二年級數(shù)學(xué)上冊100以內(nèi)的退位減法教案

東張相學(xué)校二年級數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課教案上報(bào)表備課進(jìn)度：第4周（9月19日—9月23日）當(dāng)周本組計(jì)劃集備節(jié)數(shù)：1本節(jié)排序第1節(jié)主備教師宋志菲其他成員：李娜、李錫寧、李二、宋春玲、王亞林、張芬芬課題名稱100以內(nèi)兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）所屬單元（章節(jié)）第二單元第2章節(jié)課標(biāo)對單元的總體要求使學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計(jì)算方法的過程，并能理解算理、掌握方法。本節(jié)主要知識點(diǎn)掌握退位減的方法課時(shí)主要目標(biāo)1、掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計(jì)算方法的過程，并能理解算理、掌握方法。2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力及滲透多樣化的計(jì)算方法。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)解決問題的能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。重點(diǎn)理解個(gè)位不夠減時(shí)從十位退一作十的道理主要教法或?qū)W法合作交流、實(shí)際操作難點(diǎn)個(gè)位是0的情況處理方法學(xué)生自主探究，教師點(diǎn)撥釋疑關(guān)鍵點(diǎn)掌握、理解退位減的方法處理方法 學(xué)生自主探究，教師點(diǎn)撥釋疑教學(xué)主要程序（步驟）一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題；二、動(dòng)手操作，探索算法；三、應(yīng)用鞏固，強(qiáng)化算理；四、堂清；五、布置分層作業(yè)。主要教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)說明環(huán)節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)對應(yīng)的師生活動(dòng)目的（意圖）時(shí)長（分）預(yù)習(xí)或準(zhǔn)備課前：多媒體課件、實(shí)物投影儀、小棒課中：教師準(zhǔn)備所需課件準(zhǔn)備課上所需材料有助于學(xué)生動(dòng)手操作能力和思維能力5導(dǎo)課1、創(chuàng)設(shè)情境用奧運(yùn)金牌榜引出教科書19頁例2，中國比美國多多少枚金牌？引出算式，兩位數(shù)減兩位數(shù)口算的話比較難，引導(dǎo)學(xué)生筆算。利用擺小棒，讓學(xué)生動(dòng)手操作擺一擺。2、引入例3，個(gè)位是0的情況下怎么辦呢？從十位減起方便嗎？（讓學(xué)生帶著問題自主學(xué)習(xí)，小組合作交流、探討）多媒體課件、實(shí)物投影儀動(dòng)手操作擺小棒多媒體課件和小棒有助于學(xué)生理解10主要知識點(diǎn)學(xué)習(xí)1、兩位數(shù)減兩位數(shù)，個(gè)位減不下時(shí)像十位退一當(dāng)作十去減，筆算時(shí)，要注意相同數(shù)位要對齊，計(jì)算時(shí)從個(gè)位算起。2、個(gè)位是0減不下時(shí)，計(jì)算方法也是如此。教師引導(dǎo)學(xué)生探究增加學(xué)生的理解程度15鞏固（教材安排部分）教科書19頁做一做教科書練習(xí)二5、6題教師巡視學(xué)生獨(dú)立完成增加記憶和計(jì)算方法5鞏固（自己補(bǔ)充部分）多媒體出示課前所準(zhǔn)備的關(guān)于《退位減》的創(chuàng)新探究題教師巡視學(xué)生獨(dú)立完成拓張學(xué)生的思維能力5堂清教科書練習(xí)二第7題筆算寫在堂清本上教師巡視學(xué)生獨(dú)立完成鞏固所學(xué)新知5輔助作業(yè)填寫學(xué)習(xí)與鞏固相對應(yīng)的習(xí)題輔助手段（教具、學(xué)具、電教媒體等）說明手段項(xiàng)目對應(yīng)輔助的知識點(diǎn)（或環(huán)節(jié)）及操作建議其他建議