西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境讀拼音寫字詞。

我們chìluǒluǒ地來到這人世間，在kùnjìng中掙扎，在人生路口páihuái，

在深夜里tànxī，終于我們成長(zhǎng)了、成熟了，任時(shí)光在我們的臉上nuóyí、刻畫，不再yǐncánɡ這屬于人生的痕跡。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)根據(jù)日常閱讀收獲，完成下面的討論單。課外書目情節(jié)人物性格特點(diǎn)《_______》有一次，阿廖沙出于好奇，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，大病一場(chǎng)。外祖父__________

《小英雄雨來》他為掩護(hù)李大叔被鬼子抓住，經(jīng)受了鬼子的嚴(yán)刑拷打，最后脫險(xiǎn)。雨來__________

《_________》洛佩蒂為了救一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，自己被車子軋傷。洛佩蒂見義勇為

舍己為人2）.寫一寫某次“我”猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。

_____________________________________________3）.給句子加標(biāo)點(diǎn)：

丁字形的北面是一道河_____河上并排駕著五座白石橋_____再北面是城墻_____城墻中央高高聳起天安門的城樓_____4）.讀下面語段，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。

目dǔ_____了大海xiōngyǒngpéngpài_________的páoxiào_______，才懂得萊茵河畔的寧靜；kuī_____探了táixiǎn_______酣暢lín_____漓的生長(zhǎng)，才懂得jǔsàng_______退suō_____的毫無意義。qià_____如一shùn_____間的閃爍，就知道了生命的真諦。5）.照樣子，選出下列詞語中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在橫線上。例：字正腔園

圓別出新裁

全神慣注

暴露無疑

評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.王軍在搜集資料時(shí)，閱讀了一些紅色經(jīng)典小說，他總結(jié)出幾點(diǎn)閱讀小說的小妙招，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．理清人物關(guān)系，可以幫助我們讀懂故事。B．關(guān)注小說的環(huán)境描寫也可以幫助我們體會(huì)人物形象。C．留意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以體會(huì)人物性格特點(diǎn)。D．小說中的人物特點(diǎn)都是單一的，只抓住一個(gè)特點(diǎn)評(píng)價(jià)人物即可。2）.下面詞語不是互為反義詞的一項(xiàng)是（

）。A．見解—觀點(diǎn)

生存一毀滅B．廣泛—狹隘

敏銳—遲鈍C．疏遠(yuǎn)—親密

支持—反對(duì)D．信任—懷疑

希望—絕望3）.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．傾覆fù

撥弄bō

棲息qī

玲瓏剔透tìB．爭(zhēng)執(zhí)zhi

湯匙chí

依偎wèi

赴湯蹈火dǎoC．領(lǐng)域yù

解釋jiě

匪徒fěi

見微知著zhùD．嚴(yán)峻jùn

侵襲qīn

截然jié

鍥而不舍qì評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的詞語，你想到了什么？請(qǐng)選擇一個(gè)詞語，把你想到的用一段話寫下來。

一碧千里

高大挺拔

戀戀不舍

心曠神怡

________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列描寫丁香結(jié)的詩句與作者及出處用線連起來。

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

李璟《攤破浣溪沙》

殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。

李商隱《代贈(zèng)》

霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。

陸龜蒙《丁香》

青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。

馮延巳《醉花間》2）.詞語連線。

潔白的

桑葚

嫩綠的

大海

金黃的

雪山

蔚藍(lán)的

沙漠

紫紅的

草原評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

美國(guó)技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書中說：“我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同：

、

、

、

?！?/p>

①如今往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了

②持久地閱讀一本書或一篇長(zhǎng)文

③所以我一直在試圖將自己任性的大腦找回到書本

④曾經(jīng)易如反掌A．①③②④B．①③④②C．②④①③D．②④③①2）.把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。

()后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。

()面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

()長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點(diǎn)字讀音是否正確，全對(duì)的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。

（1）間斷（jiàn）

攪和（hé）

排山倒海（dǎo）

(

)

（2）僻靜（pì）

荒蕪（wú）

無獨(dú)有偶（ǒu）

(

)

（3）瘦削（xiāo）

傾（qīn）覆

一視同仁（rén）

(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成練習(xí)。書湖陰先生壁二首宋·王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1．解釋詞語。

護(hù)田：________________________。送青來：______________________________。

2．判斷對(duì)錯(cuò)。

①后兩句詩采用了對(duì)偶，擬人的修辭手法，賦予了山水人的感情，顯得既生機(jī)勃勃又清新幽雅。(

)

②“兩山排闥送青來”可以改為“主人開門見青山”，意思的主人打開了門，就會(huì)看見青翠的山峰。(

)

③詩人寫出了山水對(duì)湖陰先生的深情，山水主動(dòng)與人相親，表現(xiàn)了人的高潔。(

)評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：二十年后回故鄉(xiāng)

要求：你長(zhǎng)大以后，或許會(huì)離開故鄉(xiāng)。想象一下，當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣的情景呢？請(qǐng)以“二十年后回故鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的材料，完成后面的小題。

一群愛好書法的同學(xué)在“中國(guó)書法的魅力”探究活動(dòng)中，通過不同途徑搜集到如下資料。請(qǐng)認(rèn)真閱讀并回答問題?！静牧弦弧靠倳浿赋觯耙七M(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，提高國(guó)家文化款實(shí)力”。漢字是具有中國(guó)標(biāo)識(shí)的文化符號(hào)，將使中國(guó)的文化傳播更為有效，讓世界更快更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)。【材料二】豐子愷先生在《書法略說》中說：“世界各國(guó)的文字，要算我們中國(guó)字為最美的。別國(guó)的字，大都用字母拼合成，長(zhǎng)短大小，很不均齊。只有我們中國(guó)的字，個(gè)個(gè)一樣，天生成是美術(shù)的?！蔽附蔷傍B鳥甲骨文金文小篆楷書簡(jiǎn)化字【材料三】書法是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。歷史上有很多著名的書法家，柳公權(quán)就是其中一位。柳公權(quán)是唐代著名的書法家。她的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法授硬挺拔，骨力適勁?！缎厮肥瞧淇瑫碜髦弧?/p>

1．形聲字是漢字的一種造字方式，如書法拓片中的“議”“困”“符”“輔”等都是形聲字，我們了解這種造字方式可以認(rèn)識(shí)更多的漢字，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)形聲字：_______

2．從材料三的書法拓片中挑選六個(gè)不同的字，工整地臨寫在下列田字格中，體會(huì)柳公權(quán)楷書的字形特點(diǎn)。

3．按照我國(guó)古人書寫格式，認(rèn)真地書寫唐朝杜牧的詩作《江南春》。

要求：題目和作者單獨(dú)占一行；每一行詩句都居中寫，行款整齊，力求美觀。

4．我國(guó)古代著名的書法家還有_______

、_____。

5．從三個(gè)材料中，你能獲取到哪些信息？（至少兩條）

_________________________

6．你認(rèn)為練習(xí)書法有什么益處？

_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子中分別用了什么修辭手法，將序號(hào)填寫在括號(hào)里。A．比喻B．?dāng)M人C．對(duì)偶D．借代E．排比F．引用（1）荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。_____

（2）風(fēng)是調(diào)皮的，把悠閑的云趕得滿天跑。_____

（3）一群淚痕滿面的“紅領(lǐng)巾”，相互攙扶著，踮著腳望著，望著……_____

（4）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”_____2）.用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。

耽擱（gēgé）

縹緲（piāopiǎo）

惆悵（chàngzhàng）

咔嚓（cǎchā）

凝然（níngyíng）