2023年南充文化旅游職業(yè)學(xué)院引進(jìn)考核招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年南充文化旅游職業(yè)學(xué)院引進(jìn)考核招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是（）。A.管理為主，教育為輔B.教育為主,管理為輔C.學(xué)生自主發(fā)展D.為學(xué)生服務(wù)理念【答案】：D2.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.實(shí)踐教學(xué)B.本科教育C.思想政治工作D.研究生教學(xué)【答案】：B3.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.專業(yè)思想教育B.理想信念教育C.愛校教育D.基本理論教育【答案】：D4.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同B.穩(wěn)定性不同C.制定的主體不同D.實(shí)施的方式不同【答案】：A5.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.初中時(shí)期B.成年期C.大學(xué)時(shí)期D.高中時(shí)期【答案】：C6.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.學(xué)科的布局與調(diào)整B.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證C.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施D.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定【答案】：C7.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究B.以社交活動(dòng)為中心的自我探究C.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究D.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D8.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.三人行必有我?guī)熝蒀.躬自厚而薄責(zé)于人D.學(xué)而時(shí)習(xí)之【答案】：C9.俗話說(shuō)“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人C.凡是不要先出頭D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D10.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。A.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)B.條件性知識(shí)C.本體性知識(shí)D.實(shí)踐性知識(shí)【答案】：D11.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定“國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度”。我國(guó)的學(xué)位分為（）。A.碩士和博士B.碩士、博士和博士后C.?？?、本科和研究生D.學(xué)士、碩士和博士【答案】：D12.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.創(chuàng)新性B.基礎(chǔ)性C.多向性D.單向性【答案】：D13.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)B.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程C.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D14.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說(shuō)明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：C15.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育原則的影響B(tài).社會(huì)生活和群體的影響C.教育對(duì)象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B16.反對(duì)內(nèi)省，主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）A.機(jī)能主義心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：B17.我國(guó)博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。A.交流互訪B.交互為師C.博士生自學(xué)D.導(dǎo)師指導(dǎo)【答案】：D18.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.紐厄爾B.華生C.馬斯洛D.杜威【答案】：A19.“沒(méi)有語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)B.條件C.具體D.客觀【答案】：A20.由教師的卓越能力和人格魅力帶來(lái)的影響力叫（）。A.人格威信B.職業(yè)威信C.權(quán)力威信D.知識(shí)威信【答案】：A21.下列對(duì)大學(xué)生性格特點(diǎn)的描述中不正確的是（）。A.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出自覺(jué)、獨(dú)立、主動(dòng)的意志特征B.大學(xué)生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認(rèn)知活動(dòng)中積極主動(dòng)、細(xì)心謹(jǐn)慎C.厭倦學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)等是大學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的典型態(tài)度D.樂(lè)觀向上是大學(xué)生典型的情緒特征【答案】：C22.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無(wú)政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點(diǎn)屬于（）。A.技術(shù)決定論者B.技術(shù)悲觀主義C.技術(shù)價(jià)值中性論者D.技術(shù)樂(lè)觀主義【答案】：B23.心理學(xué)研究中對(duì)一個(gè)特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.描述B.解釋C.控制D.預(yù)測(cè)【答案】：D24.（）是包括幼兒教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校教育機(jī)構(gòu)和成人教育機(jī)構(gòu)在內(nèi)的，既進(jìn)行普通文化教育又進(jìn)行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.雙軌學(xué)制B.現(xiàn)代學(xué)制C.壬成學(xué)制D.分支學(xué)制【答案】：B25.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)計(jì)劃C.課程說(shuō)明D.課程目標(biāo)【答案】：A26.奧蘇泊爾指出，學(xué)習(xí)了更高級(jí)的概念和規(guī)律后，高級(jí)觀念可以代替或包容低級(jí)觀念，使低級(jí)觀念被遺忘，從而減輕記憶的負(fù)擔(dān)，這一解釋知識(shí)遺忘的理論是（）。A.衰退理論B.同化理論C.干擾理論D.動(dòng)機(jī)理論【答案】：B27.《學(xué)記》指出：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用（）方法。A.案例教學(xué)法B.討論法C.講授法D.自學(xué)輔導(dǎo)法【答案】：B28.容量沒(méi)有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.短時(shí)記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶C.感覺(jué)記憶D.工作記憶【答案】：C29.心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來(lái)訪者共享，以增加彼此的人際互動(dòng)的技術(shù)是（）。A.簡(jiǎn)述語(yǔ)意技術(shù)B.澄清技術(shù)C.提問(wèn)技術(shù)D.自我表露的技術(shù)【答案】：D30.學(xué)高為"師"，身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的（）A.成效滯后性B.角色多樣性C.工作神圣性D.勞動(dòng)創(chuàng)造性【答案】：C31.恢復(fù)高考制度是在（）。A.1978年B.1979年C.1976年D.1977年【答案】：D32.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過(guò)程。一般而言，課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課程評(píng)價(jià)B.課綱編寫C.課程設(shè)計(jì)D.課表安排【答案】：A33.下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.思維力B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.記憶力D.興趣【答案】：B34.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學(xué)校B.教師和學(xué)生C.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師【答案】：B35.大學(xué)的“學(xué)分制”首創(chuàng)于（）。A.哈佛大學(xué)B.斯坦福大學(xué)C.牛津大學(xué)D.劍橋大學(xué)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）A.戀愛關(guān)系B.學(xué)校教育C.人生態(tài)度D.人際關(guān)系【答案】：BD37.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段?（）。A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.遷移階段【答案】：ABCD38.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精加工策略D.計(jì)劃策略【答案】：ABC39.下列屬于誠(chéng)信特征的有（）。A.智慧性B.止損性C.自覺(jué)性D.通識(shí)性【答案】：AD40.人的心理是（）。A.腦的功能B.客觀現(xiàn)實(shí)的反映C.主觀映象D.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品【答案】：ABC41.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.建議B.訓(xùn)誡C.命令、控制、指揮D.警告、威脅【答案】：BCD42.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）。A.全體與個(gè)別兼顧的原則B.發(fā)展性原則C.主體性原則D.科學(xué)性原則【答案】：ABCD43.下列選項(xiàng)對(duì)道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.以上答案都正確B.由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定C.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系D.以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)E.依靠人們的行為習(xí)慣、社會(huì)輿論及內(nèi)心信念來(lái)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用【答案】：ABCDE44.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.相似性B.互補(bǔ)性C.容貌與儀表D.空間距離【答案】：ABCD45.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響B(tài).有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)C.離不開一定的社會(huì)的教師的道德規(guī)范體系的確立D.受一定的社會(huì)環(huán)境的制約【答案】：ABCD46.以下屬于和諧社會(huì)的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.誠(chéng)信友愛C.利重于義D.公平正義【答案】：BD47.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.利己性B.強(qiáng)制性C.差異性D.獨(dú)立性【答案】：BCD48.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)B.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能C.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問(wèn)題D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)【答案】：BC49.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來(lái)統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界B.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化C.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力D.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握【答案】：ABCD50.影響我國(guó)高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國(guó)家宏觀調(diào)控B.市場(chǎng)調(diào)節(jié)C.高校自主辦學(xué)D.國(guó)際因素【答案】：ABC51.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.遵守合同，信守承諾B.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)C.注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展D.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量【答案】：ABC52.認(rèn)知過(guò)程包括（）A.知覺(jué)B.記憶C.感覺(jué)D.思維【答案】：ABCD53.促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對(duì)策是（）。A.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)B.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練C.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育D.加