《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》統(tǒng)編高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

猜猜這是什么花？

垓下歌

力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，

騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！

虞美人：虞姬——霸王別姬虞美人唐一無(wú)名氏根據(jù)這一凄美故事創(chuàng)作了一首《虞美人》，詞牌名由此而來(lái)。

虞美人意味著生離死別、悲歌。李煜學(xué)習(xí)目標(biāo)1、吟詠詞作，把握重點(diǎn)字詞。2、品析詞作語(yǔ)言，理解文學(xué)作品將抽象的感情形象化的藝術(shù)手法。3、理解、把握作品中蘊(yùn)含的亡國(guó)之痛與故國(guó)之思。導(dǎo)入

李煜作為南唐后主，并沒(méi)有致力于國(guó)事，而是縱情于聲色，耽于享樂(lè)。宋太宗開(kāi)寶八年（975），宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京，過(guò)著“日夕只以淚洗面”的軟禁生活。

三年后，李煜四十二歲生日時(shí)，作《虞美人》，并令歌伎演唱，此曲觸怒宋太宗，認(rèn)為李煜作為亡國(guó)之君，卻有故國(guó)之心。于是賜牽機(jī)藥將他毒死。這首《虞美人》也便成了李煜的絕筆之作。寫作背景前期，多為描寫宮廷享樂(lè)及男歡女愛(ài)，詞風(fēng)綺麗。作品風(fēng)格后期，格局開(kāi)闊，感慨深邃，盡述物是人非、故國(guó)之思、亡國(guó)之痛、描述被囚禁后的苦悶生活等。吟詠詞作，讀出情感，把握詞眼。

活動(dòng)一：吟詠詞韻，千古絕唱吟詠詩(shī)韻，千古絕唱

品味情感愁

如果用詞中的一個(gè)字概括詩(shī)歌的情感,應(yīng)當(dāng)是哪個(gè)字？活動(dòng)二：鑒賞詞作，品讀愁情

李煜在詞中是如何體現(xiàn)愁情的？

（鑒賞詩(shī)詞的金鑰匙——意象、關(guān)鍵詞、創(chuàng)作背景、表現(xiàn)手法）拓展延伸——“往事知多少”玉樓春

李煜

晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。

笙簫吹斷水云間，重按霓裳歌遍徹。

臨風(fēng)誰(shuí)更飄香屑，醉拍闌干情味切。

歸時(shí)休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月。

“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”……這兩句把我們古今所有的人類共同的一種悲哀，都包括在里邊了──就是宇宙的無(wú)盡與人生的無(wú)常?！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了”，年年有春來(lái)，年年有秋到，年年有花開(kāi)，年年有月圓!……(葉嘉瑩《唐宋詞十七講》）對(duì)比浪淘沙令

簾外雨潺潺,

春意闌珊,

羅衾不耐五更

寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。

獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)

難。流水落花春去也，天上人間。

請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)。

——李白（唐）

試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！R鑄（北宋）

“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”

設(shè)問(wèn)比喻

共情

“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”

個(gè)人哀樂(lè)人生共同的體會(huì)→李煜為何而愁？愁人生無(wú)常物是人非離家之苦故國(guó)之思亡國(guó)之痛最美麗的詩(shī)歌是最絕望的詩(shī)歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚?！娙〗Y(jié)

“李后主的詞是他對(duì)生活敏銳而真切的體驗(yàn)，無(wú)論是享樂(lè)的歡愉，還是悲哀的痛苦，他都全身心投入其間?！?/p>