新編(部編版)小學(xué)語文四年級上冊教材同步練習(xí)全套(含答案)

1觀潮一、把括號里不正確的音節(jié)劃去?；\(lónglǒng)罩踮(diǎndiàn)著腳風(fēng)號(háohào)浪吼二、看拼音，寫詞語。jùshuōpànwànggǔndòngdùnshídàdizhújiàndìzhènyúbō三、把下面的詞語補充完整。水天()()齊頭()()若()若()昂首()()()()西去()()鼎沸風(fēng)()浪()四、判斷正誤，對的在括號里打“√”,錯的打“X”。五、給下面的加點字選擇不是近義詞的選項。2.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。()A.寬容B.遼闊C.寬廣A.許久B.很久C.長久4.那聲音如同山崩地裂。()A.猶如B.相同C.宛如5.頓時，海塘大堤上人聲鼎沸。()A.霎時B.剎那間C.一時1觀潮第一課時答案1觀潮天zhújiàn()亮了，空中l(wèi)ǒngzhào()著一層薄霧，使我感覺yóurú()進(jìn)入了仙境。過一會兒，太陽慢慢升高了，我才看到了遠(yuǎn)處kuānkuò()的diàn()。觀：A.看。B.景象或樣子。C.對事物的認(rèn)識和看法1.悲觀的心態(tài)會讓人經(jīng)常沮喪。()2.在每年的觀潮日---農(nóng)歷八月初八這一天，人們就會來到欣賞錢塘江大潮這一天下奇觀。()()3.做任何事情都不能走馬觀花，草草了事。()《觀潮》(節(jié)選)那條白線很快地向我們移來，(),變粗，橫貫江面。再近些，只見(),形成()。那浪潮越來越近，猶如()起來。1.在括號里填上正確的詞語，把文章內(nèi)容補充完整。2.作者運用的順序?qū)懗隽舜蟪钡臉幼雍吐曇簟?.把描寫聲音的句子在文中用“”畫出來。4.用“"畫出兩個比喻句，分別把浪潮比作了和o五、在《觀潮》中，你最喜歡哪個壯觀的景象?寫出相關(guān)的句子，并說說你喜歡的原因。 你喜歡的原因是：二、1.人山人海川流不息2.山崩地裂震耳欲聾3.那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。四、1.逐漸拉長白浪翻滾一堵兩丈多高的水墻千萬匹白色戰(zhàn)馬被震得顫動起來2.從遠(yuǎn)到近3.來起來。4.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。水墻白色戰(zhàn)馬五、我最喜歡潮來時那浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來的樣子。因為我感受到了大潮的奇特與壯觀。2走月亮第一課時一、看拼音，寫詞語。zhuāngjiafēngsútiàoyuè二、選擇合適的詞語填空。古老細(xì)細(xì)閃閃爍爍柔和()的月光()的溪水()的傳說()的星星三、按要求寫句子。1.月光照亮了高高的點蒼山。把字句： 被字句： 2.用“照亮了……照亮了……照亮了”說一句話。3.續(xù)寫句子。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜三、1.把字句：月光把高高的點蒼山照亮了。被字句：高高的點蒼山被月光照亮了2.月亮升起來了，照亮了校園的教學(xué)樓，照亮了樓前美麗的操場，照亮了校門前長長的小路。3.走過月光蒙蒙的小路，走過一排排整齊的大樹旁邊。2走月亮二、給加點字選擇合適的解釋。三、課文多次寫到“我和阿媽走月亮”這句話，對此理解錯誤的是()。A.課文反復(fù)出現(xiàn)，把“我”和阿媽到過的地方巧妙地串聯(lián)起來。B.顯得非常重復(fù)。C.充分表達(dá)了小作者和阿媽走月亮?xí)r無比幸福和喜悅之情。布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮!哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉(做作)小船，運(載裁)許多()……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我()。4.你是怎樣理解文中“每個小水塘，都抱著一個月亮!”這句話?2走月亮答案一、1.牽鵝卵2.莊稼葡萄2.做裁3.水塘，溪水，鵝卵石4.天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有無數(shù)的月亮的倒影，就像每個小水塘都抱著一個月亮一樣。3現(xiàn)代詩二首歸巢蘆葦霸占壓扁冬眠wěicháobàmiánbiǎn1.《秋晚的江上》一文，從“倦鳥、斜陽”等詞語看出作者很累，在詩中表達(dá)出自己對生活的抱怨。()3.《花牛歌》這首詩歌寫出了花牛在草地上的各種淘氣事情，表達(dá)了詩人對生活的熱愛和對自由的向往。()4.《花牛歌》的作者是劉大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。()五、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。 是倦了，馱著斜陽回去。 2.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！边@句話運用的的修辭手法，這樣寫的好處是六、想一想，花牛還會在草地上做些什么?結(jié)果又是怎樣的呢?3現(xiàn)代詩二首答案一、歸巢---cháo蘆葦---wěi霸占---bà壓扁---biǎn冬眠---mián五、1.盡管還盡管今天下著大雨，同學(xué)們還是堅持著上學(xué)。2.擬人給全詩增添了情趣和生氣燭光歡快地舞蹈著。六、花牛在草地里叫，夕陽露出紅紅的笑臉。半明半昧()搖搖欲墜()懸著(二、圈出下面詞語的錯別字，并改正。彷佛()吶涼()懷報()模湖()輕楚()廷院()三、根據(jù)例子寫詞語。陳睡()星群蜜布()1.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。(根據(jù)例句補充句子)o2.我把它們認(rèn)得很熟了。(改為被字句)A.把“星的懷抱”比作“母親的懷抱里”,形象地寫出了星天的美妙親切，甜美溫馨。B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘記了一切”。C."我"長年漂泊在海上，每當(dāng)看到像朋友一樣的繁星，就會思念遠(yuǎn)方的母1.我(站躺)在艙面上，(仰望凝望)天空。深藍(lán)色的天空里(掛著懸著)無數(shù)半明半昧的星。2.漸漸地我的眼睛(模糊變亮)了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍(飛翔飛舞)。語，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，讓天空恢復(fù)蔚藍(lán)，讓星空重現(xiàn)燦爛。二、彷--仿吶--納抱--報陳--沉湖--糊輕--清廷--庭蜜--密一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生機清清楚楚整整齊齊四、1.金黃的季節(jié)收獲的季節(jié)農(nóng)民喜悅的季節(jié)2.它們被我認(rèn)得很熟了。六、1.躺仰望懸著2.模糊飛舞七、示例：讓藍(lán)天白云永駐，讓燦爛星空長留。第一課時豆莢(jiájiā)僵硬(qiāngjiāng)囚犯(yīnqiú)二、看拼音寫詞語。wāndòuànzhàoshūshìyúkuài三、注意下面句子中帶點的詞語，我能照樣子寫句子。難道我們永遠(yuǎn)就在這兒做下去嗎?(反問句)難道嗎?5一個豆莢里的五粒豆第一課時答案三、難道我們就不能有意識地去改變這種習(xí)慣嗎?二、填上適當(dāng)?shù)脑~語。()的頂樓()的女人()的太陽三、把下列詞語連成句子并寫下來。1.窮苦的小小的一個在這個頂樓女人2.五粒豌豆一粒最了不起的我是中四、為什么說“這一天簡直像一個節(jié)日”?理解正確的一項是()A.節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以“簡直像一個節(jié)日”。B.孩子在節(jié)日里總是快樂的。小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節(jié)日”。C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠做起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望。所以說“簡直像個節(jié)日”。D.豌豆從落到窗臺到發(fā)芽，展示著頑強的生命力，今天它終于開花了，所以說“簡直像一個節(jié)日”。三、1.在這個小小的頂樓里住著一個窮苦的女人。2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。第一課時éziwényíngjíshǐkēxuéhéngqīshùbāshéngzijìshàngzhèngmíngyánjiūjiàshǐ二、加偏旁組字，再組詞。三、判斷下列句子，意思對的打“√",錯的打“×”。1.“即使一根極細(xì)的電線，所以它能靈巧地避開?！边@句話使用的關(guān)聯(lián)詞是四、指出下列各句所用的修辭手法。1.在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。()3.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。()蝙蝠電子鼻(檢查煤氣管是否漏氣)海豚飛機狗潛水艇六、蝙蝠在夜里是怎樣飛行的?6蝙蝠和雷達(dá)第一課時答案一、蛾子蚊蠅即使科學(xué)橫七豎八繩子系上證明研究駕駛五、蝙蝠----雷達(dá)鳥兒----飛機海豚----潛水艇狗----電子鼻(檢查煤氣管是否漏氣)六、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。第二課時一、讀拼音，寫生字。1.叔叔yán()發(fā)的軟件獲得了國家頒發(fā)的專利zhèng()書。2.“wén()子是怎樣產(chǎn)卵的?”“飛é()撲火”jiū()竟是怎么回事?這些問題需要我們查閱kē(二、選字組詞。三、按要求完成句子練習(xí)。1.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。(仿寫比喻句)2.蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)四、課內(nèi)片段閱讀。科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚的看前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安1.文中的“秘密"指的是什么?用“"畫出來。O雷達(dá)的天線像是蝙蝠的;雷達(dá)發(fā)出的無線電波像是蝙蝠;0五、寫第一次實驗時，作者先寫實驗的方法，然后寫實驗的結(jié)論。按照這樣的寫法，寫一寫你親自做過的一次有趣的實驗吧。6蝙蝠和雷達(dá)第二課時答案三、1.示例：風(fēng)就像頑皮的孩子似的忽左忽右，刮得小樹東搖西晃。四、1.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。五、示例：今天，我看到一個實驗——紙杯燒水。我想：這怎么可能呢?紙杯不會被燒壞嗎?帶著疑問，我開始進(jìn)行實驗。我先把燒烤架子放在燃?xì)庠钌?，再把一個裝滿水的杯子放在架子上，打開燃?xì)庠?，調(diào)整好火力。我急切的盼望著結(jié)果，一會兒看看水，一會兒看看杯底，過了兩三分鐘，紙杯仍然結(jié)結(jié)實實，而水呢?變熱了，上面還冒著小泡泡。原來紙杯真的可以燒水呢!7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)一、讀字音，連一連。第一課時huòqián獲獲潛索哲素二、把下面的詞語或詩句補充完整，再讀句子選擇合適的詞語填空。1.這個的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。2.他即使有孫悟空的本事，也難逃出我的手掌心。發(fā)現(xiàn)發(fā)明1.科學(xué)家()了許多先進(jìn)設(shè)備滿足人們的生活需要。2.媽媽()天陰下來了，馬上把窗戶關(guān)了起來。改變改善3.經(jīng)過老師的指導(dǎo)，他已經(jīng)()了自己的學(xué)習(xí)方法。4.村里通了公路后，農(nóng)民的生活得到了()。1.“是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！边@句話使用的修辭手法是。請再寫一個這樣的句子。2.那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有騎車。(用加點字寫一句話)3.“人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。”句中“美好的愿望”指的是o4.“20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。”寫出你對這句話的感受是：賴---lài億---yì質(zhì)---zhì潛---qián索---suǒ哲---zhé素---sù二、忽如一夜春風(fēng)來風(fēng)雨出乎云駕到底1.出乎意料2.呼風(fēng)喚雨三、1.發(fā)明2.發(fā)現(xiàn)3.改變4.改善四、1.設(shè)問"春天在哪里?春天在花朵里"2.我希望這個世界沒有戰(zhàn)爭，沒有貧困，沒有傷痛，也沒有分離。3.現(xiàn)代科技帶來的美好生活。4.現(xiàn)代科技術(shù)，我要努力學(xué)習(xí)吧，長大之后，也為科學(xué)技術(shù)出一份力!5.科學(xué)在改變著一、加點字讀音完全正確的一組詞語是()。C.質(zhì)量(zhǐ)哲學(xué)(zhé)D.素質(zhì)(shù)思索(suǒ)人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。2."出乎意料"的意思是,表示這個意思的成語還0那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。句子連用四個詞語”寫出了當(dāng)時的落后。用加點詞語寫句子： 得我們這個時代不同于以往的任何時代?！爆F(xiàn)在，這句話依然適用?；仡?0世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個又一個神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將()創(chuàng)造一個個奇跡，不斷()我們的生活。1.選擇詞語填入括號里：連續(xù)繼續(xù)改善改變2.寫出你對劃線句子的理解。3.發(fā)揮想象，寫出未來科技創(chuàng)造的一個奇跡。7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)第二課時答案2.事情的結(jié)果超出了事先的預(yù)料。示例：出人意料意料，料想示例：意味深長傷痛，也沒有離別。2.沒有科學(xué)，社會就不能進(jìn)步，生活就得不到改善。3.示例：未來科技可以把所有的沙漠變成綠洲，讓人類可居住的面積增加。一、在加粗字的正確讀音后面畫“√”。二、比一比，再組詞。三、寫出下面詞語的同義詞。我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎?蝴蝶的家到底在哪里呢?發(fā)揮想象，自己試著寫一寫。 8蝴蝶的家答案四、略一、看拼音，寫詞語。(yǒu(yuán)yínjiàng())tímù(()))())()()二、解釋下面加點的詞語。2.題西林壁題：3.只緣身在此山中。緣：三、按古詩的內(nèi)容重新排列詩句。①可憐九月初三夜②一道殘陽鋪水中③露似真珠月似弓④半江瑟瑟半江紅四、選擇合適的答案。①雪卻遜梅一段香②梅雪爭春未肯降③梅須遜雪三分白④騷人閣筆費評章A.對于復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對于復(fù)雜的事物，應(yīng)從多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思C.既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體會、去分析。五、用詩句回答問題。3.《雪梅》一詩中"雪"和“梅”對比的詩句是：, o9古詩三首第一課時答案二、1.可愛。2.書寫。3.因為。4.服輸。三、②④①③②④③①五、1.只緣身在此山中2.露似真珠月似弓。3.梅須遜雪三分白，雪卻遜梅一段香。第二課時一、加點字讀音完全正確一組詞語是()。C.騷客(shāo)文章(zhāng)D.謙遜(xùn)浪費(fèi)二、選字組成詞語。三、讀句子，在括號里寫出同音字。條特()的運cè公路左()是深不可()的懸崖。yuán()來是這個()故。1.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(1)下列詞語“遜”的意思和詩句中“遜”的意思相同的一項是()。(2)用自己的話說說這句詩的意思：(3)詩人借“梅雪爭春”告誡人們 2.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。(1)解釋詞語：可憐：真珠：(2)詩中作者把比作,把比作,兩個貼切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描寫了江邊美麗的月色景色，表達(dá)了詩人的心情。(3)晶瑩的露珠還像什么?寫一個比喻句。五、對于本文中三首詩的理解，錯誤的是()。A《暮江吟》表達(dá)了詩人輕松愉快的心情。B這三首詩都蘊含著人生的哲理。C《雪梅》詩人運用對比的手法，描寫了雪梅爭春的情趣，表達(dá)了詩人對雪梅的喜愛之情。六、古詩賞讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。1.把這首詩寫完整，這首詩的作者是詩人02.解釋詞語：3.前兩句寫了詩人從不同的角度，處在 不同位置觀看廬山的感覺。這兩句詩的意思是 4.所謂“當(dāng)局者迷”,詩中表示這個道理的詩句是：5.從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是()A.對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗，去分析。七、看圖，先根據(jù)圖意寫出兩句詩，用上比喻句，說說這兩句詩描寫的景口9古詩三首第二課時答案四、1.(1)B(3)人各有所長，也各有所短，要有自知之明。2.(1)可愛珍珠(2)露珠珍珠月亮弓愉悅(3)示例：晶瑩露珠像一顆顆鉆石在草莖和樹葉上閃閃發(fā)亮。六、1.不識廬山真面目，只緣身在此山中宋代蘇軾峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，都呈現(xiàn)出各種不同的樣子10爬山虎的腳第一課時cāochǎngzhànyǒunènhónggēnjīngkūwěiláogùyèbǐngqiáojiànchóngdiéshūxīn二、給下面加點的字選擇正確的解釋。1.看了《西游記》,我感觸很深。()2.他不小心觸了電。()三、按要求寫句子。1.莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。(改寫成比喻句)2.你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。(改為反問句)3.根據(jù)想象補充句子。爬山虎的腳步()著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就()成小圓片，()住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖()一把，使它緊()在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。10爬山虎的腳第一課時答案三、1.莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸2.你的手指不費一點兒勁，難道還想拉下爬山虎的一根莖嗎?3.圖畫上蛟龍的爪子2.顏色形狀10爬山虎的腳第二課時一、讀拼音，寫字詞。1.春風(fēng)吹拂著大地，柳枝的jīng()又軟又nèn(),枯wěi()了一冬的小草伸出了小腦袋，qiáo()著外面的世界，無葉梅的花朵密密地，重2.草坪又大又綠，zhàn()滿了整個cāo()場，在上面踢球真是太sh二、用“”畫出加點字正確的讀音。1.每天晚上，媽媽總是把床鋪(pūpù)鋪(pūpù)好。2.優(yōu)美的曲(qǔqū)調(diào)飄蕩在彎曲(qǔqū)的林間小路上。三、詞語綜合運用。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1.理解加點詞語，然后畫一畫這樣的葉子。2.“漾起波紋”讓我想到了成語：03.這句話寫了長大的葉子的兩個特點：。這樣繁茂的葉子，可以成語來形容。4.看圖，寫出一句描寫葉子的詩句。四、按要求完成句子練習(xí)。反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。作者把比喻成,寫出了爬山虎腳的樣子，從詞語和看出作者觀察得非常細(xì)致。仿照例句，先詳細(xì)描寫，再用上比喻句。水仙花開花了! A.這篇課文是按照從整體到部分再到細(xì)節(jié)的順序進(jìn)行描寫的。B.課文啟發(fā)我們要細(xì)致、連續(xù)地觀察周圍的事物。C.課文重點描寫了爬山虎“腳”的樣子，以及它是怎樣向上攀爬的。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么(),看著非常(),葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么(),沒有()起來的，也不留一點()。一陣風(fēng)(),一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。2.這段話主要講的是爬山虎的和o3.爬山虎葉子的顏色變化過程是：()CA.嫩紅→綠得新鮮→嫩綠B.綠得新鮮→嫩紅→嫩綠C.嫩紅→嫩綠→綠得新鮮10爬山虎的腳第二課時答案三、1.略2.示例：碧波蕩漾波光粼粼3.整齊均勻示例：郁郁蔥蔥枝繁葉茂4.示例：接天蓮葉無窮碧一朵朵雪白的小花，花朵由六片純白色的花瓣組成，中間的花蕊是淡黃的，顯得非常小巧、嬌嫩，就像一個害羞的小姑娘。六、1.新鮮舒服均勻重疊空隙拂過2.顏色形狀第一課時一、給加點字正確的讀音上面畫上“"。毫(háohǒo)米慎(zhēnshèn)重挖掘(juéjüé)傾(qīngqíng)斜拋(pāopáo)出優(yōu)良(lángliáng)搜(suōsōu)索布置(zhí二、看拼音，寫詞語。zhùzháilínshíxuǎnzédòngxuékètīngwòshì三、用“”選擇括號里正確的詞語。常(慎重謹(jǐn)慎)地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有(暖和溫和)的陽光。廳一直到臥室。四、按要求回答問題。1.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。(改為擬人句)2.這座住宅真可以算是偉大的工程了。(改為反問句)3.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。(用加點的詞語說一句話)11蟋蟀的住宅第一課時答案四、1.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。2.難道這座住宅不可以算是偉大的工程了嗎?一、讀拼音，寫字詞。1.螞蟻的巢xué()一般xuǎn()zé()在陰暗潮濕的地方。2.我有一個溫馨的家，客ting()和wò()室寬敞明亮，wèi()生間干凈整潔，尤其是lín()時設(shè)置的小書房環(huán)境liáng()好，能讓我zhu二、詞語綜合運用?！绑昂退鼈儾煌?，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。”般都和有關(guān)，帶有這個偏旁的兩字詞語還有02.“隨遇而安"一詞中"隨”的意思是,詞語的意思是 3."慎重"的近義詞是,這個詞語寫出蟋蟀選擇住址的態(tài)度；“溫和"的近義詞是,陽光還可以用詞語來描寫。“溫和”"在字典思是,用它的另外一個意思寫一句話：當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。句子運用的修辭手法是仿照例句，以“螢火蟲”為描寫對象寫一個句子。(多選)A.蟋蟀的住宅很豪華B.蟋蟀修建住宅費盡心血和力氣C.蟋蟀用簡單的工具修建了隱蔽、干凈又整潔的住宅五、課內(nèi)閱讀。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒(bāpá)土，還用鉗子搬掉較(jiǎojiào)大的土塊。它用強有力的后足踏(tātà)地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪(pūpù)開。1.用“√”畫出文段中正確的音節(jié)。2.找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動作詞：3.蟋蟀建造住宅的工具是：4.蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出這么偉大的住宅，你有什么體會呢?寫一寫吧!11蟋蟀的住宅第二課時答案二、1.蟲子旁昆蟲蜜蜂蜈蚣2.順從順從環(huán)境，在任何境遇中都能滿足它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。3.謹(jǐn)慎溫暖示例：燦爛①示例：即使是我們犯了錯誤，老師也是用溫和的語氣給我們怎樣做才正確。三、擬人示例：每當(dāng)夜幕降臨，螢火蟲便提著小燈籠在夜空里玩耍。五、1.bājiàotàpū3.前足鉗子后足后腿適的環(huán)境，而且會保護(hù)自己，它的工具是這么柔弱，卻可以創(chuàng)出那么美好的家園。第一課時一、看拼音，寫詞語。wēiguāngpikāijīfūxuèyèhuǎnmànhún(jiézhuóchēngjìnquánlì隆隆的巍峨的遼闊的茂盛的巨人雷聲花草樹木大地照耀創(chuàng)造發(fā)生拿起斧頭大地宇宙變化三、根據(jù)課文內(nèi)容選一選，再回答問題。巨人變成了四季的風(fēng)和飄動的云：他化作了隆隆的雷聲；他的 變成了太陽；他的變成了月亮：他的變成了遼闊的大地；他的變成大地的四極和五方的名山：他的變成了奔流不息的江他的變成了茂盛的花草樹木：他的變成了滋潤萬物的雨露……問題：1.仿照給出的例文，續(xù)寫一句話。2.懷著感恩的心，你想對盤古說什么?12盤古開天地第一課時答案一、微光劈開緩慢渾濁撐起肌膚血液茂盛竭盡全力二、隆隆的----雷聲照耀----大地發(fā)生----變化茂盛的----花草樹木拿起----斧頭三、呼出的氣息發(fā)出的聲音左眼右眼肌膚四肢和軀干血液汗1.他的牙齒，變成了閃光的寶石和星星。2.盤古，你是人類生命的源泉，你為人類創(chuàng)造了美好的自然環(huán)境，使我們能美一、生字書寫完全正確的一組詞語是()。A.綜親污濁宗廟渾濁B.支撐緩慢延緩撐桿跳C.機肉皮膚肌體夫色D.獻(xiàn)血夜體血液輸液1.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成(1)寫出這句話中的三對反義詞。(2)盤古一斧頭就把天地劈開了，這個過程可以成語來概括。2.天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。"頭頂天，腳踏地"可以用成語來表示；“腳踏地”可以用成語來表示。3.又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。(1)"累"在句中的讀音是,在詞語"積累"中的讀音是0"倒"的讀音是,在詞語"倒車"中的讀音是o(2)"精疲力竭"中的“竭”的意思是,詞語的意思是 有：,用這個詞語寫一句話：三、仿照例句把句子寫完整。盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。句子把比喻成,寫出了盤古的巨大。以“晚霞”為內(nèi)容寫比喻句。四、課內(nèi)閱讀。有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只見咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開一()縫，一()微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一()斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去。只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。1.按原文在括號里填上正確的量詞。2.這段話中有很多意思相反的詞，找出來寫在下面。3.形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?五、看圖片，選擇正確的神話故事名稱。A.后羿射日B.嫦娥奔月C.女媧補天D.精衛(wèi)填海12盤古開天地第二課時答案二、1.(1)輕重清濁升沉(2)開天辟地示例：周末，我和媽媽去爬山，爬到山頂，雖然累得精疲力竭，但是望著漫山遍野的野花，我興奮極了。三、盤古一根柱子示例：晚霞像一塊喜慶的紅綢子掛滿了西邊的天四、1.條絲把3.緩緩慢慢一、在加點字的正確注音后的括號內(nèi)打“√”。名曰名曰為精衛(wèi)二、看拼音，寫詞語。wánì()(huí nìxiántǔyuē()接皇()往()沉()美其名()三、根據(jù)課文給寫出下面詞語的正確解釋。 堙：A.《三字經(jīng)》B.《山海經(jīng)》2.精衛(wèi)"銜西山之木石，以堙于東海"的原因是：()A.善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。B.精衛(wèi)不自量力，她只是在做無用功。3.“以堙于東海”的“堙”讀音是：()A.yānB.yīn五、課文整體梳理。傳說精衛(wèi)因為而填海，用西山上的和經(jīng)過不懈的努力，最后終于填平了的故事。三、小女兒。淹沒。因此。填塞。五、游泳溺亡樹枝和石塊東海第二課時一、辨字填空，組詞語。二、翻譯句子。(1)炎帝之少女，名曰女娃。(2)溺而不返。三、課內(nèi)閱讀。)女娃。女娃游于(),(故為精衛(wèi)，常(),以堙于東海。2.精衛(wèi)代表的是什么樣的精神?請你寫一寫。3.在生活中，你在哪些人的身上看到過這種精神?4.讀完這個神話故事后，你有什么感想和體會?詩；故事二、(1)它原來是炎帝的小女兒名字叫女娃。(2)溺水而死未能回來。三、1.名曰東海溺而不返銜西山之木石一、給多音字的正確讀音下面畫上“"。只(zhīzhǐ)好人間(jiānjiàn)得(dédéi)知歸還(háihuán)兇惡(èwù)動彈(dàntán)重(chóngzhòng)新盡(jǐnjìn)頭二、看拼音，寫詞語。niǎoshòuwéikàngsuǒménjìránqūfúcǎnpèihuánfènhuò三、比一比，再組詞。堅定堅持堅固1.在我的()努力下，我的學(xué)習(xí)成績終于有了很大的提高。2.普羅米修斯()地回答：“為人類造福，有什么錯?”3.趙州橋不但(),而且美麗。五、根據(jù)劃線句子給出的解釋寫出正確的四字詞語。氣，十分惱怒，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。()射死了那只鷲鷹。()六、按要求寫句子。1.普羅米修斯的肝臟被兇惡的鷲鷹吃光了。(改為把字句)2.地面上沒有火。人們只好吃生的東西。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)七、讀句子，談感想。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。你的感想是： 14普羅米修斯第一課時答案四、1.堅持2.堅定3.堅固五、1.氣急敗壞2.憤憤不平六、1.兇惡的鷲鷹把普羅米修斯的肝臟吃光了。七、感想：普羅米修斯那不畏強暴、為民造福、無私奉獻(xiàn)的斗爭精神讓我敬佩，從普羅米修斯看到人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，贊揚了他富有同情心、勇敢機智、甘愿為人類受苦的偉大精神。第二課時一、加點字讀音完全正確的一組是()。C.懲惡揚善(chěng)遭遇(zāo)D.深惡痛絕(è)驅(qū)趕(qū)二、選詞填空。1.大自然給了破壞自然環(huán)境的人們最()的懲罰。2.媽媽()地對我說：“只有誠實，才能獲得別人的信任?！?.只有()要求自己，才能做一名優(yōu)秀的少先隊員。三、分析課文內(nèi)容，請在正確說法后面畫“√",錯誤的畫“×”。A.課文是按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序進(jìn)行描寫的。()B.是太陽神阿波羅救了被鎖在高加索山上的普羅米修斯。()C.普羅米修斯是古希臘神話。()D.普羅米修斯勇敢、頑強、堅韌，具有奉獻(xiàn)和犧牲精神。()火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他()不能動彈，()不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。()如此，普羅米修斯()不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。1.在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2.宙斯用了哪些殘忍的手段?用“”畫出相關(guān)的句子。3.普羅米修斯還會遭受哪些苦難?仿照例句，寫一寫。寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛——他被死死地鎖在高高的懸崖上。 ——他被死死地鎖在高高的懸崖上。4.短文第一自然段寫的是之苦，第二自然段寫的是之苦，這樣的痛苦可以用成語來表示。5.讀語段，你體會到了普羅米修斯什么樣的精神品質(zhì)?14普羅米修斯第二課時答案二、1.嚴(yán)厲2.嚴(yán)肅3.嚴(yán)格2.普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖3.示例：烈日炎炎，高溫酷暑電閃雷鳴，暴雨如注4.風(fēng)吹雨淋啄肝痛不欲生生不如死5.勇敢、堅強、偉大一、給下面加點字的正確讀音下面畫上“”。以為(wéiwèi)傳(chuánzhuàn)說塌(tātà)下山岡(gānggǎng)熄(xīxì)滅冶(zhiyě)煉女媧(wāwō)潑(fāpō)水轟隆隆(lōnglóng)二、填寫正確的量詞。三、照樣子，寫詞語。熱乎乎白花花綠油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齊齊清清楚楚紅紅火火能能大火(AABC)四、用“然”字組成合適的詞語寫在下面的括號里。1.天氣預(yù)報說今天有雨，今天()下雨了。2.一天夜里，女媧()被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了3.他今天()也動手干家務(wù)活了，真是太陽從西邊出來啦!五、按要求寫句子。1.許多人被火圍困在山頂上。(改成“把”字句)2.天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。天上的大窟窿在噴火。(用關(guān)聯(lián)3.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下來一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。(縮寫句子)六、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。2.女媧在補天的過程中遇到了哪些困難?三、照樣子，寫詞語。熱乎乎白花花綠油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齊齊清清楚楚紅紅火火四、1.果然2.突然(或忽然)3.居然五、1.火把許多人圍困在山頂上。2.雖然天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了，但是天上的大窟六、1.天塌下，地被震裂，山上起火，田野到處是洪水，人類面臨著空前大災(zāi)難。女媧感到無比痛苦，于是決心補天，以終止這場災(zāi)難。第一課時róngmáoyáchǐshēnqūyǎnhùyòuxiǎoxiùcháobódāinài()覺()穴斗()發(fā)()無可()何幼()軀()掩()護(hù)()約()驅(qū)()淹()驢()三、搭配詞語，連一連。猛烈地站著鋒利的怪物呆呆地尖叫龐大的牙齒絕望地向前強大的聲音悄悄地?fù)u撼嘶啞的力量16麻雀第一課時答案一、絨毛牙齒身軀掩護(hù)幼小嗅巢搏呆奈二、幼小身軀掩蓋愛護(hù)大約驅(qū)趕淹沒趕驢三、猛烈地---搖撼鋒利的---牙齒呆呆地---站著龐大的---怪物絕望地---尖叫強大的---力量悄悄地---向前嘶啞的---聲音16麻雀一、讀句子，體會句子表達(dá)的情感。A.可怕B.可憐C.勇敢1.我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。()2.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。()3.老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。()老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個龐大的怪物?？墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。1.把文中劃線的句子改為感嘆句。2.老麻雀為什么渾身發(fā)抖、發(fā)出嘶啞的聲音?()A.因為老麻雀在龐大的獵狗面前的弱小讓它十分緊張，“渾身發(fā)抖”;但由于它的憤怒，護(hù)子心切，又“發(fā)出嘶啞的聲音”。B.因為老麻雀看到了獵狗的兇惡，很害怕，所以“渾身發(fā)抖”;同時它希望通/2.叫聲來換來其它的幫助，所以“發(fā)出嘶啞的聲音”。3.文中提到的“一種強大的力量”指的是什么力量?4.寫出一句贊美母愛的詩句。16麻雀第二課時答案4.誰言寸草心，報得三春暉。17爬天都峰一、看拼音，寫詞語。juéxin二、多音字組詞。樸三、寫出下列詞語的反義詞。biànzifēngdǐngjūrán四、用加點的詞語造句。1.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……2.經(jīng)過一番努力，我們終于爬上了天都峰頂。3.一位老爺爺居然爬上了天都峰，真叫人敬佩。17爬天都峰第一課時答案四、1.小猴子一會兒爬上了假山，一會兒蕩起了秋千，頑皮極了。2.雨終于停了，蜘蛛又出來捕蟲了。3.這棵干枯的大樹居然長出了新芽，真是不可思17爬天都峰第二課時一、理解句子。爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。A.到底B.終點C.于是2.這段話體現(xiàn)了()。A.我們爬到了峰頂B.登山的艱難C.永不放棄的精神二、課外閱讀。游黃山人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！蔽揖挂灿袡C會來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。我看見過冰雪覆蓋的長白山，瀏覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這“云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花……說不盡的千姿百態(tài)、奇魂艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黃山可真高啊，一座座連綿起伏、聳入云端，從山頂向下一看，云在腳下飄拂，人在山上好像仙人那樣能騰云駕霧，悠然而去似的。黃山可真險啊，我平生以來還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失足就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。1.結(jié)合上下文理解詞語的意思。2.文中作者用什么山和黃山作比較，說明黃山“云奇山異”。3.這篇短文寫出了黃山的三個特點，你能分別用一個字概括一下嗎?4.摘錄你喜歡的好詞好句。17爬天都峰第二課時答案一、1.A2.B二、1.形容花將開而未開時的樣子。本文指山峰的形狀就像即將開放的蓮花。2.長白山香山3.(1)奇(2)高(3)險4.略第一課時一、給加點字的正確讀音下面畫上“”。ingyìng)扳(bānbǎn)牛角拖倒(dǎodào)劃(huáhuà)船扇(shānshàn)幾扇(shānshàn)翅膀腳爪bì)二、看拼音，寫詞語。suiránchuídǎwánchù三、加偏旁，組新字并組詞。18牛和鵝第一課時答案三、摸---摸手跪---下跪昏---黃昏握---握手脫---脫衣雖---雖然18牛和鵝第二課時一、寫出近義詞。頑皮---()痛快---()神氣---()恐怖---()欺負(fù)---()無緣無故---()二、按要求寫句子。1.鵝咬住了衣襟。(把句子說具體)2.鵝有什么可怕的!(改為陳述句)3.要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。(用加點的關(guān)聯(lián)詞說一句話)三、選擇句子的含義。1.有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀!怕它干嗎?A.作者明白了金奎叔是大人，所以覺得鵝把他看得很大，金奎叔才會不怕鵝。B.有不同的角度，就會產(chǎn)生不同的結(jié)果。金奎叔的話，讓我對鵝改變了態(tài)度和做法。對鵝，我從此也不再怕它。2.看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可是我們平白地欺負(fù)它干嗎?A.?？吹梦覀儽人?，只要牛不惹我，我就不會再像以前一樣欺負(fù)它了!B.通過對鵝的態(tài)度轉(zhuǎn)變，也懂得了以后對牛的態(tài)度，作者記住了金奎叔的話，從此對牛，不再無緣無故的欺負(fù)它。18牛和鵝第二課時答案二、1?？膳碌涅Z一口咬住了我當(dāng)胸的衣襟。2.鵝沒有什么可怕的。3.要是你走路不小心，就會摔倒的。三、1.B2.B一、給多音字選擇正確的讀音。露露水(lòu露面(lòu三角(jiǎo角色(jiǎojué)jué)bānjíyíduànpáili三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號里。忽然突然1.他的()到來，打亂了我的學(xué)習(xí)計劃。2.我()想起來了，大哥往常就是這樣呼喚羊群的。二、班級一段排練砸鍋三、1.突然2.忽然第二課時垂頭喪氣(外貌描寫)打瞌睡(含有動詞)我這個配角配不上他。老師沒有把握撤換，他也只好將就。著，向他們()去，他們逃你就()。等到獵人上場，對你連開兩槍，你二、無精打采神清氣爽踢足球看電視一、在帶點字的正確讀音后面畫“√”。鐵釘(dingdìng)旋轉(zhuǎn)(xuānxuán)帥氣(shuàishài)二、看拼音寫詞語。fǒuzékuàngqi三、仿寫詞語。20陀螺第一課時答案第二課時一、比一比，組詞語。二、填上適當(dāng)?shù)膭釉~。三、把下列詞語連成句子并寫下來。1.注意懊惱這種長輩的引起了終于2.證明吧直到現(xiàn)在興致勃勃我還能這些寫下文字有力的便四、說說你對“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。20陀螺第二課時答案很好兄弟扔了尤其三、1.這種懊惱終于引起了長輩的注意。2.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧!四、略第一課時人未還(háihuán)飛將(jiāngjiàng)在生當(dāng)(dāngdàng)作死亦為(wéiwèi)鬼雄不教(jiāojiào)胡馬度(dùduó)陰山chūsàihúzijiéchūguǐxióngcqíncuīxiàngzhēngzuì三、先解釋加點詞的意思，再解釋整句的意思。1.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。沙場：21古詩三首第一課時答案二、出塞胡子杰出鬼雄催人淚下秦催項征醉三、1.只要令；使。只要鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還活著，就不會讓胡人的騎兵跨越過陰山。在沙場上醉倒了請你不要笑話我，古往今來，奔赴沙場的人中有幾個人能平安歸來?第二課時A.李清照王翰B.李清照王昌齡C.王翰王昌齡A.想要B.將要C.還要D.只要A.劉邦B.項羽C.李廣D.曹操二、背寫《涼州詞》,回答問題。2.這首詩屬于()詩。A.送別詩B.邊塞詩C.寫景詩4.這首詩主要描寫了()的場面，表達(dá)了將士21古詩三首第二課時答案二、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。1.唐王翰2.B3.不要4.戰(zhàn)士們在出征前痛快飲酒豪情壯志一、在加點字正確讀音的括號里打“√”?；?háihuái)安xiōnghuáiyíhuòxùnchìzhōnghuábú三、把下面的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。()()不解熱鬧()()()()右盼1.小明上課沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，上課總是。2.對她莫名其妙的行為，我。1.“誰知中國刑警不但不懲處肇事的洋人，反而訓(xùn)斥這個女人?！钡囊馑际茿.誰也不知道中國刑警為什么懲處肇事的洋人，反而訓(xùn)斥這個女人。B.誰也想不到的是中國刑警不去懲處肇事的洋人，反而訓(xùn)斥這個女人。2."但這是在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢?"改為陳述句是()。A.但這是在外國人的租界里，誰都敢怎么樣。B.但這是在外國人的租界里，誰都不敢怎么樣。3.有志者當(dāng)效周生的意思是()。A.有志氣的人要效仿周恩來先生。B.周恩來先生應(yīng)當(dāng)做一個有志氣的人。4.“中華不振”的意思是()。A.中國人面對外國的侵略熟視無睹，只是敢怒不敢言。B.中國人們很久都沒有遇到過令人振奮人心的消息了。來呢?這個問題像一團(tuán)(烈列)火一直燃燒在周思來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(提題)出為什么而讀書這個問題時，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1.在正確的字音下面畫上“”。2.用“”畫出文中的一個比喻句。這句話把比作，使用比喻的修辭手法的作用是理一心為民的深切情懷。第一課時一、用“√”畫出在括號里的正確讀音。妄(wángwàng)想邀(yāoyào)請不忍(rénrěn)打擾(jiǎorǎo)拒(jùjǜ)絕簽訂(dingdìng)寧(níngnìng)可要(yāoyào)求京劇(jūjù)二、根據(jù)下面的解釋寫出正確的詞語。三、選擇正確的解釋。按要求完成下面各題。23梅蘭芳蓄須第一課時答案二、1.斬釘截鐵2.聞名世界3.糾纏第二課時聞名世界的消息躲避難關(guān)優(yōu)厚的表演藝術(shù)直面合同高超的藝術(shù)家簽訂危險勝利的條件渡過糾纏二、按要求完成下面各題。1.他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。(用加點的詞語說一句話)2.抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來梅蘭芳當(dāng)天就剃了胡須高興地向大家宣布勝利了我該登臺演出了(在句子的空白處加標(biāo)點)三、課內(nèi)閱讀。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花?”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。()條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳()拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的刺刀下登臺演出。1.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2.把文中畫“”的句子改為陳述句。3.“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的刺刀下登臺演出?！睆倪@句話中你看出梅蘭芳是一個的人。23梅蘭芳蓄須第二課時答案一、聞名世界的---藝術(shù)家躲避---糾纏優(yōu)厚的---條件直面---危險高超的---表演藝術(shù)簽訂---合同勝利的---消息渡過---難關(guān)二、1.我寧可走路去上學(xué)，也不愿擠公交車，車上人太多啦。2.,,:“,!”三、1.無論都2.梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，不愁沒錢花。3.具有深深的愛國之心以及對侵略者的憎恨24延安，我把你追尋第一課時一、給加點字注音。yánxīsǔnmáohuángdànmèi延安昔日春筍茅屋輝煌一旦明媚二、在括號里填寫合適的修飾詞。24延安，我把你追尋第一課時答案一、延安---yán昔日---xī春筍---sǔn茅屋---máo輝煌---huáng一旦---dàn明媚mèi二、茁壯成長破舊溫?zé)幔幻烂蠲髅幕鸺t24延安，我把你追尋第二課時一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。A.當(dāng)年黨中央毛主席對中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。B.大生產(chǎn)運動中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神C.毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動D.人們在延安度過的革命歲月1.第二節(jié)中，連著用了四個"追尋你",其中第二個“你"代表();第一個“你”代表();第三個“你”代表();第四個“你”代表();A.代表過去落后的生產(chǎn)條件B.現(xiàn)代化C.延安精神。2.詩的第4節(jié)中，“航天飛機”和“電子計算機”代表(),“老牛破車"代表();“寶塔山”代表代表