怎么做風箏6篇

怎么做風箏6篇

怎么做風箏篇(1):做風箏的作文

春天到了，萬物清醒，春風緩緩，讓人感到?jīng)隹臁Ｎ颐劝l(fā)了自己做風箏的念頭。

說做就做，我預備好了做風箏的材料：有棍子、紙、膠水、透亮?????膠、剪刀、繩子。這可是我第一次做風箏，所以不太熟。我先把一張長方形的紙剪成菱形，把兩根小棍子搭成一個十字架，在中間接點上涂上膠水，這就是第一步；其次步就是拿透亮?????膠在菱形四邊粘上，包括反面；第三步就是把十字架和菱形形粘在一塊，并用透亮?????膠固定，把繩子從十字架上穿過打個結，繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣，一個風箏出世了。

我拿著我的風箏在花園里放飛，興奮不已。

從這件事中我懂得了：只有享受自己的勞動成果才是最歡樂的。

陽春三月，柳枝吐蕊，春風緩緩，正是放風箏的好時機。

發(fā)現(xiàn)別人手里的風箏在空中飄舞，我躍躍欲試。我多么想放飛自己親自做的風箏?。∫换氐郊?，我就馬不停蹄地開頭做風箏。

俗話說：“萬事開頭難?！闭孀銎痫L箏來我就犯了難，由于這是我第一次制作風箏。于是，姥姥便成了我的顧問，她動口，我動手。經(jīng)過姥姥的講解，我才明白：一般風箏的做法一般是采納竹子做骨架，紙做肉。將竹子削成竹片，利用竹片的韌性做風箏的骨架。我做了一個三角形的骨架?？墒俏医壍墓羌芾鲜遣粚ΨQ，挽疙瘩留的線頭太長，我急得頭上直冒汗。后來我最終做好了一個令我滿足的風箏骨架。接下來我把預備好的宣紙糊在骨架上，再系上線，就做好了。我在做好的風箏上畫了一只老鷹，又在風箏邊緣粘上彩色皺紋紙。

拿著自己做的風箏往外跑，在空地上，我乘著勁風順手一放，風箏便悄悄地升上空中。風箏引來同伴們駐足欣賞，自己心里洋洋得意。我感到自己克服困難取得勝利的那一刻才是最幸福的！

你們看了這個題目，確定會感到驚奇：“別人都是放風箏，你為什么會做風箏呢？”沒錯，我在三班級的時候就有這么一回。

那是在一個星期天的上午，我閑著沒事做，便滿腦子想著“鬼辦法”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來，說：“做風箏吧！自己親自做的風箏確定比買的好玩！”“好！反正風箏簡單做！”我叫著。我先拿一張廢報紙，把廢報紙剪成一個大大的正方形，再拿來了兩根從買來的風箏里抽出來的木棒，用透亮?????膠把木棒粘在報紙上。最終，但讓是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風箏放上天空?！斑?？為什么會放不高的呢？”我自言自語。在一旁看的各哥好像看穿了我的心思，有意裝成一個老熟手，說：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應當做塑料袋風箏。”我似懂非懂地點了點頭。

我又開頭做另一只風箏。我先拿一個紅彤彤的塑料袋綁一個結，變成一個自制氣球了。然后用線綁住結。但是我左看右看，前看后看，總覺得欠了一點東西。突然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對了，外貌！我趕忙用彩色筆畫一條一條的彩帶，做“風箏”的頭發(fā)。我又根據(jù)布娃娃的臉和神情畫在袋子上。??！一個漂亮的“小姑娘風箏”又降落人世了！我把“風箏”放高，越看越覺得“風箏”如同一個小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，惋惜“風箏放飛無限好，只是已經(jīng)近中午”??！

我愛我做得風箏！

在一個雙休日，我想起了張老師給我們布置的美術作業(yè)做一個能飛上藍天的風箏，便拿出材料開頭制作。我拿起一張軟白紙，粘在事先固定好的十字竹條上，在竹條交叉處系上一根棉線，風箏就做好了。我?guī)еL箏來到一個空曠地帶，舉起風箏舍命第奔跑，可風箏就是飛不起來。一放手就直望地上掉，就這樣一次一次地摔，不一會兒就破爛不堪了。

我垂頭喪氣地回到家里。這時，一只綠蜻蜓從我身邊優(yōu)雅自如地飛過，停在一片樹葉上，我聚精會神地看著：蜻蜓的一對翅膀大大的，薄薄的，而且是對稱的，身體跟翅膀一對比顯得那樣纖巧。我恍然大悟，我做的風箏，用的竹條那么粗，紙也那么厚，怎么能飛起來呢？我拆下竹條，把它削細扎好，用宣紙代替了白紙，這樣減輕理理風箏的重量。我還把翅膀做得大大的，后面還加上三條長度都是十五厘米的“尾巴”，用來保持平衡。

我再次拿著風箏去試飛，果真勝利了。

星期天，我做完作業(yè)，就預備做風箏?？墒俏也粫?，我就找爸爸幫忙一起做。

爸爸找來布、刀、膠水和畫筆，我想做一只小燕子。我們先做"骨骼"，爸爸用刀把竹片削的扁扁的，一共削了五根小竹片，在竹片的交叉點上綁上線，一只小燕子的輪廓就做好了。然后把它放在布上，把布根據(jù)它的輪廓剪下來。再用膠把布粘在"骨骼"上。把線從十字架上穿過打個結，另外一條線綁在竹片上，兩條線再連接合起來打個結。就這樣一個風箏出世了。我在布上面畫上圖畫，還在上面寫了"我想飛得

非常身高"。看著我們的風箏，我和爸爸都興奮極了，就迫不及待地去外面放風箏。可是外面下了雨，我們只好等有風的時候才放風箏了。雖然風箏沒有飛起來，可是我看看自己的風箏還是特別快樂。

我愛我做的風箏。由于是我的努力，也是我和爸爸的共同合作成果。只有享受自己的勞動成果才是最歡樂的。

今日上午，我們的任務是制作風箏。每天都有新奇的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來到了教室。

老師向我們具體地介紹了風箏的歷史、種類等，并示范了做風箏的過程。坐著的我們早已迫不及待，真想一展身手！我端詳了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估量一下離孔3厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標記。接著，我便開頭用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣，當心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開頭，一根竹條兒被削了下來，可慢慢的，削下來的竹條越來越細，簡直是竹絲兒。我放下小刀，

發(fā)現(xiàn)剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來，輕輕地從凸出來的地方開頭削，竹棒經(jīng)過了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學，張舒怡已在粘貼了，我開頭焦急起來，對比一下別人的竹棒，我的還太粗，經(jīng)過不斷地修復，竹棒最終成形了，我抓緊粘“尾巴”、封“角”，最終做成為了一只風箏。我拎著風箏伴同學們奔向操場。

大家牽著風箏串成了一條線，浩浩蕩蕩地前行。來到寬敞的操場，在老師的指揮下，我們排好了隊形，只聽一聲“放”，老師手牽線領先奔了起來，串形風箏一下子飛了起來。因風力不夠，不一會兒，風箏“呼”的一下掉了下來，大家的臉也一下陰沉下來。其次次試飛，風箏最終“擺擺尾巴”竄上了天，如同一條威猛的紅色巨龍在空中翻騰，好像在炫耀著自己的神氣。全班同學一起歡呼起來，為我們的勝利而驕傲。

這次制作風箏活動，我收獲不小，提高了我的動手力量，體驗了勝利的喜悅。

風箏節(jié)快到了，我和爸爸一起忙著做風箏。

我先去小店里買來了做風箏的材料：有竹簽、白膠、線，還有糊風箏面的宣紙。一切預備就緒，爸爸做風箏，我當起了他的助手。

先把一根竹篾放在另一根竹篾距離點20厘米的位置上，然后用線把三根竹篾固定在一起，這樣骨架就完成了。再是當心翼翼地把宣紙拿了出來，想了一下畫什么，我想了一會兒，畫只可愛的小肥貓吧！想好后，就立刻動筆開頭畫畫。不過爸爸說要用報紙墊著，才不會印下去。我立刻拿了一張報紙，把宣紙放上去，拿起筆畫了起來。畫了好一會兒，才把小肥貓畫成了，這可費了我好大的力氣。接著，我拿起水彩筆涂上顏色，這會顯得更加美麗。我心驚膽戰(zhàn)的，可怕把紙弄破了，我當心地把宣紙揭下來，我才松了一口氣。后面一步是我最興奮的時候，那就是把宣紙粘上去。這步由爸爸來完成。先打開白膠，擠出一點粘上去，很快就完成了，還有一個尾巴，我預備在最終一天里完成。

看著完成的風箏面我心里美滋滋的，不知有多興奮啦！

這是我第一次做的風箏，雖沒有朱師傅做得那么精致，但我信任只要通過不斷地努力，肯定會更加精彩。

上個星期，學校向每個班布置了一項任務：每位同學自己動手做一個風箏。我們還沒有做過風箏，消息傳到班上，全班就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的談論開了。“你說風箏用什么紙做？”“當然是用宣紙或報紙做了，你假如有布的話，用布做好了?！薄丶液?，大家各自大展身手，開頭“勞動”起來。

由于還沒有做過能飛起來的風箏，竟一時不知所措。還是媽媽提示了我：上網(wǎng)查查制作方法。對呀，我怎么沒想到呢？打開電腦，開頭搜尋。找到后，就根據(jù)制作方法開頭制作起來。

取竹篾子兩根（各50cm左右），一根橫一根豎，把橫的一根的25cm處用十字線法系在豎的一根15cm處，系堅固，并于十字中間留出線頭3-5厘米，用于連結風箏線。

再用線繞竹篾兒骨架的四端繞結一周，每邊應撐緊。

把菱形骨架平放在彩紙一方，沿菱形骨架邊線多出2厘米邊剪出一菱形彩紙，然后，涂膠水在菱形骨架上和紙邊進行糊粘。

把菱形風箏放一邊待干，再用余下的紙剪出寬4厘米的紙條，粘接成長度為100厘米的3個紙條，作為菱形風箏的配重，粘在菱形風箏的下端。

根據(jù)制作方法，我很快就做好了。由于時間來不及，我只用彩紙剪成花瓣外形，拼接成了花朵，簡潔修飾了一番。

滿懷著感動的心情，和爸爸媽媽到了樓下。心里不免忐忑擔心，分不起來怎么辦？這一切不就白費功夫了！媽媽拿著風箏，我拿著風箏線，隨著媽媽松手的那一剎那，我奔跑起來。“勝利了，你真棒！”媽媽喊道。我欣喜若狂！只惋惜風箏飛的不是太高！

這次制作風箏，帶給我許多的啟發(fā)：我們要多親自動手，這樣才能體會到勞動的樂趣。當然我們做的比不上外面賣的效果好！但這是我們自己動手得來的成果，究竟在做的過程中，融入了自己的才智和急躁。做完并成果后，你心里的那種成就感只有自己才能體會到！而且還布滿樂趣！

怎么做風箏篇(2):做風箏

今日我觀察天氣晴朗，想著可以放風箏，我想自己做風箏，于是我跟媽媽說了這件事情，媽媽也同意了，媽媽說，間或做做手動也是不錯的，媽媽帶著我去文具店買了一些做風箏的材料。

在回家的路上，我問媽媽：“媽媽您會做風箏嗎？”

媽媽回答說：“當然會了，小時候媽媽也是很喜愛風箏的呢，在家里都是自己做風箏，那時候的條件還沒有現(xiàn)在的好，做出來的風箏都沒有顏色，而且都是做菱形的風箏，做的很簡陋?！?/p>

我興奮的說：“在學校，老師也教過我怎么做風箏，那媽媽，我們就一起做吧。”

媽媽說好的。

回到家以后，我迫不及待的把材料放到客廳的桌子上，開頭動手了，我想做一只蜻蜓風箏，叫媽媽幫我裁剪好蜻蜓的模樣，媽媽裁剪好之后，我簡潔的給蜻蜓上了的顏色，媽媽粘上竹簽，綁上風箏線，風箏就算是做好了，只要等待風箏干透了就可以放飛了，哈哈！

于是我把風箏放在太陽底下曬，盼望可以干得快點。

下午的時候，風箏最終干了，我和媽媽來到離家最近的公園，一起快樂的放起了風箏?？粗约汉蛬寢屪龀鰜淼娘L箏能飛起來，真快樂??！以后我還要做風箏。

怎么做風箏篇(3):做風箏

今日我們大家都盼著最終一節(jié)課快快到來，由于孫老師要教我們做風箏。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們等待多時的勞技課最終開頭了，早早地把預備好的風箏材料放在課桌上，個個躍躍欲試。這時孫老師進來了，見我們這么興奮，笑著說：“大家先不要焦急，先聽我講做風箏的要領。之后，再兩人一組做風箏！”教室里一下寧靜了下來，大家都品息凝神地聽著，像是怕聽漏了某個重要的環(huán)節(jié)似的。孫老師講完后，教室里又炸開了鍋，你一句，我一句地爭論起來，由于大家都是第一次做風箏，不知道如何下手，真是萬事開頭難啊！

我和小金一組，先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的竹片做沙燕的頭和身體，再拿出兩根較長的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對翅膀。我倆費了九牛二虎之力終于綁好了，沒想到：這竹片的綁法還是大有門堂的！要作文兩邊對稱，不能偏移，還要幫得牢固，不然風箏確定飛不起來。最終拿出兩根較短的竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣，在我倆的共同努力下，沙燕的骨架完成了。同時下課鈴響了，我只好帶著這個半成品回家做了。

回到家，我當心翼翼地拿出宣紙，上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓，只要給它“化化妝”就行了。我又拿來水粉仔認真細地給這只沙燕上了色，最終就是把上好色的宣紙粘到風箏骨架上。我心驚膽戰(zhàn)的，可怕把紙給弄破了，粘好后，又把多余的紙用美工刀裁掉，這才松了一口氣，在爸爸的關心下，在風箏的背面連上了特地的放飛線，可以牽引風箏飛得更高，這樣一個完整的沙燕就大功告成了。

雖然自己做的風箏沒有買的那么華麗，那么精致，但這是通過我自己的勞動完成的，心里別提有多么興奮了！

怎么做風箏篇(4):風箏

涼風起舞的九月，艷陽下，天空飄舞著一只風箏。

我看著它們漫游，旋轉(zhuǎn)，追趕，起舞……然后，我就孩子氣地跑回家，要爸爸幫我做一只風箏。

其實我并不知道爸爸會做風箏，我小時侯也并沒有玩過風箏，然而憑感覺地，我還是去找了爸爸。而他，也真的就伏在桌子上，削竹，剪紙，認仔細真地幫我做起風箏來。我不無調(diào)皮地對他笑：“爸，你小時候肯定很頑皮吧，這么會做風箏?！比欢职謪s有點得意地回頭朝我望了望：“傻瓜，我小時候并沒有做過一次風箏呢。只是在你爺爺身邊看著看著，漸漸就學會了?！薄罢娴?？”“嗯，我小時候就曾經(jīng)像你這樣，嚷著爺爺要他做風箏?！卑职诸D了一下，用剪刀剪出三條長長的紙條，涂上膠水，剛要接著說下去，我卻搶先說了：“爸，這三張紙條有什么用？”“給風箏做‘尾巴’的。怎么，有問題嗎？”“嗯……可不行以別貼上去？”“怎么？你不喜愛嗎？”“嗯，不喜愛。”“是嗎？怪惋惜的，你知不知道，你爸爸當年要風箏，最喜愛的就要算給風箏加‘尾巴’了?！彼f話的語氣有點惋惜，然而，他卻把紙條折疊起來，輕輕地放進褲兜里。

然后，我就拿起我的風箏，叫來我的伴侶，輕快地走了。

當我汗水淋漓地走回家的時候，已經(jīng)是傍晚時分。我

發(fā)現(xiàn)爸爸一個人坐在房里，手里拿著一樣東西一動不動。我輕輕地走上去，原來他手里拿著的是一只風箏，一只跟我手里拿著的特別相像的風箏。只是紙皮已經(jīng)發(fā)

怎么做風箏篇(5):二班級小制作的作文

今日，媽媽給我買了一本小制作。媽媽說我的動手力量太差了，讓我多練練我的動手力量。

媽媽真是小看人，這么簡潔的手工還叫我做。說做就做，我預備好了剪刀、膠水……我選了一個城堡手工，我先拿起剪刀沿著上面的虛線開頭剪，把一塊塊城堡的圖形全部剪完以后，再用手把該折的折了起來。最終用膠水把折了起來的部位粘起來?？墒俏艺硜碚橙ピ趺匆膊幌蟪潜ぃ沂置δ_亂手上身上全是膠水?？磥硪亲龊檬止げ皇且患唵蔚氖虑椤?/p>

現(xiàn)在我做起手工還不是

非常好，但基本做出來還很象。以后我會多學多做，一次比一次做的好。

那天，老師留了一項特別的作業(yè)做一盞小臺燈。星期日下午，我制作了一個“五官不全”的小臺燈，制作的步驟如下：

材料：瓶蓋一個，鉛絲一截，橡皮泥和乒乓球。

使用器械：剪刀一把，鉗子一個。

制作步驟：先用剪刀在瓶蓋中間扎一個洞，再把乒乓球用剪刀剪成兩瓣，在半個乒乓球中心扎一個洞。先把鉛絲傳進瓶蓋里，用鉗子夾彎，勾住底蓋，把鉛絲的另一頭從半個乒乓球的外面插入里面，再把橡皮泥揉成球形，掛在鉛絲的頭上。

就這樣，一盞小臺燈做成了?；蛟S我是做小臺燈的新手吧，做出來的小臺燈總是頭重腳輕，立不起來，似乎沒有尊嚴似的。我開頭查找緣由，我第一次用剪刀在瓶蓋扎眼時，一下子扎了大窟窿，把小拇指插進去還綽綽有余。有點大了，其次次，我又換了一個瓶蓋，當心翼翼的扎了一個合適的洞。在做燈罩時，我有點遲疑了，莫非把一個新的乒乓球就這樣毀了嗎？最終，我狠下心來，舍不得孩子套不住狼，我一剪子下去，一個新的乒乓球成了兩半。最難的還數(shù)把鉛絲勾住蓋底的那一步，鉛絲粗，不堅固，鉛絲細，會禁不住乒乓球和橡皮泥的重量，經(jīng)過幾次的失敗，我開頭總結閱歷，我認為2毫米的鉛絲最好，既堅固，又能承受住重量。我費了九牛二虎之力把鉛絲插入蓋底，一個小時以后，一個樣子笨拙，形態(tài)難看的小臺燈誕生了。

伴侶們見了，都向我的小臺燈投來艷羨的目光，我心里非常興奮，我更加寵愛我的小臺燈了，別看它的樣子不怎么樣，我可是花了一天功夫，分散了我的心血才誕生的。我認為：無論做什么事，都應當認仔細真地去做，才會做的更好。

明天就是圣誕節(jié)了，可我們家里卻“空蕩蕩”的，一點的節(jié)日氣氛都沒有，我懊喪極了?？磥?，今年的圣誕節(jié)是過不好了。以前，每年過圣誕節(jié)的時候，我們家里都要裝圣誕樹，掛圣誕飾品?？山衲暧捎诎职謰寢屘?，什么都沒有預備。大姨似乎看穿了我的心思，對我說：“咱們雖然沒有圣誕樹和圣誕飾品，但我們可以自己做呀！而且，你還能從勞動中體驗到歡樂。我來教你做紙燈籠吧，咱自己做的不比商店里買的差。這紙燈籠多做一些，用彩色紙條一穿，掛墻上，多美麗??！”我一想，對??！我怎么就沒想到這么聰慧的方法呢？于是，我抓緊找出彩色手工紙、剪刀和膠棒，跟著大姨學做紙燈籠。

我先拿出一張白紙讓大姨做個示范。大姨說：“干啥選白的，白的不吉利。”我笑了笑說：“您不知道，白色還是圣誕色呢?！贝笠贪岩粡埌咨拈L方形手工紙裁成一個正方形和一個長方形。她拿起長方形，把它橫著對折一次后再對折，直到把整張紙對折成半厘米寬的紙條，打開后在每一條折線處開頭剪，剪開的紙縫都是一樣的長短，上下邊的寬窄也是一樣，剪好后把首尾相連的地方粘在一起，抻開每一個小紙條，一個紙燈籠就基本做成了。再剪下一個紙條，把它粘在燈籠上，做成手提把，一個小巧玲瓏，顏色明麗的燈籠就消失在你面前了。

我一開頭以為這太簡潔了，便心不在焉地做起來。結果，我一連做了三個都沒有做好。不是紙條高度和距離剪的不一樣，就是把紙條剪斷了。我有些灰心喪氣了，便扔下剪刀不做了。大姨對我說：“你必需仔細做，才能做好?！蔽矣衷嚵艘槐椋娴淖龀隽艘粋€小燈籠，我立刻來了精神，認真仔細的一口氣做了好幾個，把它們用彩色紙條穿起來掛在墻上，真是美麗極了。

看著我的“杰作”，我的心里美滋滋的。由于我不僅體驗到了什么是歡樂，還明白了一個道理：無論做什么事情都要仔細，有急躁，才能把事情做好。

你看那天空上的風箏，似乎是空中歡樂的精靈。我喜愛放風箏，也想試著做風箏。我先做好預備，找了幾張白紙片，線，糨糊和固體膠等材料。

制作開頭啦！首先，我先在紙上畫一些簡潔而又美麗的圖形，然后再當心翼翼的按邊剪下來（不能剪偏一點的哦！我可是很辛苦的），這就完成了風箏的形狀。接著，我剪了三條紙條，把它固定在風箏的兩側，用來裝飾風箏。做完后，我發(fā)覺風箏的顏色很淡，于是，我又找到了水彩筆，在風箏上畫了兩條可愛的小魚，一眼望去，仿佛如海底世界一般吸引人的眼球！看著已經(jīng)做得差不多的風箏，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一般甜美！

做好風箏后，我準備到春天的時候，像小伙伴和爸爸媽媽炫耀一番，讓他們艷羨！我體會到了，自己做風箏的樂趣。下一次，我還要做，哈！

下周的語文課，我們要表演課本劇了，我們小組開完會之后，分派好了角色，于是，我們就要開頭預備了，我們小組打算讓我當小稻秧，而且每人回去要做一個頭飾。

我今日放學回家，立刻拿出卡紙、剪刀、雙面膠和繩子，首先，我在卡紙上畫上小稻秧的形狀，在畫上眼睛和嘴巴。我把畫好的小稻秧剪了下來，剪的時候很當心，怕把小稻秧剪壞了。然后我拿出雙面膠把小稻秧貼在另一張卡紙上，把另一張卡紙剪成正方形。最終，我要鉆洞了，可是該用什么鉆好呢？我想啊，想啊，最終，我有方法了。我把卡紙對折，用剪刀剪了一個小孔，翻開來一看，果真有一個小洞。我用同樣的方法把另一個洞也剪好了。我拿來繩子，把繩子穿進洞里打個結，把另一頭穿進另一個洞里打個結?？墒?，節(jié)太不勞了，我剛戴上去，它就松掉了。我只好重新打了一個比以前勞許多的結，再戴上去，果真沒掉下來。一個小稻秧頭飾最終做好了，我看著這個美麗的頭飾，想：不知道其他同學有沒有做好了。

學校要進行制作競賽啦！剛好，今日我在電視里

發(fā)現(xiàn)了一些大姐姐做的裝飾品很美麗。我想：我能不能也學著做一做，說不定，我還會做得更好呢！

說干就干，我預備了一塊白紗布和一些彩色的線后，小制作就開頭了。

首先，我把紗布對折，在媽媽的關心下，當心翼翼地用針把它的三個面縫起來。接著，我還找了一張跟紗布一樣大小的紙，用彩筆在上面畫上一只美麗的小布熊，然后把它貼在縫好的紗布上。最終，我在紗袋的底下掛上一個會發(fā)出“叮當”響的小鈴鐺。

你看，一個會“發(fā)聲”的小布袋就做好了。這可是我第一次的小制作呀！爸爸、媽媽看了，豎起大拇指直夸我棒呢！

同學們的課余生活豐富多彩。有人喜愛跳舞，有人喜愛讀課外書，還有人喜愛集郵……我卻喜愛做小制作。

我疊了很多千紙鶴，做了三臺筆記本電腦，拿媽媽的毛巾盒做帳篷，給我的玩具小貓、小狗當家，還有會動的小人、垃圾箱、小床……

記得有一回，我做了一架紙飛機，把自動筆上的小花拿下來當駕駛員，讓其他的小動物當游客。當我讓它們坐好，我說：“報告機長，可以起飛了?！蔽夷闷鸺堬w機，一邊朝對面扔去一邊配音說：“飛機立刻就要起飛了，各位旅客請系好平安帶?！闭f著說著眼看飛機又要降落了。呵呵……多有意思呀！

我的課余生活常常是在學習與玩耍之中度過的，由于我想當一名科學家，我要把書本上的好多學問運用到我的小制作中，我要創(chuàng)造好多東西，給人類帶來無限的歡樂。小制作對于別人來說可能是一件無聊的事，但對于我來說是一件很好玩的事，就像紙飛機一樣，我雖然現(xiàn)在不能飛向天空，但是我的小制作可以帶我飛向天空，帶我游覽太空，熟悉了解世界，看看我們祖國的大好山河，帶我飛向我抱負的天空，實現(xiàn)我的愿望。

我盼望更多的人和我一樣，多動手、多動腦，把學到的學問運用到實踐中去，那樣我們的課余生活將更加豐富多彩，我特別喜愛我的課余生活。

我有很多小制作，其中，有兩個是我弟弟最喜愛的，也是制作中最簡潔的兩個作品，一個是翹翹板，一個是老花鏡。

你看，我做翹翹板的材料都很美麗。有兩個“小人”。一個翹翹板。兩個“小人”都帶著一頂紫色的帽子，上面繡著黃色的“星星”，嫩白的臉蛋，黃色的胳膊，藍色的手，綠色的尼股，菊黃色的腳，真可愛。翹翹板全身是綠色，上面有幾朵粉紅的花兒，真是五顏六色俱全。除了材料還要工具：膠布。預備好以后，開頭制作，很簡潔，只要用膠布放在兩個“小人”的手上，貼在翹翹板上，成為拍手的樣子就行了。

翹翹板就做好了，再做老花鏡。這也簡潔，材料要兩個空心鏡片、兩個釣子。工具：膠布。材料預備好了，開頭制做，用膠布把兩個釣子貼在鏡片的兩側，最好豎著貼，由于這樣貼著起來，才像老花鏡，做完了，就來觀賞自己的作品吧！

怎么做風箏篇(6):風箏的作文

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”早春正是放風箏的好時間。正月十四這天，東南風緩緩吹來，陽光特殊絢爛。我興致勃勃地來到潘天壽廣場放風箏。

我的風箏叫“天線寶寶”，是我自己親自選擇的，我信任它肯定會飛上高高的藍天，不會辜負我對它的期望。我一手提著風箏，一手拿著線團，逆風跑著，風箏迎著東南風撲楞著雙翅，搖曳著螺旋狀的尾巴，慢慢地，慢慢地，飛上了天空。在半空中穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)財[著身姿，非常神氣。我得意洋洋地看著我的“天線寶寶”呼喊：“好樣的！”正值這時，“天線寶寶”在半空中來了個360度大轉(zhuǎn)彎，像是一頭從半空中墜下來。我驚得大叫起來：“加油！”“天線寶寶”似乎在跟我開玩笑，又安平穩(wěn)穩(wěn)地在半空中停留著，神氣活現(xiàn)地搖擺著螺旋形的小尾巴。

受到了驚嚇的我有點累了，拿著線團坐在花壇邊。過了一會兒一位禿頂叔叔的風箏朝我的“天線寶寶”飛來，“天線寶寶”迎著風兒追了上去。我想：“天線寶寶”有個伴兒也挺好的。不料，“天線寶寶”一頭扎進那個風箏懷里，兩個風箏的線交成了十字叉，我的“天線寶寶”不停地搖擺著身子，似乎在說：“快走，這是我的領土，要是還不走，別怪我不客氣了?！笨赡侵伙L箏就偏偏賴著不走，“天線寶寶”來了個騰空翻躍，翻了一個跟頭，那個風箏斷了線，在半空中垂死掙扎，一會兒功夫就一頭墜倒在青少年活動中心的門口。那位叔叔趕忙把它救了回來?！疤炀€寶寶”神氣極了，在半空中自由地飛行著。旁邊的幾只風箏快靠近它時，“天線寶寶”特殊淘氣，不停地左回旋一下，右回旋一下，仿佛警告它們：你們沒有觀察‘爺’剛才的厲害嗎？我是東方不敗，要是再靠近我的話，當心我把你們攔腰折斷。

“天線寶寶”在半空中飛行了一兩個小時，常常死里逃命。天色慢慢暗了下來，我們帶著“天線寶寶”凱旋而歸。

今日陽光明媚，風和日麗，真是一個放風箏的好日子，我拿了一只美麗的風箏，準備去壺山公園玩。

公園里的人可真多呀！這里放風箏的人也許多。天上的風箏各種各樣，有老鷹、小鳥、福娃、美人魚……天上的很多風箏就如同很多小鳥在天空中展翅飛行，看得我是眼花繚亂，真是好看?。?/p>

我迫不及待地系好風箏線，就開頭放了。起初，風箏放得很底，或許我還沒有把握好放風箏的竅門，風箏一下子就掉下來了，可我并不灰心，反反復復地來回奔跑著。真是功夫不負有心人，過了一會兒，風箏慢慢地高了起來。我飛速地在公園里跑著，真想大聲呼喊，我的風箏也飛上天了，直到我跑得大汗淋漓的時候，我抬頭一看，“呀”！我大叫一聲，我的風箏已經(jīng)飛得

非常身高了，高過了公園里的全部風箏，那時，我興奮得跳了起來。

在空中翩翩起舞的風箏就像老鷹一樣在空中展翅飛行，自由拘束地，似乎要擺脫我手中的線，再向藍天飛去。我真想變成一只風箏，飛呀飛呀，飛到

非常身高

非常遙遠的云層，采幾朵白云回來，放在教室里，讓同學們在云朵里穿來穿去，那該多好??！

始終到我跑到筋疲力盡了，我才戀戀不舍的收回我的?！鞍?！下次再帶你來這里玩吧！”我自言自語地對風箏說。

星期天，爸爸媽媽帶著我去城市廣場放風箏，為了這件事，媽媽特意給我買了一個美麗的鳳凰風箏，它有一雙五彩繽紛的翅膀，又長又細的尾巴，可美麗了。

這個風箏張開時比我還大還高，我當時想：“這風箏我能放嗎？”但是我

發(fā)現(xiàn)別人的風箏飛得

非常身高，我艷羨極了。我抓緊把繩子纏在風箏上，再把風箏順著風漸漸地放了起來，那天的風刮得很不穩(wěn)定，一會兒朝西刮，一會兒朝南刮，不一會兒，風箏就被刮了下來，我感到特殊絕望，后來在爸爸的指導下，漸漸地風箏又自由拘束地飛上了天。

后來我把全部的線都放完了，我的風箏在天上隨風漂浮，天空還有很多風箏，有老鷹的，有金魚的等等，可是我覺得我放上去的風箏最好看。

那天我

非常愉快，不過跑得有點累，但從中我也知道，放風箏看上去是簡潔的活動，但技巧還有許多呢！不管做什么事都要找技巧，找竅門，我認為在學習上也一樣要用到技巧，你們說呢？

星期天，我一覺醒來，拉開窗簾一看，發(fā)覺窗外風和日麗，太陽公公也露出了笑臉。一看就是一個放風箏的好天氣。于是，我約了好伴侶周刊去東湖廣場風箏。

還沒來到東湖廣場，就聽見了廣場上喧鬧的聲音。我想：“這肯定是廣場上放風箏的人發(fā)出來的?！本图涌觳椒ペs上去。來到廣場上一看，這兒早已人山人海，抬頭一看，天空中的風箏各式各樣，形態(tài)多姿。真是應有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”，有漂亮的“鸚鵡”，有長長的“蜈蚣”，還有巨大的“蝙蝠”等，連平常少見的“仙鶴”也在這里消失。我立即被這迷人的風箏所沉醉了，還情不自禁地說：“真是風箏的世界，風箏的海洋。”這時，周刊用力推了推我。說：“別發(fā)呆了，快放吧！我們也要與他們一比凹凸！”于是，我拿出心愛的“飛機”風箏，系好繩子，放出二米左右的線，周刊舉起風箏，我說：“一，二，三，放！”周刊把風箏往天上一拋，我飛一般地跑了起來。風箏飛到了天上。過了一會兒，我不跑了，開頭放線。突然，一個東西從我眼前拂過。認真一看，傻眼了，這不就是自己的風箏嗎？怎么從天而降了呢？“哎，放第一次就失敗了，后面還會有勝利嗎？還是別放了吧，反正放不起來，不放了倒可以省點力氣?！边@時，周刊來了，他為我鼓勁：“還是再放一次吧，不是說堅持究竟，就是成功嗎？”這句話似乎給我了無窮的力氣，我又再一次放起了風箏。這一次，我跑得更快了。風箏又沖上了云霄，成了大家注目的焦點。瞧，“飛機”在天空中一會兒往旁邊一歪，一會兒向上俯沖，一會兒來一個360度大轉(zhuǎn)彎，似乎在演雜技。突然，來了幾個不速之客，認真一看，是小燕子。它們飛到了我的風箏旁邊，嘰嘰喳喳地叫著似乎在說：“你是誰呀？我們來做個伴侶吧！”

我的風箏襯托這湖燈，顯得非常漂亮。游客們也在嘖嘖贊揚。我真快樂！當我再抬頭看時，天上的風箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，漂亮的風箏啊，你帶著美妙，帶著盼望，飛向更絢爛的明天吧！

我們每一個人都擁有一個屬于自己的童年生活，不關它是歡樂的，還是難受的，我們都因該去珍惜這段一去不返的時間。

春天來了，萬物復蘇。小草妹妹伸了伸懶腰，打了個哈欠，似乎在說：“啊，這一覺可睡好了，該起來熬煉身體了！”花姐姐叫醒了風婆婆，風婆婆張大嘴呼的一聲，小草，小花，小樹都跳起了迎接春天的舞蹈。風婆婆刮動著天上一個又一個七彩的風箏，仿佛一個又一個美麗的蝴蝶姑娘在空中舞動著。

我和爸爸打算自己親自做一個風箏。于是我們預備好了材料，開工了！

其次天早上我和爸爸帶著做好的風箏，得意洋洋第來到了操場上，一放線。“??？”風箏掉了下來，我失落的望著爸爸。爸爸說可能是哪一步?jīng)]有做對吧？呵呵，沒有關系。再做一個吧！就這樣，我和爸爸帶是那個“爛風箏”回了家。

又過了一天，我和爸爸帶著改良好了風箏，又來到了操場上！呵呵。這次飛起來了。勝利了雖然只我只是做成了一個能飛的風箏，但是那時，我卻有一種從來沒有過的特殊的“成就感”哈哈。

看著我和爸爸做的風箏在天空上自由的飛行，我心里

非常愉快。這個風箏寄予著爸爸媽媽對我的盼望，它最終飛上了天空，而且越飛越高……

既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風吹雨打。

您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細琢。有人說孩子是父母一生制造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄予在我身上的那全部的幻想和盼望。很多次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，很多次地靜靜

發(fā)現(xiàn)您由于我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風起兮云飛揚的時候，帶著您的盼望與祝愿，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。

可是當我預備好了時，您卻突然可怕了。不是嗎？怕我受不了雷電的驚嚇、狂風的考驗。您可怕我受一點委屈，有半點閃失。您可怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至可怕別君去兮何時還，生怕我永久離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時候，在西風更緊的時候，在我就要接近云端的時候，您一次一次把我拉回。

我感受到了您的關切和呵護，但是同時我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度愛護，我眼看著別人飛翔于云端，心里的味道是多么難過嗎？有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線？我又怎么能飛出您的視野？您放心吧！我只是盼望您有士氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去飛翔。我只是盼望您敢在那一點風雨中給我證明自己的機會，證明我已經(jīng)頑強有力，不再需要您苦心的操勞。

我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌；我渴望無限地接近繁星，讓自己絢爛。到那時，我會依舊望著您，望著您如何在每一個傍晚和早晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進手中長長的絲線。

我還會受傷，我還會需要您修補我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現(xiàn)在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛！

龍，是人們幻想的動物，傳奇中的四靈之一，是掌管雨水的神。龍能給人們帶來祥瑞，具有變化的神力。在上古神話中，人們則把皇帝的形象和龍聯(lián)系在一起。炎黃子孫便自認為是龍族，龍的后代，龍的傳人。

說起龍，我想起小時候放過龍形風箏，那是哥哥的爸爸從山