2024年冀教新版選擇性必修1英語下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案92

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年冀教新版選擇性必修1英語下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、We________forover2hours.Areyousurethisistherightway?A.droveB.weredrivingC.haddrivenD.havebeendriving2、—Andy,you____forquitealongtime.Whydon'tyoutakeabreak?

—Sure.RightafterIfinishthisreport.A.havebeenworkingB.workedC.wereworkingD.willwork3、Housingprices____________sincetheendoflastyear.Therefore,it’stimethecentralgovernment____________someeffectivemeasurestobringthemundercontrol.A.haveincreased；wouldtakeB.haveincreased；willtakeC.havebeenincreasing；takesD.havebeenincreasing；took4、Asachild,Jackstudiedinavillageschool，_______isnamedafterhisgrandfather．A.whichB.whereC.whatD.that5、Thewomen’ssoccerteamhasliftedtheAFCWomen’sAsianCupfortheninthtimein16years,________isonaccountofitsrelentlessfightingspirit.A.whichB.whenC.asD.that6、Thepurposeoftheprogramis________anopenexchangeofideasandinformation.A.promoteB.topromoteC.beingpromotedD.promoted7、Jennyisbecomingslimmerandslimmer.

Itissaidthatshehiredafitnessinstructorlastyearand_____since.A.isworkingoutB.workedoutC.hasbeenworkingoutD.hadworkedout8、It’sreportedthatmanywarsbrokeoutintheMiddleEast.What’syour____ofthesituationthere?A.assessmentB.adjustmentC.appointmentD.assistance評(píng)卷人得分二、讀后續(xù)寫(共1題，共2分)9、閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。續(xù)寫的詞數(shù)應(yīng)為150左右?！癐’mgoingtomissyousomuch,Poppy,”saidthetall,thinteenager.Hebentdowntohughisoldfriendgoodbye.Hestoodup,huggedhisparents,andsmiled,tryingnottolethisemotionsgetthebetterofhim.Hisparentswerenotquiteabletocontroltheirs.Theyhaddriventheirsonseveralhoursoutoftowntotheuniversitywherehewouldsoonbelivingandstudying.Itwastimetosaygoodbyefornowatleast.Thefamilyhuggedandsmiledthroughmistyeyesandthenlaughed.Theboyliftedthelastbagontohisshoulder,andflashedabrightsmile.“Iguessthisisit,”hesaid.“I’llseeyoubackhomeinamonth,okay?”Hisparentsnodded,andtheywatchedashewalkedoutofsightintothecrowdsofhundredsofstudentsandparents.Theboy’smotherturnedtothedog,“Okay,Poppy,timetogobackhome.”Thehouseseemedquietasatombwithouttheboylivingthere.Allthatweek,Poppydidn’tseeminterestedinherdinner,herfavoritetoy,oreveninherdailywalk.Herownersweresadtoo,buttheyknewtheirsonwouldbebacktovisit.Poppydidn’t.Theyofferedthedogsomeofherfavoritepeanutbuttertreats.Theyevenlethersitonthesofa,buttheoldgirljustwasn’therusualcheerfulself.Herownersstartedtogetworried.“WhatshouldwedotocheerPoppyup?”askedDad.“We’vetriedeverything.”“Ihaveanidea,butitmightbealittlecrazy,”smiledMom.“Withoutanybodyleftinthehousebutus,thisplacecoulduseabitoffun.Let’sgetalittledogforPoppy.Itdidn’ttakelongbeforetheywalkedthroughthefrontdoorcarryingabigbox.Poppywelcomedthemhomeasusualbutwhenshesawthebox,shestopped.Sheputhernoseonit.Hertailbeganwagging(擺動(dòng))eversoslowly,thenfasterasshecaughtthesmell.

注意：Para1：Dadopenedtheboxandasweetlittledogappeared.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Para2：Afewweekslater,theboyarrivedhomefromuniversity.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分三、短文改錯(cuò)(共6題，共12分)10、假定英語課上英語老師要求同桌之間互相修改作文；請(qǐng)你修改你同桌的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在該詞下面寫出該加的詞。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1；每處錯(cuò)誤及修改均僅限一詞。

2；只允許修改10處；多者（從11處起）不計(jì)分。

Itisuniversalacceptedthatfilialduty(孝道)isanimportantvirtueinChina.Itmeansrespectingandcaringparentsandtheelderly.Takemyparentsforanexample,aftermygrandmapassedawaylastyear,myparentsspentmuchmoretimechatwithmygrandpa,goingoutforawalkwithhimandcookinghimdeliciousfood.Atfirst，mygrandpaseemedtobehappy.Andastimewentby,hebecameuneasy,becausehewasnotusedtoleadingsoacomfortablelife.Therefore，myparentsencouragedhimtojoininsomeactivityinourcommunity.Theyalsoencouragedhertogotoadrawingclassinaschoolfortheold,whichgavemygrandpaagreatsenseofachievement.Hebecomesveryhappyagain.Myparentssetagoodexampletome.Inmyopinion,therealfilialdutyisgivingtheoldthattheyreallyneed.11、假定英語老師要求同桌之間互相修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（^）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下面劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限1詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

OneJune,Ihelpedmygrandmawaterthefreshlyplantedflowersaroundthehouse.Shewassogentlewiththemtheygrewsofast.Whenalltheworkwerefinished,Irantogetmybiketorideforawhile.AsIwasgettingonit,however,Inoticedtherewasanythingnew.Igotoffandkneeldownonthewalkwayleadingtoourhouse.Ifoundasinglewildflowercomingoutofacrackbythewalkway,withoutthewater,soilorlove.Thesurprisednewlifehitmealot.Sometimesinmyownlife,Ifeltmygrowlookedlikegrandma’sflowers,thatwerelovedandcaredfor.AtothertimesIfeltasifIwerethatwildflower,growingbythewalkwayquietandhavingtogrowthroughthesolidconcrete.Irealizedthatitdoesn’tmatterwhereyougrowanditmattersthatyoukeepgrowing.12、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪減：把多余的詞用斜線()劃掉。

修改：在錯(cuò)詞下面劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

Istillrememberthatattheageoftwelve,IwasaskedtodeliveraspeechentitledAnUnforgettableExperiencebeforethewholeclass!HowterribleshyIwasthemomentwhenIthoughtofthat.Ihadnochoicebutprepareforit,though.First,Idraftedthespeech,whichwaseasy.Butthehardestpartliesinmyoralpresentation.TherealmomentbeganasIstoodontheplatformwithmylegstrembledandmymindblank.Butmylistenerwerewaitingpatiently.GraduallyIfoundmyselfback,givingmyspeechfluently.Afterwhichseemedtobeages,Ifoundmyaudienceapplauding.Imadeit!Fromthenon,myfeardisappeared.Actuallywithyourconfidencebuildingup,Inowturnouttobethegreatspeaker.Lookingback,Iknowthegreatestdifficultyonthewaytosuccessisfear.Overcomeit,oryouwillbeabletoachieveyourgoals.13、文中共有10處語言錯(cuò)誤；錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加，刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫出修改后的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤僅限1詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

DuringthewintervacationIwentonatrip,thatwaswonderfulbecauseItriedsomethingIhaveneverexperiencedbefore.Onemorningwhenwewerewalkingalongthebeach,enjoyedsunshine,someonestronglyadvisedthatwewentwaterskiing.However,wedidn’tdaretofacethechallengebecausethatseemeddangeroustodoit.Myfriendsallencouragedme,soIfinallyjoinedinthem.Atlast,Icouldn’tstopscreaminginfright.LaterIfeltthatitwasanamazementfillingwithfun.FromanexperienceIlearnedthatweshouldbebraveenoughtotrysomethingnew.Onlyinthiswaywefindabetterselftomeetanychallenge.14、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

WhenIwaseight,myfatherboughtmethenewbikeformybirthday.Mybrotherofferedtoteachmehowtoride.Atfirst,theyrodeandletmewatching.Thenheexplainedmetheskillsofcontrollingthebike.Stillpuzzling,Igotonthebike,butitdoesn’tmoveasexpected.Ilostmybalanceandfalloffthebike.AtonceIburstintotearbecauseIsawbloodontheground.WhileIstoodup,myleftleghurtbad.Later,Ilearnedtorideabike.Butthisexperiencetoldmethatthoughsomelessonswerepainfultolearnthem,yetwecouldbenefitalot.15、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下面一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。.

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。.

“Whowouldlikethis20bill!?"awell-knownspeakerasked,heldupa20bill.Handstartedgoingup.Hesaid,"Iamgoingtogivethemtooneofyouandfirst,letmedothis."Heleftitonthegroundanddeliberatesteppedonitwithhisshoeagainandagain.Hepickeditup,nowcoveringwithdirt.Stillthehandswereupinair.Becauseitdidnotdecreaseinvalueandwasstillworthof20.Manytimesinyourlives,droppedandthrownintothedirtbythedecisionsyoumakeandthecircumstancesandthedifficultiesthatcomesyourway,youmayfeelasthoughyouareworthless.Butyouarestillpricelesstoyourfamilymembers,thatloveyouanddependonyou.評(píng)卷人得分四、提綱類作文(共3題，共18分)16、假定你是李華，你校書法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫一封郵件；內(nèi)容包括：

1．時(shí)間和地點(diǎn)；

2．內(nèi)容——聽講座并參加中國書法體驗(yàn)活動(dòng)。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：書法calligraphy

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____17、假定你是李華，你校書法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫一封郵件；內(nèi)容包括：

1．時(shí)間和地點(diǎn)；

2．內(nèi)容——聽講座并參加中國書法體驗(yàn)活動(dòng)。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：書法calligraphy

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____18、假定你是李華，你校書法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫一封郵件；內(nèi)容包括：

1．時(shí)間和地點(diǎn)；

2．內(nèi)容——聽講座并參加中國書法體驗(yàn)活動(dòng)。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：書法calligraphy

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____評(píng)卷人得分五、根據(jù)首字母填寫單詞(共5題，共35分)19、SometimesIfeellikeq_________myjob.（根據(jù)首字母單詞拼寫）20、Theprojectneedsane______investmentintraining.（根據(jù)首字母單詞拼寫）21、“Theyblameitonthemanufacturingrecession,”saysKlohs,c_______executiveoftheRightPlace,abusinessdevelopmentagencyforwesternMichigan.（根據(jù)首字母單詞拼寫）22、Canyougiveamorep________descriptionofthatplace?(根據(jù)首字母單詞拼寫)23、Thepoliceofficersdecidedtoconductathoroughandc________reviewofthecase.（根據(jù)首字母單詞拼寫）評(píng)卷人得分六、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共1題，共7分)24、Shebearsa________(引人注目的)resemblancetoheroldersister.（根據(jù)漢語提示單詞拼寫）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

考查現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。句意：我們已經(jīng)開了兩個(gè)多小時(shí)車了。你確定這是正確的道路嗎?結(jié)合句意，特別是forover2hours，可知句子用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)，故選D。2、A【分析】考查時(shí)態(tài)。句意：——安迪，你已經(jīng)工作很長(zhǎng)時(shí)間了。你為什么不休息一下呢？——好的，我完成這份報(bào)告就休息。根據(jù)句中時(shí)間狀語forquitealongtime.可知，安迪從過去就在工作，并且現(xiàn)在仍然在工作，并將可能繼續(xù)下去，符合用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的特征。故選A。3、D【分析】【分析】

【詳解】

考查時(shí)態(tài)和虛擬語氣。句意：自從去年底，房?jī)r(jià)一直在上漲。因此，中央政府到了采取有效措施控制房?jī)r(jià)的時(shí)候了。和sincetheendoflastyear搭配用現(xiàn)在完成時(shí)或現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)；Itistime+從句中，從句的謂語用shoulddo或過去式表示虛擬語氣。故選D。4、A【分析】【分析】

【詳解】

考查定語從句關(guān)系代詞。句意：作為一個(gè)孩子；杰克在以他爺爺命名的鄉(xiāng)村學(xué)校讀書，該句為非限制性定語從句，從句中缺少is的主語，指物，所以選擇which，B作狀語，C用于名詞性從句，D不能用于非限制性定語從句。故選A。

【點(diǎn)睛】5、A【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：女子足球隊(duì)16年來第9次舉起亞洲杯冠軍獎(jiǎng)杯，這是因?yàn)樗齻儓?jiān)持不懈的斗志。分析可知，空白處及之后的內(nèi)容為非限制性定語從句?？瞻滋幹付禾?hào)前面整個(gè)句子，在從句中作主語，所以要用關(guān)系代詞which。故選A。6、B【分析】【分析】

【詳解】

考查非謂語動(dòng)詞。句意：該計(jì)劃的目的是促進(jìn)思想和信息的公開交流。purpose作主語；用不定式形式作表語，故選B。

【點(diǎn)睛】7、C【分析】【詳解】

考查時(shí)態(tài)。句意：—Jenny變得越來越苗條了?！獡?jù)說她去年雇了一個(gè)健身教練，到現(xiàn)在也一直在健身。根據(jù)句意可知，此處強(qiáng)調(diào)健身從過去到現(xiàn)在一直在進(jìn)行，應(yīng)使用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。故C選項(xiàng)正確。8、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：據(jù)報(bào)道在中東爆發(fā)了很多的戰(zhàn)爭(zhēng)。你對(duì)那里的形勢(shì)有什么評(píng)價(jià)？A.assessment評(píng)估，評(píng)價(jià)；B.adjustment調(diào)整；C.appointment約會(huì)，約定；D.assistance援助；幫助。根據(jù)“It’sreportedthatmanywarsbrokeoutintheMiddleEast.”可知，這里是問對(duì)方對(duì)中東形勢(shì)的評(píng)估。故選A。二、讀后續(xù)寫(共1題，共2分)9、略

【分析】【分析】

這是一篇讀后續(xù)寫文章。文章講述了男孩要去上大學(xué)；和自己的狗Poppy道別。而沒有了男孩在家里，Poppy也非常想念男孩，于是男孩父母決定給Poppy買一條小狗作伴。

【詳解】

1.第一步理解整篇文章；包括一些細(xì)節(jié)：一位少年去上大學(xué)，父母送他到大學(xué)里，他與家人和狗狗Poppy傷心地告別。他們約定一個(gè)月后回家見面。男孩走后，狗狗Poppy對(duì)一切都失去了興趣：最愛的食物，最愛的玩具，甚至是出門散步，少年的父母為了讓狗狗振作起來用盡辦法，但是事情沒有好轉(zhuǎn)。少年的父母知道孩子會(huì)回來，而狗狗并不明白。后來媽媽想出一個(gè)主意：再養(yǎng)一只小狗，給Poppy作伴，poppy當(dāng)時(shí)的反應(yīng)：當(dāng)她看到盒子時(shí)，她停下了。她把鼻子放在上面。她的尾巴開始擺動(dòng)得越來越慢，然后越來越快，因?yàn)樗劦搅藲馕丁?/p>

2.續(xù)寫思路，第一段的首句Dadopenedtheboxandasweetlittledogappeared.注意句子中的一個(gè)形容詞sweet,little,盒子里的狗狗小小的，非常可愛，后面續(xù)寫可以描述兩只狗狗很快建立起友誼，Poppy不再情緒低落，小狗狗也很快融入這個(gè)家庭。第二段首句為Afewweekslater,theboyarrivedhomefromuniversity.可以續(xù)寫為男孩加入到兩個(gè)狗狗的友誼中；一人兩狗相處的非常愉快，最后主題升華為：一人不能獨(dú)享快樂，兩人分享才能快樂，三人分享會(huì)有加倍的快樂。

3.文本中劃線的單詞，Poppy,university,parents,back,cheerful都是續(xù)寫中必需的單詞；其他劃線單詞根據(jù)續(xù)寫情節(jié)選擇使用。整體為一般過去時(shí)，注意句式的變化，各類從句和非謂語動(dòng)詞的使用。

4.第一段續(xù)寫可以細(xì)節(jié)描述小狗狗的可愛；粘人，以至于傷心的Poppy不得不喜歡上了他，忘記了自己的悲傷，男孩的父母也高興地松了一口氣。字?jǐn)?shù)約70-80單詞。第二段續(xù)寫可以描述少年回家之后，見到Poppy和小狗狗之后的興奮，原先兩個(gè)伙伴分享的樂事變成了三個(gè)伙伴一起分享。

【點(diǎn)睛】

范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系。作者在范文中使用了較多主從復(fù)合句，如：ThefirstthingthatcaughthisattentionwasthehappynoisemadebyPoppyandanotherdog.這句話運(yùn)用了that引導(dǎo)的定語從句；Fromtheirstorywecanseethefactthathappinessbetweenthreeismuchmorethanbetweentwoorjusthavingitalone.這句話運(yùn)用了that引導(dǎo)的同位語從句；文章也使用了一些固定詞組，如befilledwith;takeoutof等。全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力。另外，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥緿adopenedtheboxandasweetlittledogappeared.Shewasallwhitewithshiningbigeyes,ablackspotonitsforeheadmakingitmoreattractive.Hernewownersgaveheranewname,Spotty.Momtookheroutoftheboxcarefully,puttingherbesidePoppy’sfeet.Poppy’seyeswerefirstfilledwithsurpriseandcuriosityandthenbrightenedwithjoy.Lookingatthis,the____relievedbecause____acceptedSpottyandtheirplanworked.Afewweekslater,theboyarrivedhomefromuniversity.ThefirstthingthatcaughthisattentionwasthehappynoisemadebyPoppyandanotherdog.Whenfindingtheboy____homefrom____,PoppywasoverjoyedandintroducedSpottytohim.Thethree,immediatelybecamejustonesolidalliance.Fromtheirstorywecanseethefactthathappinessbetweenthreeismuchmorethanbetweentwoorjusthavingitalone.三、短文改錯(cuò)(共6題，共12分)10、略

【分析】【分析】

這是一篇夾敘夾議的文章。文章作者通過講述自己爺爺?shù)墓适抡f明了真正的孝道是給老人他們真正需要的東西。

【詳解】

第一處：考查副詞。句意：人們普遍認(rèn)為孝道是中國的一種重要美德。修飾形容詞accepted，用副詞，所以u(píng)niversal改成universally。

第二處：考查固定短語。句意：它意味著尊重和照顧父母和老人。carefor照顧，該短語是固定短語，所以在care后面加上for。

第三處：考查固定用法。句意：以我的父母為例，去年我的奶奶去世后，我的父母花了更多的時(shí)間和我的爺爺聊天，和他出去散步，為他做美味的食物。takeforexample以為例；該用法是固定用法，所以去掉an。

第四處：考查固定句型。句意：以我的父母為例；去年我的奶奶去世后，我的父母花了更多的時(shí)間和我的爺爺聊天，和他出去散步，為他做美味的食物。spendsometime(in)doingsth.花費(fèi)時(shí)間做某事，該句型是固定句型，所以chat改成chatting。

第五處：考查連詞。句意：但是；隨著時(shí)間的推移，他變得不安，因?yàn)樗涣?xí)慣過這樣舒適的生活。文中表示“但是”，所以And改成But。

第六處：考查常見用法。句意：但是；隨著時(shí)間的推移，他變得不安，因?yàn)樗涣?xí)慣過這樣舒適的生活。so后接形容詞，such后接名詞，所以so改成such。

第七處：考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：因此；我的父母鼓勵(lì)他參加我們社區(qū)的一些活動(dòng)。被some修飾，用名詞復(fù)數(shù)，所以activity改成activities。

第八處：考查代詞。句意：他們還鼓勵(lì)他去一所老年學(xué)校上繪畫課，這給了我爺爺很大的成就感?！拔业臓敔敗笔悄械?，所以her改成him。

第九處：考查時(shí)態(tài)。描述發(fā)生在過去的事情，用一般過去時(shí)，所以becomes改成became。

第十處：考查賓語從句。句意：在我看來，真正的孝道是給老人他們真正需要的東西。這里含有一個(gè)賓語從句，引導(dǎo)詞在從句中作賓語，所以that改成what。【解析】第一處：universal→universally

第二處：在care后面加上for

第三處：去掉an

第四處：chat→chatting

第五處：And→But

第六處：so→such

第七處：activity→activities

第八處：her→him

第九處：becomes→became

第十處：that→what11、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。作者通過對(duì)奶奶細(xì)心養(yǎng)的花和頑強(qiáng)生長(zhǎng)的野花的對(duì)比；聯(lián)系到自己的成長(zhǎng)，在哪里成長(zhǎng)并不重要，重要的是要不斷成長(zhǎng)。

【詳解】

第一處：考查結(jié)果狀語從句。sothat；如此以至于，故them后加that。

第二處：考查主謂一致。主語work是不可數(shù)名詞，所以謂語用單三，故將were改成was。

第三處：考查代詞。anything主要用在否定句和疑問句中；肯定句中用something，此處指一些新的東西，故將anything改成something。

第四處：考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。kneel和前面gotoff并列；時(shí)態(tài)應(yīng)保持一致，故用一般過去時(shí)，故將kneel改成knelt/kneeled。

第五處：考查冠詞。此處water,soilorlove表示泛指；故去掉the。

第六處：考查形容詞。Surprised感到驚訝的，surprising令人驚訝的，此處修飾newlife，翻譯成令人驚訝的新生活，故將surprised改成surprising。

第七處：考查名詞。my修飾名詞，故將grow改成growth。

第八處：考查非限制性定語從句。非限制性定語從句中；逗號(hào)后面不能用that引導(dǎo)，故將that改成which。

第九處：考查副詞。此處quiet修飾動(dòng)詞growing,故用其副詞形式；故將quiet改成quietly。

第十處：考查連詞。句意：我意識(shí)到，你在哪里成長(zhǎng)并不重要，重要的是你要不斷成長(zhǎng)。notbut，不是而是，故將and改成but?！窘馕觥?.them后加that

2.were→was

3.anything→something

4.kneel→knelt/kneeled

5.去掉the

6.surprised→surprising

7.grow→growth

8.that→which

9.quiet→quietly

10.and→but12、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。文章講述了作者12歲時(shí)的一次演講；記錄了當(dāng)時(shí)的心情；表現(xiàn)和悟出的道理：遇到困難，要克服才能達(dá)到目標(biāo)。

【詳解】

1.考查副詞。分析句子可知，此處terrible要修飾形容詞shy，所以要用terrible的副詞。故將terrible改為terribly。

2.考查連詞。分析句子可知；themoment是連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，意為“一就”，when多余了。故去掉when。

3.考查動(dòng)詞不定式。分析句子可知，havenochoicebuttodosth“除了做什么，別無選擇”為固定短語。but前面有do/does/did等時(shí)，but后面用動(dòng)詞原形；but前面無do/does/did等時(shí)，but后面用todo。故要在but和prepare之間加to。

4.考查時(shí)態(tài)。本文講的是過去發(fā)生了的事情；用一般過去時(shí)，此處也用一般過去時(shí)。故將lies改為lay。

5.考查現(xiàn)在分詞。分析句子可知，此處有個(gè)“with+名詞+現(xiàn)在分詞”復(fù)合結(jié)構(gòu)，legs和tremble是邏輯上的主謂關(guān)系，表主動(dòng)進(jìn)行，所以用現(xiàn)在分詞。故將trembled改為trembling。

6.考查名詞。分析句子可知，mylistener是主語，后面謂語動(dòng)詞were表示復(fù)數(shù)形式，主謂要一致，所以主語要用復(fù)數(shù)形式。故將listener改為listeners。

7.考查連詞。分析句子可知，介詞after后是一個(gè)賓語從句；在從句中做主語，指演講這件事，要用what。故將which改為what。

8.考查代詞。根據(jù)語境可知，全文以第一人稱描寫，此處指的是“我的信心”，不是“yourconfidence”，人稱指代不一致。故將your改為my。

9.考查冠詞。分析語境可知，此處表示“一個(gè)偉大的演講者”，所以用a表示泛指。且great首字母的發(fā)音為輔音音素。故將the改為a。

10.考查連詞。分析句子可知，前后兩句是并列關(guān)系，所以用and。故將or改為and?！窘馕觥?.terrible→terribly

2.去掉when

3.prepare前加to

4.lies→lay

5.trembled→trembling

6.listener→listeners

7.which→what

8.your→my

9.the→a

10.or→and13、略

【分析】【分析】

這是一篇夾敘夾議的文章。文章作者通過講述自己劃水的經(jīng)歷；說明了我們應(yīng)該有足夠的勇氣去嘗試新事物。

【詳解】

第一處：考查定語從句。這里含有一個(gè)非限制性定語從句，先行詞是atrip；關(guān)系詞在從句中作主語，that不能引導(dǎo)非限制性定語從句，所以that改成which。

第二處：考查時(shí)態(tài)。句意：寒假期間；我去旅行，這是美妙的，因?yàn)槲覈L試了一些我從未經(jīng)歷過的事情。描述發(fā)生在過去的過去的事情，用過去完成時(shí)，所以have改成had。

第三處：考查非謂語動(dòng)詞。分析句子可知，謂語動(dòng)詞werewalking；故enjoy用非謂語動(dòng)詞，“我們”和“享受陽光”之間是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，所以enjoyed改成enjoying。

第四處：考查虛擬語氣。這里含有一個(gè)賓語從句；表示“建議；要求和命令”的動(dòng)詞后的賓語從句中，用should+動(dòng)詞原形，should可以被省略的虛擬語氣，所以went改成go。

第五處：考查代詞。句意：然而；我不敢面對(duì)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@樣做似乎很危險(xiǎn)。文中表示“我”，所以We改成I。

第六處：考查形式主語。句意：然而；我不敢面對(duì)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@樣做似乎很危險(xiǎn)。這里含有一個(gè)原因狀語從句，在原因狀語從句中，真正的主語是不定式，前面需要一個(gè)形式主語，所以that改成it。

第七處：考查動(dòng)詞。句意：我的朋友們都鼓勵(lì)我；所以我最終加入了他們。joinin多指參加小規(guī)模的活動(dòng)如“球賽；游戲”等；join指和某人一起做某事，所以去掉in。

第八處：考查非謂語動(dòng)詞?！绑@奇”和“充滿快樂”之間是被動(dòng)關(guān)系；用過去分詞作定語，所以filling改成filled。

第九處：考查冠詞。句意：從這次經(jīng)歷中；我學(xué)到了我們應(yīng)該有足夠的勇氣去嘗試新事物。特指“這次經(jīng)歷”，用定冠詞，所以an改成the。

第十處：考查部分倒裝。介詞短語位于句首，用部分倒裝，把情態(tài)動(dòng)詞can提到主語的前面，所以在we之前加can?！窘馕觥康谝惶帲簍hat→which

第二處：have→had

第三處：enjoyed→enjoying

第四處：went→go

第五處：We→I

第六處：that→it

第七處：去掉in

第八處：filling→filled

第九處：an→the

第十處：在we之前加can14、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。記敘了八歲的時(shí)候；作者父親給作者買了一輛新自行車作為生日禮物。作者學(xué)車時(shí)摔了左腿，這次經(jīng)歷也讓作者知道一些教訓(xùn)學(xué)起來雖然是痛苦的，但可以從中受益很多。

【詳解】

1.考查冠詞。句意：當(dāng)我八歲的時(shí)候，我父親給我買了一輛新自行車作為生日禮物。bike為可數(shù)名詞；此處表示泛指“一輛自行車”，故the改為a。

2.考查固定用法。短語letsb.dosth“讓某人做某事”后跟動(dòng)詞原形；故watching改為watch。

3.考查介詞。短語explaintosb.“向某人解釋”后跟介詞to；故me前添加to。

4.考查形容詞。句意：我仍然很困惑；我上了自行車，但它并沒有像我想象的那樣移動(dòng)。本句主語為I，指人，故用-ed結(jié)尾的形容詞，故puzzling改為puzzled。

5.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)上文Igotonthebike可知；應(yīng)用一般過去時(shí)的否定句，故doesn’t改為didn’t。

6.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：我失去平衡；從自行車上摔了下來。本句fall與上文中l(wèi)ost由and連接構(gòu)成并列謂語，故也應(yīng)用一般過去時(shí)，故fall改為fell。

7.考查名詞的數(shù)。短語burstintotears“突然哭起來”應(yīng)用tear的復(fù)數(shù)形式，故tear改為tears。

8.考查連接詞。while引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)；表示動(dòng)作的持續(xù)，本句中standup為非延續(xù)性動(dòng)詞，故應(yīng)用when引導(dǎo)。

9.考查副詞。句意：當(dāng)我站起來后，我的左腿傷的很重。bad做副詞講表示“很；非?！?本句中需要修飾hurt，表示“嚴(yán)重地”故bad改為badly。

10.考查代詞。句意：但這段經(jīng)歷告訴我，雖然有些教訓(xùn)是痛苦的，但我們可以從中受益很多。somelessons與下文them指代重復(fù)，故刪除them。【解析】15、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。文章講述的是一位著名演講者用一張20美元紙幣做的實(shí)驗(yàn)。他把紙幣扔在地上；弄臟，人們?nèi)匀幌胍?，因?yàn)榧垘诺膬r(jià)值沒變。文章告訴我們“在你的生活中，有很多次，你所做的決定；所處的環(huán)境和遇到的困難把你拋入塵土，你可能會(huì)覺得自己毫無價(jià)值。但是對(duì)你的家人來說，你仍然是無價(jià)的，他們愛你，依賴你?！?/p>

【詳解】

1.考查現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。句意：“誰想要這20美元紙幣?”一位著名的演講者舉起一張20美元紙幣問道。此處句子主語speaker和hold之間是主動(dòng)關(guān)系；是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，故把held改成holding。

2.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：開始有人舉手。因?yàn)榕e手的人不止一個(gè)；所以用名詞復(fù)數(shù)，故把Hand改成Hands。

3.考查代詞。句意：我將把它給你們中的一個(gè)，但首先，讓我這樣做。因?yàn)閍20bill是單數(shù)形式；用it或this指代，故把them改成it/this。

4.考查并列連詞。句意：我將把它給你們中的一個(gè)，但首先，讓我這樣做。句中前后是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，故把a(bǔ)nd改成but。

5.考查副詞。句意：他把它放在地上，故意用鞋一遍又一遍地踩它。此處stepped是動(dòng)詞，由副詞修飾，故把deliberate改成deliberately。

6.考查過去分詞。句意：他把它撿了起來，現(xiàn)在上面沾滿了泥土。固定詞組：becoveredwith“”被覆蓋”。此處是過去分詞做狀語，故把covering改成covered。

7.考查冠詞。句意：仍然有很多手舉在空中。固定詞組：intheair“在空中”。故在in和air之間加the。

8.考查固定用法。句意：因?yàn)樗鼪]有貶值，并且仍然值20美元。固定用法：beworth+金錢“值...”。故把worth后面的of去掉。

9.考查主謂一致。句意：在你的生活中；有很多次，你所做的決定；所處的環(huán)境和遇到的困難把你拋入塵土，你可能會(huì)覺得自己毫無價(jià)值。此處difficulties是先行詞，是復(fù)數(shù)形式，在后面的定語從句中作主語，從句的謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，故把comes改成come。

10．考查定語從句。句意：但是對(duì)你的家人來說，你仍然是無價(jià)的，他們愛你，依賴你。此處members是先行詞，指人，在后面的定語從句中作主語，且that不能引導(dǎo)非限制性定語從句，故把that改成who?！窘馕觥?.held→holding；2.Hand→Hands；3.them→it/this；4.deliberate→deliberately；5.and→but；6.在in和air之間加the；7.covering→covered；8.把worth后面的of去掉；9.comes→come；10.that→who四、提綱類作文(共3題，共18分)16、略

【分析】【分析】

這篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用類作文；要求寫封郵件。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知，假定你是李華，你校書法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫一封郵件。人稱為第一人稱；時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)。

第2步：根據(jù)寫作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如：onbehalfof代表，invitesb.todosth.邀請(qǐng)某人做某事，activity活動(dòng)，traditional傳統(tǒng)的，notonlybut不僅，而且，unique獨(dú)特的，purify凈化，masterpiece杰作，Afterthat在那之后，beexposedto曝光。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【點(diǎn)睛】

作者在范文中使用了較多高級(jí)表達(dá)方式，如：I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.運(yùn)用了不定式作目的狀語等高級(jí)表達(dá)方式,倒裝句NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters.本文內(nèi)容完整，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。另外全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥緿earMr.Smith；

I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.

BeinganimportantpartoftraditionalChineseculture,calligraphyservesthepurposeofconveyingthoughtsandshowingthebeautyoflines.

NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters,butit’sauniqueartformtopurifyoursoulsaswell.YouwillenjoyalectureabouttheChinesecalligraphyandappreciatemasterpiecesofsomecelebrities.Afterthat,youwillbeexposedtosomehands-onactivities.

Hopefully,youwillbeabletofeelthebeautyandpowerofChinesecalligraphy.Lookingforwardtoyourreply!

Yours；

LiHua17、略

【分析】【分析】

這篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用類作文；要求寫封郵件。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知，假定你是李華，你校書法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫一封郵件。人稱為第一人稱；時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)。

第2步：根據(jù)寫作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如：onbehalfof代表，invitesb.todosth.邀請(qǐng)某人做某事，activity活動(dòng)，traditional傳統(tǒng)的，notonlybut不僅，而且，unique獨(dú)特的，purify凈化，masterpiece杰作，Afterthat在那之后，beexposedto曝光。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【點(diǎn)睛】

作者在范文中使用了較多高級(jí)表達(dá)方式，如：I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.運(yùn)用了不定式作目的狀語等高級(jí)表達(dá)方式,倒裝句NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters.本文內(nèi)容完整，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。另外全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩。【解析】DearMr.Smith；

I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.

BeinganimportantpartoftraditionalChineseculture,calligraphyservesthepurposeofconveyingthoughtsandshowingthebeautyoflines.

NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters,butit’sauniqueartformtopurifyoursoulsaswell.YouwillenjoyalectureabouttheChinesecalligraphyandappreciatemasterpiecesofsomecelebrities.Afterthat,yo