621直線射線線段課件人教版數(shù)學七年級上冊

6.2直線、射線、線段人教版七年級

數(shù)學上冊觀察下面三幅圖片，你能找出我們熟悉的幾何圖形嗎？一、回顧舊知10cm長的筷子激光燈射出的光線一望無際的海平線回顧直線、射線、線段的特點

名稱圖形延伸方向端點個數(shù)度量直線向兩端無限延伸0個不能度量射線向一端無限延伸1個不能度量線段不能延伸2個能度量二、導入新知思考：要在墻上固定一根木條，至少需要幾個釘子？結(jié)論：經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線.簡述為：兩點確定一條直線.如圖，經(jīng)過一點O畫直線，能畫出幾條？經(jīng)過兩點A、B呢？存在唯一三、合作探究基本事實基本事實：兩點確定一條直線生活中的應用植樹時，只要定出兩個樹坑的位置，就能使同一行樹坑在一條直線上.基本事實：兩點確定一條直線建筑工人砌墻時，會在兩個墻腳的位置分別固定插一根木桿，然后拉一條直的參照線.生活中的應用基本事實：兩點確定一條直線表示直線的方法：①用一個小寫字母表示，如直線l.②用兩個大寫字母來表示（直線上的兩個點），如直線AB.

注：這兩個大寫字母可以交換順序.ABl記作：直線l記作：直線BA記作：直線AB思考：該怎樣表示一條直線呢？三、合作探究（選取的點A、B不能在線兩端）直線的表示方式鞏固練習判斷下列語句是否正確，并把錯誤的語句改過來：①一條直線可以表示為“直線A”；②一條直線可以表示為“直線ab”；③一條直線既可以表示為“直線AB”又可以表示為“直線BA”，還可以記為“直線m”.①一條直線可以表示為“直線a”；②一條直線可以表示為“直線AB”；××√點與直線的位置關系下面兩幅圖中，你能描述一下點O和點P與直線l的位置關系嗎？點O在直線l上或直線l經(jīng)過點O(1)(2)點P在直線l外或直線l

不經(jīng)過點P直線與直線的位置關系定義：當兩條不同的直線有一個公共點時，我們就稱這兩條直線

相交，這個公共點叫做它們的交點.下面兩幅圖中，你能描述一下直線m與直線l的位置關系嗎？直線m與直線l相交(1)(2)直線m與直線l平行mm直線m與直線l相交于點O鞏固練習用適當?shù)恼Z句表述圖中點與直線的關系、直線與直線的關系:

(1)(2)四、類比學習思考：類比直線的表示方法，射線該如何表示？

記作：射線aOAa

記作：射線OA表示射線的方法：①用一個小寫字母表示，如射線a.②用它的端點和射線上的另一點來表示，如射線OA.

注：表示端點的字母必須寫在前面.射線的表示方式四、類比學習思考：類比直線的表示方法，線段該如何表示？aAB記作：線段a記作：線段AB或線段BA表示線段的方法：①用一個小寫字母表示，如線段a.②用端點的兩個大寫字母表示，如線段AB.

注：兩個大寫字母可以交換順序.線段的表示方式判斷下列語句是否正確：

①直線MN與直線NM是同一條直線

②射線AB與射線BA是同一條射線

③線段PQ與線段QP是同一條線段

④直線上一點把這條直線分成的兩部分都是射線鞏固練習×√√﹖五、合作探究直線、射線、線段的聯(lián)系直線m?O?A?B向兩個方向延伸m兩條射線：射線OA、射線OB??AB截取線段AB線段AB結(jié)論：射線和線段是直線的一部分直線、射線、線段的聯(lián)系怎樣由一條線段得到一條射線呢？線段向一端無限延長形成射線五、合作探究AB直線、射線、線段的聯(lián)系怎樣由一條線段得到一條直線呢？線段向兩端無限延長形成了直線AB規(guī)定：延長線段AB，是指按從端點A到B的方向延長延長線段BA，是指按從端點B到A的方向延長（反向延長線段AB）根據(jù)下列語句畫出圖形．(1)點A在直線m上，點B和點C在直線m外（同一側(cè)），連接BC；(2)過點C，畫射線AC；(3)延長線段BC交直線m于點D．鞏固練習AmBC解：根據(jù)題意作圖，如圖所示：D射線：端點的字母寫在首位直線、線段：字母可交換六、課堂小結(jié)直線射線線段基本事實表示方式聯(lián)系與區(qū)別兩點確定一條直線用一個小寫字母表示用兩個大寫字母表示點