黑龍江黑河市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（（上下）學期）試卷及答案

黑龍江黑河市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示臺。

只有肚子餓的時候，吃東西才有益無害，同樣，只有當你有愛心的時候，去同人打交道才會有益無害?！蟹?托爾斯泰

__________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給加點字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫漢字。

經(jīng)過長途跋涉（sèshè），我們來到了草原，映入yǎnlián（

）的是yíwàngwújì（

）的lǜtǎn（

）似的草地。隨后，我們就去參加被喻為“草上飛”的新型（xínxíng）戶外運動——“滑草”。我登上滑車，可是滑車卻出了故障，我jǔ

sàng（

）地下了車，直奔卡丁車場地而去。2）.在活動中，老師放映了有關革命抗戰(zhàn)的視頻，大家看完后深有感觸，請補全下面的對話。

老師：在革命斗爭年代，無數(shù)革命先烈獻出了寶貴的生命，彰顯了無私奉獻的精神?？赐晁麄兊氖论E后，大家都想到了哪些詩句呢？

奇奇：看到饑寒交迫的革命戰(zhàn)士，在敵人的圍追堵截中毅然決然地完成了長征這一歷史壯舉，我覺得他們心中一定有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”（《從軍行》）的革命意志。

妙妙：除了革命意志的堅定，還有藐視困難的大無畏精神。“________________，________________”（《七律·長征》）正是對紅軍戰(zhàn)士在跨越五嶺、翻越烏蒙時大無畏精神的詮釋。

老師：大家說得非常好！正是因為革命先輩們的付出和努力，才有我們當下“________________，聽取蛙聲一片”（《西江月·夜行黃沙道中》）的美好年景。因此，我們更應該傳承和弘揚他們的革命精神。3）.辨字組詞。絆_______賤_______憂_______拌_______濺_______猶_______4）.漢字中存在許多有趣的語言現(xiàn)象，往往容易混淆。請結(jié)合所學知識，完成下列表格。類型示例策略小結(jié)同音形近字崖：山石或高地的陡立的側(cè)面。

涯：水邊，泛指邊際。通過查閱字典，理解其意思并加以區(qū)分。（1）懸_________

（2）天_________

（3）生_________

（4）云_________異音形近字

概（gài）；形聲。從木，既聲

含義：大略；概括，總括；一律。

慨（kǎi）：形聲。從心，既聲。

含義：情緒激昂；嘆息，嘆氣；豪爽，不吝嗇。（7）________________________例句：他慷（5）______無私的援助行為，讓我感受到一種君子氣（6）________。5）.快樂讀書吧。

《童年》中高爾基寫到“她一下子從黑暗中把我領了出來，還為我周圍的東西帶來了美麗的光環(huán)！”這里的她就是________________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詩詞句中修辭手法的運用判斷正確的一項是（

）

①大漠沙如雪，燕山月似鉤。

②好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

③欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

④飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。A．夸張

擬人

反問

比喻B．比喻

夸張

設問

擬人C．比喻

擬人

設問

夸張D．擬人

夸張

反問

比喻2）.9.下面詩句停頓有錯誤的一項是（）A．金沙水/拍云崖暖，大渡橋/橫鐵索寒。B．七八個星/天外，兩三點雨/山前。C．善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山3）.下列詞語中的“裁”和“別出心裁”中的“裁”意思相同的一項是（

）A．裁剪B．裁員C．《唐詩別裁》D．裁判評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。（縮句）

___評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列寓言故事和相關寓意用線連起來。

《邯鄲學步》

技藝高超熟練，發(fā)揮起來得心應手。

《庖丁解?！?/p>

盲目模仿他人，其結(jié)果反而更糟。

《鄭人買履》

做一件事而力量不夠，感到無可奈何。

《望洋興嘆》

只相信教條，不顧客觀實際。

2）.用線條把題目、作者、詩文連起來。

《登高》

王維

萬里悲秋常作客

落日故人情

《送友人》

杜甫

興來每獨往

勝事空自知

《寒食寄京師諸弟》

李白

浮云游子意

百年多病獨登臺

《關雎》

韋應物

窈窕淑女

江上流鶯獨坐聽

《終南別業(yè)》

佚名

雨中禁火空齋冷

琴瑟友之

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文的寫作順序排一排。（填字母）

A．英勇跳崖——壯烈豪邁

B．頂峰殲敵——決一死戰(zhàn)

C．引上絕路——斬釘截鐵

D．誘敵上山——痛擊敵人

E．接受任務——敵眾我寡

_________→_________→_________→_________→_________2）.排列句子。

(

)它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個勁地旋轉(zhuǎn)。

(

)最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛！

(

)接著它又表演了翻跟頭，動作可靈活啦！

(

)小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

(

)一只小猴子在臺上表演節(jié)目。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.回顧本單元所學內(nèi)容，判斷對（√）錯（×）。

1．《七律·長征》中總寫場面的句子是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，選取的“點”有過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡、翻岷山。(

)

2．《狼牙山五壯士》全文緊扣題眼“壯”字，敘述了五壯士為掩護群眾撤離而引誘敵人上山，痛擊敵人，最后英勇跳崖的壯烈故事。(

)

3．《開國大典》按照開國大典進行的順序先后描繪了群眾入場、毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立、宣讀中央人民政府公告、升國旗、閱兵式、群眾游行的場面。(

)

4．《燈光》運用倒敘的手法，講述了一個關于“燈光”的故事，歌頌了革命先烈的獻身精神。(

)

5．演講時，要有鮮明的觀點，并找出具有代表性的事例來證明觀點，還可以引用名言警句來支持自己的觀點。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀下面兩首古詩，完成練習。春夜洛城聞笛[唐]李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。錢塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．這兩首詩都是描寫__________（季節(jié)）的，卻各有特色?！跺X塘湖春行》看似白描，實則重點描寫了__________、__________、__________、__________等景物?！洞阂孤宄锹劦选分杏|發(fā)詩人故園之情的原因是：____________________（用詩句回答）。

2．對比這兩首詩，根據(jù)提示完成表格?！洞阂孤宄锹劦选贰跺X塘湖春行》詩的體裁不同__________________________表達的情感不同__________________________給人的感受不同__________________________

3．對兩首詩的理解，不正確的一項是（

）A．《錢塘湖春行》這首詩，詩人巧用“亂”“迷”“沒”等字，客觀真實地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖美麗的景象。B．《錢塘湖春行》結(jié)尾兩句寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的感嘆。C．《春夜洛城聞笛》首句中“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩的情境是一致的。D．《春夜洛城聞笛》著重以詩人的感情變化來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術魅力。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

兩個話題，任選其一。

1．下面提供了兩組環(huán)境和人物，請你從中選擇一組或自己創(chuàng)設一組，展開想象，創(chuàng)編故事。注意：故事要圍繞主要人物展開，內(nèi)容要完整，情節(jié)能吸引人?？梢栽囍鴮懗龉适掳l(fā)生的環(huán)境，也可以寫出人物的心理活動，題目自擬。

環(huán)境：教室里的課間十分鐘

人物：淘氣包小強、雷厲風行的班長王東

環(huán)境：冬日黃昏時車來人往的街頭

人物：充滿愛心的少年陸天、志愿者徐明

2．回顧成長中的點點滴滴，有歡笑、有淚水、有感動、有興奮……這些都是我們一生難以抹去的記憶。請你選取印象最深的一件事，以“抹不去的記憶”為題，寫一篇習作。

要求：語句通順、內(nèi)容具體，條理清晰，有真情實感，字跡工整。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文二

【材料一】①每個人或多或少都會有一定的負面情緒，我們小學生也不例外?？紙鍪Ю⒂颜x翻船、同學嘲笑、父母嘮叨……都有可能使你陷入挫敗、沮喪、憤怒、厭煩等負面情緒中。這些情緒如果得不到及時疏導，就有可能爆發(fā)，影響正常生活。如果長期郁積于心，還會對身心健康造成傷害。②積極心理學認為，發(fā)掘人的樂觀、善良、愛等積極心理品質(zhì)，可以消解人的負面情緒，使人獲得快樂、幸福的情感體驗。挖掘積極心理潛能、培養(yǎng)積極心理情緒，就可以控制負面情緒，獲得積極的情緒體驗。③心理學家開展了一系列研究，找到了一些調(diào)控負面情緒的有效方法。④正視自己性格的不足。許多人在與他人產(chǎn)生矛盾時，總是認為對方性格有缺陷，其實，更要反思自己性格的不足。只有認識到自己性格的不足，才能正視并積極修正，從而冷靜看待彼此的行為，才容易擺脫負面情緒。⑤肯定現(xiàn)在的自己。遇到問題，如果一味苛責自己，只會讓情緒更低落。此時，恰當?shù)乜隙ìF(xiàn)在的自己，意識到自己雖然現(xiàn)在不完美，但還是有很多值得肯定的地方，不良情緒就會有所緩解。⑥記下自己的情緒。無法向別人傾訴時，可以把自己的煩惱記錄下來。記錄本身就是一種渲泄，能緩解負面情緒。通過記錄，還能梳理讓自己感到快樂和難過的事情，多做今自己高興的事，再想辦法去解決煩惱的事。⑦多建立幾根支柱。支柱，就是支撐自己快樂生活的事，興趣愛好、親密感情、健康活動等等都是。遭受負面情緒時，如果只有一根支柱，這唯一的支柱一旦倒塌，整個人就會崩潰。如果多建立幾根支柱，就可以通過其它支柱來轉(zhuǎn)移注意力、化解負面情緒。⑧向正能量靠攏。多關注充滿正能量的人或事，常和積極向上的人一起，自己也會充滿正能量。多做對自己或?qū)e人有意義的事，在成就感中體驗積極力量帶來的愉悅與幸福。⑨遠離悲觀情緒的人。悲觀情緒會產(chǎn)生消極的磁場，不僅使自己深陷其中，還會影響到身邊的人。要遠離消極悲觀的人，不要成為他們負面情緒的垃圾桶。（選自和田秀樹《別讓壞情緒趕走好運氣》，有刪改）【材料二】蘇軾一生多次遭受排擠和貶謫，卻不曾被負面情緒擊倒。他被排擠出京，做杭州通判時，與佛印結(jié)為好友。佛印心胸開闊，為人豁達，二人留下了許多軼聞趣事。后被貶黃州，做了有職無權的團練副使，他寫了不少詩文來排遣心中的苦悶。被貶惠州后，蘇軾利用空閑時間，探索嶺南風光，親自嘗試釀酒，生活豐富多彩。被貶儋州后，他采草藥，興學堂，造福鄉(xiāng)民，把儋州當做自己的第二故鄉(xiāng)。林語堂在《蘇東坡傳》中評價他是“一個不可救藥的樂天派”。【材料三】2024年初，林陽同學不慎摔斷了腿，被迫在家學習。天天獨自一人，還不到半個月，他就憋悶得慌，他在貼吧發(fā)了一條求助信息，很快收到網(wǎng)友跟帖。發(fā)表新帖

<返回列表1234567

1/7頁下一頁>查看：360

回復：51

誰來幫幫我？

林陽

發(fā)表于2024-2-23

14:40

只看該作者

電梯直達1樓我要憋瘋啦！誰來幫幫我啊？毛毛蟲

發(fā)表于2024-2-23

15:53

只看該作者

2樓我都煩躁得要變成一條死蟲子啦！

快樂的大白

發(fā)表于2024-2-23

17:06

只看該作者

3樓負面情緒猶如定時炸彈，一旦爆發(fā)傷人傷己！快趕走你的壞心情吧！萬水千山

發(fā)表于2024-2-23

17:10

只看該作者

4樓三招讓你不心煩：深呼吸，放輕松，慢慢來！菜鳥先生

發(fā)表于2024-2-23

18:14

只看該作者

5樓圖書打八折，過了村兒就沒有這個店兒！趕快來搶購吧！如有需求請撥打電話：155********

1．【材料一】介紹了_____________________、_____________________和調(diào)控負面情緒的具體方法。

2．【材料二】中，作者主要用了____________說明方法介紹蘇軾一生屢遭挫折，卻不曾被擊倒。蘇軾所采用的調(diào)控情緒的方法，與【材料一】中介紹的方法是一致的，有向正能量靠攏、______________、___________________________等。

3．你認為【材料三】中網(wǎng)友的跟帖對林陽同學趕走“愁悶”情緒是否有幫助？請選擇有幫助的一條，并說明理由。

跟貼者：_____