2.2.1 無脊椎動物體內沒有脊柱（分層練習）（原卷版）

2.2.1無脊椎動物體內沒有脊椎分層練習

（基礎+提升+拓展培優(yōu)，限時3層提升）

第1層基礎必備練限時：15min

一、選擇題

1．學習動物類群后，小明同選觀察到蝴蝶的身體、觸角和足都分節(jié)。下列動物與蝴蝶屬于同一類群的是（）

A．蜘蛛、蜻蜓B．蚯蚓、蒼蠅

C．河蚌、螳螂D．蛔蟲、螞蟻

2．春暖花開，蝶兒飛舞，美麗的蝴蝶竟是由丑陋的“毛毛蟲”變成的。“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時

期應該是（）

A．受精卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

3．圖中a、b分別代表蜈蚣和蝗蟲，陰影部分代表它們之間的共同點，則陰影部分可以表示的是（）

A．身體分為頭、胸、腹三部分B．都有兩對翅膀

C．都有三對足D．身體和附肢都分節(jié)

4．動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群是（）

A．腔腸動物B．節(jié)肢動物

C．環(huán)節(jié)動物D．軟體動物

5．在下列蛔蟲的形態(tài)結構特點中，哪項是不屬于適于寄生生活的（）

A．身體呈圓柱形B．體表有角質層C．生殖器官發(fā)達D．消化管結構簡單

6．北京的夏夜，伴著蟬兒鳴唱，人們喜歡吃著小龍蝦，喝著啤酒消夏。蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動物的理由

是（）

A．都有相同的生活環(huán)境

第1頁共6頁.

B．都有三對足，兩對翅

C．身體都分為頭、胸、腹三部分

D．體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

7．下列有關“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”實驗中的幾種說法，錯誤的是（）

A．實驗中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表

B．蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運動得要快

C．從蚯蚓的前端到環(huán)帶比從它的肛門到環(huán)帶要遠

D．用手指在蚯蚓腹面來回撫摸，有粗糙不平的感覺

8．下列動物與其對應結構不相匹配的是（）

A．蛔蟲﹣角質層B．蚯蚓﹣皮膚C．河蚌﹣外殼D．蜘蛛﹣外骨骼

9．生物體的結構特點決定其功能，下列關于動物的形態(tài)結構和生理功能相適應的敘述中，正確的是

A．蚯蚓體壁分泌粘液，密布毛細血管，使其運動靈活

B．河蚌體表有外套膜，大多具有貝殼，適應兩棲生活

C．節(jié)肢動物一般有兩對翅，用于飛行

D．蛔蟲消化管結構簡單，生殖器發(fā)達，適應寄生生活

10．蛔蟲具有很多與寄生生活相適應的特點，下列敘述正確的是（）

A．生殖器官不發(fā)達，生殖能力弱

B．運動器官發(fā)達，運動能力強

C．消化管結構簡單，腸僅由一層細胞構成

D．身體分節(jié)，體表包裹著一層角質層

二、非選擇題

11．如圖是蝗蟲的外形圖，據(jù)圖回答：

(1)它的身體分為［A］、［B］、［C］三部分，它的運動中心是。

(2)蝗蟲體表的外骨骼，可以起到防止的作用。

第2頁共6頁.

(3)將蝗蟲［B］、［C］插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶被

淹沒。

第2層能力提升練限時：10min

1．下列關于蛔蟲的描述不正確的是

A．蛔蟲身體細長

B．蛔蟲體表有角質層，消化管比較簡單，適應寄生生活

C．蛔蟲既有口也有肛門

D．蛔蟲寄生在動物的小腸中，對動物體沒有危害

2．下列有關“觀察蚯蚓”實驗中的幾種說法，錯誤的是（）

A．用手輕輕撫摸蚯蚓身體表面，會有粗糙不平的感覺

B．蚯蚓身體的后端是靠近環(huán)帶的一端

C．蚯蚓的身體有許多相似的環(huán)形體節(jié)構成

D．實驗中要經(jīng)常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓身體表面

3．被詩人贊美為“碧玉眼睛云母翅，輕于粉蝶瘦于蜂”的蜻蜓是飛行高手，下列相關敘述正確的是（）

A．蜻蜓能夠飛行，屬于鳥類

B．蜻蜓的運動系統(tǒng)包括骨和肌肉

C．蜻蜓的運動器官是胸部的三對足和兩對翅

D．蜻蜓與蜘蛛都屬于昆蟲

4．蝗蟲能適于陸地生活，其形態(tài)結構特點有（）

①用氣管呼吸②胸部有三對足、兩對翅③有外骨骼，防止水分蒸發(fā)④視力發(fā)達，有一對單眼

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

5．小龍蝦（如圖）是我們湘潭人夏季的一道美食。下列有關小龍蝦的敘述正確的是（）

第3頁共6頁.

A．與果蠅屬同一類群

B．在水中用鰓呼吸、鰭游泳

C．附肢分節(jié)，身體不分節(jié)

D．生殖方式是胎生、哺乳

6．下列有關螃蟹的敘述錯誤的是（）

A．身體和附肢不分節(jié)B．體表有堅韌的外骨骼

C．蟹鉗有防御功能D．對外界刺激能作出反應

7．“安逸四川，龍蝦狂歡”。興文共樂有小龍蝦基地，今年上半年宜賓市興文縣市民廣場舉辦了“興文石海小

龍蝦”美食文化節(jié)，下列有關小龍蝦的說法錯誤的是（）

A．小龍蝦既是節(jié)肢動物，也屬于昆蟲

B．吃小龍蝦剝去的背部殼是蝦的外骨骼

C．小龍蝦的附肢分節(jié)，使運動靈活

D．蝦肉為食客們提供了動物蛋白

8．某海域發(fā)現(xiàn)一種新甲殼動物，形似龍蝦，體型較小，屬于節(jié)肢動物。下列不屬于節(jié)肢動物主要特征的

是（）

A．有三對足，兩對翅B．體表有外骨骼

C．足和觸角分節(jié)D．身體由很多體節(jié)構成

9．線形動物因體形細長如線而得名，蛔蟲是常見的線形動物。下列屬于蛔蟲與寄生生活相適應的特征的是

（）

①體表有角質層；②身體細長；③有口有肛門；④生殖能力強；⑤消化管結構簡單

A．①②③B．①③④C．①②⑤D．①④⑤

10．如下圖是蝗蟲的外部形態(tài)結構示意圖，請分析回答下列問題：

(1)蝗蟲身體分為［一］頭部、［二］、［三］三部分。

(2)［二］為蝗蟲的運動中心，是因為該部分著生有三對足和兩對［④］。

第4頁共6頁.

(3)仔細觀察蝗蟲的結構①和③發(fā)現(xiàn)它們都；體表保護身體的“盔甲”是，該結構還能防止體內水分蒸

發(fā)，使蝗蟲能夠適應干燥的陸地生活。

(4)與蝗蟲呼吸有關的結構是［⑤］。

(5)將甲、乙兩只蝗蟲做如下處理：甲蝗蟲的頭部浸入水中；乙蝗蟲的胸部和腹部浸入水中，結果是___

A．甲蝗蟲死亡B．乙蝗蟲死亡C．同時死亡D．都不死亡

第3層拓展培優(yōu)練10min

23．下面是“觀察蚯蚓”的實驗過程，請結合圖回答問題：

(1)取一條活蚯蚓，觀察發(fā)現(xiàn)，靠近[1]（填名稱）的一端是蚯蚓的前端。它的身體呈圓筒形，由許多彼

此相似的環(huán)形構成。蚯蚓屬于動物。

(2)用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面，然后再用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，它與肌肉配

合完成運動。

(3)用手觸摸蚯蚓，能感覺到體表有黏液，這是由分泌的。在實驗中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體

表，使它的體表保持濕潤，維持它的正常呼吸。

(4)實驗結束后，對蚯蚓的處理方法是。

三、實驗探究題

1．某興趣小組為了更好地了解并愛護蚯蚓，他們開展了觀察蚯蚓的實驗。如圖是他們觀察到的某一條蚯蚓，

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，他們還一起設計了以下實驗：取兩個大小一樣的燒杯，貼上甲、乙標

簽。在甲燒杯中放入濕潤的肥沃土壤，在乙燒杯中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩燒杯中同時各

放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。請你分析并回答相關問題：

(1)蚯蚓以土壤中的有機物為食，它的身體由很多相似的體節(jié)構成，上圖中，蚯蚓的（填圖中數(shù)字）

第5頁共6頁.

端為身體的前端。

(2)把同一條蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙上，觀察運動情況，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在粗糙的紙上運動較快，

這說明：蚯蚓的運動不僅需要肌肉的收縮，還需要的協(xié)調運動。

(3)有位同學上述實驗中，為了觀察蚯蚓的運動，特意給蚯蚓體表涂上了一層凡士林油，一段時間后蚯蚓可

能______。（填字母）（凡士林是一種礦物蠟，能在皮膚表面產生保護膜，透氣性較差）

A．運動加快B．死亡C．運動減慢

(4)上述甲乙兩燒杯的實驗中，實驗變量為。如要探究“光對蚯蚓生活的影響”，兩個燒杯中均放入濕

潤的肥沃土壤，若將乙瓶放在明亮處，甲瓶應該放在處。

2．蚯蚓是我們人類的好朋友，我們應該好好保護它們。蚯蚓穴居在土壤中，能疏松土壤，提高土壤肥力。

某生物興趣小組計劃利用蚯蚓來分解果皮、菜葉等生活垃圾，凈化環(huán)境。在確定處理方案時，該小組決定

首先探究適合蚯蚓生活的土壤濕度（以土壤含水量表示）。實驗方案如下：

材料用具：蚯蚓若干條，土壤，無蓋的紙盒等。

方法步驟

1.采集同一花園同一地點的土壤，隨機均分為5份，并使其土壤含水量依次遞增，分別為30%、40%、50%、

60%、70%。

2.將不同濕度的土壤分別平鋪放入5個紙盒中，并對其編號。

3.將蚯蚓隨機均分為5組，分別放入5個紙盒土壤中的同一深度。置于陰暗環(huán)境中，其余的條件相同且適宜。

4.觀察記錄蚯蚓在不同濕度土壤中停留的時間。

回答下列問題：

(1)區(qū)分蚯蚓前端和后端的重要結構是它的前端有；身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，屬于動物。

(2)用手指觸摸蚯蚓近腹面處，會有凸凹不平的感覺。用放大鏡觀察，可見腹面有許多小突起。這些小突起