2021-2022學年浙江省杭州市臨安區(qū)小學三年級下冊語文期末試題及答案

2021-2022學年浙江省杭州市臨安區(qū)小學三年級下冊語文期末試題及答案1．（4分）抄寫句子，注意筆畫的長短和筆畫之間的距離。天行健，君子以自強不息。2．（12分）根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。春天，微風chuīfú著湖岸，岸邊的chuíliǔ長出了嫩芽，花兒盛開，吐露著fēnfāng。mìfēng和蝴蝶在花間翩翩起舞，fǎngfú一幅shuǐmòhuà。夏天，一群群魚兒在水里yōuxián地游來游去，有幾只jīlíng的鴨子在húmiàn上盡情地嬉戲。火燒云出來了，放射出萬丈guāngmáng，霎時金光閃閃。蘆花qīngyōuyōu地在空中飄游，呈現(xiàn)出一派mírén的景象，猶如一幅熱烈的抽象畫。3．（2分）下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A．伶俐（lín）檔案（dǎng）纜繩（lǎn） B．懦弱（nuò）干燥（zào）模樣（mó） C．束縛（fù）處置（chù）咳嗽（sou） D．歐洲（zhōu）期盼（pàn）倒栽蔥（dào）4．（2分）下列詞語中，有錯別字的一項是（）A．灑落爭奇斗艷 B．歷史自相矛盾 C．秘密相提并論 D．閑散沒精打彩下面5～6兩題有一個詞語填入括號里面最恰當，把它選出來。5．老虎想想不（），還是要回去吃驢，就轉(zhuǎn)身往回走。A．放心 B．留心 C．甘心 D．擔心6．他擅長（），大家都夸他是個小才子。A．梅蘭竹菊 B．筆墨紙硯 C．經(jīng)史子集 D．琴棋書畫7．（2分）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．雖然一滴水很小很小，但是無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。 B．蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。 C．不但小草的身軀是那樣柔軟，而且它堅強地挺立在大地上。 D．因為有的花要靠昆蟲傳播花粉，所以它們開花的時間往往跟昆蟲活動時間相吻合。8．（2分）“因釋其來而守株，冀復得兔”中的“釋”字正確的解釋是（）A．說明 B．消除 C．放下 D．舍棄9．（2分）勸告同學不要在教室大聲喧嘩，以下最容易被人接受的一項是（）A．“這里是教室，不是運動場，不要大聲說話！” B．“教室里不要大聲講話，再講我要告訴老師了！” C．“在教室里大聲說話，真是沒有教養(yǎng)的體現(xiàn)！” D．“有話請到外面說好嗎？你們在這里說話不僅不盡興，還會打擾到別人?！?0．（8分）詞句段運用。（1）照樣子，寫詞語。念念不忘無憂無慮（2）選擇一個開頭接著寫，注意要圍繞一個意思?！蚶蠋煂ξ覀兊囊笫謬栏瘛蚶蠋煂ξ覀兊年P(guān)心無微不至……（3）用修改符號在原句上修改句子中的錯誤。同學們都在認真地思想老師提出的問題，討論一場后，大家都想明白了其中的道理。11．（12分）根據(jù)課文和“日積月累”內(nèi)容填空。（1）【詞中有意】加上修飾語或提示語，讓句子的意思更形象豐富。①他地坐在那里，一句話也不說。②牲口沒了，官府豈肯善罷甘休，縣官說：“快給我綁起來！快給我綁起來！”（2）【文中有畫】細細品味，優(yōu)美生動的語言就是一幅幅美麗的畫。①一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇了笑臉；七點，睡蓮從夢中……②在杜甫筆下，輕盈的燕子和慵懶的鴛鴦也是一道春天的美景：，。（3）【話中有理】名言或俗語含義深刻，引人深思，我們要會恰當運用。①抗擊新冠肺炎疫情期間，爸爸不戴口罩就出門，我用《左傳》中的一句名言，勸告爸爸：“？，?！雹谀悴荒苈犘潘说钠嬷~，畢竟“，?！?2．（13分）閱讀短文，完成相關(guān)題目。天鵝與馬一只天鵝見到一匹正在吃草的馬，對馬說：“我是比你高貴比你完美的動物，你所有的本事就一樣，而我，既能像你一樣在地上奔跑，也能在空中振翅高飛，還能在水池湖泊上暢游，痛快淋漓地洗個舒服澡。你不可能知道如鳥般飛翔、似魚樣遨游、像野獸般奔走的滋味！”馬抬起頭，輕輕地“哼”了一聲，說：“這的確是個事實，可惜不管在哪個領(lǐng)域，你都只是個‘三腳貓’而已，你會飛，可是你臃（yōng）腫的身軀使你的飛行沉重不堪，哪有云雀或燕子輕盈：你會游水，可是只能在水面劃行，哪有魚兒得水的暢快：你會走路，伸長個脖子，搖擺著蹼（pǔ）腳，‘咝咝’地叫喚，哪有獵豹或緩或急的舒展？”馬繼續(xù)說：“不錯，我只是個在地上行走的動物，可是我被創(chuàng)造得多么神奇！你瞧，我的四肢多么靈巧，我的身軀多么勻稱，我的速度多么驚人，我喜歡自己只有一個本事，精通一樣比貌似多才多藝似乎更令人敬重。”（作者：夏股棕，選文有刪改）（1）聯(lián)系上下文，推測第2自然段中“三腳貓”的意思是A.三只腳的貓。B.新奇罕見的事物。C.對各種技藝略知皮毛的人。（2）文中天鵝說自己有哪些本領(lǐng)？馬又是如何反駁它的？根據(jù)短文內(nèi)容將表格補充完整。天鵝的本領(lǐng)游水馬的反駁沒有云雀或燕子輕盈（3）從天鵝和馬的對話中，可以體會到它們怎樣的性格特點？天鵝：馬：（4）文中天鵝覺得“多才多藝”才完美，而馬則認為“精通一樣”更令人敬重。它們的觀點，你更贊同哪一種？說說你的理由。13．（12分）閱讀短文，完成相關(guān)題目。____的植物??①植物世界是一個龐大的復雜的世界。??②這些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得讓你看不清它的全貌。杏仁桉樹，就有一百幾十米高；有一種榕樹，樹冠可以覆蓋十五畝土地，樹陰下可以容納萬人乘涼。微小的植物，小得讓你用肉眼看不見。有些植物的壽命很長，北美洲有一種名叫“世界爺”的巨杉，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會死亡。??③植物的生長速度也不一樣。有的很快，如山間竹筍，一場春雨過后，一天就能躥幾尺高。熱帶有一種芭蕉，要是你在樹下待半天，樹葉眼看著就把你遮蓋起來了，真像俗語說的那樣“隨風見長”。有的植物長得又很慢，如沙漠地帶的一些植物，幾年也看不出長高了多少。??④植物世界還是一個奇趣無比的世界。??⑤你也許以為花都是白天開放的吧？不是。曇花、待宵草的花，都在夜晚才露出它們美麗的笑臉。你也許以為植物都是不能運動的吧？不是。有些植物不但能夠運動，而且還會“跳舞”呢。在印度、斯里蘭卡有一種電信草，它的每片大葉子旁邊長著兩片小葉。這兩片小葉就像貪玩的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才會安靜下來……（1）第③自然段中用俗語“隨風見長”是形容，我們經(jīng)常用成語“雨后春筍”來形容這段話中第句話所描繪的景象。（2）這篇短文是從和這兩個方面把植物的特點寫清楚的。（3）仔細讀一讀①至③自然段，想一想，短文又是從哪些方面寫出了植物世界是一個龐大的復雜的世界的？然后填寫如表。（4）“你也許以為植物的葉子都是綠色的吧？不是。一到秋天，槭樹的葉子就變得紫紅，銀杏的葉子又變得金黃?！边@幾句話放在第自然段比較合適。讀了這樣的語段，我感受到了。（5）給文章選一個合適的題目，我覺得應該是A.隨風見長的植物B.奇趣無比的植物C.形形色色的植物14．（25分）看圖畫，寫一寫。??仔細觀察如圖，想一想，圖上畫的是誰？他們在干什么？他們的動作是怎樣的？可能說了哪些話？寫的時候，注意把自己看到的、想到的寫清楚。250字左右。參考答案與試題解析：1．（4分）抄寫句子，注意筆畫的長短和筆畫之間的距離。天行健，君子以自強不息。天行健，君子以自強不息。【分析】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中的句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋禾煨薪?，君子以自強不息?！军c評】寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對孩子們的成長以及未來都有著重要的作用。2．（12分）根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。春天，微風chuīfú吹拂著湖岸，岸邊的chuíliǔ垂柳長出了嫩芽，花兒盛開，吐露著fēnfāng芬芳。mìfēng蜜蜂和蝴蝶在花間翩翩起舞，fǎngfú仿佛一幅shuǐmòhuà水墨畫。夏天，一群群魚兒在水里yōuxián悠閑地游來游去，有幾只jīlíng機靈的鴨子在húmiàn湖面上盡情地嬉戲?；馃瞥鰜砹?，放射出萬丈guāngmáng光芒，霎時金光閃閃。蘆花qīngyōuyōu輕悠悠地在空中飄游，呈現(xiàn)出一派mírén迷人的景象，猶如一幅熱烈的抽象畫?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋捍捣鞔沽曳挤路鹚嬘崎e機靈湖面光芒輕悠悠迷人【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。3．（2分）下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A．伶俐（lín）檔案（dǎng）纜繩（lǎn） B．懦弱（nuò）干燥（zào）模樣（mó） C．束縛（fù）處置（chù）咳嗽（sou） D．歐洲（zhōu）期盼（pàn）倒栽蔥（dào）【分析】考查了選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤?！傲胬钡摹傲妗弊x音是“l(fā)íng”。“檔案”的“檔”讀音是“dàng”。B.有誤?！澳印钡摹澳！弊x音是“mú”，表示模樣的意思。讀“mó”時有效仿的意思。C.有誤?！疤幹谩钡摹疤帯弊x音是“chǔ”，有處理，安排的意思。讀“chù”時有表示地方的意思。D.正確。故選：D?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習，熟能生巧。4．（2分）下列詞語中，有錯別字的一項是（）A．灑落爭奇斗艷 B．歷史自相矛盾 C．秘密相提并論 D．閑散沒精打彩【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可?！窘獯稹緼、B、C正確。D．有誤，沒精打采：提不起精神。故“彩”錯誤，應為“采”。故選：D?！军c評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。下面5～6兩題有一個詞語填入括號里面最恰當，把它選出來。5．老虎想想不（），還是要回去吃驢，就轉(zhuǎn)身往回走。A．放心 B．留心 C．甘心 D．擔心【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹緼.放心：指心情安定，沒有顧慮、牽掛。B.留心：注意、小心。C.甘心：情愿；樂意。D.擔心：掛念；不放心。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應選填詞語“甘心”。故選：C。【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。6．他擅長（），大家都夸他是個小才子。A．梅蘭竹菊 B．筆墨紙硯 C．經(jīng)史子集 D．琴棋書畫【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹緼.梅蘭竹菊：指梅花、蘭花、竹、菊花。這四種花被人稱為“四君子”。B.筆墨紙硯：指中國獨有的文書工具。C.經(jīng)史子集：指我國傳統(tǒng)的圖書分類法，把所有圖書劃分為經(jīng)、史、子、集四大類，稱為四部。D.琴棋書畫：指彈琴、弈棋、寫字、繪畫。常以表示個人的文化素養(yǎng)。根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，用選填“琴棋書畫”。故選：D?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。7．（2分）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．雖然一滴水很小很小，但是無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。 B．蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。 C．不但小草的身軀是那樣柔軟，而且它堅強地挺立在大地上。 D．因為有的花要靠昆蟲傳播花粉，所以它們開花的時間往往跟昆蟲活動時間相吻合?！痉治觥勘绢}考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。【解答】A、B、D正確。C．有誤，分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“雖然……但是……”相連。故選：C?！军c評】在復句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。8．（2分）“因釋其來而守株，冀復得兔”中的“釋”字正確的解釋是（）A．說明 B．消除 C．放下 D．舍棄【分析】考查了文言字詞的翻譯。在正確翻譯文言語句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學認真作答即可?！窘獯稹烤湟猓河谑?，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。釋：放下。故選：C?！军c評】在平時的學習中，一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。9．（2分）勸告同學不要在教室大聲喧嘩，以下最容易被人接受的一項是（）A．“這里是教室，不是運動場，不要大聲說話！” B．“教室里不要大聲講話，再講我要告訴老師了！” C．“在教室里大聲說話，真是沒有教養(yǎng)的體現(xiàn)！” D．“有話請到外面說好嗎？你們在這里說話不僅不盡興，還會打擾到別人?！薄痉治觥靠疾榱藙窀娴哪芰?。勸告就是拿道理說服別人，使人改正錯誤或接受意見。本題是勸告同學不要在教室大聲喧嘩，最容易被人接受的一項是什么?！窘獯稹緼、B、C中的勸告，語言都太直接、生硬，使人聽了很反感，起不到好的效果。D.這句勸告用商量的口氣，比較婉轉(zhuǎn)地表達出“不要在教室大聲喧嘩”。故選：D。【點評】勸告也是要有技巧的，要講清楚道理，使人能夠愉快接受，不能引起被勸告人的反感。10．（8分）詞句段運用。（1）照樣子，寫詞語。念念不忘累累碩果茫茫人海無憂無慮無邊無際無法無天（2）選擇一個開頭接著寫，注意要圍繞一個意思?！蚶蠋煂ξ覀兊囊笫謬栏瘛蚶蠋煂ξ覀兊年P(guān)心無微不至……（3）用修改符號在原句上修改句子中的錯誤。同學們都在認真地思想老師提出的問題，討論一場后，大家都想明白了其中的道理?！痉治觥勘绢}考查仿寫詞語、修改病句和想象寫話。作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。【解答】（1）“念念不忘”是AABC形式的詞語，仿寫時注意?！盁o憂無慮”是ABAC形式的詞語，仿寫時注意。（2）選擇一個開頭接著寫，圍繞一個意思即可。（3）修改病句，“思想”用詞錯誤，應為“思考”。詞序錯誤，應為“一場討論后”。故答案為：（1）累累碩果茫茫人海無邊無際無法無天；（2）老師對我們的關(guān)心無微不至：天冷了，她囑咐我們多穿衣；天氣預報說有雨，她囑咐我們帶雨具；生病時，她會登門幫我們輔導功課……（3）同學們都在認真地思考老師提出的問題，一場討論后，大家都想明白了其中的道理?！军c評】在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進行分類整理。11．（12分）根據(jù)課文和“日積月累”內(nèi)容填空。（1）【詞中有意】加上修飾語或提示語，讓句子的意思更形象豐富。①他呆呆地坐在那里，一句話也不說。②牲口沒了，官府豈肯善罷甘休，縣官氣急敗壞地說：“快給我綁起來！快給我綁起來！”（2）【文中有畫】細細品味，優(yōu)美生動的語言就是一幅幅美麗的畫。①一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來……②在杜甫筆下，輕盈的燕子和慵懶的鴛鴦也是一道春天的美景：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（3）【話中有理】名言或俗語含義深刻，引人深思，我們要會恰當運用。①抗擊新冠肺炎疫情期間，爸爸不戴口罩就出門，我用《左傳》中的一句名言，勸告爸爸：“人誰無過？過而能改，善莫大焉。”②你不能聽信他人的片面之詞，畢竟“兼聽則明，偏信則暗?！薄痉治觥靠疾榱司渥拥难a充、名言警句、詩歌默寫和根據(jù)課文內(nèi)容。補充句子就是把詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子?！窘獯稹浚?）①結(jié)合語境，橫線上的內(nèi)容應是表現(xiàn)“他”的神態(tài)的詞語，如：呆呆。②結(jié)合語境，橫線上的內(nèi)容應表現(xiàn)縣官說話時的語氣和態(tài)度，如：氣急敗壞。（2）①選自課文《花鐘》。②“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”出自唐朝杜甫的《絕句》。（3）①勸告別人知錯就改的《左傳》中的名句：人誰無過？過而能改，善莫大焉。②能聽信他人的片面之詞，畢竟：兼聽則明，偏信則暗。故答案為：（1）①呆呆②氣急敗壞；（2）①吹起綻開醒來②泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦；（3）①人誰無過過而能改善莫大焉②兼聽則明偏信則暗?！军c評】為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。12．（13分）閱讀短文，完成相關(guān)題目。天鵝與馬一只天鵝見到一匹正在吃草的馬，對馬說：“我是比你高貴比你完美的動物，你所有的本事就一樣，而我，既能像你一樣在地上奔跑，也能在空中振翅高飛，還能在水池湖泊上暢游，痛快淋漓地洗個舒服澡。你不可能知道如鳥般飛翔、似魚樣遨游、像野獸般奔走的滋味！”馬抬起頭，輕輕地“哼”了一聲，說：“這的確是個事實，可惜不管在哪個領(lǐng)域，你都只是個‘三腳貓’而已，你會飛，可是你臃（yōng）腫的身軀使你的飛行沉重不堪，哪有云雀或燕子輕盈：你會游水，可是只能在水面劃行，哪有魚兒得水的暢快：你會走路，伸長個脖子，搖擺著蹼（pǔ）腳，‘咝咝’地叫喚，哪有獵豹或緩或急的舒展？”馬繼續(xù)說：“不錯，我只是個在地上行走的動物，可是我被創(chuàng)造得多么神奇！你瞧，我的四肢多么靈巧，我的身軀多么勻稱，我的速度多么驚人，我喜歡自己只有一個本事，精通一樣比貌似多才多藝似乎更令人敬重?！保ㄗ髡撸合墓勺?，選文有刪改）（1）聯(lián)系上下文，推測第2自然段中“三腳貓”的意思是CA.三只腳的貓。B.新奇罕見的事物。C.對各種技藝略知皮毛的人。（2）文中天鵝說自己有哪些本領(lǐng)？馬又是如何反駁它的？根據(jù)短文內(nèi)容將表格補充完整。天鵝的本領(lǐng)會飛游水走路馬的反駁沒有云雀或燕子輕盈沒有魚兒得水的暢快沒有獵豹或緩或急的舒展（3）從天鵝和馬的對話中，可以體會到它們怎樣的性格特點？天鵝：傲慢自大馬：不卑不亢（4）文中天鵝覺得“多才多藝”才完美，而馬則認為“精通一樣”更令人敬重。它們的觀點，你更贊同哪一種？說說你的理由。【分析】文章描寫了天鵝向馬炫耀自己的本領(lǐng)，可是馬卻不卑不亢地指出它的不足，告訴讀者精通一樣比貌似多才多藝似乎更令人敬重?！窘獯稹浚?）考查了對文中詞語的理解。結(jié)合全文內(nèi)容可知，“三腳貓”指的是對各種技藝略知皮毛的人。故選C。（2）考查了對文章信息的篩選。從“你會飛，可是你臃（yōng）腫的身軀使你的飛行沉重不堪，哪有云雀或燕子輕盈”“你會游水，可是只能在水面劃行，哪有魚兒得水的暢快”“你會走路，伸長個脖子，搖擺著蹼腳，‘咝咝’地叫喚，哪有獵豹或緩或急的舒展”可知答案。（3）考查了對文中人物特點的理解。從天鵝和馬的語言中可知，天鵝的特點是傲慢自大。馬的特點是不卑不亢。（4）考查了對文章內(nèi)容的理解。寫出自己的觀點即可。故答案為：（1）C；（2）會飛走路沒有魚兒得水的暢快沒有獵豹或緩或急的舒展；（3）傲慢自大不卑不亢；（4）我更贊同馬的觀點。因為在我看來，只有將一件事情做到極致，才能讓自己在這方面有所成就。如果什么事情都是只有皮毛，最終只能一事無成?！军c評】完成此題目一般分為以下幾步：1．認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展題目。13．（12分）閱讀短文，完成相關(guān)題目。____的植物??①植物世界是一個龐大的復雜的世界。??②這些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得讓你看不清它的全貌。杏仁桉樹，就有一百幾十米高；有一種榕樹，樹冠可以覆蓋十五畝土地，樹陰下可以容納萬人乘涼。微小的植物，小得讓你用肉眼看不見。有些植物的壽命很長，北美洲有一種名叫“世界爺”的巨杉，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會死亡。??③植物的生長速度也不一樣。有的很快，如山間竹筍，一場春雨過后，一天就能躥幾尺高。熱帶有一種芭蕉，要是你在樹下待半天，樹葉眼看著就把你遮蓋起來了，真像俗語說的那樣“隨風見長”。有的植物長得又很慢，如沙漠地帶的一些植物，幾年也看不出長高了多少。??④植物世界還是一個奇趣無比的世界。??⑤你也許以為花都是白天開放的吧？不是。曇花、待宵草的花，都在夜晚才露出它們美麗的笑臉。你也許以為植物都是不能運動的吧？不是。有些植物不但能夠運動，而且還會“跳舞”呢。在印度、斯里蘭卡有一種電信草，它的每片大葉子旁邊長著兩片小葉。這兩片小葉就像貪玩的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才會安靜下來……（1）第③自然段中用俗語“隨風見長”是形容芭蕉樹生長的速度快，我們經(jīng)常用成語“雨后春筍”來形容這段話中第一句話所描繪的景象。（2）這篇短文是從寵大復雜和奇趣無比這兩個方面把植物的特點寫清楚的。（3）仔細讀一讀①至③自然段，想一想，短文又是從哪些方面寫出了植物世界是一個龐大的復雜的世界的？然后填寫如表。（4）“你也許以為植物的葉子都是綠色的吧？不是。一到秋天，槭樹的葉子就變得紫紅，銀杏的葉子又變得金黃?！边@幾句話放在第⑤自然段比較合適。讀了這樣的語段，我感受到了植物世界奇趣無比。（5）給文章選一個合適的題目，我覺得應該是CA.隨風見長的植物B.奇趣無比的植物C.形形色色的植物【分析】本篇說明文介紹了形形色色的植物特點，讓讀者了解到了植物世界的龐大復雜與奇趣無比，激發(fā)了人們探索自然的濃厚興趣?！窘獯稹浚?）本題考查詞語的理解。“隨風見長”是形容生長速度快。一般形容剛出生的嬰兒；在文中是形容芭蕉樹生長的速度快?！坝旰蟠汗S”意思是指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍，而且一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。據(jù)此可知，此成語人們經(jīng)常用來形容“植物的生長速度也不一樣。有的很快，如山間竹筍，一場春雨過后，一天就能躥幾尺高?！保?）本題考查概括的能力。閱讀全文可知第①自然段與第④自然段是本文的主要內(nèi)容，故可知從短文是從宏大復雜和奇趣無比兩個方面把植物的特點寫清楚的。（3）本題考查理解與概括的能力。閱讀“高大的植物，大得讓你看不清它的全貌。杏仁桉樹，就有一百幾十米高；有一種榕樹，樹冠可以覆蓋十五畝土地，樹陰下可以容納萬人乘涼。微小的植物，小得讓你用肉眼看不見。”“有些植物的壽命很長，北美洲有一種名叫‘世界爺’的巨杉，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會死亡。”“植物的生長速度也不一樣。有的很快，如山間竹筍，一場春雨過后，一天就能躥幾尺高。熱帶有一種芭蕉，要是你在樹