22含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)數(shù)的認(rèn)識(shí)（課件）-2023-2024四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

2.2含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)數(shù)的認(rèn)識(shí)執(zhí)教：張二平蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)1、掌握含有兩級(jí)數(shù)的讀法、寫法，能正確地讀出、寫出億以內(nèi)的多位數(shù)。2、通過(guò)具體的教學(xué)情境，加深學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。3、能夠熟練地講述數(shù)的組成，并以此精準(zhǔn)地完成

數(shù)的讀作與寫作，了解知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。重點(diǎn)：掌握含有萬(wàn)級(jí)和各級(jí)數(shù)的組成及讀寫方法。難點(diǎn)：萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)，中間和末尾有0的數(shù)的讀法學(xué)習(xí)目標(biāo)一、情境引入：780505038401001211780505038401001211這三個(gè)數(shù)怎么讀？七萬(wàn)八千零五十一百萬(wàn)一千二百一十一五十萬(wàn)三千八百四十探究新知：活動(dòng)：含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)的讀寫方法。（52395239）萬(wàn)

個(gè)5239個(gè)萬(wàn)和5239個(gè)一組成的數(shù)，讀作五千二百三十九萬(wàn)五千二百三十九。先說(shuō)說(shuō)下面各數(shù)是由多少個(gè)萬(wàn)和多少個(gè)一組成的，再寫一寫、讀一讀。讀作：六百萬(wàn)四千（6004000

）（3080007

）讀作：三百零八萬(wàn)零七這個(gè)數(shù)是由600個(gè)萬(wàn)和4000個(gè)一組成的。這個(gè)數(shù)是由308個(gè)萬(wàn)和7個(gè)一組成的。每級(jí)末尾的0都不讀，其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。萬(wàn)

個(gè)萬(wàn)

個(gè)先說(shuō)出下面各數(shù)是由多少個(gè)萬(wàn)和多少個(gè)一組成的，再寫一寫、讀一讀。萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)個(gè)個(gè)個(gè)（）（）（）50055000550050050500050讀作：五千零五萬(wàn)五千五百五十萬(wàn)零五百五千零五十萬(wàn)零五十在這三個(gè)數(shù)中，萬(wàn)級(jí)上的數(shù)有什么不同？個(gè)級(jí)呢？試一試：1、80541000里面有()個(gè)千萬(wàn)、()個(gè)十萬(wàn)、

（

）個(gè)萬(wàn)和()個(gè)千。2、一個(gè)數(shù)的千萬(wàn)位和千位上都是6,萬(wàn)位和百位上都是8,其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)是(),

讀作:（

）。60086800六千零八萬(wàn)六千八百8541歸納小結(jié)：1．讀法：

讀數(shù)時(shí)，萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)末尾的0都不讀，其他數(shù)位

有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。2．寫法：

寫數(shù)時(shí)，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，

就在那個(gè)數(shù)位上寫0占位。例1、填一填：(1)2304800里面有2個(gè)(百萬(wàn))3個(gè)(十萬(wàn))、4個(gè)(千)和8個(gè)(

百)。也可以看成這個(gè)數(shù)是由（

230)個(gè)萬(wàn)和(4800)個(gè)一組成的，還可以看作是由(2304800)個(gè)一組成的,讀作(二百三十萬(wàn)四千八百)。(2)最小的八位數(shù)是(10000000)，比它小1的數(shù)是(9999999)，比它大10的數(shù)是(10000010

）。(3)一個(gè)數(shù)由5個(gè)千萬(wàn)、2個(gè)十萬(wàn)和9個(gè)百組成,這個(gè)數(shù)是(50200900)讀作(五千零二十萬(wàn)零九百

）。二、例題講解：例2、算盤上的數(shù)是由多少個(gè)萬(wàn)和多少個(gè)一組成的先填一填,再寫一寫、讀一讀,(3550)個(gè)萬(wàn)和由(3500)個(gè)一組成。寫作:(35003550）。讀作:(三千五百萬(wàn)三千五百五十)。三、基礎(chǔ)強(qiáng)化：1、3020056讀作（

）。A．三百零二萬(wàn)五十六B．三百零二萬(wàn)零五十六C．三十萬(wàn)兩千零五十六2、讀一個(gè)多位數(shù)時(shí)，（

）的0都不讀。A．每級(jí)中間B．每級(jí)前面 C．每級(jí)末尾3、(1)某種國(guó)產(chǎn)車預(yù)售三十九萬(wàn)八千八百三十二元，

寫作（）元。(2)壯族一共有16926381

人，

讀作（）人。4、下面各數(shù)中的“7”表示的各是什么意義？

請(qǐng)用線連一連。

73004000 7個(gè)十2070007個(gè)千57004307個(gè)十萬(wàn)8000070 7個(gè)千萬(wàn)四、拓展提高：1、用4個(gè)9和4個(gè)0按要求組成八位數(shù)。(每小題只要寫一個(gè)數(shù))(1)一個(gè)“零”都不讀。

(2)讀出一個(gè)“零”。

(3)讀出兩個(gè)“零”。

2、下面計(jì)數(shù)器上添1個(gè)珠后,可以得到一個(gè)新的多位數(shù),要使這個(gè)多位數(shù)讀出兩個(gè)“零”應(yīng)該在()位上添珠,這個(gè)新的多位數(shù)是（

）。五、總結(jié)反思：1．讀法：

讀數(shù)時(shí)，萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)末尾的0都不讀，其他數(shù)位

有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。2．寫法：

寫數(shù)時(shí)，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，

就在那個(gè)數(shù)位上寫0占位。六、隨堂檢測(cè)：1、判斷對(duì)錯(cuò)：