的農(nóng)民或包買商經(jīng)營農(nóng)場，在這一進(jìn)程中，農(nóng)場規(guī)模、租期和承租人權(quán)限日益發(fā)展，并有農(nóng)場主買下土地所有權(quán)。這一現(xiàn)象A．促進(jìn)了封建關(guān)系的解體B．加劇了社會的階級對立C．?dāng)U大了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)D．導(dǎo)致了土地市場的混亂12.18世紀(jì)，歐洲興起了批判《圣經(jīng)》的熱潮，如德國語言學(xué)教授雷馬勒認(rèn)為，圣經(jīng)中描述的奇跡和展現(xiàn)神力的事件都是想象出來的或者虛構(gòu)和夸大的描述，歷史上真實(shí)的耶穌不過是一個激進(jìn)的革命者。這反映出歐洲社會A．推進(jìn)科學(xué)革命的愿望B．倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)氣C．推崇批判和探索精神D．追求信仰自由的思潮13.歐洲思想家約翰·斯圖亞特·穆勒（1806-1873）提出：生產(chǎn)受供需法則的限制，但商品的銷售不受此限制；政府必須采取措施保護(hù)窮人；公用事業(yè)，如鐵路、煤氣和給水設(shè)備是當(dāng)然的專利事業(yè)，應(yīng)歸國有；用所得稅和遺產(chǎn)稅作為經(jīng)濟(jì)平衡的杠桿。這一思想針對的社會問題是A．重商主義下政府對經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)B．工業(yè)時(shí)代社會階層分化的加劇C．經(jīng)濟(jì)自由主義下政府職能削弱D．壟斷資本家對國計(jì)民生的操控14.下圖為新西蘭漫畫家大衛(wèi)·洛1921年12月發(fā)表的漫畫《華盛頓們（“我們用我們的小斧子砍的”）》。作者意在A．期冀大國真心緩和遠(yuǎn)東局勢B．表達(dá)對亞太國際秩序的不滿C．揭示新秩序不可能帶來和平D．諷喻列強(qiáng)間復(fù)雜的利益紛爭15.1971年11月，東盟五國外長特別會議通過《東南亞中立化宣言》，表達(dá)了東盟國家的一致愿望，決心共同努力使東南亞成為“不受外部強(qiáng)國任何形式干涉的和平、自由和中立地區(qū)”，自已承擔(dān)促進(jìn)地區(qū)“經(jīng)濟(jì)和社會穩(wěn)定及保證和平進(jìn)步的民族發(fā)展”的主要責(zé)任。東盟國家此舉旨在A．政治結(jié)盟以抵制大國滲透B．團(tuán)結(jié)自強(qiáng)謀求獨(dú)立發(fā)展C．反對強(qiáng)權(quán)政治堅(jiān)持不結(jié)盟D．消除分歧促進(jìn)區(qū)域聯(lián)合二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16.(14分)閱讀材料，回答問題。康熙賑災(zāi)康熙十八年七月二十八日，京師東部地區(qū)發(fā)生了一場特大地震，給京畿地區(qū)造成了嚴(yán)重的損失。◆當(dāng)日，康照諭大學(xué)士，“地震傾倒民居，朕心憫念，至于窮苦兵丁，出征在外，房屋毀壞，妻子露處，無力修茸，更堪憫惻?？呻吩摬俊⑿辛畎似於冀y(tǒng)、副都統(tǒng)、參領(lǐng)，親行詳察，毋致遺漏……兩鄰十家戶，有互相存恤之義，可協(xié)助修理。如官紳富民愿捐資為貧民修理房屋者，該管官酌量獎勵。其令督察院五城御史遵行”。◆當(dāng)日，康熙召集臣僚曰，“茲者地震之變……蓋由朕躬不德，敷治未均，用人行政，多未允符，內(nèi)外臣工，不能精白乃心，恪盡職掌，或周上行私，或貪縱無忌，或因循推諉，或恣肆慮民，是非顏倒，措置乖方，大臣不法，小臣不廉，上干天和，召茲災(zāi)告"。◆九月十三日，康熙諭禮部，“前以地震示警，朕恐懼修省，夙夜靡寧，已經(jīng)遣官虔告郊壇，乃精誠未達(dá)。迄今時(shí)復(fù)震動未已，朕心益用悚惕。茲當(dāng)度誠齊戒，躬詣天壇，親行祈禱，爾部即擇期具儀來奏特御”。九月十八日，“上以地震，率諸王文武官，詣天壇祈禱”。◆十二月初六日，康熙“免直隸順天等府屬五十七州縣衛(wèi)本年分水早等災(zāi)額賦有差。又發(fā)倉庫銀米，賑濟(jì)饑民”?！幾蕴飵洷！肚蹇滴跏四?1679)三河—平谷地震及賑災(zāi)研究》(1)提取材料信息，說明康熙賑災(zāi)所體現(xiàn)的治理理念。(6分)(2)概括康熙賑災(zāi)措施的特點(diǎn)，并分析其意義。(8分)17.(15分)閱讀材料，回答問題勸學(xué)歌圖5為1909年，山東省濱州學(xué)務(wù)公所編寫的《勸學(xué)歌》。當(dāng)今停止科舉，遍立各項(xiàng)學(xué)堂。初等實(shí)為基礎(chǔ)，學(xué)科部有定章。當(dāng)今停止科舉，遍立各項(xiàng)學(xué)堂。初等實(shí)為基礎(chǔ)，學(xué)科部有定章。修身讀經(jīng)講經(jīng)，國文算術(shù)亦詳。歷史地理格致，體操身軀堅(jiān)強(qiáng)。五年照章畢業(yè)，學(xué)問書算優(yōu)長?？v然不愿仕進(jìn)，僅足持家營商。若是求取功名，宜入高等學(xué)房。資格不求甚高，但能作文數(shù)行。愿入即速來入，無須觀望彷徨。監(jiān)督教員學(xué)董，翹起學(xué)務(wù)改良。平日諄諄告誠，煞費(fèi)無限周章。諭令努力為學(xué)，不必修飾服裝。休染下流惡習(xí)，舉動有乖義方。書物均須愛惜，切勿任意毀傷。堂長教習(xí)勤謹(jǐn)，常戒請假拋荒。四年學(xué)成畢業(yè)，得獎聲顯名揚(yáng)。我今還有數(shù)語，奉告五路四鄉(xiāng)。但愿學(xué)生父兄，臨行諄囑勿忘。務(wù)令循規(guī)蹈矩，莫教習(xí)氣囂張。學(xué)校家庭兼育，行看材儲棟梁。凡我州人子弟，勿負(fù)勸勉周詳。圖5——據(jù)《直隸教育官報(bào)》(1909年第20期)結(jié)合所學(xué)知識，以“《勸學(xué)歌》賞析”為題寫一則歷史短文。(15分)(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。)18.(12分)家書是一種獨(dú)特的載體，無數(shù)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員留下了思想昂揚(yáng)向上、感情真摯動人的紅色家書。閱讀材料，回答問題。紅色家書圖6父親大人：去年十二月十三日你的來信，于本月二十四日我收到了，信內(nèi)一切敬悉。未及時(shí)給你來信，原因是等棉衣收到后，才給你來信，所以等候現(xiàn)在。你信中談到咱們賣給國家余糧七百斤，這是應(yīng)當(dāng)?shù)?。①……又談到土地入了社啦，下年有好處。②……不但自己這樣作，更應(yīng)該起些帶頭作用。因?yàn)樵奂矣袇⒓訃夜ぷ鞯娜耍虼瞬荒苈浜笕鐒e人。要告訴發(fā)則、獅則、岱海、小存、登云等提高覺悟，不要有其他懷疑等等不正確語論，說話要合乎社會前進(jìn)的要求，響應(yīng)國家一切號召，才是對的。大人年老，請注意身體，少生氣，看不慣的事，想開些。新社會的許多事情和舊社會有些不同，自己看不慣，主要是封建思想在作怪。下決心去克服，增加新社會的因素。近來我們在外各方都好。你的三個孫子吃的好，很活潑，請不要惦念。代問前后院和東院老少人等均安，并祝你身體健康，精神愉快。等成都至寶雞鐵路在一二年通了車，來成都看看。致以敬禮兒：李振華(當(dāng)時(shí)在四川高級人民法院工作的共產(chǎn)黨員)55年1月7日(1)請以李振華的身份，將書信中①②處“……”部分補(bǔ)充完整。(要求：符合語境和時(shí)代背景；邏輯清晰；每處字?jǐn)?shù)限制在50字以內(nèi)。)(6分)(2)2021年，李振華的家書入選央視節(jié)目《追尋——紅色家書背后的故事》,獻(xiàn)禮中國共產(chǎn)黨成立100周年，請說明其入選理由。(6分)19.(14分)閱讀材料，回答問題。約瑟夫·張伯倫和他的時(shí)代英國史學(xué)家馬里歐特稱贊約瑟夫·張伯倫是“在目前所評述的這段時(shí)期內(nèi)，英國所有政治家中最富有代表性、也最有影響的人物”。◆生逢盛世1836年，約瑟夫·張伯倫出生于英國倫敦一個資產(chǎn)階級家庭。1854年，加入叔父的螺釘生意，成為著名的螺釘生產(chǎn)商，產(chǎn)品不僅占據(jù)了國內(nèi)市場，而且遠(yuǎn)銷海外?！羯鐣兏?867年，建立全國教育同盟，強(qiáng)調(diào)教育改革“是補(bǔ)救的開始，它可以為工人階級帶來較高的工資和比較健康的生活，減少貧困和犯罪，改善居住條件”。1873年，成為伯明翰市長，大興市政建設(shè)，改善道路、照明和供水，清除貧民窟，完成對市中心的改造，將臟亂差的重工業(yè)城市變成了英國最美麗的城市之一。◆殖民地會議1895年，面對各國激烈的殖民競爭和帝國內(nèi)部的離心傾向，擔(dān)任殖民大臣的張伯倫，積極推動帝國擴(kuò)張，并創(chuàng)立殖民地會議制度，宣揚(yáng)帝國共同利益、責(zé)任。1897年，張伯倫召開第二次殖民地會議，要求改變帝國成員的薄弱聯(lián)系，將帝國變成英國和各自治領(lǐng)的“合辦企業(yè)”?！絷P(guān)稅改革運(yùn)動1903年，面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的周期性爆發(fā)和美國、德國等新興工業(yè)化國家的沖擊，張伯倫組織“關(guān)稅改革同盟”,修改自由貿(mào)易政策，向?qū)τa(chǎn)品設(shè)立關(guān)稅壁壘的外國產(chǎn)品征收報(bào)復(fù)性關(guān)稅，并對來自殖民地的商品實(shí)行關(guān)稅優(yōu)惠。注：約瑟夫·張伯倫(1836-1914)是英國前首相內(nèi)維爾·張伯倫的父親，著名政治家。——摘編自王蒂《約瑟夫·張伯倫和他的時(shí)代》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對約瑟夫·張伯倫的改革措施進(jìn)行評述。(14分)參考答案1.C2.A3.A4.D5.D6.C7.B8.B9.A10.D11.A12.C13.B14.C15.B16.(14分)(1)理念：康熙關(guān)心災(zāi)區(qū)民眾疾苦，減免賦稅，發(fā)放錢糧，體現(xiàn)了民本思想；康熙召集臣僚反思官員德行，體現(xiàn)了統(tǒng)治者重視吏治、以德治國的思想；康熙到天壇祈禱體現(xiàn)了統(tǒng)治者敬天保民、天人感應(yīng)的思想。(6分)(2)特點(diǎn)：統(tǒng)治者反應(yīng)迅速，行政效率高；政府與民間賑災(zāi)相結(jié)合；賑災(zāi)方式的多樣化；帶有迷信色彩。(4分)意義：康熙的賑災(zāi)舉措有助于緩解災(zāi)情，維護(hù)社會穩(wěn)定，增進(jìn)政權(quán)試同，促進(jìn)改善吏治，提升國家治理效能；對后世的賑災(zāi)具有一定的借鑒意義。(4分)17.(15分)示例：20世紀(jì)初，民族危機(jī)空前嚴(yán)重；西方新思想的傳播；清政府推行新政以挽救危機(jī)。(3分)勸學(xué)歌反映了新式學(xué)堂的課程設(shè)置豐富多樣，中西結(jié)合；學(xué)堂規(guī)章健全，注重家校共育，重視行為規(guī)范；培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才；勸學(xué)歌朗朗上口，通俗易懂，便于傳播。(6分)勸學(xué)歌的傳播利于勸導(dǎo)及鼓勵鄉(xiāng)民入學(xué)，推動教育改革；促進(jìn)了人們的思想解放；順應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代要求。