中考數(shù)學幾何專項沖刺專題12幾何變換之平移鞏固練習（基礎）含答案及解析

幾何變換之平移鞏固練習1．在平面直角坐標系中，O為原點，點A（0，2），B（﹣2，0），C（4，0）．（Ⅰ）如圖①，則三角形ABC的面積為；（Ⅱ）如圖②，將點B向右平移7個單位長度，再向上平移4個單位長度，得到對應點D．①求三角形ACD的面積；②點P（m，3）是一動點，若三角形PAO的面積等于三角形CAO的面積．請直接寫出點P坐標．2．如圖，小華在正方形網(wǎng)格中建立了平面直角坐標系，已知點A（﹣3，﹣1），點B（﹣1，0）．（1）請你畫出小華所建立的平面直角坐標系；（2）若點C（0，﹣2），請在圖中標出點C；（3）連接線段AC，將AC平移使點A與點B重合，畫出平移后的線段BD，并寫出D點的坐標．3．如圖，粗線A→C→B和細線A→D→E→F→G→H→B是公交車從少年宮A到體育館B的兩條行駛路線．（1）判斷兩條線的長短；（2）小麗坐出租車由體育館B到少年宮A，架設出租車的收費標準為：起步價為7元，3千米以后每千米1.8元，用代數(shù)式表示出租車的收費m元與行駛路程s（s＞3）千米之間的關系；（3）如果（2）中的這段路程長5千米，小麗身上有10元錢，夠不夠小麗坐出租車由體育館到少年宮呢？說明理由．4．已知，如圖，CB∥OA，∠C＝∠OAB＝120°，E、F在CB上，且滿足∠FOB＝∠FBO，OE平分∠COF，（1）求∠EOB的度數(shù)（2）若向右平行移動AB，其他條件不變，那么∠OBC：∠OFC的值是否發(fā)生變化？若變化，找出其中的規(guī)律，若不變，求出這個比值（3）若向右平行移動AB的過程中，是否存在某種情況，使∠OEC＝∠OBA？若存在，請直接寫出∠OBA的度數(shù)，若不存在，說明理由．5．如圖（單位，m），一塊長方形草坪中間有兩條寬度相等的石子路（每條石子路間距均勻），請你求出草坪（陰影部分）的面積．6．如圖，已知點A（m﹣4，m+1）在x軸上，將點A右移8個單位，上移4個單位得到點B．（1）則m＝；B點坐標（）；（2）連接AB交y軸于點C，則ACBC=（3）點D是x軸上一點，△ABD的面積為12，求D點坐標．7．南湖公園有很多的長方形草地，草地里修了很多有趣的小路，如圖三個圖形都是長為50米，寬為30米的長方形草地，且小路的寬都是1米．（1）如圖1，陰影部分為1米寬的小路，長方形除去陰影部分后剩余部分為草地，則草地的面積為；（2）如圖2，有兩條寬均為1米的小路（圖中陰影部分），求草地的面積．（3）如圖3，非陰影部分為1米寬的小路，沿著小路的中間從入口E處走到出口F處，所走的路線（圖中虛線）長為．8．在一次數(shù)學課上，李老師讓同學們獨立完成課本第23頁7．選擇題（2）如圖1，如果AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF＝（）（A）180°（B）270°（C）360°（D）540°（1）請寫出這道題的正確選項；（2）在同學們都正確解答這道題后，李老師對這道題進行了改編：如圖2，AB∥EF，請直接寫出∠BAD，∠ADE，∠DEF之間的數(shù)量關系．（3）善于思考的龍洋同學想：將圖1平移至與圖2重合（如圖3所示）當AD，ED分別平分∠BAC，∠CEF時，∠ACE與∠ADE之間有怎樣的數(shù)量關系？請你直接寫出結果，不需要證明．（4）彭敏同學又提出來了，如果像圖4這樣，AB∥EF，當∠ACD＝90°時，∠BAC、∠CDE和∠DEF之間又有怎樣的數(shù)量關系？請你直接寫出結果，不需要證明．9．AB∥CD，C在D的右側，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，BE、DE所在直線交于點E．∠ADC＝80°．（1）若∠ABC＝50°，求∠BED的度數(shù)；（2）將線段BC沿DC方向平移，使得點B在點A的右側，其他條件不變，若∠ABC＝120°，求∠BED的度數(shù)．10．如圖所示，BA⊥x軸于點A，點B的坐標為（﹣1，2），將線段BA沿x軸方向平移3個單位，平移后的線段為CD．（1）點C的坐標為；線段BC與線段AD的位置關系是．（2）在四邊形ABCD中，點P從點A出發(fā)，沿“AB→BC→CD”移動，移動到點D停止．若點P的速度為每秒1個單位長度，運動時間為t秒，回答下列問題：①直接寫出點P在運動過程中的坐標（用含t的式子表示）；②當5秒＜t＜7秒時，四邊形ABCP的面積為4，求點P的坐標．11．如圖，已知△ABC中，∠ABC＝90°，邊BC＝12cm，把△ABC向下平移至△DEF后，AD＝5cm，GC＝4cm，請求出圖中陰影部分的面積．12．如圖，在平面直角坐標系中，四邊形ABCD的頂點都在小正方形的格點上，其中D的坐標（1，2）．（1）寫出點A、點B的坐標．（2）將四邊形ABCD先向左平移2個單位長度，再上平移1個單位長度，得到四邊形A'B'C'D'，畫出平移后四邊形A'B'C'D'，并寫出頂點C'、頂點D'的坐標．（3）求四邊形A'B'C'D'的面積．幾何變換之平移鞏固練習1．在平面直角坐標系中，O為原點，點A（0，2），B（﹣2，0），C（4，0）．（Ⅰ）如圖①，則三角形ABC的面積為6；（Ⅱ）如圖②，將點B向右平移7個單位長度，再向上平移4個單位長度，得到對應點D．①求三角形ACD的面積；②點P（m，3）是一動點，若三角形PAO的面積等于三角形CAO的面積．請直接寫出點P坐標．【分析】（Ⅰ）利用三角形的面積公式直接求解即可．（Ⅱ）①連接OD，根據(jù)S△ACD＝S△AOD+S△COD﹣S△AOC求解即可．②構建方程求解即可．【解答】解：（Ⅰ）∵A（0，2），B（﹣2，0），C（4，0），∴OA＝2，OB＝2，OC＝4，∴S△ABC=12?BC?AO故答案為6．（Ⅱ）①如圖②中由題意D（5，4），連接OD．S△ACD＝S△AOD+S△COD﹣S△AOC=12×2×5+②由題意：12×2×|m|解得m＝±4，∴P（﹣4，3）或（4，3）．【點評】本題考查坐標與圖形的變化，三角形的面積，平移變換等知識，解題的關鍵是理解題意，靈活運用所學知識解決問題．2．如圖，小華在正方形網(wǎng)格中建立了平面直角坐標系，已知點A（﹣3，﹣1），點B（﹣1，0）．（1）請你畫出小華所建立的平面直角坐標系；（2）若點C（0，﹣2），請在圖中標出點C；（3）連接線段AC，將AC平移使點A與點B重合，畫出平移后的線段BD，并寫出D點的坐標．【分析】（1）直接利用已知點坐標建立平面直角坐標系得出答案；（2）利用C點坐標得出C點位置；（3）直接利用平移的性質得出D點位置進而得出答案．【解答】解：（1）如圖所示：（2）如圖所示：C點即為所求；（3）如圖所示：線段BD即為所求，D（2，﹣1）．【點評】此題主要考查了平移變換，正確得出對應點位置是解題關鍵．3．如圖，粗線A→C→B和細線A→D→E→F→G→H→B是公交車從少年宮A到體育館B的兩條行駛路線．（1）判斷兩條線的長短；（2）小麗坐出租車由體育館B到少年宮A，架設出租車的收費標準為：起步價為7元，3千米以后每千米1.8元，用代數(shù)式表示出租車的收費m元與行駛路程s（s＞3）千米之間的關系；（3）如果（2）中的這段路程長5千米，小麗身上有10元錢，夠不夠小麗坐出租車由體育館到少年宮呢？說明理由．【分析】（1）利用平移可得答案；（2）根據(jù)題意可得：出租車的收費＝起步價+3千米以后費用，然后可得答案；（3）利用（2）計算出小麗應付費用，再與10元進行比較即可．【解答】解：（1）如圖所示：根據(jù)平移可得：粗線A→C→B和細線A→D→E→F→G→H→B的長相等；（2）根據(jù)題意得：m＝7+1.8（s﹣3）＝（1.8s+1.6）（元）；（3）當s＝5時，m＝7+1.8×（5﹣3）＝10.6＞10，∴小麗不能坐出租車由體育館到少年宮．【點評】此題主要考查了生活中的平移現(xiàn)象，關鍵是正確理解題意．4．已知，如圖，CB∥OA，∠C＝∠OAB＝120°，E、F在CB上，且滿足∠FOB＝∠FBO，OE平分∠COF，（1）求∠EOB的度數(shù)（2）若向右平行移動AB，其他條件不變，那么∠OBC：∠OFC的值是否發(fā)生變化？若變化，找出其中的規(guī)律，若不變，求出這個比值（3）若向右平行移動AB的過程中，是否存在某種情況，使∠OEC＝∠OBA？若存在，請直接寫出∠OBA的度數(shù)，若不存在，說明理由．【分析】（1）根據(jù)兩直線平行，同旁內角互補求出∠AOC，然后求出∠EOB=12∠（2）根據(jù)兩直線平行，內錯角相等可得∠AOB＝∠OBC，再根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和可得∠OFC＝2∠OBC，從而得解；（3）根據(jù)三角形的內角和定理求出∠COE＝∠AOB，從而得到OB、OE、OF是∠AOC的四等分線，再利用三角形的內角和定理列式計算即可得解．【解答】解：（1）∵CB∥OA，∴∠AOC＝180°﹣∠C＝180°﹣120°＝60°，∵OE平分∠COF，∴∠COE＝∠EOF，∵∠FOB＝∠AOB，∴∠EOB＝∠EOF+∠FOB=12∠AOC（2）∵CB∥OA，∴∠AOB＝∠OBC，∵∠FOB＝∠AOB，∴∠FOB＝∠OBC，∴∠OFC＝∠FOB+∠OBC＝2∠OBC，∴∠OBC：∠OFC＝1：2，是定值；（3）在△COE和△AOB中，∵∠OEC＝∠OBA，∠C＝∠OAB，∴∠COE＝∠AOB，∴OB、OE、OF是∠AOC的四等分線，∴∠COE=14∠AOC∴∠OEC＝180°﹣∠C﹣∠COE＝180°﹣120°﹣15°＝45°，故存在某種情況，使∠OEC＝∠OBA，此時∠OEC＝∠OBA＝45°．【點評】本題考查了平行線的性質，三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和的性質，角平分線的定義，熟記各性質并準確識圖理清圖中各角度之間的關系是解題的關鍵．5．如圖（單位，m），一塊長方形草坪中間有兩條寬度相等的石子路（每條石子路間距均勻），請你求出草坪（陰影部分）的面積．【分析】根據(jù)長方形草坪的面積﹣石子路的面積＝草坪（陰影部分）的面積得出．【解答】解：6×12﹣2×6×2＝48平方米，答：草坪（陰影部分）的面積48平方米．【點評】本題考查了平移的應用，應熟記長方形的面積公式．另外，整體面積＝各部分面積之和；陰影部分面積＝原面積﹣空白的面積．6．如圖，已知點A（m﹣4，m+1）在x軸上，將點A右移8個單位，上移4個單位得到點B．（1）則m＝﹣1；B點坐標（3，4）；（2）連接AB交y軸于點C，則ACBC=5（3）點D是x軸上一點，△ABD的面積為12，求D點坐標．【分析】（1）根據(jù)點在x軸上，縱坐標為0，構建方程求出m即可解決問題．（2）設D（m，0），利用三角形的面積公式求解即可．（3）利用面積法求解即可．【解答】解：（1）∵點A（m﹣4，m+1）在x軸上，∴m+1＝0，∴m＝﹣1，∴A（﹣5，0），∵點A右移8個單位，上移4個單位得到點B，∴B（3，4），故答案為：﹣1，（3，4）；（2）作BE⊥x軸于E，∵A（﹣5，0），B（3，4），∴OA＝5，OE＝3，∵OC∥BE，∴ACBC故答案為53（3）設D（m，0），由題意，12?|m解得m＝1或﹣11，∴D（1，0）或（﹣11，0）．【點評】本題考查坐標與圖形變化﹣平移，平行線的性質，三角形的面積等知識，解題的關鍵是學會利用參數(shù)解決問題，學會利用面積法解決問題，屬于中考?？碱}型．7．南湖公園有很多的長方形草地，草地里修了很多有趣的小路，如圖三個圖形都是長為50米，寬為30米的長方形草地，且小路的寬都是1米．（1）如圖1，陰影部分為1米寬的小路，長方形除去陰影部分后剩余部分為草地，則草地的面積為1470平方米；（2）如圖2，有兩條寬均為1米的小路（圖中陰影部分），求草地的面積．（3）如圖3，非陰影部分為1米寬的小路，沿著小路的中間從入口E處走到出口F處，所走的路線（圖中虛線）長為108米．【分析】（1）結合圖形，利用平移的性質求解；（2）結合圖形，利用平移的性質求解；（3）結合圖形，利用平移的性質求解．【解答】解：（1）將小路往左平移，直到E、F與A、B重合，則平移后的四邊形EFF1E1是一個矩形，并且EF＝AB＝30，F(xiàn)F1＝EE1＝1，則草地的面積為：50×30﹣1×30＝1470（平方米）；故答案為：1470平方米；（2）小路往AB、AD邊平移，直到小路與草地的邊重合，則草地的面積為：（50﹣1）×（30﹣1）＝1421（平方米）；（3）將小路往AB、AD、DC邊平移，直到小路與草地的邊重合，則所走的路線（圖中虛線）長為：30﹣1+50+30﹣1＝108（米）．故答案為：108米．【點評】本題結合圖形的平移考查有關面積的問題，需要注意的是：平移前后圖形的大小、形狀都不改變，熟練掌握平移的性質和長方形的面積公式是解題的關鍵．8．在一次數(shù)學課上，李老師讓同學們獨立完成課本第23頁7．選擇題（2）如圖1，如果AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF＝（）（A）180°（B）270°（C）360°（D）540°（1）請寫出這道題的正確選項；（2）在同學們都正確解答這道題后，李老師對這道題進行了改編：如圖2，AB∥EF，請直接寫出∠BAD，∠ADE，∠DEF之間的數(shù)量關系．（3）善于思考的龍洋同學想：將圖1平移至與圖2重合（如圖3所示）當AD，ED分別平分∠BAC，∠CEF時，∠ACE與∠ADE之間有怎樣的數(shù)量關系？請你直接寫出結果，不需要證明．（4）彭敏同學又提出來了，如果像圖4這樣，AB∥EF，當∠ACD＝90°時，∠BAC、∠CDE和∠DEF之間又有怎樣的數(shù)量關系？請你直接寫出結果，不需要證明．【分析】（1）利用平行線的性質，即可得到∠A+∠ACD＝180°，∠E+∠ECD＝180°，進而得出∠BAC+∠ACE+∠CEF＝360°；（2）過D作DG∥AB，利用平行線的性質，即可得到∠A＝∠ADG，∠E＝∠EDG，進而得出∠A+∠E＝∠ADG+∠EDG＝∠ADE；（3）利用（1）（2）中的結論，即可得到∠ACE與∠ADE之間的數(shù)量關系；（4）過點C作CG∥AB，過點D作DH∥EF，根據(jù)平行線的判定與性質即可得到結論．【解答】解：（1）∵AB∥CD∥EF，∴∠A+∠ACD＝180°，∠E+∠ECD＝180°，∴∠A+∠ACD+∠E+∠ECD＝360°，即∠BAC+∠ACE+∠CEF＝360°，故選：C．（2）∠BAD+∠DEF＝∠ADE，如圖，過D作GG∥AB，∵AB∥EF，∴DG∥AB∥EF，∴∠A＝∠ADG，∠E＝∠EDG，∴∠A+∠E＝∠ADG+∠EDG＝∠ADE；（3）∠C+2∠ADE＝360°，理由：由（1）可得，∠BAC+∠C+∠CEF＝360°，由（2）可得，∠D＝∠BAD+∠DEF，又∵AD，ED分別平分∠BAC，∠CEF，∴∠BAC＝2∠BAD，∠CEF＝2∠DEF，∴2∠BAD+∠C+2∠DEF＝360°，即2（∠BAD+∠DEF）+∠C＝360°，∴∠C+2∠ADE＝360°；（4）過點C作CG∥AB，過點D作DH∥EF，如圖，∵AB∥EFD，∴CG∥AB∥EF∥DH，∴∠BAC+∠ACG＝180°，∠GCD＝∠HDC，∠DEF＝∠HDE，∴∠ACG＝180°﹣∠BAC，∵∠ACD＝90°，∴∠CDH＝∠DCG＝90°﹣∠CG＝90°﹣（180°﹣∠BAC）＝∠BAC﹣90°，∴∠CDE＝∠BAC﹣90°+∠DEF，∴∠BAC+∠DEF﹣∠CDE＝90°．【點評】本題主要考查了平行線的性質，解題時注意：兩直線平行，內錯角相等；兩直線平行，同旁內角互補．9．AB∥CD，C在D的右側，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，BE、DE所在直線交于點E．∠ADC＝80°．（1）若∠ABC＝50°，求∠BED的度數(shù)；（2）將線段BC沿DC方向平移，使得點B在點A的右側，其他條件不變，若∠ABC＝120°，求∠BED的度數(shù)．【分析】（1）作EF∥AB，如圖1，利用角平分線的定義得到∠ABE＝25°，∠EDC＝40°，利用平行線的性質得到∠BEF＝∠ABE＝25°，∠FED＝∠EDC＝40°，從而得到∠BED的度數(shù)；（2）作EF∥AB，如圖2，利用角平分線的定義得到∠ABE＝60°，∠EDC＝40°，利用平行線的性質得到∠BEF＝120°，∠FED＝∠EDC＝40°，從而得到∠BED的度數(shù)．【解答】解：（1）作EF∥AB，如圖1，∵BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，∴∠ABE=12∠ABC＝25°，∠EDC=1∵AB∥CD，∴EF∥CD，∵∠BEF＝∠ABE＝25°，∠FED＝∠EDC＝40°，∴∠BED＝25°+40°＝65°；（2）作EF∥AB，如圖2，∵BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，∴∠ABE=12∠ABC＝60°，∠EDC=1∵AB∥CD，∴EF∥CD，∵∠BEF＝180°﹣∠ABE＝120°，∠FED＝∠EDC＝40°，∴∠BED＝120°+40°＝160°．【點評】本題考查了平移的性質：把一個圖形整體沿某一直線方向移動，會得到一個新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同；新圖形中的每一點，都是由原圖形中的某一點移動后得到的，這兩個點是對應點．連接各組對應點的線段平行（或共線）且相等．也考查了平行線的性質．10．如圖所示，BA⊥x軸于點A，點B的坐標為（﹣1，2），將線段BA沿x軸方向平移3個單位，平移后的線段為CD．（1）點C的坐標為（﹣4，2）；線段BC與線段AD的位置關系是平行．（2）在四邊形ABCD中，點P從點A出發(fā)，沿“AB→BC→CD”移動，移動到點D停止．若點P的速度為每秒1個單位長度，運動時間為t秒，回答下列問題：①直接寫出點P在運動過程中的坐標（用含t的式子表示）；②當5秒＜t＜7秒時，四邊形ABCP的面積為4，求點P的坐標．【分析】（1）根據(jù)平移性質直接得出結論；（2）①分三種情況：利用點P的橫坐標（或縱坐標）已知，再由運動即可得出結論；②先表示出點P的坐標，再利用梯形的面積公式建立方程求解即可得出結論．【解答】解：（1）由題意知：C（﹣4，2），線段BC與線段AD的位置關系是平行．故答案為（﹣4，2）；平行．（2）①當0≤t＜2時，p（﹣1，t），當2≤t≤5時，p（﹣t+1，2），當5＜t≤7時，p（﹣4，7﹣t）；②由題意