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文檔簡介
遼寧省營口市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).你能寫出6個單韻母嗎?評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語境和所給拼音,正確規(guī)范地書寫詞語。
有這樣一群人,他們總能緊緊把握從指間fèngxì()流逝的時間。他們面對澎湃的大海,內(nèi)心愈加háomài();面對困苦的生活,即使走得跌跌撞撞,也從不bàoyuàn();面對cuòzōng()的現(xiàn)實(shí),從不tuífèi(),總是樂觀接受挑戰(zhàn),譜寫屬于自己的生命樂章。本次活動讓我們一起走近這些名人。2).閱讀《水滸傳》和《三國演義》時,第一小組在班級讀書會上分享兩張圖片(如圖),請你根據(jù)名著情節(jié)為兩張圖分別填寫相應(yīng)標(biāo)題。(1)_________(2)_________3).小明又看到三幅楷書作品,但記不清它們各是什么體,請你根據(jù)它們各自的特點(diǎn)告訴他。
A.恢弘雄壯大氣磅礴
B.平正端莊
險(xiǎn)勁生動
C.瘦硬挺拔
骨力遒勁
A:_______體
B:_______體
C:_______體4).按音節(jié)順序在橫線上寫出正確的詞語。
??近年來,中國航天科研團(tuán)隊(duì)在航天領(lǐng)域頗有jiànshù_______。“嫦娥”和“玉兔”的月球探測zhèngshí_______了一個又一個cāixiǎng_______;“天問”和“祝融”開始zhíxíng_______探測火星任務(wù);“天宮”成為中國航天員在太空的kěkào_______家園……5).用“嚴(yán)”字組詞并填空。
李老師對我們要求很_______,但教育我們又很注意方法。即使我們犯了_______的錯誤,他也不是_______地訓(xùn)斥_______地批評,而是耐心地幫助,使我們很快地改正了錯誤,養(yǎng)成了_______紀(jì)律的好習(xí)慣。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).請選出加點(diǎn)字讀音、字形正確的一組,將序號填在括號里。(
)A.壓迫yà
侵襲qīng
精兵減政B.撥弄bō
湯匙shí
翻箱搗柜C.剔除tì
皎白jiǎo
形勢嚴(yán)峻D.含糊hu
寬慰wèi
焉知非福2).展板上的“馚”字意思是(
)A.離開
B.香氣
C.香水D.分別
3).小明來到“經(jīng)典古文”展板前吟誦古文,他的停頓不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)A.所寶/以百數(shù)B.有戴嵩《牛》/一軸C.少選之間/而志在流水D.以為世無/足復(fù)為鼓琴者評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).這噴泉,這杏花,給旅客們帶來了溫暖的春意。(縮句)
_______________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).詞語連線。
小小
的網(wǎng)
又大又漂亮
的聲音
飛快
地響
嘰嘰
地爬
吱吱呀呀
地叫著2).下面三條廣告分別對應(yīng)哪個內(nèi)容,動手連一連。
①心有多大,舞臺就有多大。A天氣預(yù)報(bào)廣告
②分享陽光,分擔(dān)風(fēng)雨。B義務(wù)獻(xiàn)血公益廣告
③我不認(rèn)識你,但我謝謝你。C頻道廣告評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩的每一句都能讀成一幅圖,這些畫面依次是(
)
A.水天一色圖
B.烏云密布圖
C.大雨傾盆圖
D.風(fēng)來云散圖2).我能整理錯亂的句子,并在句前(
)填序號。
(
)1835年,他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書,直到逝世前兩年為止。
(
)由于這些童話,居然使他的祖國丹麥的名字,使丹麥文學(xué)和他自己,在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。
(
)安徒生是一位卓越的童話作家,于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨,1875年8月4日逝世。
(
)17歲時,寫出了第一個詩劇,并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué),專攻文學(xué)。
(
)他的作品語言優(yōu)美,想象豐富,情節(jié)動人,常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待,都是聞名世界的作品。
(
)他出身于勞苦家庭,他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時,父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生,在艱苦中嘗試寫作。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詩人辛棄疾寫的一首山水田園詩。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).4.蒼松怪石圖題詩[清]李方膺君不見,歲之寒,何處求芳草。又不見,松之喬,青青復(fù)矯矯。天地本無心,萬物貴其真。直干壯川岳,秀色無等倫。飽歷冰與霜,千年方未已。擁護(hù)天闕高且堅(jiān),迥干春風(fēng)碧云里。1.這首詩中能突出表現(xiàn)松樹的堅(jiān)韌、耐寒蒼勁的詩句是:“_____________________?!?/p>
2.表示大自然本不能塑造修飾什么,萬物可貴之處在于它們的本色的詩句是:“_____________________?!?/p>
3.“何處求芳草”一句中的“求”的意思是()A.尋找、尋求B.祈求、請求C.索取4.畫波浪線的詩句,描寫了松樹()的品格。A.喜歡漂亮,做事慢條斯理B.在寒風(fēng)中依然郁郁蔥蔥、堅(jiān)強(qiáng)挺拔、不屈不撓評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
生活中,追求進(jìn)步時,我們會遇到一些障礙;與朋友相處時,難免會產(chǎn)生一些摩擦;與父母交流時,說不定會有許多誤解。困難、矛盾,這些就像是一座座雪山,駐扎在心靈,何必讓它們冰封呢?用堅(jiān)定、自信、樂觀、寬容、坦誠、理解去融化這冰雪吧,相信雪融化了就是春天。
請以“雪融化了是春天”為題,寫一篇記敘文。
要求:①寫出自己的的體驗(yàn)和感悟。②內(nèi)容具體,不少于400字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。④書寫工整、規(guī)范、美觀。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀名著部分章節(jié)內(nèi)容的梗概,按要求完成練習(xí)。湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(選段)①不久后,法院終于要審理那個案件。湯姆克服恐懼,指出印江·喬埃才是真正的壞人,不料,印江·喬埃卻逃走了。②幾天后,湯姆、貝琪和幾個朋友到一個迷宮般的巖洞里玩。湯姆和貝琪光顧著玩,與大家走散,迷路了。他們在洞里歷盡波折,也沒有找到出口。更可怕的是,他們還在洞中發(fā)現(xiàn)了印江·喬埃。③湯姆努力讓自己勇敢起來,一邊照顧貝琪一邊尋找出口。他用風(fēng)箏線繞在石頭上探路.終于找到了出口,帶著貝琪成功脫險(xiǎn)。④為避免再有人在那個山洞迷路,洞口被封了起來。湯姆知道后,便把印江·喬埃在洞里的事告訴了法官。法官帶人去查看,發(fā)現(xiàn)印江·喬埃已經(jīng)死在洞中,真正的壞人得到了應(yīng)有的懲罰。1.在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中,有很多生動的描寫。下面例句中的加點(diǎn)部分用夸張的寫法表現(xiàn)出人們看到湯姆和貝琪時激動的心情。請你從“熱”“安靜”“喜歡”中選擇一個,發(fā)揮想象,仿寫句子。
例:鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家,摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨,灑一一地。
熱安靜喜歡
選擇的詞語:_________________
仿寫句子:___________________
2.讀了這部分梗概或整部作品,主人公湯姆·索亞一定給你留下了深刻的印象,假如他就是你身邊的小伙伴,你愿意與他做朋友嗎?結(jié)合這段梗概或整本書中的內(nèi)容說明理由。
________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀下面句子,選擇合適的描寫方法,將序號填入括號里。
A.外貌描寫
B.動作描寫
C.心理描寫
D.神態(tài)描寫
E.語言描寫
(1)他又累又餓,心里想:流落到這種地方,怎樣活下去呢?(
)
(2)他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模樣,只不過變得很小很小罷了。(
)
(3)那些雞一看見貓便住了嘴,裝著聚精會神的樣子在地上刨蟲子吃。(
)
(4)“親愛的貓咪,”他說,“院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎?請你告訴我,在哪里能找到小狐仙?”(
)
(5)他全身的毛都豎了起來,拱起腰,伸直了腿,四腳抓地……(
)
(6)“這大概是一場夢,一種幻覺吧!”他想,“過一會兒我肯定還會再變成一個人”。(
)
(7)湯姆的臉立刻變得煞白。(
)
(8)我奇怪地問他:“爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的?!?
)
(9)父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(
)
(10)父親不慌不忙地向外走去。(
)2).給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫上“√”。
點(diǎn)綴(chuò
zhuì)
笨拙(zhuō
zhuó)
琴弦(xián
xuán)
流竄(chuàn
cuàn)
勉強(qiáng)(qiáng
qiǎng)
滄海一粟(sù
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