一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)(24)-西師大版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)1120各數(shù)(24)西師大版一、課題名稱(chēng)教材章節(jié)：西師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第24課——認(rèn)識(shí)1120各數(shù)二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、歸納等思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、合作交流的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：1120各數(shù)的組成和讀寫(xiě)。2.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)1120各數(shù)，掌握其讀寫(xiě)方法。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索。2.實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、掌握知識(shí)。3.小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、計(jì)數(shù)器、卡片、小棒等。2.學(xué)具：計(jì)數(shù)器、小棒、空白紙等。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅畫(huà)，畫(huà)中有11只小鳥(niǎo)、12朵花、13顆星星……2.引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面，提問(wèn)：“這幅畫(huà)里有多少只小鳥(niǎo)？有多少朵花？有多少顆星星？”3.引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，引入課題。（二）新課講授1.教師講解1120各數(shù)的組成和讀寫(xiě)方法。2.學(xué)生跟讀、書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)生分組操作，用計(jì)數(shù)器、小棒等教具表示1120各數(shù)，鞏固所學(xué)知識(shí)。（三）鞏固練習(xí)1.教師出示卡片，讓學(xué)生找出對(duì)應(yīng)的數(shù)字。2.學(xué)生分組進(jìn)行搶答游戲，鞏固1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)。2.學(xué)生展示自己的作品，分享學(xué)習(xí)心得。3.教師布置拓展作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)踐操作、小組合作等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)1120各數(shù)，掌握其讀寫(xiě)方法。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：“你們覺(jué)得1120各數(shù)有什么特點(diǎn)？”提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：1.提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我，11和12有什么區(qū)別？”2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課本上的練習(xí)題。2.家長(zhǎng)與孩子一起玩“數(shù)字接龍”游戲，鞏固1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。作業(yè)題目：1.讀寫(xiě)1120各數(shù)。2.用計(jì)數(shù)器、小棒表示1120各數(shù)。作業(yè)答案：1.十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。2.11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。十、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)方法。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課后與家人、朋友分享所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析新課講授環(huán)節(jié)是我教學(xué)的重點(diǎn)之一。在這一環(huán)節(jié)中，我需要詳細(xì)講解1120各數(shù)的組成和讀寫(xiě)方法。我必須確保每個(gè)學(xué)生都能理解這些概念，因此我會(huì)采用直觀的教學(xué)方法，如使用多媒體課件展示數(shù)字的構(gòu)成和書(shū)寫(xiě)過(guò)程，同時(shí)結(jié)合實(shí)物教具，如計(jì)數(shù)器和卡片，讓學(xué)生親手操作，加深他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。1.數(shù)字1120的組成規(guī)律，比如11是由一個(gè)十和一個(gè)小一組成的，12是由一個(gè)十和一個(gè)小二組成的，以此類(lèi)推。2.數(shù)字1120的讀寫(xiě)方法，我會(huì)示范正確的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)順序，并讓學(xué)生跟讀和模仿。3.學(xué)生在操作教具時(shí)的正確步驟和注意事項(xiàng)，比如如何使用計(jì)數(shù)器來(lái)表示不同的數(shù)字，如何正確擺放和組合小棒來(lái)代表1120。1.學(xué)生對(duì)數(shù)字的辨識(shí)能力，我會(huì)出示卡片，讓學(xué)生迅速找出對(duì)應(yīng)的數(shù)字，以此檢驗(yàn)他們對(duì)數(shù)字的熟悉程度。2.學(xué)生在搶答游戲中的參與度和反應(yīng)速度，這有助于提高他們的注意力集中度和反應(yīng)能力。3.錯(cuò)誤的糾正和個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心地指出錯(cuò)誤，并給予正確的答案和解釋。2.學(xué)生是否能夠分享他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受。3.學(xué)生是否能提出一些有深度的問(wèn)題，展示他們的思考能力。1.反思教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.鼓勵(lì)學(xué)生與家人進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)游戲等方式進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。3.設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，如讓學(xué)生嘗試用不同的方式表示1120各數(shù)，或者創(chuàng)作與數(shù)字相關(guān)的數(shù)學(xué)故事。一、課題名稱(chēng)教材章節(jié)：西師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第24課——認(rèn)識(shí)1120各數(shù)二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、歸納等思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、合作交流的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：1120各數(shù)的組成和讀寫(xiě)。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)1120各數(shù)，掌握其讀寫(xiě)方法。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索。2.實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、掌握知識(shí)。3.小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、計(jì)數(shù)器、卡片、小棒等。2.學(xué)具：計(jì)數(shù)器、小棒、空白紙等。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入課本原文內(nèi)容：“同學(xué)們，你們知道11、12、13這些數(shù)字嗎？它們都是我們生活中常見(jiàn)的數(shù)字，今天我們要學(xué)習(xí)的是1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)?！本唧w分析：1.利用多媒體課件展示1120各數(shù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.提問(wèn)：“你們能說(shuō)出這些數(shù)字的名字嗎？”（二）新課講授課本原文內(nèi)容：“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)1120各數(shù)的組成和讀寫(xiě)方法。”具體分析：1.教師講解1120各數(shù)的組成，如11是由一個(gè)十和一個(gè)小一組成的。2.教師示范1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法，并讓學(xué)生跟讀。3.學(xué)生分組操作計(jì)數(shù)器和小棒，表示1120各數(shù)。（三）鞏固練習(xí)課本原文內(nèi)容：“下面我們來(lái)做一些練習(xí)題，鞏固一下所學(xué)內(nèi)容?！本唧w分析：1.教師出示卡片，讓學(xué)生找出對(duì)應(yīng)的數(shù)字。2.學(xué)生分組進(jìn)行搶答游戲，鞏固1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)。課本原文內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)，你們覺(jué)得這些數(shù)字有什么特點(diǎn)呢？”具體分析：2.學(xué)生展示自己的作品，分享學(xué)習(xí)心得。3.教師布置拓展作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)踐操作、小組合作等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)1120各數(shù)，掌握其讀寫(xiě)方法。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：“你們覺(jué)得1120各數(shù)有什么特點(diǎn)？”提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：1.提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我，11和12有什么區(qū)別？”2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.讀寫(xiě)1120各數(shù)。2.用計(jì)數(shù)器、小棒表示1120各數(shù)。作業(yè)答案：1.十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。2.11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。十、課后反思及拓展延伸反思：本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)方法。拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生課后與家人、朋友分享所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2.設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，如讓學(xué)生嘗試用不同的方式表示1120各數(shù)，或者創(chuàng)作與數(shù)字相關(guān)的數(shù)學(xué)故事。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.數(shù)字的直觀展示：我會(huì)使用多媒體課件展示數(shù)字1120的圖片，并配以動(dòng)畫(huà)效果，幫助學(xué)生直觀地理解這些數(shù)字的形狀和順序。我還會(huì)展示一些日常生活中常見(jiàn)的物品，如鉛筆、書(shū)本、蘋(píng)果等，每個(gè)物品旁邊標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)字，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受數(shù)字的存在。2.數(shù)字的讀寫(xiě)示范：在教授讀寫(xiě)方法時(shí)，我會(huì)特別注意示范的準(zhǔn)確性。我會(huì)逐個(gè)數(shù)字地讀寫(xiě)，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)數(shù)字的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)順序。我會(huì)用慢動(dòng)作展示筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，讓學(xué)生跟隨著我的示范一筆一劃地書(shū)寫(xiě)，確保他們能夠正確地模仿。3.小組操作練習(xí)：在操作計(jì)數(shù)器和小棒表示數(shù)字的部分，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。我會(huì)設(shè)計(jì)一系列的練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作，動(dòng)手操作計(jì)數(shù)器和小棒，將1120各數(shù)實(shí)際地表示出來(lái)。這樣不僅能夠鞏固他們的認(rèn)識(shí)，還能培養(yǎng)他們的合作能力和動(dòng)手操作能力。4.鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的題目，如匹配題、選擇題和填空題，以覆蓋不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。我會(huì)特別關(guān)注那些容易出錯(cuò)的學(xué)生，確保他們能夠得到及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。1.組成規(guī)律的講解：我會(huì)詳細(xì)解釋每個(gè)數(shù)字是如何由十位和個(gè)位組成的，比如11是由一個(gè)十和一個(gè)小一組成的，12是由一個(gè)十和一個(gè)小二組成的。我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和例子來(lái)幫助學(xué)生理解十位和個(gè)位的關(guān)系。2.實(shí)物輔助教學(xué)：為了讓學(xué)生更直觀地理解數(shù)字的組成，我會(huì)準(zhǔn)備一些實(shí)物，如小石子、糖果等，讓學(xué)生親手將十個(gè)小石子或糖果組合成一個(gè)十，然后再加上一個(gè)個(gè)位數(shù)，形成1120各數(shù)。3.錯(cuò)誤糾正與個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生操作和練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)特別注意他們的錯(cuò)誤，并及時(shí)給予糾正。對(duì)于特別困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，耐心地解釋和演示，直到他們能夠正確理解。我需要確保教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)交流是有效的。1.討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)：在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提出開(kāi)放性問(wèn)題，如“你們認(rèn)為1120各數(shù)有什么特別的地方？”鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享他們的觀察和想法。2.提問(wèn)問(wèn)答的技巧：在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以確保學(xué)生能夠理解問(wèn)題。我會(huì)鼓勵(lì)所有學(xué)生回答問(wèn)題，并給予積極的反饋。通過(guò)這些細(xì)致的關(guān)注和努力，我相信我的學(xué)生們能夠順利地掌握1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)方法，并在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。一、課題名稱(chēng)教材章節(jié)：西師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第24課——認(rèn)識(shí)1120各數(shù)二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠正確讀寫(xiě)1120各數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、歸納等思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、合作交流的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：1120各數(shù)的組成和讀寫(xiě)。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)1120各數(shù)，掌握其讀寫(xiě)方法。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索。2.實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、掌握知識(shí)。3.小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、計(jì)數(shù)器、卡片、小棒等。2.學(xué)具：計(jì)數(shù)器、小棒、空白紙等。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入課本原文內(nèi)容：“同學(xué)們，你們知道11、12、13這些數(shù)字嗎？它們都是我們生活中常見(jiàn)的數(shù)字，今天我們要學(xué)習(xí)的是1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)?！本唧w分析：1.利用多媒體課件展示1120各數(shù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.提問(wèn)：“你們能說(shuō)出這些數(shù)字的名字嗎？”（二）新課講授課本原文內(nèi)容：“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)1120各數(shù)的組成和讀寫(xiě)方法。”具體分析：1.教師講解1120各數(shù)的組成，如11是由一個(gè)十和一個(gè)小一組成的。2.教師示范1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法，并讓學(xué)生跟讀。3.學(xué)生分組操作計(jì)數(shù)器和小棒，表示1120各數(shù)。（三）鞏固練習(xí)課本原文內(nèi)容：“下面我們來(lái)做一些練習(xí)題，鞏固一下所學(xué)內(nèi)容?！本唧w分析：1.教師出示卡片，讓學(xué)生找出對(duì)應(yīng)的數(shù)字。2.學(xué)生分組進(jìn)行搶答游戲，鞏固1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)。課本原文內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)，你們覺(jué)得這些數(shù)字有什么特點(diǎn)呢？”具體分析：2.學(xué)生展示自己的作品，分享學(xué)習(xí)心得。3.教師布置拓展作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)踐操作、小組合作等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)1120各數(shù)，掌握其讀寫(xiě)方法。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：“你們覺(jué)得1120各數(shù)有什么特點(diǎn)？”提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：1.提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我，11和12有什么區(qū)別？”2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.讀寫(xiě)1120各數(shù)。2.用計(jì)數(shù)器、小棒表示1120各數(shù)。作業(yè)答案：1.十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。2.11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。十、課后反思及拓展延伸反思：本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)方法。拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生課后與家人、朋友分享所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2.設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，如讓學(xué)生嘗試用不同的方式表示1120各數(shù)，或者創(chuàng)作與數(shù)字相關(guān)的數(shù)學(xué)故事。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.數(shù)字的直觀展示：我會(huì)使用多媒體課件展示1120各數(shù)的圖片，并配以動(dòng)畫(huà)效果，讓學(xué)生直觀地看到這些數(shù)字的形狀和順序。我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)數(shù)字的連續(xù)性和遞增規(guī)律，比如從10到11，數(shù)字增加了一個(gè)單位。2.讀寫(xiě)方法的示范：在教授讀寫(xiě)方法時(shí)，我會(huì)逐個(gè)數(shù)字地進(jìn)行示范，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)數(shù)字的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)順序。我會(huì)特別指出一些容易混淆的數(shù)字，如11和12，以及它們?cè)跁?shū)寫(xiě)上的區(qū)別。3.學(xué)生操作練習(xí)：在學(xué)生操作計(jì)數(shù)器和小棒表示數(shù)字的部分，我會(huì)設(shè)計(jì)一系列的練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)數(shù)字組成的理解。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試不同的組合，并分享他們的發(fā)現(xiàn)。4.錯(cuò)誤糾正與個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生操作和練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)特別注意他們的錯(cuò)誤，并及時(shí)給予糾正。對(duì)于特別困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，耐心地解釋和演示，直到他們能夠正確理解。1.組成規(guī)律的講解：我會(huì)詳細(xì)解釋每個(gè)數(shù)字是如何由十位和個(gè)位組成的，比如11是由一個(gè)十和一個(gè)小一組成的，12是由一個(gè)十和一個(gè)小二組成的。我會(huì)用簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明十位和個(gè)位之間的關(guān)系。2.實(shí)物輔助教學(xué)：為了讓學(xué)生更直觀地理解數(shù)字的組成，我會(huì)準(zhǔn)備一些實(shí)物，如小石子、糖果等，讓學(xué)生親手將十個(gè)小石子或糖果組合成一個(gè)十，然后再加上一個(gè)個(gè)位數(shù)，形成1120各數(shù)。3.錯(cuò)誤糾正與個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生操作和練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)特別注意他們的錯(cuò)誤，并及時(shí)給予糾正。對(duì)于特別困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，耐心地解釋和演示，直到他們能夠正確理解。我還需要確保教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)交流是有效的。1.討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)：在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提出開(kāi)放性問(wèn)題，如“你們認(rèn)為1120各數(shù)有什么特別的地方？”鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享他們的觀察和想法。2.提問(wèn)問(wèn)答的技巧：在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以確保學(xué)生能夠理解問(wèn)題。