2024年浙教版二年級語文上冊月考試卷含答案568

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版二年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、下列各組中加點字讀音相同的一組是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______單薄3、下列各組中加點字讀音相同的一組是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______單薄4、你能給下面加點字選擇正確的字義嗎？

嚴肅（）A.緊，沒有空隙B.認真，不放松C.厲害的，高度的5、理解句子的意思。

小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。（）A.小馬連忙停下腳步，決定不過河了。B.小馬連忙停下腳步，決定蹚過河去。C.小馬連忙停下腳步，不知道究竟能不能過河。6、（《蜘蛛開店》）從“一整天”“終于”“足足”“一個星期”等詞語中我們體會到（）A.做生意很難。B.蜘蛛花費了很長時間。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、加偏旁；變新字再組詞。

合________鞏________8、猜謎語。

三條小河：____

河中小島：____?9、讀拼音；寫詞語。

shānggǎnhōngdòngsǔnyá

____________

10、重新排列下面錯亂的句子；將序號填在括號里。

____一陣風吹過樹梢；樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。

____那筆直的樹干撐起巨大的樹冠；活像一把張開的綠色大傘。

____校園里有一棵老槐樹；高大；粗壯。

____說它粗壯；確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。

____說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。11、讀﹣讀；把下列詞語補充完整，再選擇填空。

。①______勃勃______②盡______竭______③______世隔絕④______斑斕⑤笨______笨______⑥______二虎之力

（1）弟弟抓魚時______的；搞得水花四濺。

（2）工人們費了______，才把這臺機器抬上了汽車。評卷人得分三、問答題(共9題，共18分)12、讀課文《快樂的節(jié)日》回答。

（小鳥）“羽毛豐滿”是什么意思？13、根據(jù)課文《家》；說一說。

走出了小帕夏家，你們又想到哪家去做客，為什么呢？14、仔細讀課文；回答。

面對科學家的問題，伊倫娜和其他同學表現(xiàn)有什么不同?15、讀課文說說。

為什么說陽光像金子？16、說說這首詩古詩《敕勒歌》表達了作者怎樣的思想感情？17、學完課文《郵票上的齒孔》，你懂得了什么道理？18、讀課文《回自己的祖國去》說說。

華羅庚在美國的生活過得怎樣，從哪里可以看出。19、讀課文《朱德的扁擔》說說，想想朱德最需要的是什么？20、讀句子；你覺得蘇雅是個怎樣的人？

①她滿意地端詳著自己畫的樓梯。

②這幅畫兒明天要參加比賽呢。

③蘇雅哇地哭了起來。

④蘇雅不由得拍著手叫起來：“爸爸，您的主意真妙!評卷人得分四、綜合題(共1題，共10分)21、讀《一株紫丁香》，品味探究。

踮起腳尖兒；

走進濃綠的小院；

我們把一株紫丁香；

栽在老師窗前。

老師；老師；

就讓它綠色的枝葉；

伸進您的窗口；

夜夜和您做伴。

老師——

綠葉在風里沙沙；

那是我們給您唱歌；

幫您消除一天的疲倦。

老師——

滿樹盛開的花兒；

那是我們的笑臉；

感謝您時時把我們掛牽。

夜深了；星星困得眨眼；

老師；休息吧；

讓花香飄進您的夢里；

那夢啊，準是又香又甜。(1)、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠?？（用原文回答?2)、第三節(jié)“綠葉沙沙”像____，第四節(jié)“盛開的花兒”像____。評卷人得分五、判斷題(共1題，共4分)22、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。2、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。【解析】A.讀音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西。故“角度、牛角”的“角”都讀“jiǎo”。B.讀音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相對）。故“降落、投降”的“降”應依次讀“jiàng、xiáng”。C.讀音不同，?。篬báo]厚度小的。[bó]不充實，不堅強。[bò]多年生草本植物，莖和葉有清涼香味，可入藥。故“薄荷、單薄”的“薄”應依次讀“bò、bó”。故選：A。3、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。【解析】A.讀音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西。故“角度、牛角”的“角”都讀“jiǎo”。B.讀音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相對）。故“降落、投降”的“降”應依次讀“jiàng、xiáng”。C.讀音不同，?。篬báo]厚度小的。[bó]不充實，不堅強。[bò]多年生草本植物，莖和葉有清涼香味，可入藥。故“薄荷、單薄”的“薄”應依次讀“bò、bó”。故選：A。4、B【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！窘馕觥繃烂C：令人敬畏。嚴：認真，不放松。故選：B。5、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥砍鲎浴缎●R過河》，從“小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好”可知，這個句子的意思是小馬連忙停下腳步，不知道究竟能不能過河。故選：C。6、B【分析】考查了對課文中詞語意思的理解，理解、運用詞語是語文素養(yǎng)提升的重要環(huán)節(jié)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥空Z段選自《蜘蛛開店》，這個故事語言生動有趣且蘊含深刻的道理，為學生構建了一個理想中的世界。故事寫了一只無聊的蜘蛛決定開一家商店，由于來的顧客一次一次讓其出乎意料，遇到一點困難就立刻放棄自己的選擇，由賣口罩改到賣圍巾再改到賣襪子。故事告訴我們：任何一件事情做起來都不像我們想象的那樣簡單，做事不能朝三暮四，堅持到底才可能有好的結果。從“一整天”“終于”“足足”“一個星期”等詞語中我們可以看出蜘蛛編織時費時費力，花費了很長時間。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)7、拾收拾筑建筑【分析】【分析】主要考查學生識記字形的情況。合可以變成拾；收拾。鞏可以變成筑，建筑。

【點評】學生應重點學會辨析形近字，也應學會加偏旁。8、川洲【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對謎語的理解。三條小河的形狀就像川字；所以才形狀上可以回答。河中小島，洲字的形狀像在三條彎曲的河中分布著一些小島，從而答出謎底。

【點評】此題考查學生對謎語的理解，學生需要根據(jù)謎語的提示思考，對學生的能力是一種考驗。9、傷感轟動筍芽【分析】【分析】傷感,指人的一種感情思緒；通常當人受到打擊或者遇到很難過的事時容易產(chǎn)生這種感覺。轟動,指某些突然出現(xiàn)的事物以及它所享有很高的聲譽，同時并驚動眾人而產(chǎn)生的共鳴效應。筍芽,竹子初從土里長出的嫩芽。

【點評】學習課文的過程中，我們重點要學會掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應注意“轟”的讀音和“筍”、“傷”的寫法。10、35142【分析】【分析】本題考查學生對句子排序的掌握。正確順序是：校園里有一棵老槐樹；高大；粗壯，說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了，一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來，那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。

【點評】考查學生對排序的掌握，學生要梳理好。11、略

【分析】考查了補充詞語和選詞填空。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘馕觥竣偕鷼獠猒_____②盡心竭力④色彩斑斕______⑤笨手笨腳（1）笨手笨腳：動作不靈敏。（2）九牛二虎之力：比喻很大的力氣。故答案為：①生氣______②心力④色彩______⑤手腳（1）笨手笨腳；（2）九牛二虎之力。三、問答題(共9題，共18分)12、小鳥的羽毛長大，長全才能飛得高，飛得遠?！痉治觥俊痉治觥俊坝鹈S滿”指小鳥的羽毛長大；長全才能飛得高，飛得遠。

【點評】本題考查學生對課文的理解，學生能在老師的引導下回答問題。13、蒙古族朋友小滿達家去，那里有香噴噴的奶茶，還有我喜歡的蒙古包?！痉治觥俊痉治觥课蚁氲矫晒抛迮笥研M達家去；那里有香噴噴的奶茶，還有我喜歡的蒙古包。他們的蒙古包墻壁是毛皮做的，屋頂圓圓的，像個大氣球。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解和總結能力。14、伊倫娜覺得他們說的都不對，但自己又想不出道理來?！痉治觥俊痉治觥棵鎸茖W家的問題；伊倫娜覺得他們說的都不對，但自己又想不出道理來。

【點評】本題考查學生的閱讀能力和思維能力，培養(yǎng)學生認真思考的習慣。15、顏色像，都閃亮亮的，很寶貴?！痉治觥俊痉治觥空f陽光像金子是因為；顏色像，都閃亮亮的，很寶貴。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解，小學生理解課文要在教師的引導下進行。16、熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活【分析】【分析】這首民歌；勾勒出了北國草原壯麗富饒的風光，抒寫敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情，境界開闊，音調(diào)雄壯，語言明白如話，藝術概括力極強。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。17、發(fā)明創(chuàng)造并不神秘，只要做生活中的有心人，留意身邊的事，多動腦，勤動手，每個人都有發(fā)明創(chuàng)造的機會?！痉治觥俊痉治觥繉W完課文；你的收獲是保護環(huán)境，知錯就改。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解能力。18、華羅庚在美國住著洋房，開著小汽車，日子過得很富裕，很舒適?！痉治觥俊痉治觥咳A羅庚在美國的生活的很好；他住著洋房，開著小汽車，日子過得很富裕，很舒適。

【點評】本題主要考查學生的課文理解能力、口語表達能力。言之有理即可。19、他最需要的是休息?！痉治觥俊痉治觥恐斓掳滋焯艏Z；晚上還不能休息，而且不是一個夜晚，是整夜整夜地研究打仗，他太累了，太辛苦了。他需要休息。

【點評】本題考查學生的課文理解能力及自主發(fā)揮能力，讓學生自己領會。20、是個善于畫畫，要強，懂禮貌的好孩子?！痉治觥俊痉治觥刻K雅能夠參加比賽；和爸爸的觀點一致，并且能夠在文章后部分獲一等獎，說明他擅長繪畫，在她的哭聲中我們聽出了她的要強聲，“您”的使用讓我們感受到蘇雅的禮貌和濃濃的父女情。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解能力，語言表達能力。四、綜合題(共1題，共10分)21、略

【分析】【分析】我們在老師窗前栽一棵紫丁香；是為了讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。第二題考查對比喻手法的理解，綠葉沙沙比喻成歌聲，盛開的花兒是我們的笑臉，這是比喻的