2021-2022學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案

2021-2022學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案（第一單元~第八單元）【說(shuō)明：1．本練習(xí)分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)2．本練習(xí)僅供課堂鞏固使用，不具有甄別、選拔功能】積累·運(yùn)用1.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，注意把字寫(xiě)得正確、美觀。南山爺爺和的護(hù)人員同奮戰(zhàn)在抗“疫”一線，工作辛苦，們用心傳遞，令人感?！敬鸢浮?/p>

【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。解答此題時(shí)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“醫(yī)、非、常、愛(ài)、情”易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。2.給下面加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，用“√”畫(huà)出。我和媽媽聽(tīng)著音樂(lè)（yuèlè）睡了一覺(jué)（jiàojué）后，準(zhǔn)備在院子里的空（kōngkòng）地上種（zhǒngzhòng）花。我們覺(jué)（jiàojué）得（deděi）花草的種（zhǒngzhòng）類應(yīng)該多一些，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)已經(jīng)偏西，我們得（deděi）加油了?！敬鸢浮縴uèjiàokòngzhòngjuéde

zhǒngděi【解析】【詳解】此題考查多音字的辨析。樂(lè)，lè釋義：快樂(lè)，樂(lè)于，笑。yuè釋義：1.音樂(lè)。五聲八音的統(tǒng)稱。2.樂(lè)器。3.（Yuè）姓。yào釋義：1.愛(ài)好，喜愛(ài)。lào釋義：用于地名。覺(jué)，jué釋義：1.醒悟；明白。2.感知；意識(shí)到。3.睡醒。jiào釋義：睡眠?？?，kōng釋義：1.空虛；內(nèi)無(wú)東西。2.空泛；不切實(shí)際。3.天空；空間。4.盡；沒(méi)有。5.副詞。徒然；白白地。kòng釋義：1.使空缺；騰讓。2.沒(méi)有被利用的。3.尚未占用的地方或時(shí)間。kǒng釋義：古同“孔”，洞，小洞；窟窿。種，zhǒng釋義：1.植物果實(shí)中能萌發(fā)成新植物的部分。2.動(dòng)物可傳代的。3.起源和遺傳因子相同的人群。4.事物得以延續(xù)發(fā)展的根源。5.按事物性質(zhì)、特征所分的類別。zhòng釋義：種植；栽種。得，dé釋義：1.得到；獲得。2.收獲。3.相合；適合。4.可以；能夠。5.滿意；滿足。6.完成；做好。7.用于談話時(shí)，表示無(wú)須再說(shuō)。8.用于情況變壞時(shí)，表示只好如此。de釋義：助詞。①用在動(dòng)詞后面表示可能、可以；②用在動(dòng)詞或形容詞后面連接表示程度或結(jié)果的補(bǔ)語(yǔ)；③用在動(dòng)詞后面表示完成（多用于早期白話）。děi釋義：1.需要。2.應(yīng)該；必須。3.估計(jì)必然如此，相當(dāng)于“要”“會(huì)”。4.〈方〉舒服；滿意。音樂(lè)，讀音yīnyuè；睡一覺(jué)，讀音shuìyījiào；空地，讀音kòngdì；種花，讀音zhònghuā。覺(jué)得，讀音juéde；種類，讀音zhǒnglèi；得加油，讀音děijiāyóu。3.把桃子放進(jìn)相應(yīng)的盤子里。（把字母對(duì)應(yīng)的大小寫(xiě)連一連）

【答案】【解析】【詳解】本題考查字母大小寫(xiě)。26個(gè)字母大小寫(xiě)：Aa；Bb；Cc；Dd；Ee；Ff；Gg；Hh；Ii；Jj；Kk；Ll；Mm；Nn；Oo；Pp；Qq；Rr；Ss；Tt；Uu；Vv；Ww；Xx；Yy；Zz。由此可知答案：e——E；y——Y；q——Q；r——R；t——T；j——J。4.讀一讀，想一想，選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填空。（填序號(hào)）（）音樂(lè)（）網(wǎng)球搭（）關(guān)（）（）足球（）象棋講（）做（）【答案】①.④②.②③.⑤④.⑧⑤.③⑥.①⑦.⑦⑧.⑥【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。前為動(dòng)詞，后為名詞，認(rèn)真分析前后詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后搭配?！耙魳?lè)”指的是按時(shí)組織的、有規(guī)律的聲波，常搭配動(dòng)詞“聽(tīng)”?！熬W(wǎng)球”是一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)，人用拍子來(lái)回打球；常搭配動(dòng)詞“打”?！胺e木”是立方的木頭或塑料固體玩具，通過(guò)不同的排列或拼接就可以拼成各種各樣的形式，常搭配動(dòng)詞“搭”?！半娨暋笔侵匾獜V播和視頻通信工具，需要通電使用并有相應(yīng)的開(kāi)關(guān)和遙控器，常搭配動(dòng)詞“關(guān)”。“足球”是一種以腳為主，有一定規(guī)則的體育運(yùn)動(dòng)，常搭配動(dòng)詞“踢”。“象棋”是一種棋類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，按規(guī)定的走法輪流走子，紅方先行，以把對(duì)方“將死”為勝；常搭配動(dòng)詞“下”?！肮适隆庇兄S富的情節(jié)，適合口頭講述，常搭配動(dòng)詞“講”?！笆止ぁ敝缚渴值募寄茏龀龅墓ぷ?，常搭配動(dòng)詞“做”。5.讀一讀，連一連。七星瓢蟲(chóng)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)遠(yuǎn)對(duì)今有飯能吃泡青蛙捉棉花葉子上的害蟲(chóng)古對(duì)暮有水把茶跑燕子捉田里的害蟲(chóng)圓對(duì)近有足快快飽啄木鳥(niǎo)捉空中的害蟲(chóng)晨對(duì)方有手輕輕抱【答案】【解析】【詳解】考查課文理解和偏旁部首。《棉花姑娘》這篇課文通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥(niǎo)等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙和七星瓢蟲(chóng)分別吃什么地方害蟲(chóng)的科學(xué)常識(shí)。根據(jù)原文中“燕子說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉空中的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”青蛙說(shuō)“對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”忽然，一群圓圓的小蟲(chóng)子飛來(lái)了，很快就把蚜蟲(chóng)吃光了。棉花姑娘驚奇地問(wèn)：“你們是誰(shuí)呀？”小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲(chóng)?！边M(jìn)行連線。出自課文《古對(duì)今》，根據(jù)原文“古對(duì)今，圓對(duì)方。嚴(yán)寒對(duì)酷暑，春暖對(duì)秋涼。晨對(duì)暮，雪對(duì)霜。秋風(fēng)對(duì)細(xì)雨，朝霞對(duì)夕陽(yáng)。桃對(duì)李，柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香?！边M(jìn)行連線?！坝酗埬艹浴笔恰扳弧弊峙?，帶“饣”的字大多與飲食、食物有關(guān)，與“飽”相連。“有水把茶”是“氵”字旁，帶“氵”的字大多與水有關(guān)，與“泡”相連?！坝凶憧炜臁笔恰?”字旁，帶“?”的字大多與腳有關(guān)，與“跑”相連?！坝惺州p輕”是“扌”字旁，帶“扌”字大多和手或者手上的動(dòng)作，與“抱”相連。6.選詞填空。（填序號(hào)）①火紅火紅②碧綠碧綠③雪白雪白④金黃金黃（1）田里的稻子熟了，（）的，像鋪了一地金子。（2）（）的浪花唱著歡樂(lè)的歌向岸邊跑去。（3）菜園里的小青菜長(zhǎng)得（）的，真新鮮!（4）秋天到了，香山楓葉（）的，非常好看?！敬鸢浮竣?④②.③③.②④.①【解析】【詳解】本題考查選詞填空。（1）形容稻子熟了，像一地金子，應(yīng)選“金黃金黃”。（2）形容浪花波動(dòng)的顏色，應(yīng)選“雪白雪白”。（3）形容小青菜，應(yīng)選“碧綠碧綠”。（4）形容香山楓葉在秋天的狀態(tài)，應(yīng)選“火紅火紅”。7.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）例：荷葉圓圓的，綠綠的桃子______，______（2）例：小白兔割草。→小白兔（彎著腰）（在山坡上）割草。小蜘蛛結(jié)網(wǎng)?！≈┲耄ǎǎ┙Y(jié)網(wǎng)?！敬鸢浮竣?甜甜的②.紅紅的③.在屋檐下④.來(lái)來(lái)回回地【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)仿寫(xiě)。（1）例句中軟軟的，圓圓的是AAB式詞語(yǔ)，仿照寫(xiě)詞語(yǔ)，如：脆脆的、軟軟的。（2）閱讀例句尋找規(guī)律，例句中增加了修飾詞“彎著腰在山坡上”。仿寫(xiě)時(shí)要添加修飾詞，把句子寫(xiě)具體一些。如：小鳥(niǎo)閉著眼睛在屋頂上唱歌。8.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）爸爸告訴我，書(shū)讀的次數(shù)多了，就能知道它的意思，這正是“讀書(shū)百遍，________”。（2）遠(yuǎn)在國(guó)外的爺爺，十分思念家鄉(xiāng)，望著圓月，他不禁吟誦起李白的詩(shī)句：“_______________，_______________”。（3）這次考試沒(méi)考好，我的心情真是“十五個(gè)吊桶打水——__________”。（4）早上一醒來(lái)，就下起了小雨，也不知道什么時(shí)候天會(huì)晴。媽媽說(shuō)：“放心吧！早晨下雨當(dāng)日晴，_______________”?！敬鸢浮竣?而義自見(jiàn)②.舉頭望明月③.低頭思故鄉(xiāng)④.七上八下⑤.晚上下雨到天明【解析】【詳解】本題考查名人名言和諺語(yǔ)俗語(yǔ)。（1）“讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)”的意思就是通過(guò)反復(fù)閱讀，書(shū)中的意義會(huì)自然顯現(xiàn)出來(lái)，不需要再進(jìn)行解釋，就能夠理解其中的含義。（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“舉”“望”“低”的正確寫(xiě)法。（3）“十五個(gè)吊桶打水，七上八下”是歇后語(yǔ)，意思是比喻一個(gè)人的心情非常不安，心里頭戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。（4）“早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明”是民間諺語(yǔ)，是說(shuō)如果是清晨下起雨來(lái)，一般預(yù)示著雨不會(huì)下很久，白天就會(huì)是晴天。如果是晚上下雨的話就恰恰相反了，那預(yù)示著這雨一般是要下一夜的，等到天亮方才能停。閱讀·感悟閱讀短文，完成練習(xí)。頭發(fā)①我們家里每個(gè)人的頭發(fā)都不一樣。②爸爸的頭發(fā)像掃把，根根直立往上插。而我的頭發(fā)挺懶（lǎn）惰（duò），它從來(lái)不聽(tīng)發(fā)夾和發(fā)帶的話。③哥哥的頭發(fā)又直又厚，他不用梳頭。姐姐的頭發(fā)滑滑的——會(huì)從你手里溜走。還有奇奇，他最小，茸（róng）茸的頭發(fā)像毛皮。④只有媽媽的頭發(fā)，好像一朵朵小小的玫瑰，一枚（méi）枚小小的糖果圈兒，那么漂亮。9.短文共有（）個(gè)自然短，第二自然段共有（）句話。10.讀了“只有媽媽的頭發(fā)，好像一朵朵小小的玫瑰，一枚枚小小的糖果圈兒，那么漂亮?！蔽也孪搿皨寢尅钡念^發(fā)是（直的卷（juǎn）的）。（用“√”選出）11.他們頭發(fā)有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。爸爸的頭發(fā)哥哥的頭發(fā)姐姐的頭發(fā)滑滑的又直又厚像掃把12.你的頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)仿照下面的例句寫(xiě)一寫(xiě)吧!例：媽媽的頭發(fā)，好像一朵朵小小的玫瑰。___________________【答案】9.①.4##四②.2##二10.卷的11.12.我的頭發(fā)像黑色的瀑布?！窘馕觥俊?題詳解】文章考查數(shù)段落和句子的能力。閱讀短文，一共有四個(gè)自然段。第二個(gè)自然段通過(guò)標(biāo)點(diǎn)“句號(hào)”可以看出，有2句話。【10題詳解】考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第④自然段描寫(xiě)媽媽頭發(fā)“好像一朵朵小小的玫瑰，一枚枚小小的糖果圈兒”，說(shuō)明媽媽的頭發(fā)是卷的。【11題詳解】考查提取短文關(guān)鍵信息。閱讀短文第②自然段，描述爸爸的頭發(fā)像掃把，根根直立著；第③自然段，描寫(xiě)哥哥的頭發(fā)又直又厚；姐姐的頭發(fā)滑滑的。根據(jù)短文對(duì)不同人物的詳細(xì)描寫(xiě)提取關(guān)鍵信息進(jìn)行連線?！?2題詳解】考查仿寫(xiě)句子如：我的頭發(fā)短短的，硬硬的，像一把小鋼刷?？磮D·寫(xiě)話13.下雨了，明明穿著雨衣回家，在路上，他看到了什么？又是怎樣做的？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替哦!【答案】例文：看圖寫(xiě)話放學(xué)的路上突然下起了大雨。明明穿著雨衣回家，看到了前面的文文和麗麗