第十三課時分式的乘除法_第1頁
第十三課時分式的乘除法_第2頁
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第十三課時教學(xué)內(nèi)容:分式的乘除法(P29-31)教學(xué)目標(biāo)1、通過探索得出分式乘除法法則，并會進行分式乘除法計算。2、了解約分、最簡分式等概念，會對分式的結(jié)果約分化簡教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：分式的乘除法。教學(xué)難點：分式的化簡。教學(xué)方法講練結(jié)合。教學(xué)手段幻燈片．教學(xué)過程一、回顧知識，引入課題（出示投影1）問題：1、分?jǐn)?shù)的乘除法怎樣進行？2、2/3×9/10等于多少？3、2/3÷4/9等于多少？學(xué)生獨立思考上述問題，并把結(jié)果與同伴交流。教師針對學(xué)生存在的問題予以指正。4、教師引入：這一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)分式的乘除法，它們與分?jǐn)?shù)乘除法類似。二、探索新知（出示投影2）f/g?u/v＝fu/gv，當(dāng)u≠０時，f/g÷u/v＝f/g?v/u＝fv/gu，即分式乘分式，肥分子乘分子，分母乘分母，分別作為積的分子、分母，然后約去分子與分母的公因式。分式除以分式，把除式的分子，分母顛倒位置后，與被除式相乘。三、做一做，鞏固課題（出示投影３）例1、計算。①、2x2/5y?y2②、3x2/(x－1)÷2x/(x－1)例2、計算。①、x＋1/2x?4x2/(x2－1)②、8x2／(x2＋2x＋1)÷6x/(x＋1)例3、化簡。①、(x2－9)/(x2－6x＋9)②、(x2－4x＋4)／（x2－2x）例４、求例３第①題的分式當(dāng)x＝５的值。讓學(xué)生在練習(xí)本上獨立完成后，與同伴交流結(jié)果，指名上臺板演。學(xué)生做完后，師生共同訂正。四、課堂練習(xí)課本Ｐ３１的練習(xí)題第１、２、３小題五、課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了分式的乘除法

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