100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課_第1頁(yè)
100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課_第2頁(yè)
100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課_第3頁(yè)
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100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生能初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,掌握數(shù)的組成,能熟練地?cái)?shù)、讀、寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù),把握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較大小。2、通過(guò)復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,讓學(xué)生體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)的順序、比較大小。教學(xué)難點(diǎn):利用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、知識(shí)梳理(1)用學(xué)過(guò)100以?xún)?nèi)數(shù)的知識(shí)介紹100以?xún)?nèi)的數(shù)。你能用我們學(xué)過(guò)的100以?xún)?nèi)數(shù)的知識(shí)來(lái)介紹一下你喜歡的一個(gè)數(shù)。(2)看書(shū)梳理知識(shí)。二、鞏固練習(xí)1、估數(shù)的練習(xí)。2、數(shù)數(shù)的練習(xí)。A、從三十五數(shù)到四十二。B、從八十八數(shù)到一百。C、從五十六數(shù)到六十三,再接著數(shù)到七十二。D、二個(gè)二地?cái)?shù),從28數(shù)到42。E、五個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從50數(shù)到100。F、十個(gè)十地?cái)?shù),從20數(shù)到90。3、考一考29后面一個(gè)數(shù)是幾?59、79、99呢?4、猜一猜我是幾?(1)、我由4個(gè)十和7個(gè)一組成,我是();(2)、我由8個(gè)十和6個(gè)一組成,我是();(3)、我由7個(gè)十組成,我是();(4)、我由10個(gè)十組成,我是();(5)、我由6個(gè)一和9個(gè)十組成,我是();(6)、我由3個(gè)一和5個(gè)十組成,我是()。5、比一比6、它是誰(shuí)?A、它是一個(gè)兩位數(shù)B、它比18多得多C、它比60少一些D、它比40多一些E、它比50小一7、問(wèn)題:淘氣的爸爸今年可能多少歲?(畫(huà)“√”)三、拓展練習(xí)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)兩位數(shù),要求

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