廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)抄寫下面的內(nèi)容，注意行款整齊，力求美觀。

世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家，她的每個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。御_______懼_______醋_______拌_______聊_______俱_______臘_______絆_______2）.默寫填空。

（1）____________，要留清白在人間。

（《石灰吟》于謙）

（2）使弈秋誨二人弈，____________，惟弈秋之為聽。

（《學(xué)弈》）

（3）大漠沙如雪，__________。

（《馬詩》李賀）

（4）作者直抒胸臆，用寸草之微與春暉之暖相比，以近似反問的句式，極其強(qiáng)烈地抒發(fā)了對(duì)母愛的贊美__________，__________。

（《游子吟》孟郊）

（5）許多美的人和美的事，______________，________________，同時(shí)又展開去，以至于無窮。

（《好的故事》魯迅）

（6）少小離家老大回，____________。

（《回鄉(xiāng)偶書》賀知章）

（7）_____________，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。

（《為人民服務(wù)》毛澤東）3）.語文實(shí)踐。

小學(xué)六年里你一定讀了很多書，其中你最喜歡的書是《____》，喜歡的理由是___。4）.看拼音，把詞組補(bǔ)充完整。

①聰明línglì_______

②發(fā)現(xiàn)zhēnlǐ_______

③長(zhǎng)滿táixiǎn_______

④會(huì)心的wēixiào_______

⑤xióngwěi_______的聲音

⑥yīwēi_______在懷里5）.“動(dòng)靜結(jié)合”是古詩中常見的寫法，山水田園詩人王維的詩句“_______，_____”就是用桂花的飄落襯托山中夜晚的寧靜。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中畫線字的音、形、義全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．自愧弗如（fú，不）

司空見慣（jiàn，常見）

萬不得已（yǐ，如此）B．不以為然（rǎn，正確）

走馬觀花（zhǒu，散步）

重見天日（chóng，在）C．聲淚具下（jǔ，具備）

過猶不及（yóu，猶豫）

嫣知非福（yān，怎么）D．萬象更新（gèng，變更）

見微知著（zhuó，名著）

翻箱倒柜（dào，反轉(zhuǎn)）2）.下面句子橫線處填入哪一個(gè)詞語最合適？（）

我可要努力學(xué)習(xí)，不然長(zhǎng)大后就只能______了。A．壓軸B．跑龍?zhí)證．唱白臉D．粉墨登場(chǎng)3）.畢業(yè)典禮上，老師給同學(xué)們贈(zèng)言：“桐花萬里丹山路，chú鳳清于老鳳聲?！备鶕?jù)字典解釋，這句話中“chú”字的正確書寫應(yīng)該是（

）A．雛

幼小的鳥，生下不久的：?雞∣?鶯乳燕。B．芻

①喂牲畜的草。②割草。C．躇

（躊?）：①猶豫，拿不定主意。②自得的樣子。D．滁

滁州，地名，在安徽省。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成下面的練習(xí)。

(1)“這簡(jiǎn)直太漂亮了！”我由衷地感嘆道。（照樣子，寫句子，不用“說”來表達(dá)人物說話）

_________________________________

(2)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（體會(huì)句子特點(diǎn)，照樣子，寫句子）

_________________________________

(3)“到底該怎么辦呢？去吧，自己還沒有準(zhǔn)備好；不去吧，又會(huì)辜負(fù)同學(xué)們的期望?！蔽乙粫r(shí)拿不定主意。（照樣子，寫一寫你猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)）

__________________________________

(4)李航聽得入了迷，直到故事講完，他還是瞪著眼睛，呆呆地望著講故事的人，同伴用手碰了碰他的胳膊，他才如夢(mèng)初醒。（照樣子，用合適的情景來表現(xiàn)人物入迷的樣子）

_________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將詩句與作者，出處及相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日正確連線

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

（唐）王建

七夕節(jié)

盈盈一水間，脈脈不得語。

（唐）韓翃

寒食節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

（東漢）《古詩十九首》

中秋節(jié)2）.看一看，連一連。

四川

越劇

老北京

四合院

安徽

川劇

傣家

吊腳樓

河南

豫劇

客家

竹樓

浙江

黃梅戲

土家族

圓形圍屋評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊石頭，又上船來。

()這時(shí)候，一個(gè)浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個(gè)水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進(jìn)時(shí)，一個(gè)又一個(gè)巨浪迎面撲來。2）.請(qǐng)按一年四季的正確順序排列下列詩句的序號(hào)：________

A待到重陽日，還來就菊花。

B幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

C接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

D夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.從“兒童疾走追黃蝶”中的“走”可以推測(cè)“走馬觀花、奔走相告”中的“走”都是“跑”的意思。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.材料一石灰吟千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。,

。1．回憶古詩，在橫線上補(bǔ)寫詩句。

2．用自己的話寫出后兩句詩的意思。

____________________________________________________________________________

3．品讀古詩，判斷下面說法是否正確。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)

（1）本詩的作者是清代詩人于謙。(

)

（2）這是一首詠物詩，借詠石灰，表達(dá)詩人的人生志向。(

)

（3）“若等閑”寫出了石灰面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)的態(tài)度，要讀得舒緩，讀出從容之意。(

)

（4）詩的后兩句寫了石灰從開采到燒制的過程。(

)

（5）石灰本是十分平凡的東西，詩人卻賦予它崇高的品格和頑強(qiáng)的精神。(

)

4．按提示填寫詩句。

詩言志，詞傳情。李賀借詩句“__________________，快走踏清秋”表達(dá)渴望建功立業(yè)的志向；鄭燮借詩句“_______________________，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)剛正不阿的傲骨；王建用“今夜月明人盡望，_____________________”表達(dá)對(duì)友人的思念；韓翃用“春城無處不飛花，______________________”描繪長(zhǎng)安城的美好春景……評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在學(xué)習(xí)、生活和其他的活動(dòng)中，我們?cè)?jīng)得到許多人的關(guān)心和幫助。這些感人的事就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們一定想表達(dá)自己的謝意，那就請(qǐng)你以“謝謝你，”為題寫一封信感激曾經(jīng)幫助你的人。

題目：謝謝你，

要求：

①把題目填完整：可填（媽媽、老師、太陽、成熟、童年……）

②通過二、三件具體的事表達(dá)你對(duì)他（她）的感激。

③.語句通順，書寫工整，字?jǐn)?shù)600字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文選段，完成后面習(xí)題。匆匆（節(jié)選）??去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，

；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，

；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

(1)把文中的句子補(bǔ)充完整。

(2)照樣子，寫詞語。

輕輕悄悄

伶伶俐俐_________、_________

(3)選段中除了用“跨過”“飛去”等動(dòng)詞來描述時(shí)間，還有類似的動(dòng)詞：_______、_______（摘錄兩個(gè)），這些詞語形象地寫出了時(shí)間_______的特點(diǎn)。

(4)作者用日常生活中三個(gè)細(xì)節(jié)——洗手、吃飯、默思表現(xiàn)了日子來去匆匆的特點(diǎn)。請(qǐng)你也用這樣的排比句式寫一寫你對(duì)時(shí)間流逝的感受。

_______

(5)下面說法不正確的一項(xiàng)是A．《匆匆》的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家朱自清。B．選段中，作者融情于景，將抽象的時(shí)光流逝形象化，因而具體可感。C．讀了選段，我們能感受到作者內(nèi)心的焦灼與遺憾。D．選段運(yùn)用了托物言志的寫作手法，告訴我們要珍惜時(shí)間。(6)選文朗讀時(shí)的感情基調(diào)是A．豪邁B．堅(jiān)定C．感慨D．悲痛評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音并打“√”。

蒙古（ménɡ

měnɡ）

參差（cān

cēn）

磅礴（pánɡ

bànɡ）

眨眼（zázhǎ）

咽下（yànyè）

單?。╞áo

bó）

斗室（dǒu

dòu）

蜷縮（quán

juǎn）2）.9.選出每組中不是同類的一項(xiàng)，在下面畫“√”。（1）心滿意足心驚肉跳驚天動(dòng)地