蕪湖市南陵縣2024-2025學(xué)年三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

蕪湖市南陵縣2024-2025學(xué)年三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、用心思考，我會選。1．下面圖形中，涂色部分能用表示的是（）。A． B． C．2．林老師每天要給4個班上美術(shù)課，每個班學(xué)生人數(shù)都在32﹣36之間，林老師每天大約要給（）學(xué)生上課．A．少于100 B．120﹣160 C．200﹣2503．小華在計算一道減法算式時，把減數(shù)十位上的數(shù)“3”看成了“8”，結(jié)果得到的差是293，那么正確的差應(yīng)該是（）。A．343 B．243 C．2884．下面算式中，在列豎式時被減數(shù)中的“6”要與減數(shù)中的“5”對齊的算式是（）。A．604－152 B．836－528 C．764－2595．用12個邊長為1厘米的正方形拼成一個長方形，有（）種拼法。A．2 B．3 C．5 D．6二、認真辨析，我會判。6．四個完全一樣的正方形可以拼成一個長方形。（______）7．小華同學(xué)的體重是36克．（_______）8．甲數(shù)是31，乙數(shù)是11，把它們的和平均分成7份，每份是1．（_____）9．把米平均分成5份，每份是它的．（_________）10．一包重1千克的巧克力，吃掉了，還剩下千克．_____.三、仔細觀察，我會填。11．用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分。（________）（________）12．同學(xué)們到動物園游玩，參觀熊貓館的有28人，參觀大象館的有32人，兩個館都參加的有21人。填寫圖。13．要使4□5÷2的商中間有0,□里可填（_____）,要使□18÷3的商中間有0,□里可填（______）．14．一個三位數(shù)除以6沒有余數(shù)，這個數(shù)最小是（________），最大是（________）。15．下面是三種水果的價錢。蘋果橘子香蕉每千克9.3元每千克7.5元每千克7.8元（1）每千克香蕉比每千克橘子貴（______）元。（2）買1千克蘋果和1千克香蕉，一共要付（______）元。（3）按7個蘋果1千克計算，1元錢能買1個蘋果嗎？（______）。16．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”．__________4時_____260分8000米_____8千米17．一個長方形的周長是24厘米，若寬不變，長減少2厘米后，這個長方形就變成了一個正方形，那么原來長方形的長是________厘米．18．在括號里填上合適的數(shù)。5000千克＝（________）噸74秒＝（________）分（________）秒1米分米＝（________）分米2千米＝（________）米＋（________）米四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數(shù)。22+19=40×8=23×4=360-9=15×8=102×3=96÷6=655-299=20．豎式計算。（帶☆的要驗算）435×7＝662×9＝☆804－365＝21．直接寫的數(shù).213×2＝301×5＝168÷8＝125×8＝80﹣80÷5＝25×4＝1800÷9＝31×4＝6300÷700＝990÷99＝五、動手操作，我能行。22．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

23．連一連，回答飲料和點心各選一種，有幾種搭配方法。24．看一看，連一連．六、生活問題，我會解。25．李老師早上晨跑．他沿著長是100米，寬40米的操場跑3圈，跑了多少米？26．三（1）班觀看《嫦娥攬月》的有45人，其中男生占，女生占幾分之幾？女生有多少人？27．小朋友們玩跳繩游戲，游戲規(guī)則是：第一個人跳3下，第二個人跳5下，第三個人跳7下．這樣下去，第八個人應(yīng)該跳多少下？我的列式或畫圖：_____；答：第八個人應(yīng)該跳_____下．28．小強和媽媽早上9：00出發(fā)，乘高鐵到外婆家，高鐵平均每小時行320千米，中午12：00能到嗎？29．熊貓從家去竹園，路線圖如下。如果熊貓走中間的這條路，它一共要走多少米？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【分析】分數(shù)的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．涂色部分表示為；B．涂色部分表示為；C．涂色部分表示為；故答案為：C?！军c睛】此題考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。2、B【分析】先把每個班學(xué)生人數(shù)都在32﹣36之間，看作每個班學(xué)生人數(shù)都在30﹣40之間，再進行計算，據(jù)此解答即可．【詳解】先把每個班學(xué)生人數(shù)都在32﹣36之間，看作每個班學(xué)生人數(shù)都在30﹣40之間，30×4=120（人），40×4=160（人），答：林老師每天大約要給120﹣160之間學(xué)生上課．故選B．3、A【分析】把減數(shù)十位上的3看成了8，相當于多減了80－30＝50；那么再用原來得到的差加上多減去的數(shù)，就是正確的差。【詳解】80－30＝50293＋50＝343故答案為：A【點睛】解答這類的思想是：如果減數(shù)變大，多減了，那么加上多減的部分就是正確的差，如果減數(shù)減小了，少減了，那么再減去少減的部分，就是正確的差。4、C【分析】根據(jù)整數(shù)減法的計算方法可知，要使被減數(shù)中的“6”要與減數(shù)中的“5”對齊，則被減數(shù)中的“6”應(yīng)和減數(shù)中的“5”在相同數(shù)位上，據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．604中，“6”在百位，152中，“5”在十位，則“6”和“5”不對齊；B．836中，“6”在個位，528中，“5”在百位，則“6”和“5”不對齊；C．764中，“6”在十位，259中，“5”在十位，則“6”和“5”對齊；故答案為：C?！军c睛】整數(shù)減法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。5、B【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、√【詳解】略7、×【解析】根據(jù)小學(xué)生的實際體重作答即可．8、√【詳解】（31+11）÷7＝42÷7＝1每份是1，原題說法正確．故答案為√．9、√【解析】略10、√【詳解】1×（1﹣）＝1×＝（千克）答：還剩下千克．故答案為：√．三、仔細觀察，我會填。11、【分析】把一個正三角形平均分成4份，每份是它的，其中1份涂陰影，表示；把一個正方形平均分成8份，每份是它的，其中3份涂陰影，表示?！驹斀狻繐?jù)分析得出：（）（）【點睛】此題考查了分數(shù)的意義，把一個整體平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。12、見詳解【分析】由題意，參觀熊貓館的有28人，兩個館都參觀的有21人，那么只參觀熊貓館的有28－21＝7人，又參觀大象館的有32人，那么只參觀大象館的有32－21＝11人，據(jù)此填圖即可?！驹斀狻?8－21＝7（人）32－21＝11（人）如圖所示：【點睛】此題考查利用容斥原理解決實際問題的靈活應(yīng)用。13、0或13或6或9【詳解】略14、102996【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)或者三位數(shù)。根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商可知，要使這個三位數(shù)最小，則商應(yīng)是兩位數(shù)。6×16＝96，6×17＝102，則商為17時，這個數(shù)最小，是102。要使這個三位數(shù)最大，則商應(yīng)是三位數(shù)，百位上的數(shù)是1。166×6＝996，167×6＝1002。則商為167時，這個數(shù)最大，是996?！驹斀狻恳粋€三位數(shù)除以6沒有余數(shù)，這個數(shù)最小是102，最大是996。【點睛】當商為兩位數(shù)，6乘商為三位數(shù)，6乘比這個商少1的數(shù)為兩位數(shù)，這個數(shù)就是最小的被除數(shù)。當商為三位數(shù)，6乘商為三位數(shù)，6乘比這個商多1的數(shù)為四位數(shù)，這個數(shù)就是最大的被除數(shù)。15、0.317.1不能【分析】（1）用每千克香蕉的價格減去每千克橘子的價格，計算出每千克香蕉比每千克橘子貴多少；（2）用每千克蘋果的價格加上每千克香蕉的價格，計算出買1千克蘋果和1千克香蕉的總價；（3）用每千克蘋果的價格除以7，計算出1個蘋果的價格，再與1元進行比較?！驹斀狻浚?）7.8－7.5＝0.3（元），所以每千克香蕉比每千克橘子貴0.3元；（2）9.3＋7.8＝17.1（元），所以買1千克蘋果和1千克香蕉，一共要付17.1元；（3）9.3÷7≈1.3（元），1.3＞1，所以1元錢不能買1個蘋果。故答案為：0.3；17.1；不能?！军c睛】本題考查的是運用小數(shù)運算解決實際問題，關(guān)鍵是要仔細觀察表格中給出的數(shù)據(jù)。16、＜＞＜＝【詳解】略17、1【分析】因為長方形有兩條長，長減少2厘米，那么長方形的周長減去2×2就是正方形的周長，而正方形的邊長=正方形的周長÷4，所以長方形的長=正方形的邊長+2，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可．【詳解】24-2×2=20厘米，20÷4+2=1厘米，所以原來長方形的長是1厘米．故答案為：1．18、5114610001000【分析】（1）低級單位千克化高級單位噸，除以進率1000；（2）74秒有一個60秒加上14秒，60秒是1分鐘；（3）高級單位米化低級單位分米，乘進率10，然后再減4分米；（4）高級單位千米化低級單位米乘進率1000，然后分解成兩個1000米相加?！驹斀狻?000千克＝5噸74秒＝1分14秒1米分米＝6分米2千米＝1000米＋1000米【點睛】本題考查得死質(zhì)量、長度、時間單位的計算，單位換算首先弄清是由高級單位化低級單位還是低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率。四、認真細致，我會算。19、41；320；92；351120；306；16；356【詳解】略20、3045；5958；439【分析】（1）（2）根據(jù)整數(shù)乘法法則，從右邊起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊，然后把幾次的得數(shù)加起來。（3）根據(jù)減法計算法則，要把相同數(shù)位對齊，再把相同計數(shù)單位上的數(shù)相減。驗算：被減數(shù)＝減數(shù)＋差?！驹斀狻浚?）435×7＝3045（2）662×9＝5958（3）☆804－365＝439驗算：21、426150521100064100200124910【詳解】略五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側(cè)面觀察的，所以看到的是車的側(cè)面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。23、答：飲料和點心各選一種，有6種搭配方法?！窘馕觥棵糠N飲料都會有3種點心與之搭配，先分別連線，再數(shù)出搭配的種類即可。24、【詳解】這個圖形從前面看，是兩行正方形，第二行正方形有兩個，第一行正方形有1個，排在第二行最左邊正方形的上面；從左邊看是由2個正方形排成的一列；從上邊看是由3個正方形排成的一行正方形．六、生活問題，我會解。25、840米【詳解】（100+40）×2×3＝140×2×3＝840（米）答：跑了840米．26、；20【分析】將一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數(shù)來表示，1－男生占的份數(shù)＝女生占的份數(shù)；將總?cè)藬?shù)有45人平均分成9份，女生占其中的4份，用除法解答；【詳解】1－＝答：女生占。45÷9＝5（人）5×4＝20（人）答：女生有20人。【點睛】本題考查分數(shù)的簡單應(yīng)用，關(guān)鍵掌握同分母分數(shù)的加減和用除法求一個數(shù)的幾分之幾。27、3+2×（8﹣1）＝1（下）1【詳解】3+2×（8﹣1）＝3+2×7＝3+14＝1（下）答：第八個人應(yīng)該跳1下．故答案為：3+2×（8﹣1）＝1（下），1．28、能到【分析】根據(jù)經(jīng)過時間