1.2 生物學(xué)研究的基本方法（第2課時(shí)）（原卷版）

1.2生物學(xué)研究的基本方法（2）

第1層基礎(chǔ)必備練

一、選擇題

1．《秘境之眼》是中央電視臺(tái)綜合頻道與國(guó)家森林和草原局自然保護(hù)地管理司聯(lián)合，通過布設(shè)各種紅外相

機(jī)和遠(yuǎn)程攝像頭拍攝動(dòng)物原生態(tài)生活視頻來對(duì)動(dòng)物進(jìn)行研究。這種研究方法屬于（）

A．觀察法B．比較法C．文獻(xiàn)法D．實(shí)驗(yàn)法

2．“早霧晴，晚霧陰”“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到”等諺語(yǔ)是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出來的。

這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了（）

A．調(diào)查法B．模擬法C．比較法D．觀察法

3．觀察是科學(xué)探究的一種常見方法。下列探究活動(dòng)屬于觀察的是（）

A．調(diào)查校園內(nèi)的生物種類

B．探究光對(duì)鼠婦生活的影響

C．用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)

D．去圖書館查閱資料

4．中央電視臺(tái)每天在《新聞聯(lián)播》前播出的《秘境之眼》深受廣大動(dòng)物保護(hù)者的喜愛，該節(jié)目用鏡頭記錄

了部分瀕臨滅絕動(dòng)物的某些行為活動(dòng)。這種研究動(dòng)物的方法是（）

A．測(cè)量法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．觀察法

5．小華為了探究水分對(duì)花生種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他找出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的地方并進(jìn)

行修正（）

組別溫度/℃光線情況空氣種子數(shù)/粒水量

甲25向陽(yáng)處充足50足量

乙5向陽(yáng)處充足50不足

A．將乙組搬到黑暗處

B．將乙組5℃改為25℃

第1頁(yè)共7頁(yè).

C．將乙組花生種子換成大豆種子

D．將乙組水量改成足量

6．下列行為違背學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則的是（）

A．到實(shí)驗(yàn)室上實(shí)驗(yàn)課，課前必須進(jìn)行預(yù)習(xí)

B．進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，要保持良好的秩序

C．自己可以不動(dòng)手，看著別人做就行

D．實(shí)驗(yàn)開始前，認(rèn)真聽老師講解，檢查儀器、藥品是否齊全

7．（甲）有一天，小明發(fā)現(xiàn)一只螞蟻匆匆忙忙地往洞里爬，一會(huì)又從洞里爬出來幾只螞蟻，小明好奇地看

著它們，想知道它們到底要干什么。不一會(huì)兒，它們爬到了一只死蟲子身邊。哦！原來它們是來搬食物的。

（乙）第一只螞蟻是怎樣通知其它螞蟻的呢?

（丙）他猜測(cè)螞蟻可能是通過氣味進(jìn)行交流的。

（?。┧盐浵伵肋^的地方用石塊刮掉表面的一層土，然后觀察后面螞蟻的行為。

（戊）最后小明斷定螞蟻通過氣味傳遞信息。

以上敘述屬于作出假設(shè)的是（）

A．甲B．丙C．丁D．戊

8．下圖是探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，適合探究的問題是（）

A．光對(duì)蚯蚓分布的影響

B．光對(duì)鳥類飛行的影響

C．光對(duì)金魚呼吸的影響

D．光對(duì)植物種子萌發(fā)的影響

9．研究光照對(duì)金魚生活影響的實(shí)驗(yàn)，正確的順序是（）

①提出問題；②制訂方案；③作出假設(shè)；④實(shí)施方案；⑤表達(dá)交流；⑥得出結(jié)論

A．①②③④⑤⑥B．①③②④⑤⑥

C．①③②④⑥⑤D．⑥⑤④③②①

10．在進(jìn)行“探究光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，下列選項(xiàng)中，符合單一變量原則的是（）

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①光照充足和適量澆水

②光照充足和不澆水

③遮光和適量澆水

④遮光和大量澆水

⑤光照充足和適量澆水并在周圍放置大量冰塊

A．①③B．①②C．①⑤D．②④

11．在進(jìn)行“測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣濕度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某班級(jí)同學(xué)設(shè)置了一組對(duì)照，以下符合實(shí)驗(yàn)要求的一

組是（）

A．清晨的裸地與中午的裸地

B．中午的灌木叢與傍晚的灌木叢

C．清晨的草地與中午的灌木叢

D．中午的草地與中午的灌木叢

12．下表為小敏同學(xué)探究“影響鼠婦生活的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，她探究的是（）

位置鼠婦光照溫度濕度

紙盒左半邊30只陰暗25℃潮濕

紙盒右半邊30只陰暗10℃潮濕

A．溫度對(duì)鼠婦生活的影響

B．光照對(duì)鼠婦生活的影響

C．空氣對(duì)鼠婦生活的影響

D．濕度對(duì)鼠婦生活的影響

13．某校興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)蛙卵孵化的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，蛙卵孵

化率最低時(shí)的溫度是（）

第3頁(yè)共7頁(yè).

A．15℃B．20℃C．25℃D．30℃

14．某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中各種下10粒大豆種子，并設(shè)計(jì)了如表的探究實(shí)驗(yàn)。該探究實(shí)驗(yàn)的變量是

（）

花盆光線情況溫度/℃水

甲向陽(yáng)處5濕潤(rùn)

乙向陽(yáng)處20濕潤(rùn)

A．光B．溫度C．水D．空氣

第2層能力提升練

1．下列對(duì)校園植被的探究活動(dòng)中，應(yīng)用了觀察法的是（）

A．探究水分對(duì)植物幼苗生長(zhǎng)的影響B(tài)．查閱書籍了解每種植物的益處

C．測(cè)量灌木叢的空氣濕度D．用放大鏡看植物的葉脈

2．觀察是生物學(xué)科科學(xué)探究常用的一種方法。下列探究活動(dòng)屬．于．觀察的是（）

A．上網(wǎng)查閱資料B．放大鏡看昆蟲的結(jié)構(gòu)C．進(jìn)行傳染病調(diào)查D．采集植物標(biāo)本

3．當(dāng)你觀察到腐爛的肉上有一些蛆時(shí)，提出“蛆是否由腐爛的肉變來的?”這一問題。在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，下

列敘述正確的是（）

A．實(shí)驗(yàn)變量是紗布

B．瓶口敞開的是實(shí)驗(yàn)組

C．瓶口敞開的肉后生出蛆

D．實(shí)驗(yàn)變量是豬肉和外界的蒼蠅是否能夠直接接觸

4．為探究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，他在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生，并對(duì)陽(yáng)

光、溫度和水加以控制。下表中Ⅰ、Ⅱ兩處內(nèi)容應(yīng)是（）

花盆陽(yáng)光溫度/℃水

甲向陽(yáng)處20充足

乙暗室IⅡ

A．20，不充足B．30，不充足

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C．20，充足D．30，充足

5．某生物興趣小組的同學(xué)探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取4個(gè)干凈的錐形瓶分別放入20粒完

整有活力的大豆種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如下圖），若要研究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，可選用的裝置

是（）

A．甲和乙B．乙和丙C．乙和丁D．甲和丁

6．某同學(xué)做了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理如下表。一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖。他探究的是（）

裝置酵母菌（種類）酵母粉質(zhì)量（克）溫度（℃）面粉質(zhì)量（克）水量（毫升）

甲M菌種32850300

乙N菌種32850300

A．兩種酵母菌的發(fā)酵速度B．溫度對(duì)發(fā)酵的影響

C．面粉發(fā)酵時(shí)酵母粉用量D．酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物

7．塑料制品便利了人們的生活，但其中含有的一些塑化劑會(huì)對(duì)人體的生殖系統(tǒng)產(chǎn)生影響。塑化劑能引發(fā)性

早熟嗎？科研人員用小鼠設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，相關(guān)步驟或結(jié)論正確的是（）

組別小鼠數(shù)量飼喂方式

甲組10只普通飼料

乙組10只普通飼料+塑化劑

A．隨機(jī)選擇20只幼齡雌鼠

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B．實(shí)驗(yàn)的變量是飼料

C．記錄每只小鼠初次發(fā)情時(shí)間，分別計(jì)算每組的平均值

D．若甲組的初次發(fā)情時(shí)間早于乙組，則說明塑化劑能引發(fā)性早熟

8．在巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸；將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉

湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。下列有關(guān)巴斯德的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）

A．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短

B．將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸的目的是驅(qū)逐瓶?jī)?nèi)的空氣

C．巴斯德作出的假設(shè)是：使肉湯變質(zhì)的微生物來自于肉湯自身

D．空氣能進(jìn)入甲、乙燒瓶，但附著在空氣塵埃上的微生物不能進(jìn)入乙燒瓶

第3層拓展培優(yōu)練

我國(guó)歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長(zhǎng)生不老”，盲目服用“仙丹”，其結(jié)果大多英年早逝。當(dāng)今一些生物學(xué)家在研究

小白鼠實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象，這或許給人們延緩衰老提供了新的思路。以下是該課題的實(shí)

驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

一、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。

（2）分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升，分裝到不同的瓶中備用。

組別A組B組C組備注

實(shí)驗(yàn)材

18月齡白鼠10只18月齡白鼠10只3月齡白鼠10只

料

3月齡白鼠為年輕鼠，18月齡白

鼠為年老鼠

實(shí)驗(yàn)步注射等量18月齡白注射等量3月齡白注射等量18月齡白

驟鼠血液鼠血液鼠血液

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

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