課時把關練高中生物必修1RJ第5章第4節(jié)光合作用與能量轉化（第2課時光合作用的原理和應用）

課時把關練第4節(jié)光合作用與能量轉化第2課時光合作用的原理和應用1.生長于較弱光照下的植物，當提高CO2濃度時，其光合作用并未隨之增強，主要限制因素是（

）A．呼吸作用和暗反應B．光反應C．暗反應 D．呼吸作用2.下圖表示光合作用的過程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的兩個階段，a、b表示相關物質。下列相關敘述正確的是()A．階段Ⅰ表示暗反應B．階段Ⅱ表示光反應C．物質a表示NADPH D．物質b表示C33.如圖表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下，光合作用合成量隨光照強度變化的曲線，若在B點時改變某種條件。結果發(fā)生了如曲線b的變化，則改變的環(huán)境因素是()A．適當提高溫度B．增大光照強度C．適當增加CO2濃度 D．增加酶的數(shù)量4.如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖。下列敘述正確的是()A.光照強度由強變弱時，短時間內C5含量會升高B.被還原的C3在相關酶的催化作用下，可再形成C5C.CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉變?yōu)镃3中的化學能D.CO2可直接被NADPH還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類5.離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應，短時間內葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是()A．C3化合物減少，C5化合物增多B．C3化合物增多，C5化合物增多C．C3化合物減少，C5化合物減少D．C3化合物增多，C5化合物減少6.如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，下列有關敘述正確的是()A.t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質中水光解加快、O2釋放增多B.t2→t3，暗反應限制光合作用，若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高C.t3→t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應速率增強D.t4后短暫時間內，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3還原后的直接產物含量降低7.光合作用強度可以用多種指標表示，以下不適合的是()A.植物體鮮重增加量B.植物體干重增加量C.O2釋放量D.CO2吸收量8.如圖表示較強光照且溫度相同以及水和小球藻的質量相等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖。一段時間后，以下相關比較不正確的是（

）A.Y2的質量大于Y3的質量B.④中小球藻的質量大于①中小球藻的質量C.②中水的質量大于④中水的質量D.試管①的質量大于試管②的質量9.如何使作物最大限度地利用太陽光能進行光合作用，是現(xiàn)代化農業(yè)生產中提高作物產量的根本問題。下列措施不能有效提高光能利用效率的是()A．陰雨天氣提高溫室中的CO2濃度B．將玉米與大豆混合種植C．為農作物補充鎂元素，保證葉綠素的含量D．合理灌溉，使植株保持挺拔10.如圖是綠色植物光合作用過程示意圖。下列與此圖相關的說法錯誤的是()A．如果A代表某結構，則A為類囊體B．形成C、D的過程發(fā)生在葉綠體基質中C．突然降低環(huán)境中CO2濃度，B的產生速率下降D．C3中不僅有來自CO2中的碳，也有來自CO2中的氧11.下圖表示將某植物葉片置于適宜條件下，不同的細胞間隙CO2濃度下葉肉細胞中C5的含量變化。以下推測不合理的是()A.a→b，暗反應消耗ATP的速率增加B.a→b，CO2固定速率比C3的還原速率快C.b→c，光合速率等于呼吸速率D.b→c，可能是光反應限制了光合速率12.如圖表示某植物在不同光照強度下光合作用速率(用CO2吸收量表示)的變化，據(jù)圖分析，相關敘述不正確的是()A．該植物在A點時只能進行呼吸作用B．AB段植物的光合速率小于呼吸速率C．BC段植物的光合速率大于呼吸速率D．限制C點光合強度的因素是光照強度13.如圖為測定細胞代謝相關速率的實驗裝置。下列敘述正確的是()A.直接測定植株總光合速率時，小燒杯的液體應為NaHCO3溶液B.測定植株的凈光合速率時，應在光下進行，且小燒杯的液體應為NaOH溶液C.測定植株的呼吸速率時，小燒杯的液體應為清水D.測定植株的呼吸速率時，應在黑暗條件下進行14.下圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，下列敘述錯誤的是（

）A．該實驗探究不同單色光對光合作用強度的影響B(tài)．加入NaHCO3溶液是為了吸收呼吸作用釋放的CO2C．拆去濾光片，單位時間內，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度D．若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的細胞呼吸作用強度15.如圖為某植物葉肉細胞中有關甲、乙兩種細胞器的部分物質及能量代謝途徑示意圖（NADPH指[H]），請回答下列問題：(1)甲可以將光能轉變?yōu)榛瘜W能，參與這一過程的兩類色素為_________________________，其中大多數(shù)高等植物的___________需在光照條件下合成。(2)甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為___________后進入乙，繼而在乙的___________（填場所）徹底氧化分解成CO2；甲中過多的還原能可通過物質轉化，在細胞質中合成NADPH，NADPH中的能量最終可在乙的___________（填場所）轉移到ATP中。(3)乙產生的ATP被甲利用時，可參與的代謝過程包括___________（填序號）。①C3的還原

②內外物質運輸③H2O裂解釋放O2④酶的合成16.如圖為植物光合作用的過程模式圖，其中字母表示物質或結構，數(shù)字表示生理過程?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖中X表示的結構是________，負責吸收光能的色素有兩類：____________________。(2)物質a在細胞中的主要存在形式為____________________________。d表示____________，c、d參與了Ⅱ過程中的______________________________。(3)北方夏季中午，光照充足而光合作用強度明顯減弱，原因是圖中________(填數(shù)字)過程受到限制，此時可以采取________________的措施以提高光合作用強度。(4)研究發(fā)現(xiàn)，黃光照射時植物光合速率減慢，科學家推測黃光可能導致葉綠素含量發(fā)生了改變?，F(xiàn)以番茄試管苗為實驗材料，探究番茄試管苗在黃光照射下葉綠素含量是否發(fā)生改變。寫出簡要的實驗思路：______________________________________________________。

課時把關練第4節(jié)光合作用與能量轉化第2課時光合作用的原理和應用參考答案1.B2.C3.C4.B5.A6.D7.A8.C9.A10.B11.C12.D13.D14.B15.(1)葉綠素、類胡蘿卜素

葉綠素(2)丙酮酸

基質中