浙教版小學一年級上冊《勞動》全冊教學課件

《勞動》浙教版一年級上冊

目錄項目一

自己事情自己做項目二

養(yǎng)成自理好習慣項目三

簡單家務主動做項目四

巧用資源美生活項目一自己事情自己做浙教版一年級上冊任務一衣物自己穿了解目標1．勞動觀念：能夠正確理解“學會自己穿衣”對于個人生活的意義；2．勞動能力：能夠了解衣服的演變過程，學會穿不同衣物，掌握穿不同衣物的技巧與方法，初步形成個人生活自理能力；勞動習慣與品質：初步養(yǎng)成“自己的事情自己做”、認真負責、有始有終的勞動習慣和品質。勞動精神：能在穿衣過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神?？凑n件，了解本節(jié)課的學習任務。歌謠導入看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。爬爬爬，爬爬爬，抓住衣邊往下滑，最先露出腦袋瓜。捏住袖口伸進去，左手右手伸出來，最后把衣邊往下拉。認識衣物紐扣外套看圖片，說一說，你認識下面哪些衣物？拉鏈外套褲子襪子認識衣物紐扣外套看圖片，說一說，你認識下面哪些衣物？拉鏈外套褲子襪子探索衣服你了解衣服的演變過程嗎？遠古時候的衣服：（1）樹葉（2）獸皮探索衣服你了解衣服的演變過程嗎？古代的衣服：用絲帛制作的衣服探索衣服你了解衣服的演變過程嗎？現代的衣服：用棉布制作的衣服探索衣服你了解衣服的演變過程嗎？現代的衣服：用合成纖維制作的衣服探索衣服你了解衣服的演變過程嗎？樹葉、獸皮絲帛棉布合成纖維科技的進步思考問題為什么我們需要學會自己穿衣服？學會自己穿衣服，是我們生活自理的第一步！思考問題你知道怎么穿下面的這些衣物嗎？襯衣紐扣怎么扣？拉鏈外套怎么穿？思考問題你知道怎么穿下面的這些衣物嗎？褲子怎么穿？襪子怎么穿？學習新知勞動加油站：（1）紐扣外套的穿法左手提右衣襟右手伸進袖子右手提左衣襟左手伸進袖子衣襟對齊扣好扣子學習新知勞動加油站：（2）拉鏈外套的穿法手臂伸進袖子里插好插銷抓住拉頭上拉學習新知勞動加油站：（3）褲子的穿法分清前后腿伸進褲筒拉上褲腰學習新知勞動加油站：（4）襪子的穿法拉開襪口套到腳上整理勞動實踐拿出事先準備好的衣服，開始比賽穿衣服！穿衣小達人勞動評價你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！衣扣對齊獨立穿衣動作熟練整潔大方課堂總結1．我們了解來衣服的演變過程：

樹葉、獸皮——絲帛——棉布——合成纖維；2．我們了解了四種衣物的穿法：

紐扣外套——拉鏈外套——褲子——襪子?；仡櫿?jié)課，說一說，我們主要學習了什么？課后任務1．回家嘗試自己穿以下四種衣物：

紐扣外套——拉鏈外套——褲子——襪子。2．與同學分享你的穿衣心得。3．未完成評價任務的同學，繼續(xù)完成！項目一自己事情自己做浙教版一年級上冊任務二鞋帶自己系了解目標1．勞動觀念：能夠正確理解“學會自己系鞋帶”對于個人生活的意義；2．勞動能力：能夠了解不同的鞋子的鞋帶，學會穿鞋帶和系鞋帶，初步形成個人生活自理能力；勞動習慣與品質：初步養(yǎng)成“自己的事情自己做”、認真負責、有始有終的勞動習慣和品質。勞動精神：能在“系鞋帶”的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神?？凑n件，了解本節(jié)課的學習任務。交流導入觀察圖片，說說這兩雙鞋子的不同之處。有鞋帶沒有鞋帶交流導入觀察圖片，說說這兩雙鞋子的不同之處。你會系鞋帶嗎？關于系鞋帶，你都知道些什么？跟唱歌謠看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。兩個好朋友，交叉拉拉手。變只兔耳朵，搭個小山洞。彎腰打個結，蝴蝶花兒開枝頭。思考問題學會系鞋帶，對我們有什么用處？鞋帶可以調整鞋子的松緊度；鞋帶松了，走路容易磕磕絆絆；學會系鞋帶，可以保證我們的安全。探索交流觀察下面兩種鞋的鞋帶，說一說哪一種鞋帶更容易系緊。又扁又軟的鞋帶又圓又硬的鞋帶探索交流觀察下面兩種鞋的鞋帶，說一說哪一個更容易系緊。又扁又軟的鞋帶更容易系緊，那么，你知道系鞋帶的秘訣嗎？探索交流觀察下面兩種鞋的鞋帶，說一說哪一個更容易系緊。穿鞋帶系鞋帶學習新知將鞋帶穿過第一排的孔，兩端一樣長穿過第二排的孔穿過第三排的孔勞動加油站：（1）穿鞋帶的技巧學習新知鞋帶交叉打結鞋帶兩邊折一下交叉打結后拉緊勞動加油站：（2）系鞋帶的技巧學習新知給自己系鞋帶幫他人系鞋帶勞動加油站：（3）給自己和幫他人系鞋帶，有什么區(qū)別？方向不同系法一樣勞動實踐拿出事先準備好的有鞋帶的鞋子，開始比賽系鞋帶！比賽1：系鞋帶小達人——我會自己系鞋帶勞動實踐拿出事先準備好的有鞋帶的鞋子，開始比賽系鞋帶！比賽2：系鞋帶小達人——我會幫他人系鞋帶幫助弱小提升自我拓展延伸視頻：鞋帶的幾種簡易系法勞動評價你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！繩結牢固動作熟練獨立完成外形美觀課堂總結1．我們了解了“學會系鞋帶的用處”；2．我們知道：又扁又軟的鞋帶更容易系；3．我們了解了“穿鞋帶”和“系鞋帶”的技巧；4．我們嘗試了自己系鞋帶。回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學習了什么？課后任務1．回家嘗試自己系鞋帶：2．與同學分享你的“系鞋帶”的心得。3．未完成評價任務的同學，繼續(xù)完成！項目一自己事情自己做浙教版一年級上冊任務三衣物自己疊了解目標1．勞動觀念：能夠正確理解“學會自己疊衣物”對于個人生活的意義；2．勞動能力：學會折疊三種衣物：長袖——褲子——襪子，初步形成個人生活自理能力；勞動習慣與品質：初步養(yǎng)成“自己的事情自己做”、認真負責、有始有終的勞動習慣和品質。勞動精神：能在“疊衣物”的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神?？凑n件，了解本節(jié)課的學習任務。歌謠熱身看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。自己的事情自己做天亮了，快起床，自己的衣服自己穿。先穿衣服后系扣，褲子注意分前后。小襪子，成雙對，穿上鞋子才般配。自己的事情自己做，媽媽夸我好孩子。交流導入觀察圖片，說說自己更喜歡哪個小朋友的表現？為什么？雜亂整潔交流導入觀察圖片，說說自己更喜歡哪個小朋友的表現？為什么？雜亂整潔交流導入為什么我們要學會疊衣物？學會疊衣物有什么好處？胡亂堆放，衣服會變得皺巴巴。將衣物折疊后擺放，能讓衣柜整潔。觀察圖片，說說自己更喜歡哪個小朋友的表現？為什么？分享交流你有疊過衣物嗎？你有什么好方法可以分享給大家嗎？學習新知平整衣服袖子往中間折底邊向上對折勞動加油站：（1）長袖衣服的折法學習新知褲子橫鋪褲腿重疊對折勞動加油站：（2）褲子的折法學習新知兩只襪子重疊襪尖往上卷外側襪口翻過來勞動加油站：（3）襪子的折法學習新知勞動加油站：（4）連衣裙怎么疊？讀對話，找答案。像連衣裙這樣不規(guī)則的衣服，該怎么折疊呢?直接用衣架掛起來放進衣柜，既不會弄皺，拿取也方便。學習新知勞動加油站：（4）連衣裙怎么疊？讀對話，找答案。直接用衣架掛起來放進衣柜，既不會弄皺，拿取也方便。勞動實踐拿出事先準備好的衣物，開始比賽疊衣物！比賽1：疊衣物小達人——我會疊長袖衣服勞動實踐拿出事先準備好的衣物，開始比賽疊衣物！比賽2：疊衣物小達人——我會疊褲子勞動實踐拿出事先準備好的衣物，開始比賽疊衣物！比賽3：疊衣物小達人——我會疊襪子勞動評價你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！疊法合理折疊平整自己疊衣及時整理課堂總結1．我們了解了“學會疊衣物的好處”；2．我們了解了三種衣物的折疊方法：長袖、褲子、襪子；3．我們知道了：將連衣裙直接掛在衣柜，不會弄皺，拿取方便；4．我們比賽了疊衣物?；仡櫿?jié)課，說一說，我們主要學習了什么？課后任務1．回家嘗試自己疊衣物：2．學會疊衣物后，幫自己和家人疊衣物。3．未完成評價任務的同學，繼續(xù)完成！項目二養(yǎng)成自理好習慣浙教版一年級上冊任務一鉛筆自己削了解目標1．勞動觀念：能夠正確理解“學會自己削鉛筆”對于個人學習生活的意義。2．勞動能力：能夠掌握削筆刀和手搖削筆刀的用法，能夠掌握保護“削好的鉛筆”的方法，初步學會整理自己的學習用品。勞動習慣與品質：能夠自己的學習用品自己保管，初步養(yǎng)成自理的好習慣。勞動精神：能夠在削鉛筆的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神?？凑n件，了解本節(jié)課的學習任務。歌謠導入看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。小鉛筆小鉛筆，真辛苦，我學習，她服務。削筆時，看清楚，千萬別，讓她哭?？磮D說詞書包看圖片，說出自己認識的文具。文具盒筆袋看圖說詞鉛筆看圖片，說出自己認識的文具。削筆刀手搖削筆刀觀察發(fā)現觀察兩個削筆刀，找找刀片在哪里。刀片觀察發(fā)現刀片塑料外殼螺絲釘除了刀片，削筆刀還有哪些零件呢？觀察發(fā)現除了刀片，手搖削筆刀還有哪些零件呢？金屬拉桿裝夾手柄夾筆孔筆屑抽屜手柄防滑腳墊思考問題鉛筆鈍了、斷了，我們可以怎么辦？可以找削筆刀來幫忙！思考問題為什么我們必須學會削鉛筆？因為鉛筆是我們必備的學習工具。思考問題削鉛筆有什么技巧？如何削鉛筆？學習新知加油站：（1）削筆刀的用法將鉛筆頂到圓孔里拿穩(wěn)削筆刀，旋轉鉛筆學習新知加油站：（2）手動削筆刀的用法拉開前蓋放入鉛筆轉動搖臂學習新知加油站：（3）安全小提示使用削筆刀時，千萬不要把手指伸進夾筆孔里！學習新知加油站：（4）如何保護削好的鉛筆？戴上筆帽固定在筆袋中勞動實踐拿出事先準備好的鉛筆，開始比賽削鉛筆！削鉛筆小達人選擇削筆刀削筆，檢查筆尖清理碎屑勞動評價你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！安全操作獨立削筆削筆熟練及時清理課堂總結1．我們認識了兩種削筆刀：削筆刀&手搖削筆刀。2．我們了解了兩種削筆刀的用法：（1）削筆刀：鉛筆頂到圓孔里，拿穩(wěn)削筆刀，旋轉鉛筆。（2）手搖削筆刀：拉開前蓋——放入鉛筆——轉動搖臂?；仡櫿?jié)課，說一說，我們主要學習了什么？課后任務1．回家嘗試削三支鉛筆，處理碎屑。2．將削好的鉛筆保護好。3．與同學分享你的“削鉛筆”心得。4．未完成評價任務的同學，繼續(xù)完成！項目二養(yǎng)成自理好習慣浙教版一年級上冊任務二筆袋自己理了解目標1．勞動觀念：能夠正確理解“學會自己整理筆袋”對于個人學習生活的意義。2．勞動能力：能夠分區(qū)整理筆袋，學會根據課程表，規(guī)劃整理自己的筆袋，初步學會整理自己的學習用品。勞動習慣與品質：能夠自己的學習用品自己保管，初步養(yǎng)成自理的好習慣。勞動精神：能夠在整理筆袋的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神。看課件，了解本節(jié)課的學習任務。這是____________。交流導入看圖片，根據圖片內容進行交流。這是什么？鉛筆這是____________。橡皮這是什么？這是____________。交流導入看圖片，根據圖片內容進行交流。這是什么？玩具車這是____________。橡皮泥這是什么？這是____________。交流導入看圖片，根據圖片內容進行交流。這是什么？削筆刀這是____________。筆袋這是什么？交流導入看圖片，根據圖片內容進行交流。筆袋有什么特點？輕巧實用攜帶方便交流導入看圖片，根據圖片內容進行交流。筆袋可以用來做什么？筆袋可以用來裝鉛筆等文具。思考判斷看圖片，說說哪些東西可以放在筆袋里，哪些東西不可以？（）（）（）思考判斷看圖片，說說哪些東西可以放在筆袋里，哪些東西不可以？（）（）（）探索交流觀察自己的筆袋，說一說：你的筆袋有幾個口袋？大口袋，你放了哪些文具？小口袋，你放了哪些文具？探索交流大口袋中口袋小口袋長尺、雙面膠、小剪刀、固體膠……鉛筆、圓珠筆……橡皮、小透明膠……學習新知加油站：（1）筆袋整理小妙招不同分區(qū)合理放蓋好筆帽講衛(wèi)生學習新知加油站：（2）根據課程表規(guī)劃整理筆袋如何根據課程表，規(guī)劃整理我們的筆袋？比如：美術課需要帶的蠟筆、勾線筆、固體膠、雙面膠，可以等到有美術課那一天再帶，這樣，筆袋就不會總是鼓鼓的……小試牛刀觀察圖片，給筆袋的小主人提建議。給蠟鉛筆戴上筆帽勞動實踐拿出事先準備好的筆袋，開始比賽整理筆袋！整理筆袋小達人文具取出來分類理整齊分區(qū)巧存放拉鏈要拉上勞動評價你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！獨立整理筆袋文具擺放整齊空間充分利用筆袋干凈整潔課堂總結1．我們觀察了筆袋，了解到筆袋的分區(qū)構造。2．我們了解了筆袋的整理小妙招：（1）不同分區(qū)合理放。（2）蓋好筆帽講衛(wèi)生。3．我們還可以根據課程表來規(guī)劃整理筆袋?；仡櫿?jié)課，說一說，我們主要學習了什么？課后任務1．回家將筆袋整理好。2．與同學分享你的“整理筆袋”的心得。3．未完成評價任務的同學，繼續(xù)完成！項目二養(yǎng)成自理好習慣浙教版一年級上冊任務三整理書包有秘訣了解目標1．勞動觀念：能夠正確理解“學會自己整理書包”對于個人學習生活的意義。2．勞動能力：能夠根據物品分類整理書包，學會根據課程表，規(guī)劃整理自己的書包，初步學會整理自己的學習用品。勞動習慣與品質：能夠自己的學習用品自己保管，初步養(yǎng)成自理的好習慣。勞動精神：能夠在整理書包的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神?？凑n件，了解本節(jié)課的學習任務。歌謠導入看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。整理書包小書包，真神奇，裝了書本裝文具。小朋友，要牢記，收拾整齊分類放：小在上，大在下，軟在上，硬在下，隨時整理好習慣?？磮D說詞書包看圖片，說出自己認識的物品。文具盒筆袋看圖說詞美工紙看圖片，說出自己認識的物品。水杯學習用書看圖交流觀察圖片，在這樣的書包里，你能快速找到自己需要的學習用品嗎？整理書包能讓我們快速找到自己需要的學習用品。探索交流觀察自己的書包，數一數，你的書包有幾個口袋？每個口袋一樣大嗎？在每個口袋中，你都放了哪些東西？探索交流大口袋中口袋小口袋兩側口袋探索交流下面這些物品，應該放在書包的哪個口袋？探索交流大口袋中口袋小口袋兩側口袋探索交流書包里還會放哪些東西？紙巾、帽子、雨傘……探索交流要放在書包里的東西這么多，那么，整理書包有哪些妙招呢？學習新知加油站：書包整理小妙招——學會分類學習資料學習用品（1）按用途分類生活用品學習新知加油站：書包整理小妙招——學會分類課本放一起練習本放一起（2）學習資料再分類美工紙裝進文件袋學習新知加油站：書包整理小妙招——學會分類（3）根據課程表選擇需要的用品放在書包里除了根據分類，把東西放入書包里，還有什么需要注意的嗎？我們還可以根據課程表規(guī)劃整理書包，比如，美術課帶上美術用品，體育課帶上體育用品……拓展視頻觀看視頻，看看他人是如何整理書包的。勞動實踐清空書包，開始比賽整理書包！整理書包小達人清空書包物品分類合理裝入拉上拉鏈勞動評價你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！分類合理擺放整齊主動整理養(yǎng)成習慣勞動分享請向大家分享自己削鉛筆、整理筆袋和整理書包的過程中遇到的趣事或問題……課堂總結1．我們觀察了書包，了解到書包有多個口袋。2．我們了解了書包的整理小妙招——學會分類：（1）按用途分類。（2）將學習資料再分類。3．我們還應當根據課程表來規(guī)劃整理書包。回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學習了什么？課后任務1．回家將書包整理好。2．與同學分享你的“整理書包”的心得。3．未完成評價任務的同學，繼續(xù)完成！項目三簡單家務主動做浙教版一年級上冊任務一蔬菜我來洗了解目標1．勞動觀念：能夠初步體會“清洗蔬菜”對日常生活的重要性。2．勞動能力：能夠了解清洗蔬菜的一些方法，能夠掌握清洗蔬菜的步驟，初步形成個人生活自理能力。勞動習慣與品質：能夠初步養(yǎng)成認真負責、有始有終的勞動習慣和品質。勞動精神：能夠在清洗蔬菜的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神?？凑n件，了解本節(jié)課的學習任務。歌謠導入看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。洗菜菜洗菜菜，洗菜菜，我?guī)蛬寢屜床瞬?。蘿卜、白菜，我最愛，菠菜、花菜、還有油麥菜?？磮D說詞看圖片，說出自己認識的蔬菜。白菜南瓜茄子看圖說詞看圖片，說出自己認識的蔬菜。菠菜四季豆辣椒看圖說詞看圖片，說出自己認識的蔬菜。番茄土豆蔥看圖說詞看圖片，說出自己認識的蔬菜。剛收獲的蔬菜有的沾著泥，有的連著根，還有的帶著殼。這些蔬菜要怎么清洗呢?不同種類的蔬菜，清洗的方法不一樣。接下來，讓我們一起來學習學習吧！學習新知看課件，學習不同蔬菜種類的清洗方法。（1）清洗葉菜類（青菜）去除根部、黃葉一片一片掰開在清水中清洗、浸泡、瀝干學習新知看課件，學習不同蔬菜種類的清洗方法。（2）清洗豆類（四季豆）清洗掐尖去絲折斷洗凈瀝干學習新知看課件，學習不同蔬菜種類的清洗方法。除了葉菜類和豆類，還有一些帶皮的蔬菜，應該怎么清洗呢?哈哈，帶皮的蔬菜，一般都要先去皮呀，接下來，讓我們繼續(xù)學習學習！學習新知看課件，學習不同蔬菜種類的清洗方法。（3）清洗帶皮類蔬菜（胡蘿卜）清洗切掉頭尾再削皮，最后切塊或抽絲學習新知看課件，學習不同蔬菜種類的清洗方法。了解了三類蔬菜的清洗方式，接下來，讓我來給大家介紹一下，我是如何幫助媽媽洗蔬菜的吧！觀察學習看課件，學習清洗蔬菜的具體步驟。浸泡清理觀察學習看課件，學習清洗蔬菜的具體步驟。清洗瀝干觀察學習看課件，學習清洗蔬菜的具體步驟。溫馨提醒清洗的時候要注意節(jié)約用水哦！勞動實踐個別學生現場演示清洗蔬菜，其余學生仔細觀看，然后嘗試評價。我覺得小華這樣清洗很好，因為……我覺得小華這樣做更好……課堂總結1．我們知道了：不同的蔬菜類，清洗方法不同。2．我們學習了清洗蔬菜的具體步驟：（1）浸泡；（2）清理；（3）清洗；（4）瀝干?；仡櫿?jié)課，說一說，我們主要學習了什么？勞動評價你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！分類清理清洗干凈主動清洗節(jié)約用水課后任務1．回家嘗試清洗小葉類蔬菜，拍照分享。2．回家嘗試清洗豆類蔬菜，拍照分享。3．與同學分享你的“洗菜”心得。4．未完成評價任務的同學，繼續(xù)完成！項目三簡單家務主動做浙教版一年級上冊任務二餐具我來擺了解目標1．勞動觀念：能夠初步體會“擺放餐具”對日常生活的重要性。2．勞動能力：能夠了解一些中餐的餐具，了解在長桌和圓桌上中餐餐具的不同擺放方式，能夠學會擺放餐具的步驟，初步形成關愛他人的勞動能力。勞動習慣與品質：能夠初步養(yǎng)成認真負責、有始有終的勞動習慣和品質。勞動精神：能夠在擺放餐具的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神?？凑n件，了解本節(jié)課的學習任務。歌謠導入看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。就餐歌謠就餐前，擺碗筷，有講究，要記牢。看圖說詞看圖片，說出自己認識的餐具?？曜由鬃油肟磮D說詞看圖片，說出自己認識的餐具。盤子碟子探究討論看課件，思考問題，討論問題。（1）觀察下面的餐具，說一說它們的作用。舀湯舀粥探究討論看課件，思考問題，討論問題。（1）觀察下面的餐具，說一說它們的作用。盛飯盛湯探究討論看課件，思考問題，討論問題。（1）觀察下面的餐具，說一說它們的作用。盛菜探究討論看課件，思考問題，討論問題。（1）觀察下面的餐具，說一說它們的作用。放食物殘渣探究討論看課件，思考問題，討論問題。（2）如何根據下面的菜肴，準備餐具？小朋友，今天晚餐有紅燒魚、鹽水毛豆、肉末芹菜，還有番茄雞蛋湯，我們要準備哪些餐具呢？探究討論看課件，思考問題，討論問題。（2）如何根據下面的菜肴，準備餐具？紅燒魚盤子筷子鹽水毛豆盤子筷子肉末芹菜盤子筷子碟子番茄雞蛋湯碗勺子學習新知看課件，學習不同餐桌的中餐餐具擺放方式。（1）在長桌上就餐方形餐桌餐具的擺放，碗放在最左邊，中間筷子放在筷架上，右邊勺子放在碟子上。學習新知看課件，學習不同餐桌的中餐餐具擺放方式。（1）在長桌上就餐另外，方形餐桌餐具的擺放要講究對稱，可以根據就餐的人數，左右對稱地擺放餐具。學習新知看課件，學習不同餐桌的中餐餐具擺放方式。（2）在圓桌上就餐圓形餐桌餐具的擺放，左邊，勺子放在碗里，右邊，筷子放在碟子上。學習新知看課件，學習不同餐桌的中餐餐具擺放方式。（2）在圓桌上就餐另外，圓形餐桌餐具的擺放講究靠近彼此，拉近距離，進行用餐。學習新知看課件，學習不同餐桌的中餐餐具擺放方式。學習了方形餐桌和圓形餐桌上餐具的擺放方式之后，接下來，我們一起來觀察學習擺放餐具的具體步驟吧！觀察學習看課件，學習擺放餐具的具體步驟。取碗筷把餐具放在桌上擺好碗筷觀察學習溫馨提醒還有，別忘了準備一雙公筷哦！看課件，學習擺放餐具的具體步驟。擺放餐具要記得輕拿輕放哦！勞動實踐拿出提前準備好的餐具，現場演示在餐桌上擺放餐具。課堂總結1．我們知道了：不同的餐桌，擺放餐具的方法不同。2．我們學習了擺放餐具的具體步驟：（1）取碗筷；（2）把餐具放在桌上；（3）擺好碗筷?；仡櫿?jié)課，說一說，我們主要學習了什么？勞動評價你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！認識餐具合理擺放輕拿輕放主動擺放課后任務1．回家嘗試在餐桌上擺放餐具，拍照分享。2．與同學分享你的“擺放餐具”心得。3．看書了解一些用餐禮儀，與同學進行分享。4．未完成評價任務的同學，繼續(xù)完成！項目三簡單家務主動做浙教版一年級上冊任務三餐具我收拾了解目標1．勞動觀念：能夠初步體會“收拾餐桌”對日常生活的重要性。2．勞動能力：能夠將餐桌上的雜物進行分類，能夠學會收拾餐桌的步驟，初步形成個人生活自理和關愛他人的能力。勞動習慣與品質：能夠初步養(yǎng)成認真負責、有始有終的勞動習慣和品質。勞動精神：能夠在收拾餐桌的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神。看課件，了解本節(jié)課的學習任務。歌謠導入看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。收拾餐具就餐后，收餐具，碗筷收拾要有序，垃圾分類要牢記，學做家務不兒戲。歌謠導入看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。哈哈，這個就得學一學垃圾分類了……餐后，餐桌上的雜物怎么分類？觀看視頻觀看視頻，了解如何進行垃圾分類。廚余垃圾其他垃圾垃圾分類可回收垃圾有害垃圾豬可以吃的可以賣了買豬的豬吃了會死的豬都不吃的完成連線看課件，根據垃圾分類規(guī)則，完成連線任務。蝦殼易拉罐菜渣飲料瓶臟餐紙巾小骨頭臟牙簽完成連線看課件，根據垃圾分類規(guī)則，完成連線任務。筒骨這樣的大骨頭屬于其他垃圾。溫馨提醒完成連線看課件，根據垃圾分類規(guī)則，完成連線任務。餐桌上的雜物分類清理之后，接下來，我們一起來看看如何收拾碗盤吧！學習新知看課件，學習收拾碗盤的做法與擦拭餐桌的步驟。（1）碗盤擺放要有序盤子在下碗在上筷子整齊勺入碗放入水槽待清洗學習新知除了將餐桌上的雜物分類清理和收拾碗盤，我們還需要學會擦拭餐桌！那么擦拭餐桌有哪些步驟呢？我們一起來看一看吧！看課件，學習收拾碗盤的做法與擦拭餐桌的步驟。學習新知（2）餐桌擦拭有步驟清洗毛巾擦桌子整張桌子有序擦細小雜物用手接看課件，學習收拾碗盤的做法與擦拭餐桌的步驟。學習新知餐桌上的油污特別多時，可以噴清潔劑多次擦拭。溫馨提醒看課件，學習收拾碗盤的做法與擦拭餐桌的步驟。觀察學習看課件，學習收拾餐桌的具體步驟。收拾碗筷垃圾分類擦拭餐桌勞動實踐拿出提前準備好的道具，現場演示收拾餐桌。課堂總結1．我們學習了如何進行垃圾分類。2．我們學習了收拾餐桌的具體步驟：（1）收拾碗筷；（2）垃圾分類；（3）擦拭餐桌。回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學習了什么？勞動評價你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！分類投放擦拭干凈有序擺放樂于清理課后任務1．回家嘗試收拾餐桌，拍照分享。2．與同學分享自己在清洗蔬菜、擺放餐具、收拾餐桌的過程

中，發(fā)生過的有趣的事情和碰到的問題。3．未完成評價任務的同學，繼續(xù)完成！項目四：巧用資源美生活浙江版一年級勞動上冊項目四：巧用資源美生活水培植物我養(yǎng)護任務一瓶瓶罐罐做花瓶教學目標：1.引導學生探索用各種不同的方法，使不同材質的瓶（罐）子做成花瓶。2.在有趣的游戲中，激發(fā)學生對美的興趣。3.訓練學生的聽覺感受力和節(jié)奏感。教學重點：教學難點：探索用各種不同的方法，使不同材質的瓶（罐）子發(fā)出不同的聲響。訓練學生的聽覺感受力和節(jié)奏感。課前準備：教師提供各種常見材質（如：鐵制、塑料、玻璃、紙制……）的瓶子或罐子若干。教學課時：第一課時勞動情景水培植物能美化家庭環(huán)境。讓我們一起來學習巧用資源、養(yǎng)護水培植物吧!勞動情景家里可以選種哪些水培植物?放在哪里比較合適呢?勞動情景我家在舊玻璃瓶中種了吊蘭、綠蘿和文竹，它們可以掛在墻上，也可以擺在茶幾上、書桌上、衛(wèi)生間里。勞動情景水培植物品種眾多，形態(tài)各異:吊蘭葉子細細長長，綠蘿葉子寬寬大大，常春藤不斷向四周生長，銅錢草在水中亭亭玉立，好美呀!怎樣才能給水培植物配上實用、環(huán)保的花瓶?怎樣精心養(yǎng)護它們呢?勞動需求空瓶空罐別丟掉，動手改造真奇妙!怎樣發(fā)揮創(chuàng)意，讓舊瓶罐變身成漂亮的水培花瓶呢?探一探比一比、選一選，哪些器具適合做水培花瓶?任務一瓶瓶罐罐做花瓶視頻視頻展示創(chuàng)意坊溫馨提示將瓶子、罐子洗干凈，再進行簡單的裝飾，就是一個個漂亮的花瓶。創(chuàng)意坊1.花瓶裝飾方法第一步：系上線帶創(chuàng)意坊第二步：剪出花邊1.花瓶裝飾方法創(chuàng)意坊1.花瓶裝飾方法第三步：繞上麻繩創(chuàng)意坊2.水培花瓶制作方法第一步：準備好飲料瓶創(chuàng)意坊第二步：用剪刀剪出條狀來2.水培花瓶制作方法創(chuàng)意坊2.水培花瓶制作方法第三步：進行一下編制。勞動實踐第一步加入洗潔精浸泡找?guī)讉€舊瓶罐，一起來清洗、裝飾吧!勞動實踐第二步用刷子清洗內部找?guī)讉€舊瓶罐，一起來清洗、裝飾吧!勞動實踐第三步浸濕后用清潔球擦洗，除去商標紙并沖洗干凈找?guī)讉€舊瓶罐，一起來清洗、裝飾吧!勞動實踐第四步裝飾美化找?guī)讉€舊瓶罐，一起來清洗、裝飾吧!勞動實踐第五步為自己的花瓶選一株合適的水培植物吧!找?guī)讉€舊瓶罐，一起來清洗、裝飾吧!勞動評價合理選擇瓶罐☆☆☆☆☆認真清洗瓶罐☆☆☆☆☆耐心裝飾花瓶☆☆☆☆☆裝飾美觀有創(chuàng)意☆☆☆☆☆勞動評價合理選擇瓶罐☆☆☆☆☆認真清洗瓶罐☆☆☆☆☆耐心裝飾花瓶☆☆☆☆☆裝飾美觀有創(chuàng)意☆☆☆☆☆板書設計1.花瓶裝飾方法｛1.系上線帶2.剪出花邊3.繞上麻繩2.水培花瓶制作方法｛1.準備好飲料瓶2.用剪刀剪出條狀來3.進行一下編制作業(yè)布置回家后用所學方法做一個花瓶。項目四：巧用資源美生活浙江版一年級勞動上冊項目四：巧用資源美生活水培植物我養(yǎng)護任務二選種水培植物教學目標：1、初步掌握水培的種植方法。2、了解有哪些植物適合水培。教學重點：教學難點：初步掌握水培的種植方法。了解有哪些植物適合水培。課前準備：水培植物圖片教學課時：第二課時勞動情景水培植物能美化家庭環(huán)境。讓我們一起來學習巧用資源、養(yǎng)護水培植物吧!勞動情景家里可以選種哪些水培植物?放在哪里比較合適呢?勞動情景我家在舊玻璃瓶中種了吊蘭、綠蘿和文竹，它們可以掛在墻上，也可以擺在茶幾上、書桌上、衛(wèi)生間里。吊蘭綠蘿文竹勞動情景我們要選擇合適的水培植物，了解它們生長時需要的各種條件，才能讓它們茁壯成長。勞動需求吊蘭、綠蘿、常春藤、風信子、龜背竹、金錢樹、百合竹等植物都可以水培。我們該怎樣選擇呢?水仙龜背竹金錢樹百合竹風信子探一探長有氣生根的水培植物比較容易種養(yǎng)。溫馨提示探一探你能找到下面這些植物的氣生根在哪里嗎?吊蘭綠蘿常春藤加油站1.水培植物固定方法第一種：放石子加油站第二種：放陶粒1.水培植物固定方法加油站第三種：放塑料紙1.水培植物固定方法加油站2.你還有什么好辦法呢?第四種：用植籃勞動實踐第一步加水讓我們一起動手養(yǎng)吊蘭吧!勞動實踐第二步選吊蘭讓我們一起動手養(yǎng)吊蘭吧!勞動實踐第三步放陶粒讓我們一起動手養(yǎng)吊蘭吧!勞動實踐第四步植入盆讓我們一起動手養(yǎng)吊蘭吧!勞動實踐第五步巧擺放讓我們一起動手養(yǎng)吊蘭吧!勞動實踐水培前，可以將自來水在太陽下曬2～3小時，或靜置1～2天。溫馨提示勞動實踐水培植物干凈衛(wèi)生，小巧方便，可以擺在很多地方。溫馨提示勞動實踐第一種書桌上溫馨提示勞動實踐第二種洗漱臺上溫馨提示勞動實踐第三種掛在墻上溫馨提示勞動實踐你的水培植物擺在什么地方更合適呢!溫馨提示客廳勞動評價能找到氣生根☆☆☆☆☆合理固定

☆☆☆☆☆正確種養(yǎng)吊蘭☆☆☆☆☆位置擺放合適☆☆☆☆☆課堂總結今天這節(jié)課，我們學習了選種水培植物，掌握水培的種植方法。了解有哪些植物適合水培。提高動手能力、生活自理能力。下節(jié)課我們將學習水培植物我養(yǎng)護，課后請大家認真預習。板書設計1.水培植物