2024全國中考語文試題專項匯編：名著閱讀

2024年全國中考真題名著閱讀梳理

七年級上冊第三單元：《朝花夕拾》

一、（2024年云南?。?.結(jié)合《朝花夕拾》的內(nèi)容，談?wù)勀銓谢貞浶陨⑽臄⑹鲆暯堑睦斫狻?/p>

【答案】《朝花夕拾》作為回憶性散文，用第一人稱“我”講述故事，有雙重敘述視角（童年

視角與成年視角），如《五猖會》既有童年的“我”對五猖會的熱切期盼，也有成年的“我”

對封建教育的理性批判。兩種視角在文中互為補充，交相輝映，共同形成了這部散文集理性而

又充滿溫情的藝術(shù)風(fēng)格。

二、（2024年江西?。?3.《朝花夕拾》中，魯迅記錄了生命中出現(xiàn)的一些人物，如長媽媽、

壽鏡吾、藤野先生、范愛農(nóng)等。你覺得哪個人物對魯迅影響最深？為什么？請簡要陳述。80

字以內(nèi)。

【答案】示例一：我覺得長媽媽對魯迅影響最深。長媽媽照顧幼年魯迅的生活，教給他基本的

做人道理；為魯迅買來朝思暮想的《山海經(jīng)》，使他獲得人生中最心愛的寶書，感受到人世間

的溫暖。

示例二：我覺得壽鏡吾對魯迅影響最深。壽鏡吾先生知識淵博，表面嚴(yán)厲實則和藹，他的關(guān)愛

使少年魯迅產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，且對魯迅日后的讀書、寫作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

三、（2024年四川省眉山市）整本書閱讀中，序言和目錄可幫助我們獲得對作品的整體印象。

請根據(jù)以下兩本書的目錄，結(jié)合你的閱讀體驗，按要求完成小題。

《經(jīng)典常談》目錄《朝花夕拾》目錄

《說文解字》第一《狗?貓?鼠》

《周易》第二《阿長與〈山海經(jīng)〉》

《尚書》第三《二十四孝圖》

《詩經(jīng)》第四《五猖會》

“三禮”第五《無常》

“春秋三傳”第六《從百草園到三味書屋》

“四書”第七《父親的病》

《戰(zhàn)國策》第八《瑣記》

《史記》《漢書》第九《藤野先生》

諸子第十《范愛農(nóng)》

辭賦第十一

詩第十二

文第十三

24.子瞻中學(xué)文學(xué)社將開展《朝花夕拾》的“主題閱讀”分享會，請你按照示例，重新擬定一

個主題，選出相應(yīng)篇目（不少于三個），闡述分類理由。

擬定主題篇目名稱分類理由

在百草園嬉戲，得至u《山海經(jīng)》

的驚喜，對廟會的好奇，這些

《從百草園到三味書

童年的“趣”是童年的“趣”；而與百草園

屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》

與“憾”離別，隱鼠被誤踩，被要求背

《五猖會》

書而耽誤看戲，這些又是童年

的“憾”。

【答案】示例：擬定主題：孩子的“愛”與“憎”

篇目名稱：《阿長與《山海經(jīng)〉》《父親的病》《瑣記》

分類理由：對阿長尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，表達(dá)對長媽媽的尊敬、感激

和懷念，這是魯迅的“愛”。魯迅父親臨死時，衍太太一直慫恿他喊父親的名字，父親走的不

安寧；鼓勵小孩子吃冰；唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，表現(xiàn)了一個自私自利、奸詐、

壞心眼的人。這是魯迅的“憎”。

四、（2024年四川省廣元市）17.在《朝花夕拾》中，魯迅擅長用顏色來描寫人物，文中各“色”

小人物身上，處處透露出人性的光輝，彰顯著中國人的本色。請根據(jù)你的閱讀體驗，填寫人物

檔案。

形象人物品質(zhì)情節(jié)

她生得黃胖而矮，常喜歡切切熱心善

長媽媽①

察察良

他是一個高而瘦的老人，須發(fā)方正質(zhì)

②師生共讀

都花白了樸

他是一個高大身材，長頭發(fā)，看光復(fù)的

范愛農(nóng)③

眼球白多黑少的人紹興

【答案】①買《山海經(jīng)》②壽鏡吾（壽先生、壽懷鑒）③追求光明（理想堅定、正直真

誠,）

五、（2024年四川省雅安市）9.閱讀語段、完成下面試題。

照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無

人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即

有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高

大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對;

我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？

上面語段畫橫線句子中的“他”是誰？請聯(lián)系原著選擇概括魯迅先生與“他”交往的兩

件事。

【答案】范愛農(nóng)

示例：東京初識與誤會：魯迅與范愛農(nóng)在東京初識時，由于范愛農(nóng)在老師徐錫麟被殺后，魯迅

堅持主張發(fā)電報給北京痛斥滿政府的無人道，而范愛農(nóng)因為對魯迅心有成見，所以反對發(fā)電報，

并表現(xiàn)出強烈的憤慨和直率的性格，這讓魯迅感到他“很冷”，并產(chǎn)生了誤會。

故鄉(xiāng)重逢與敘舊：多年后，魯迅與范愛農(nóng)在故鄉(xiāng)重逢。此時范愛農(nóng)因故失業(yè)，生活困頓，靠教

幾個小學(xué)生糊口，但他依然不改其孤傲倔強的脾氣，也不喜歡當(dāng)時社會充滿的虛偽。兩人一起

喝酒敘舊，談起了各自的生活和經(jīng)歷，魯迅逐漸理解并同情范愛農(nóng)的遭遇和性格。

七年級上冊第六單元：《西游記》

一、（2024年甘肅省武威、白銀市）21.分析悟空三次離別唐僧時的情節(jié)和語言，談?wù)勎蚩盏?/p>

成長變化及你的感悟。（5分）

回目相關(guān)情節(jié)語言

14悟空打死六個強盜，唐僧“你既是這等說我做不得和尚，上不得

“緒緒叨叨”。西天，不必恁般絮聒惡我，我回去便了！”

27三打白骨精后，唐僧又訓(xùn)斥“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指

又念咒，還寫了貶書票趕走教，今日半途而廢，不曾成得功果。你請

悟空。坐，受我一拜，我也去得放心。”

57悟空打死兩個草寇，再一次“師父，恕弟子這遭！向后再不敢行兇，

被唐僧驅(qū)逐?！軒煾附陶d，千萬還得我保你西天去

也?！?/p>

“我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來?！?/p>

【答案】第一次，悟空受不了氣，說走就走；第二次，悟空明知師父冤枉了他，還是畬淚叩頭

辭別師傅，走得無可奈何；第三次，忍辱負(fù)重，求唐僧留下自己，不得已離開后，去向菩薩求

助。感悟示例1:說明悟空在成長，心智越來越成熟，解決問題的方法越來越靈活，師徒情感

越來越深厚。示例2：我們在成長的過程中要經(jīng)得住考驗，受得了委屈。（意對即可）

二、（2024年山東?。?.在名著閱讀交流會上，小元展示了下面兩幅圖。

圖1美猴王圖2孫行者

小元：《西游記》這本書中、孫悟空在不同階段有不同的稱謂，探討他在不同階段的稱謂

和具體表現(xiàn)，會讓我們對“英雄”有更全面的理解。

你認(rèn)為“美猴王”和“孫行者”哪個更具英雄氣質(zhì)？請結(jié)合名著內(nèi)容簡述理由。

【答案】示例一：我認(rèn)為“美猴王”更具英雄氣質(zhì)。美猴王主要是指孫悟空大鬧天宮時期的形

象，那個時候的孫悟空桀鷲不馴，天不怕地不怕，非常的頑皮，為了自己的理想信念敢作敢為，

可稱英雄。

示例二：我認(rèn)為“孫行者”更具英雄氣質(zhì)。在跟隨唐僧西天取經(jīng)時，他任勞任怨保護唐僧一路

西天取經(jīng)，在西天取經(jīng)的路上，他堅忍、頑強，意志堅定，不怕吃苦，與各路魔怪進(jìn)行頑強的

斗爭，是個苦行僧的角色，體現(xiàn)著英雄吃苦耐勞的特點。

三、（2024年江蘇省蘇州市）4.金圣嘆評《水滸傳》塑造人物的手法時概括：如要襯托宋江

奸詐，不覺寫作李逵真率；要襯托石秀尖利，不覺寫作楊雄糊涂是也?！段饔斡洝吩谒茉熘饕?/p>

人物形象時也采用了類似手法。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容闡述。

【答案】示例：要襯托唐僧取經(jīng)目標(biāo)堅定，就寫豬八戒意志薄弱。如在“四圣試禪心”時，面

對榮華富貴生活的誘惑，唐僧立場堅定，而豬八戒信念動搖，最終被戲弄。（意對即可）

四、（2024年山東省東營市）6.名著閱讀，回答問題。

（1）讀書社組織“讀西游，話人物”題詩活動，請你根據(jù)短詩內(nèi)容，對應(yīng)小說人物。

①__________②__________

涉水翻山夕陽，載僧西去黃發(fā)金箍火睛，虎皮腰裙

蹄揚。鐵兵。

取經(jīng)萬里忠心在，任憑風(fēng)天宮地府難辨，如來面前

吹鬃長。真形。

③________④________

翠云山洞一裙釵，惱怒悟

三尖兩刃槍，奉命戰(zhàn)猴王。

空兩戰(zhàn)開。

青鋒抵?jǐn)宠F棒勇，燃爆借

如影隨形變，倒比大圣強。

得芭蕉來。

【答案】①白龍馬②六耳箍猴③二郎神④羅剎女

（2）讀《西游記》這樣的古典小說，適合與并用的方法。若當(dāng)作勵志故事

來讀，本書帶給你的啟示是什么？（不超過50字）

【答案】①精讀略讀②示例：《西游記》中唐僧去西天取經(jīng)的意志告訴我，通往理想的

路雖然很崎嶇，只要矢志不移，終究會抵達(dá)夢想。

七年級下冊第三單元：《駱駝祥子》

一、（2024年四川省達(dá)州市）7.不同的書，應(yīng)采取不同的閱讀策略和閱讀方法。假如你是閱

讀方法指導(dǎo)官，你認(rèn)為《經(jīng)典常談》和《駱駝祥子》應(yīng)該采取什么閱讀方法?

《經(jīng)典常談》《駱駝祥子》

【答案】①示例：選擇性閱讀②示例：圈點與批注

二、（2024年廣東?。?0.請將下面選文的批注補寫完整。

“可是，祥子你得從此好好

的干哪！”他囑咐著自己?！案?/p>

嗎不好好的干呢？我有志氣，有

批注：

力量，年紀(jì)輕！”他替自己答辯：

這段文字寫出了祥子

“心中一痛快，誰能攔得住祥子

的心理活動，值得細(xì)

成家立業(yè)呢？把前些日子的事

品。

擱在誰身上，誰能高興，誰能不

往下溜？那全過去了，明天你們

會看見一個新的祥子，比以前的

還栗好，好的多！”

【答案】這是在祥子把劉四爺趕下車后的心理活動，他感到自己的志氣、力量和年輕，他相信

自己是最終的勝利者，他重新看到了美好的前程，并對將來充滿了信心，這里既有祥子樂觀、

興奮的思緒，也反映了老舍先生對舊社會勞苦人民深切的同情，對舊社會黑暗勢力深深的憎恨。

三、（2024年吉林省長春市）21.按照小說《駱駝祥子》情節(jié)發(fā)展的先后順序，下列排序恰當(dāng)

的一項是（）

①天氣漸熱生活艱，雨中拉車終病倒②重回車廠苦做工，幫籌四爺生日宴

③祥子墮落賣阮明，終成茍活末路鬼④可憐遇兵皆成空，失車卻得三駱駝

A.②④③①B,④②①③C,④③②①D.②①③④

【答案】B

七年級下冊第六單元：《海底兩萬里》

一、（2024年甘肅省蘭州市）19.下面是《海底兩萬里》的一則推薦語，請結(jié)合名著內(nèi)容，談

談你的理解。

推薦語：

漫長的海底之旅，對阿龍納斯教授而言，其實是逐步糾正先前認(rèn)

知錯誤的過程。這種永不停息的自我糾錯，正是科學(xué)思維的精髓所在。

【答案】示例：《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授隨尼摩船長深入未知的海底世界，這一旅程

不僅是地理與生物奇觀的探索，更是對既有科學(xué)認(rèn)知的挑戰(zhàn)與重塑。教授起初對海底生物、海

底地形乃至海洋深處的未知現(xiàn)象抱有諸多基于陸地經(jīng)驗的推測，但隨著旅程的深入，他不斷發(fā)

現(xiàn)新的科學(xué)事實，如奇異的海洋生物、海底火山、沉船遺跡等，這些發(fā)現(xiàn)不斷修正他原有的認(rèn)

知框架。這種在探索中不斷自我反思、勇于承認(rèn)并糾正錯誤的精神，正是科學(xué)探索中最為寶貴

的品質(zhì)，體現(xiàn)了科學(xué)思維的開放性和嚴(yán)謹(jǐn)性，使得每一次的“錯誤”都成為向真理邁進(jìn)的重要

階梯。

八年級上冊第三單元：《紅星照耀中國》

一、（2024年重慶市A卷）5.閱讀《紅星照耀中國》，走進(jìn)那段崢蝶歲月。

（1）下列人物中與介紹相匹配的一項是（）

他曾當(dāng)過窯工，有一副格外友善的模樣，少了兩顆門牙，笑起來嘴張得很大，就像個頑皮

的孩子。

A.賀龍B.徐海東C.劉龍火D.鄧發(fā)

【答案】B

（2）根據(jù)書中內(nèi)容，從下面?zhèn)溥x人物中選擇一位為其設(shè)計雕像。請你對雕像進(jìn)行描述（描述

角度：場景、外貌、神態(tài)、動作等）。示例僅供參考。

示例：

人物：彭德懷。書中依據(jù)：彭德懷指揮紅二師進(jìn)行爬山演習(xí)。

雕像描述：他精神飽滿，神情堅毅，左腿彎曲，踩在石頭上，右腿直立，左手叉腰，右手高舉，

張嘴呼喊，似乎在指揮戰(zhàn)士們“沖啊”。

備選人物：毛澤東、周恩來、朱德

所選人物：書中依據(jù)：

雕像描述

【答案】①毛澤東②一有空隙他就博覽群書，對中外歷史和古今哲學(xué)更是愛不釋手。

③毛澤東坐在一塊石頭上，右腿翹起來，放在左腿上，左腿上有一本打開的書，他左手握著

書的左端，右手拿著一支筆，好像在書上做標(biāo)記。他的的頭微微地低下，眉頭微皺，專注地盯著書

本，好像在思考什么難懂的問題O

二、(2024年重慶市B卷)6.根據(jù)《紅星照耀中國》一書的內(nèi)容，回答下面的問題。

(1)下面是為書中革命人物制作的卡片，表述有考的一項是()

(A)

頗具天才的軍事和政治戰(zhàn)(B)

略家。有著中國農(nóng)民質(zhì)樸、純行動、知識、信仰完全一

真的性格，對世界政治驚人的致的知識分子。態(tài)度溫和、頭

熟悉。腦冷靜，參與組織八一起義。

(C)賀龍

傳說一把菜刀建蘇區(qū)的英(D)彭德懷

雄。出身貧苦，口才好，喜歡身經(jīng)百戰(zhàn)的全軍統(tǒng)帥。做

馬，老虎般強壯有力，仇視有過放牛娃和礦工，談話舉止直

錢人。截了當(dāng)，喜歡孩子。

C.

【答案】D

(2)葉嘉瑩先生讀完《紅星照耀中國》后，感嘆道：“沒想到共產(chǎn)黨這么了不起……

共產(chǎn)黨的成功不是偶然的?！闭埜鶕?jù)書中內(nèi)容，分析中國共產(chǎn)黨革命成功的必然原因。

【答案】示例：有著堅定的理想信念和精神力量；官兵平等，互相關(guān)愛；不怕困難險阻，不怕

犧牲，迎難而上，得到人民的擁戴等。

三、(2024年湖南省)19.八年級歷史課上，老師講到《中國工農(nóng)紅軍長征》時，建議同學(xué)們

課外閱讀一部紅色經(jīng)典，以加深對紅軍長征的了解和認(rèn)識。我會選擇《》，因為與其

他虛構(gòu)的紅色作品不同，這部書是一位外國記者根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料寫成的

作品。該書描述了中國工農(nóng)紅軍長征過程中“遵義會議”和“”等具有重大

意義的事件，向全世界報道了這一偉大軍事壯舉。

【答案】①《紅星照耀中國》②紀(jì)實③四渡赤水

四、(2024年貴州省)6.《紅星照耀中國》中有許多人物歷經(jīng)苦難成就輝煌，請從下面兩個

人物中任選一個，概述其經(jīng)歷的苦難和取得的成就。

彭德懷徐海東

【答案】示例1：彭德懷經(jīng)歷的苦難：出身貧苦，早年輟學(xué)做工。取得的成就：領(lǐng)導(dǎo)平江起義，

創(chuàng)建紅五軍。

示例2：徐海東經(jīng)歷的苦難：自幼生活貧苦，賣瓦盆凍餓暈倒。取得的成就：率紅二十五軍長

征，為中央紅軍打開局面。

五、（2024年陜西?。?.下面是第四集《震續(xù)》的前期拍攝構(gòu)想，請按要求完成任務(wù)。

拍攝小組準(zhǔn)備再現(xiàn)《紅星照耀中國》中的兩個采訪場景，請補全資料。

延安一一安塞一一保安一一吳起鎮(zhèn)一一預(yù)旺堡一一保安

（1）彭德懷

外貌：他清瘦身形，中等個子，

但體魄挺拔結(jié)實，留著黑長胡子事例：（2）__________（只寫一

的臉上透著年輕人的真誠，眼睛例）

大而深邃，熱情洋溢。

【答案】①周恩來

②［示例一］他領(lǐng)著處在饑荒中的農(nóng)民攻入地主家，搬走大部分存糧，分給窮人。

［示例二］他早年從事革命工作時，被出賣凄捕，遭受嚴(yán)刑拷打，毫不屈服。

［示例三］他發(fā)動了平江起義，在湖南建立了第一個蘇維埃政府。

［示例四］他在長征途中，大多數(shù)時候徒步前進(jìn)，常把自己的馬西讓給疲乏或受傷的同志。

［示例五］他在觀看紅軍抗日劇團表演時，脫下自己的棉衣，披在身邊的小號兵身上。

六、（2024年吉林?。┟喿x（5分）

20.2024年10月，將迎來中央紅軍長征出發(fā)90周年。班級圍繞《紅星照耀中國》開展“重

溫紅色經(jīng)典，傳承長征精神”主題探究活動，請你參與并完成任務(wù)。

【任務(wù)一走進(jìn)長征】

（1）為深入了解紅軍長征的歷程，班長搜集了以下材料，從中你發(fā)現(xiàn)紅軍長征時期經(jīng)歷了哪

些困難？請寫出其中的三點。

長征的統(tǒng)計數(shù)字（摘編自《紅星照耀中國》第五章）

▲十五個整天的大決戰(zhàn)▲爬過18條山脈

▲平均每天一次遭遇戰(zhàn)

▲渡過24條河流

▲二百三十五天的白天行軍

▲十八天夜間行軍▲經(jīng)過12個省份

▲平均每天行軍七十一華里▲占領(lǐng)過62座大小城市

▲平均每走一百一"h四英里休息

▲突破10個地方軍閥軍隊的包圍

一次

▲深入幾十年來中國軍隊從沒到過的

地方

【答案】行軍路途遙遠(yuǎn)；自然環(huán)境險惡；敵方圍追堵截；遭遇軍閥包圍；穿越陌生區(qū)域；戰(zhàn)斗

頻繁等。

【任務(wù)二感悟精神】

（2）回顧《紅星照耀中國》，聯(lián)系前面的任務(wù)，你感悟到的紅軍長征精神是什么？

【答案】把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義

事業(yè)必然勝利的精神；為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅持獨

立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團結(jié)的精神；緊緊依

靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

七、（2024年湖南省長沙市）閱讀下面《紅星照耀中國》的片段，完成下面小題。

【片段一】

從最高級指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營長以上可以騎馬或騾子。我注意

到，他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊在一起時，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上。

【片段二】

紅軍聲稱他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來的。如果

說這是難以相信的話，我可以作證，我所看到的正規(guī)軍基本上是用英國、捷克斯洛伐克、德國

和美國機關(guān)槍、步槍、自動步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來的，這些武器都是那些國家大量地賣

給南京政府的。

【片段三】

我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料

草率建成的營房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，

每人只有一條棉毯——然而這些房間卻相當(dāng)清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷了白粉

的泥土。他們難得有桌子或書桌。把磚頭或石頭堆起來就當(dāng)椅子用，因為大部分家具在敵人撤

退以前就給毀壞或運走了。

19.下面是對以上內(nèi)容所做的批注，不正確的一項是（）

A.片段一寫“從最高級指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣”，體現(xiàn)了紅軍將領(lǐng)與戰(zhàn)士之間平

等的關(guān)系。

B.片段二敘寫了紅軍武器裝備的情況，寫出了當(dāng)時紅軍的大部分武器彈藥是從敵軍那里奪來的

這一事實。

C.片段三是對紅軍生活條件的細(xì)致描述，可看出紅軍部隊生活條件簡陋但房間清潔整齊。

D.以上三個片段都是作者通過實地考察后敘寫的，直接表達(dá)了作者對當(dāng)時中國革命發(fā)展的許多

觀點，體現(xiàn)了紀(jì)實作品的特點。

【答案】D

20.請結(jié)合整本書及鏈接材料，說說這本書出版之后得到世界各地關(guān)注的原因。

【鏈接材料】

1936年，美國記者埃德加?斯諾帶著當(dāng)時他無法理解的諸多關(guān)于中國紅色政權(quán)、革命與戰(zhàn)

爭的問題，冒著生命危險進(jìn)入中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行采訪。他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一

個西方記者。

【答案】（1）報道了事實真相，解開了許多人的疑問；（2）報道的內(nèi)容是作者親身經(jīng)歷的，令

人信服。

八、（2024年黑龍江省牡丹江市）4.下面兩段文字是從一部紀(jì)實作品中摘錄出來的，請將這

部作品推薦給你的同學(xué)，寫出作品名稱并說明理由。

摘錄一：而且從嚴(yán)格的字面上的意義來講，這一本書的一大部分也不是我寫的，而是

毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭生活就是

本書描寫的對象——所口述的。此外還有左端，右手拿著一支筆，好像在書上做標(biāo)記。他的的頭微

微地低下，眉頭微皺，專注地盯著書、彭德懷等人所作的長篇談話，用春水一般清澈的言

辭，解釋中國革命的原因和目的，還有幾十篇和無名的紅色戰(zhàn)士。農(nóng)民、工人、知識分子所作

的對話，從這些對話里面，讀者可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神，那種力量，那

種欲望，那種熱情?！?/p>

凡是這些，斷不是一個作家所能創(chuàng)造出來的。這些是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。

摘錄二：長征的統(tǒng)計數(shù)字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個

地方，總共有十五個整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天

行軍上，十八天用在夜間行軍上、剩下來的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天

在四川西北，因此總長五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一"h四英里休息一次，

平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輻重要在一個地球上最險峻的地

帶保持這樣的平均速度，可以說近乎奇跡。

【答案】示例一：這部紀(jì)實作品的名字是《紅星照耀中國》，我推薦這部作品的理由是：這部

作品記錄的是埃德加?斯諾通過對話、訪談和實地考察得來的事實，向我們解釋了中國革命的

原因和目的，稱贅了中國革命是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。閱讀這部作品，我們能夠

了解關(guān)于長征的起因、遇到的困難以及長征的歷史價值。

示例二：《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾冒著生命危險，深入保安，深入根據(jù)地

，根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況。閱讀

這部作品能使讀者全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。

八年級上冊第五單元：《昆蟲記》

八年級下冊第三單元：《傅雷家書》

八年級下冊第三單元：《經(jīng)典常談》

一、（224年四川省眉山市）整本書閱讀中，序言和目錄可幫助我們獲得對作品的整體印象。

請根據(jù)以下兩本書的目錄，結(jié)合你的閱讀體驗，按要求完成小題。

《經(jīng)典常談》目錄《朝花夕拾》目錄

《說文解字》第一《狗?貓?鼠》

《周易》第二《阿長與〈山海經(jīng)〉》

《尚書》第三《二十四孝圖》

《詩經(jīng)》第四《五猖會》

“三禮”第五《無?！?/p>

“春秋三傳”第六《從百草園到三味書屋》

“四書”第七《父親的病》

《戰(zhàn)國策》第八《瑣記》

《史記》《漢書》第九《藤野先生》

諸子第十《范愛農(nóng)》

辭賦第十一

詩第十二

文第十三

23.根據(jù)《經(jīng)典常談》遵循的“經(jīng)、史、子、集”編排標(biāo)準(zhǔn)，以下分類不正理的一項是（）

A.經(jīng)：《論語》十二章《孟子》三章《詩經(jīng)》二首

B.史：《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《周亞夫軍細(xì)柳》

C.子：《莊子》二則《醉翁亭記》《愚公移山》

D.集：《出師表》《陋室銘》《石壕吏》

【答案】C

八年級下冊第六單元：《鋼鐵是怎樣煉成的》

一、（2024年山東省濱州市）8.名著閱讀

（2）閱讀下面文字，回答問題。（3分）

有一天，他兩腿發(fā)軟，像喝醉酒一樣，搖搖晃晃地走回車站。他已經(jīng)發(fā)燒好幾天了，今天

熱度比哪天都高。

吮吸工程隊血液的腸傷寒也悄悄地向他進(jìn)攻了。但是他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，

他都打起精神，奮力從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去占手。他身上穿著暖和的皮

大衣，凍壞的雙腳穿上了朱赫來送來的氈靴，可是這些東西對他也無濟于事了。

他每走一步，都像有什么東西猛刺肺部，渾身發(fā)冷，上下牙直打架，兩眼昏黑，樹木像走

馬燈一樣圍著他打轉(zhuǎn)。

文段中加點的“上工”指的是什么事？從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)？

【答案】事：修建鐵路

品質(zhì)：保爾在選文中表現(xiàn)了鋼鐵般的意志.他全力投入到艱苦的筑路工作中去，為了工作，他

身染重病，卻堅持工作，直至倒在工作崗位上。

九年級上冊第一單元：《艾青詩選》

一、（2024年甘肅省蘭州市）18.班級開展《艾青詩選》閱讀活動，小文借助這本書的序言,

大致梳理了艾青不同創(chuàng)作階段的特點。請你將（1）（2）處補充完整。

創(chuàng)作階段代表詩作主要意象情感

成名期

懷念與

“吹蘆笛的詩《_________》大堰河

感激

人”

30年代

第二次高峰期

《雪落在中國的(2)悲憫與

“太陽與火把的

土地上》憂傷

歌手”

新的創(chuàng)作井噴期贊美光

70年代《光的贊歌》光

“歸來的歌者”明

【答案】（1）大堰河——我的保姆（2）土地、太陽

二、（2024年上海市）18.同學(xué)們根據(jù)《艾青詩選》，緊跟著小申也寫了很多詩。他們創(chuàng)作了

《畢業(yè)詩歌集》請你幫助他們解決問題。

你：《艾青詩選》按照時間來編排，目的是。

我：我們不能這樣編排，這種編排方式并不合適我們。

你：那我們要怎么編排比較合適呢？

我：我認(rèn)為可以。

【答案】①可能為了展示詩人創(chuàng)作的發(fā)展脈絡(luò)②根據(jù)詩歌的主題或者情感來編排，這樣

更符合我們《畢業(yè)詩歌集》的特點，也方便讀者根據(jù)主題或情感來選擇閱讀

九年級上冊第六單元：《水滸傳》

一、（2024年甘肅省武威市）20.《水滸傳》里一百單八將，有的人義薄云天，是真英雄；有

的人卻濫殺無辜、草菅人命，雖然武藝超群，卻不能稱為英雄。你最欣賞的水滸英雄是誰？請

結(jié)合具體事例分析。（3分）

【答案】示例：我最欣賞的英雄是魯智深。他為救金翠蓮父女打死鄭屠，行俠仗義；林沖在野

豬林差點被害，是魯智深一路追蹤，救了他一命。魯智深義薄云天，不為私利，是真英雄。

二、（2024年甘肅省白銀市）20.《水滸傳》里一百單八將，有的人義薄云天，是真英雄；有

的人卻濫殺無辜、草菅人命，雖然武藝超群，卻不能稱為英雄。你最欣賞的水滸英雄是誰？請

結(jié)合具體事例分析。（3分）

【答案】示例：我最欣賞的英雄是魯智深。他為救金翠蓮父女打死鄭屠，行俠仗義；林沖在野

豬林差點被害，是魯智深一路追蹤，救了他一命。魯智深義薄云天，不為私利，是真英雄。

三、（2024年黑龍江省綏化市）10.最后你來到了“水滸園”，導(dǎo)游“魯智深”接待了你。他

請你為“水滸園”擬寫一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字）

【答案】示例一：讀水滸故事，悟俠義情懷

示例二：劫富濟貧顯本色，除暴安良稱英雄

示例三：讓俠義情懷永駐我心

11.接著導(dǎo)游“魯智深”帶你來到一個長廊，他說：“這里都是俺的光輝事跡。你知道這是哪

一段嗎？”請根據(jù)下面選文寫出故事名稱。

“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及

早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠戶道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大

踏步去了。

【答案】拳打鎮(zhèn)關(guān)西（魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西……）

12.“魯智深”哈哈大笑，說：“你再用兩個詞夸夸俺吧，俺優(yōu)點也不少哩?！?/p>

【答案】①嫉惡如仇；②俠肝義膽；③粗中有細(xì)；④豁達(dá)明理；⑤好打抱不平……

四、（2024年甘肅省臨夏州）20.《水滸傳》的最大藝術(shù)成就是塑造了一大批鮮活的英雄人物

形象，根據(jù)名著內(nèi)容，請你完成下面表格，綻放英雄風(fēng)采。

《水滸傳》豐富多彩的俠義精神圖譜

英雄人物英雄事跡英雄品質(zhì)

義釋晁蓋、怒殺閻義薄云天有膽

①______

婆惜等有識

②______、大鬧野嫉惡如仇俠肝

花和尚魯智深

豬林等義膽

景陽岡打虎、醉打英勇無畏

行者武松

蔣門神等③______

【答案】①宋江②拳打鎮(zhèn)關(guān)西③恩怨分明

五、（2024年天津市）23.在閱讀《水滸傳》這部小說時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每一位被逼上梁山的英

雄，都有著各不相同的傳奇故事。楊志是充滿悲劇色彩的人物，他心懷夢想，卻命運多舛。請

根據(jù)作品內(nèi)容，回答下面問題。

（1）作為三代將門之后，楊志一生的理想是什么？

【答案】楊志的理想是光宗耀祖、封妻蔭子、流芳百世。

（2）盡管楊志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龍山。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析

楊

志理想不能實現(xiàn)的原因。

【答案】楊志性格高傲自負(fù)，急躁沖動，急功近利，粗暴蠻橫。他在求取職位失敗后，遇到潑

皮牛二的挑釁，盛怒之下殺了牛二，吃了官司，被發(fā)配充軍；在押送生辰綱時，打罵士卒，造

成團隊內(nèi)部矛盾重重，給了吳用等人可乘之機。

楊志遇到了緊密團結(jié)、足智多謀的對手。吳用等人精心準(zhǔn)備，計策高妙，無懈可擊，致使楊志

陷入圈套，失掉生辰綱，斷了升官之路。

當(dāng)時社會黑暗，官場腐敗，堵塞了楊志的求取功名之路。如他因失陷花石綱丟了官職，為了復(fù)

職，到京城上下打點，才見到高俅，卻遭高俅奚落驅(qū)趕，求官無果。

六、（2024年湖北省武漢市）閱讀《水滸傳》節(jié)選部分，完成8、9題。（7分）

魯達(dá)問道：“你兩個是那里人家？為甚啼天？”那婦人便道：“官人不知，容奴告稟。奴家

是東京人氏，因同父母來這渭州投奔親眷，不想搬移南京去了。母親在客店里染病身故，子父

二人流落在此生受。此間有個財主，叫做鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人，因見奴家，便使強媒硬保，要奴作

妾。誰想寫了三千貫文書，虛錢實契。未及三個月，他家大娘子好生利害，將奴趕打出來，不

容完聚。著落店主人家，追要原典身錢三千貫。父親懦弱，和他爭執(zhí)不的，他又有錢有勢。當(dāng)

初不曾得他一文，如今那討錢來還他。

魯達(dá)又道：“老兒，你來。酒家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父子兩個告道：“若

是能勾得回鄉(xiāng)去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要

錢?！濒斕彷牭溃骸斑@個不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙磴y子，放在桌上，看著史

進(jìn)道：“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你?！笔愤M(jìn)道：“直

甚么，要哥哥還?！比グ锶〕鲆诲V十兩銀子，放在桌上。

魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個將去做盤纏，一面收拾行李。倚

明日清早來發(fā)付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。

天色微明，只見魯提轄大踏步走入店里來，高聲叫道：“店小二，那里是金老歇處？”小

二哥道：“金公，提轄在此尋你?！苯鹄祥_了房門，便道：“提轄官人里面請坐?！濒斶_(dá)道：“坐

甚么！你去便去，等甚么！”金老引了女兒，挑了擔(dān)兒，作謝提轄，便待出門。店小二攔住道：

“金公，那里去？”魯達(dá)問道：“他少你房錢？”小兒道：“小人房錢，昨夜都算還了。須欠鄭

大官人典身錢，著落在小人身上看管他哩。”魯提轄道：“鄭屠的錢，酒家自還他。你放這老兒

還鄉(xiāng)去?！蹦堑晷《抢锟戏?。魯達(dá)大怒，又開五指，去那小二臉上只一掌，打的那店小二口

中吐血，再復(fù)一拳，打下當(dāng)門兩個牙齒。小二扒將起來，一道煙走了。店主人那里敢出來攔他。

金老父子兩個，忙忙離了店中，出城自去尋昨日覓下的車兒去了。且說魯達(dá)尋思，恐怕店小二

趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰。約莫金公去的遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋

來。

8.用簡潔的語言概括以上節(jié)選部分的內(nèi)容。（3分）

【答案】圍繞下面內(nèi)容的核心語意回答，言之成理即可。

魯達(dá)幫助金氏父女脫困。

或：魯達(dá)為金氏父女籌集錢財并保護他們離開客店。

9.根據(jù)以上節(jié)選部分的內(nèi)容概括魯達(dá)的性格特點。（4分，兩點即可）

【答案】共4分，每點2分。圍繞下面要點回答，言之成理即可。

可供參考的要點如下：扶危濟困、嫉惡如仇、心思縝密

七、（2024年吉林省長春市）20.下列關(guān)于《水滸傳》的表述，不正確的一項是（）

A.《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇章回小說。

B.《水滸傳》塑造了一大批以梁山好漢為主的栩栩如生的人物形象。

C.《水滸傳》在結(jié)構(gòu)上采取先合后分的單線結(jié)構(gòu)，順時敘述。

D.《水滸傳》用的是古代白話，堪稱中國白話文學(xué)的里程碑。

【答案】C

九年級下冊第三單元：《儒林外史》

第三單元推薦閱讀：《格列佛游記》

九年級下冊第六單元：《簡?愛》

課標(biāo)名著《魯濱遜漂流記》

課標(biāo)名著《安徒生童話》

課標(biāo)名著《格林童話》

課標(biāo)名著《童年》

名著閱讀綜合性試題梳理

一、（2024年云南?。?0.魯迅兒時喜歡描摹的《西游記》人物繡像，其中不乏智者形象。假

如以“智”為主題制作名著人物繡像冊，你會推薦下列名著中的哪一位人物？請說明理由。綜

合

《水滸傳》《紅星照耀中國》《海底兩萬里》

【答案】示例：我會推薦《水滸傳》中的吳用。理由：吳用綽號“智多星”，足智多謀，是梁

山好漢中的智者代表。他策劃了諸多巧妙的計謀，如智取生辰綱，通過精心設(shè)計，不費吹灰之

力就劫走了生辰綱，展現(xiàn)出了非凡的智慧和謀略；在梁山的發(fā)展過程中，他多次出謀劃策，為

梁山的壯大立下汗馬功勞。他的智慧體現(xiàn)在對局勢的準(zhǔn)確判斷、對人心的巧妙把握以及對各種

復(fù)雜情況的應(yīng)對處理上，非常符合“智”的主題。

二、（2024年江蘇省連云港市）整本書閱讀課，老師選取了兩本書的相關(guān)語段，請完成13?15

題。

【甲】須臾，按落云頭，回至花果山上……一群猴都來叩頭，迎接進(jìn)洞天深處，請猴王高

登寶位，都道：“恭喜大王，上界去十?dāng)?shù)年，想必得意榮歸也？”猴王道：“我才半月有余，

那里有十?dāng)?shù)年？”眾猴道：“大王，你在天上不覺時辰。天上一日，就是下界一年哩。請問大

王，官居何職？”猴王搖手道：“不好說，不好說！活活的羞殺人！那玉帝不會用人，他見老

孫這般模樣，封我做個什么弼馬溫，原來是與他養(yǎng)馬，未入流品之類。我初到任時不知，只在

御馬監(jiān)中頑耍。及今日問我同寮，始知是這等卑賤。老孫心中大惱，推倒席面，不受官銜，因

此走下來了?！北姾锏溃骸眮淼煤?，來得好！大王在這福地洞天之處為王，多少尊重快樂，怎

么肯去與他做馬夫？”

……鬼王聽言，又奏道：“大王有此神通，如何與他養(yǎng)馬？就做個齊天大圣，有何不可？”猴

王聞?wù)f，歡喜不勝，連道幾個''好，好，好！”教四健將：”就替我快置個旌旗，旗上寫'齊

天大圣'四大字，立竿張掛。自此以后，只稱我為齊天大圣?！?/p>

（節(jié)選自《西游記》第四回江蘇人民出版社2018年版有刪改）

【乙】少年先鋒隊隊員在紅軍里當(dāng)傳令兵、伙夫、號兵、偵探、無線電收發(fā)員、挑水夫、

宣傳員、演員、馬夫、看護、書記，甚至教員！我有一次看見一個這樣的少年在一幅大地圖跟

前向一班新兵講解世界地理。紅一軍團的劇社里兩個少年先鋒隊隊員，是我生平所看見的最優(yōu)

雅的舞童...

他們永遠(yuǎn)是愉快的，樂觀的，他們不管行軍的倦怠，一碰到人就向他問候：“好呀！”他

們有堅忍、苦干、活潑的精神，有熱烈的求知欲，你一看見他們就會感覺到中國不是沒有希望

的，會感覺到任何民族最有希望的都是少年人。如果這一類孩子都能被解放，受教育，使他們

覺醒過來，使他們有機會參加建造新世界的工程，那么從這里的少年先鋒隊就可以看出中國的

未來。

（節(jié)選自《紅星照耀中國》人民教育出版社2023年版有刪改）

13.閱讀語段后，同學(xué)們就孫悟空的形象和少年先鋒隊隊員的群像特點展開了討論，請你寫出

討論結(jié)果（各寫出至少兩個特點）。（4分）

孫悟空__________________________少年先鋒隊隊員

【答案】孫悟空：本領(lǐng)高強，能七十二變，神通廣大；不服管教，不受約束，自由散漫；個人

英雄主義，自立為王，無法無天。

少年先鋒隊隊員：樂觀向上，多才多藝；努力學(xué)習(xí)，各司其職；充滿理想，有革命信念；有組

織紀(jì)律性，在革命隊伍中不斷接受教育，茁壯成長。

14.結(jié)合選文乙說說你對“任何民族最有希望的都是少年人”的理解。（3分）

【答案】示例：①少年人勇于擔(dān)當(dāng)，他們有活力、不知倦怠。②有樂觀、堅忍、苦干的精神，

有熱烈的求知欲。③他們可塑性強，是建造新世界的主力軍。

15.討論中有同學(xué)認(rèn)為孫悟空和少年先鋒隊隊員都是“覺醒者”，你覺得有道理，又覺得兩者

有區(qū)別，請發(fā)表你的看法。（4分）

【答案】示例：都是“覺醒者”：悟空反抗不公，豎起“齊天大圣”的旌旗，是覺醒的表現(xiàn)

；少年先鋒隊隊員的覺醒表現(xiàn)在接受了中國共產(chǎn)黨的教育，從混沌無知到自覺革命。

區(qū)別在于：悟空的反抗和覺醒是出于自負(fù)，認(rèn)為位不配能，關(guān)注的是自我，體現(xiàn)的是個人英雄

主義；少年先鋒隊隊員是自覺加入集體，接受革命教育，體現(xiàn)的是集體主義精神和理想信念。

三、（2024年山東?。?.為參加活動，小魯讀完名著《紅星照耀中國》《朝花夕拾》后，梳

理了左端，右手拿著一支筆，好像在書上做標(biāo)記。他的的頭微微地低下，眉頭微皺，專注地盯著書主

席和魯迅先生青年時期的求學(xué)經(jīng)歷；小元查閱到一篇關(guān)于當(dāng)代年輕人的新聞報道。

人

名著青年時期求學(xué)經(jīng)歷

物

16歲進(jìn)湘鄉(xiāng)縣新式學(xué)堂學(xué)習(xí)一一到長沙進(jìn)入專

《紅星照耀

為湘人辦的中學(xué)學(xué)習(xí)半年一一在公立高級商業(yè)

中國》

學(xué)校學(xué)習(xí)一個月一一在省立第一中學(xué)學(xué)習(xí)六個

月一一在湖南省立圖書館自修半年一一19歲入

湖南師范學(xué)校學(xué)習(xí)五年

先后在南京兩所學(xué)堂求學(xué)一一在日本東京弘文

《朝花夕魯

學(xué)院“清國留學(xué)生速成班”學(xué)習(xí)一一在仙臺的

拾》迅

醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)一一棄醫(yī)從文

資料二

①蘋果掛滿枝頭，葡萄賣得火爆……農(nóng)民迎來了豐收節(jié)。

②豐收的日子，和老鄉(xiāng)們一樣高興的，還有科技小院里的年輕人。這些年輕人，是來自農(nóng)

業(yè)大學(xué)的研究生。他們住在農(nóng)家院，吃著農(nóng)家飯，一年四季和農(nóng)民一起干農(nóng)活。有人調(diào)侃，在

村里讀了個研究生；但更有人稱贊，這群年輕學(xué)生眼里有光……

③15年來，他們把課堂、實驗室搬到田間地頭，把技術(shù)送到農(nóng)民身邊，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中

解民生、治學(xué)問，在青春和農(nóng)村這場雙向奔赴中，找到了打開小農(nóng)