統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)》精美課件

部編版小學(xué)語(yǔ)文教材六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)本次時(shí)空穿梭機(jī)一共會(huì)去到5個(gè)不同的地方，請(qǐng)你作為隊(duì)長(zhǎng)小助理，帶領(lǐng)全班“乘客”到各個(gè)地方去感受一番!第一站古人眼中的自然之美第二站地球是生命的搖籃第三站那些人，那些事第四站人與土地第五站對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思考同學(xué)們，前面的四站都體現(xiàn)了人與自然的相互依存,但在生活中,浪費(fèi)資源、污染環(huán)境、野生動(dòng)物遭捕殺等問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮。地球是我們共同的家園,我們應(yīng)該怎樣杜絕這個(gè)問(wèn)題呢？如果你有一些合理的想法希望得到大家的支持,并一起去實(shí)施,可以寫(xiě)一份倡議書(shū)。第五站對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思考這一站我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)倡議書(shū),呼吁身邊的人重視對(duì)環(huán)境的保護(hù)。角色融入，獲得倡議體驗(yàn)活動(dòng)一：我們生活的環(huán)境與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān)，因此，我們更應(yīng)該去保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。你能說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不環(huán)保的行為嗎？浪費(fèi)紙張浪費(fèi)糧食亂丟垃圾……一滴水看似很平常，但是積少成多，浪費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)了，浪費(fèi)的人多了，地球上就會(huì)有大量的水資源被浪費(fèi)掉。所以我認(rèn)為節(jié)約用水要從自己做起，要從身邊的小事做起?？赐赀@個(gè)短視頻，你想說(shuō)點(diǎn)什么或者做點(diǎn)什么呢？我想號(hào)召大家改掉生活中浪費(fèi)水的壞習(xí)慣，同時(shí)想把保護(hù)水資源的手抄報(bào)張貼在學(xué)校中，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)保護(hù)水資源、節(jié)約用水的重要性。同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)不容忽視，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)倡議書(shū)，呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境。指的是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。它作為日常應(yīng)用寫(xiě)作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著比較廣泛的使用，比如“節(jié)約用水倡議書(shū)”、“保護(hù)益鳥(niǎo)倡議書(shū)”等等。倡議書(shū)范文引領(lǐng)，提煉倡議難點(diǎn)活動(dòng)二：自由朗讀倡議書(shū)例文及旁批，想一想：一份倡議書(shū)主要由哪些部分組成？標(biāo)題稱(chēng)呼正文署名日期倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、落款四部分組成。?

寫(xiě)在第一行的中間標(biāo)題?

標(biāo)題要鮮明、有概括性?

換行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼?

稱(chēng)呼要寫(xiě)清向誰(shuí)提出倡議?

另起一行空兩格正文內(nèi)容(1)提出倡議的原因和目的(2)提出具體建議(3)呼吁號(hào)召?

右下方書(shū)寫(xiě)落款?

落款包括署名和日期你覺(jué)得哪個(gè)部分最難寫(xiě)？怎樣才能寫(xiě)好正文？我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意從自身做起。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：簡(jiǎn)要寫(xiě)出現(xiàn)狀、存在的的問(wèn)題，明確地告訴大家你為什么發(fā)出這個(gè)倡議、要對(duì)誰(shuí)發(fā)出這個(gè)倡議。寫(xiě)好倡議的原因和目的“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易?！闭湎ЪZ食是中華民族的傳統(tǒng)美德。但午餐時(shí)，我們常?？吹酵瑢W(xué)們將一大盒一大盒沒(méi)吃過(guò)的飯菜倒掉，每天餐車(chē)都會(huì)倒掉數(shù)十幾箱的剩飯剩菜。我國(guó)14億人如果每人每天浪費(fèi)一粒米，一年就會(huì)浪費(fèi)掉949萬(wàn)公斤糧食。一年浪費(fèi)下來(lái)，將有數(shù)千戶(hù)人因此挨餓。饑餓已成為人類(lèi)頭號(hào)殺手，平均每年奪去1千萬(wàn)人的生命。因此，我向大家提出以下倡議:需求現(xiàn)狀危害倡議原因這份倡議書(shū)的第一部分，又寫(xiě)清楚了哪些內(nèi)容？提出具體可行的建議1.洗漱時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭。2.一水多用,充分利用水資源。如，用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。3.制作“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并張貼。4.看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。每一條建議都必須有針對(duì)性，緊扣倡議的主題；分點(diǎn)說(shuō)明，有條理性；提出的建議要科學(xué)、合理，是倡議者能夠做到的。呼吁號(hào)召呼吁的目的是讓倡議對(duì)象行動(dòng)起來(lái)，因此需要具有很強(qiáng)的感染力。在發(fā)出呼吁時(shí)，可以運(yùn)用排比句式和號(hào)召句式。一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。同學(xué)們，糧食來(lái)之不易，行動(dòng)起來(lái)吧！!珍惜糧食，就從現(xiàn)在做起，從我做起！用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型家園”的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧的家園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。鏈接生活，說(shuō)說(shuō)建議活動(dòng)三：現(xiàn)在，根據(jù)之前的學(xué)習(xí)和課前所查找的資料，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，有哪些想法希望得到支持，并一起去實(shí)施。先小組交流，再全班交流。我周末和媽媽去買(mǎi)菜，看到菜市場(chǎng)還有人在公然販賣(mài)野生動(dòng)物，關(guān)在籠子里的那些動(dòng)物好可憐。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我要倡議人們拒絕野味，禁止野生動(dòng)物交易！現(xiàn)在點(diǎn)外賣(mài)非常盛行，雖然給人們帶來(lái)了極大的方便，卻也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了污染。每一份外賣(mài)都會(huì)用上許多一次性的材料，如木筷、飯盒、紙巾等，這都會(huì)造成很大的浪費(fèi)，我想倡議點(diǎn)外賣(mài)可以不要筷子，就用家里的筷子，多在家做飯。在我們小區(qū)，我經(jīng)常看到一些人把垃圾扔在電梯里、樓道口，有些人甚至直接從樓上往樓下扔垃圾。這些不文明的行為使我們的小區(qū)變得十分臟亂，既影響了小區(qū)環(huán)境，也影響了居民們的心情。我想提議我們小區(qū)的居民愛(ài)護(hù)我們的居住環(huán)境，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，不亂扔垃圾。不文明現(xiàn)象倡議原因具體建議1.2.3.4.倡議主題倡議對(duì)象小組合作交流，討論倡議主題，思考可以從哪幾方面提出具體的倡議，完成下面的表格。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?

建議具體可行，便于實(shí)施。?

分點(diǎn)說(shuō)明，各點(diǎn)之間不重復(fù)。?

操作性要由強(qiáng)到弱排列。組內(nèi)互相分享自己梳理的倡議書(shū)內(nèi)容，互相點(diǎn)評(píng)，幫助同學(xué)補(bǔ)充完善建議。仿照教材，寫(xiě)倡議書(shū)活動(dòng)四：請(qǐng)同學(xué)們選定倡議主題，根據(jù)習(xí)作要求，寫(xiě)一份倡議書(shū)。習(xí)作要求?

格式正確，符合要求。?

寫(xiě)清原因，能打動(dòng)人。?

建議具體，便于實(shí)施。?

條理清晰，分點(diǎn)說(shuō)明。?

呼吁號(hào)召，富有感染力。同學(xué)們:我國(guó)是一個(gè)人口稠密的國(guó)家,每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)不勝數(shù)。如果不進(jìn)行分類(lèi)，直接扔進(jìn)垃圾桶,將會(huì)對(duì)環(huán)境和資源造成影響。隨著科技的發(fā)展,我們生活中的許多垃圾是可以回收再利用的。而垃圾分類(lèi)對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅僅就是舉手之勞。1.在班級(jí)上,與同學(xué)做好垃圾分類(lèi)的宣傳。2.建議學(xué)校購(gòu)買(mǎi)、增設(shè)垃圾分類(lèi)的箱子3.如自己產(chǎn)生垃圾,能根據(jù)垃圾種類(lèi)，丟棄垃圾。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng),為垃圾分類(lèi)貢獻(xiàn)自己的力量。

笑笑

2023年11月25日“垃圾分類(lèi)”倡議書(shū)同學(xué)們:我國(guó)是個(gè)地大物博的國(guó)家。我們國(guó)家的土地上有許多原始森林。大樹(shù)變成了我們生活中使用的紙張、一次性筷子、桌椅等等。樹(shù)木的缺少,造成了水土的流失,綠色大地變成了黃黃的沙漠。同學(xué)們,讓我們:從今天開(kāi)始一起行動(dòng),做好以下幾點(diǎn):1.響應(yīng)國(guó)家要求,做到低碳生活。2.爭(zhēng)當(dāng)“植樹(shù)造林”宣傳員,宣傳國(guó)家意志。3.時(shí)刻監(jiān)督生活中破壞樹(shù)木的現(xiàn)象同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng),為保護(hù)大自然貢獻(xiàn)自己的力量

名名

2023年11月25日“植樹(shù)造林”倡議書(shū)建議不具體，沒(méi)有操作性。建議具體，操作性強(qiáng)。交流評(píng)價(jià)，你覺(jué)得：你覺(jué)得哪篇倡議書(shū)更好？習(xí)作修改

對(duì)照課本例文，檢查自己寫(xiě)的倡議書(shū)格式是否正確。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，修改自己寫(xiě)的倡議書(shū)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)?

格式正確，符合要求★★★?

內(nèi)容清楚，便于實(shí)施?！铩铩?

建議具體，條理清晰，分點(diǎn)說(shuō)明?！铩铩?

呼吁號(hào)召，富有感染力?！铩铩锇l(fā)布倡議書(shū)，走向生活運(yùn)用活動(dòng)五：小組討論：根據(jù)倡議對(duì)象，說(shuō)說(shuō)這些倡議書(shū)發(fā)布在哪里最合適，并說(shuō)明理由。同學(xué)們課后將自己寫(xiě)好的倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方，如學(xué)校的公告欄，小區(qū)的布告欄等等。這一次時(shí)空穿梭機(jī)帶領(lǐng)我們到了5個(gè)不同的站點(diǎn)，讓我們看到了不同的故事，也讓我們看到了環(huán)境問(wèn)題。我們的生活中還有很多浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們都可以寫(xiě)倡議書(shū)來(lái)號(hào)召大家一起改正，如果我們每個(gè)人都像愛(ài)護(hù)家一樣愛(ài)護(hù)它們，那么我們的生活會(huì)更美好。語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)習(xí)作同學(xué)們，倡議書(shū)是我們?cè)谏钪谐Ｒ?jiàn)的一種應(yīng)用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著比較廣泛的應(yīng)用，見(jiàn)過(guò)那些倡議書(shū)呢？9月1日學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)。就自己關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)，做到格式正確、內(nèi)容清楚。習(xí)作要素要素解讀如果你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)一份倡議書(shū)。如，號(hào)召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)。讀讀下面的倡議書(shū)，和同學(xué)交流寫(xiě)倡議書(shū)需要注意什么。寫(xiě)倡議書(shū)的目的習(xí)作內(nèi)容寫(xiě)倡議書(shū)的方法仿照上面的例子，就你關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。

根據(jù)倡議的對(duì)象，將倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方，如校園的公告欄、小區(qū)的布告欄、網(wǎng)絡(luò)論壇。發(fā)布倡議書(shū)的渠道1.就自己關(guān)心的問(wèn)題或希望得到大家支持的想法寫(xiě)一份倡議書(shū)。2.格式正確，內(nèi)容清楚，針對(duì)性強(qiáng)。3.根據(jù)倡議的對(duì)象，選擇合適的地方發(fā)布倡議書(shū)。倡議對(duì)象倡議內(nèi)容署名、日期倡議書(shū)同學(xué)們社區(qū)居民廣大市民……倡議的原因或背景具體措施（分條列出）美好愿景習(xí)作指導(dǎo)如果你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)一份倡議書(shū)。如，號(hào)召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)。讀讀下面的倡議書(shū)，和同學(xué)交流寫(xiě)倡議書(shū)需要注意什么。習(xí)作提示的倡議內(nèi)容節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境生活中的不文明現(xiàn)象不文明現(xiàn)象倡議方向倡議內(nèi)容倡議對(duì)象1.遛狗要拴繩子，必要時(shí)戴嘴套。2.自備垃圾袋，處理狗的排泄物。3.帶狗乘坐電梯時(shí)盡量避開(kāi)上下班高峰。寵物隨地大小便，遛狗不拴繩子文明養(yǎng)狗養(yǎng)狗人士生活中的不文明現(xiàn)象不文明現(xiàn)象倡議方向倡議內(nèi)容倡議對(duì)象1.將因晾曬衣服而被破壞的樹(shù)木養(yǎng)護(hù)好或重新栽種。2.成立護(hù)綠行動(dòng)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)在樹(shù)上晾曬衣服的行為及時(shí)糾正。樹(shù)上晾曬衣服保護(hù)綠樹(shù)，文明晾曬全村人思維導(dǎo)圖班級(jí)里的問(wèn)題：不起綽號(hào)、不說(shuō)臟話……學(xué)習(xí)上的問(wèn)題：多閱讀課外書(shū)、獨(dú)立完成作業(yè)……學(xué)校里的問(wèn)題：上下樓梯注意安全、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生……生活上的問(wèn)題：少玩手機(jī)、保護(hù)環(huán)境……社區(qū)里的問(wèn)題：垃圾分類(lèi)、文明養(yǎng)狗……發(fā)出倡議你有什么倡議我的想法是號(hào)召大家節(jié)約用水，我倡議大家從身邊的小事做起：一水多用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭……這些都是我們小學(xué)生力所能及的事情。我的想法是組織大家一起加強(qiáng)體育鍛煉，我倡議大家放下手機(jī)，走出家門(mén)，在小區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地上奔跑游戲。這樣既能增進(jìn)大家的交流，又能鍛煉大家的身體。我的想法是加強(qiáng)教室衛(wèi)生管理，我倡議每個(gè)人不隨手扔垃圾，值日生要切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái)，大家相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。

我的想法是

，我議

。明確倡議書(shū)的格式第一步：標(biāo)題要鮮明，要圍繞倡議的內(nèi)容來(lái)總結(jié)概括，比如“節(jié)約用水”，簡(jiǎn)單明了。第二步：稱(chēng)呼頂格寫(xiě)，有時(shí)不用寫(xiě)稱(chēng)呼，在正文中出現(xiàn)即可。第三步：正文是倡議書(shū)的重點(diǎn)部分，要寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，最好分小點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，不僅條理清晰，而且有層次感。每小點(diǎn)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意開(kāi)頭空兩格。第四步：署名并寫(xiě)上日期。署名可以是單位，也可以是個(gè)人。最下方寫(xiě)上日期。第一步：指出問(wèn)題的嚴(yán)重性寫(xiě)明倡議的背景、原因和目的地球本身有著豐富的礦產(chǎn)資源，為人類(lèi)生存作出貢獻(xiàn)。但由于人類(lèi)自身的行為，給自然資源乃至整個(gè)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的后果。第二步：說(shuō)明問(wèn)題的利害關(guān)系片段說(shuō)明了問(wèn)題的嚴(yán)重性與利害關(guān)系：如果地球遭到破壞，我們?nèi)祟?lèi)終將會(huì)付出代價(jià)。倡議的內(nèi)容寫(xiě)具體倡議的內(nèi)容是正文的重點(diǎn)部分，一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，均需一一分條開(kāi)列，這樣寫(xiě)清晰明確，使讀者一目了然。

倡議內(nèi)容具體，措施切實(shí)可行，并且分條列點(diǎn)，使解決問(wèn)題的方法一目了然。圍繞同一問(wèn)題，從不同角度說(shuō)明做法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容全面，各部分之間不重復(fù)，清晰明了。片段一原文評(píng)價(jià)隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，有些人開(kāi)始不滿(mǎn)足于日常飲食，打起了野生動(dòng)物的主意?？墒牵钤谧匀唤缰械膭?dòng)物自身會(huì)攜帶許多的病毒與寄生蟲(chóng)，這些不可控的因素會(huì)損害人類(lèi)的身體健康。因此，我們要拒食野味，需要做到以下幾點(diǎn)：

1.自己不吃，勸阻他人吃，看見(jiàn)有發(fā)出倡議書(shū)的背景及原因、目的清楚明了，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來(lái)寫(xiě)，讓人們?cè)谧x倡議書(shū)的同時(shí)能自覺(jué)地進(jìn)行對(duì)照與審視。原文評(píng)價(jià)通過(guò)分條列述，把倡議一一說(shuō)明。三條逐層深化，有理有據(jù)。人買(mǎi)賣(mài)，可以向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。2.自己不抓，勸阻他人抓，看見(jiàn)有人獵殺，及時(shí)制止并舉報(bào)。3.學(xué)習(xí)保護(hù)野生動(dòng)物及防控野生動(dòng)物疫源、疫病等相關(guān)知識(shí)，樹(shù)立正確的保護(hù)觀念。還可以從法律的角度來(lái)強(qiáng)調(diào)吃野味的嚴(yán)重后果。

4.有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的立法，并依法對(duì)捕殺、食用野生動(dòng)物的人進(jìn)行懲治。原文評(píng)價(jià)片段二片段通過(guò)具體數(shù)據(jù)指出淡水資源的匱乏，把人類(lèi)面臨的缺水危機(jī)展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人一目了然。水是萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，離開(kāi)水，生命將不復(fù)存在。全世界的淡水只占水資源的7%，而可以飲用的淡水只有0.8%。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，水資源日益缺乏，浪費(fèi)水的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，合理用水、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)變得越來(lái)越重要。因此，我提出以下倡議：1.廚房用水用來(lái)澆花；2.用洗澡水沖洗廁所； 倡議的前兩條可以概括為一條。 1.一水多用，循環(huán)利用； 原文評(píng)價(jià)3.工廠不隨意排放污水，保護(hù)水資源不受污染；4.垃圾不要隨意扔到河道中；5.洗手時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭；6.看到浪費(fèi)水資源的行為，要立即制止。 最后四條倡議的描寫(xiě)過(guò)于瑣碎，內(nèi)容重復(fù)，要點(diǎn)不清。2.保護(hù)水資源，不隨意排放污水，不隨意傾倒垃圾；3.節(jié)約用水，勇于對(duì)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象說(shuō)“不”。 “綠化城市”倡議書(shū)全市少先隊(duì)員們：春季是植樹(shù)造林的黃金季節(jié)。我們少先隊(duì)員要積極響應(yīng)“綠化祖國(guó)”的號(hào)召，在綠化、美化城市的工作中發(fā)揮自己的作用。為此，我們提出如下倡議：習(xí)作例文標(biāo)題簡(jiǎn)潔鮮明。根據(jù)倡議的對(duì)象，頂格寫(xiě)稱(chēng)呼。簡(jiǎn)要介紹倡議的目的和意義。1.積極宣傳植樹(shù)造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅可以把我們的城市裝扮得更加美麗，而且還與人的身體健康息息相關(guān)，從而使每個(gè)人都關(guān)心綠化工作。2.積極參加綠化工作。清明節(jié)前后，每個(gè)少先隊(duì)員在校園或庭院植樹(shù)一棵，有條件的還可以栽種花草，使倡議的內(nèi)容分點(diǎn)說(shuō)明，既清晰，又具體，還具有可操作性。我們的生活環(huán)境綠草如茵，花香四溢，空氣清爽。3.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。對(duì)街道、公園的花草樹(shù)木，不僅自己不踐踏，不攀折，遇到別人踐踏、攀折時(shí)，還要上前勸阻和制止。4.各校少先隊(duì)員應(yīng)根據(jù)本校、本地區(qū)的情況，劃出少先隊(duì)員花草樹(shù)木保護(hù)區(qū)，讓我們少先隊(duì)員人人都能成為城市的綠色小衛(wèi)士。人民的城市人民建，少先隊(duì)員在城市綠化中也應(yīng)該作出自己的貢獻(xiàn)。陽(yáng)光小學(xué)全體少先隊(duì)員3月10日末尾發(fā)出號(hào)召和呼吁。右下角署名，寫(xiě)明日期。這篇倡議書(shū)格式正確，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，就“綠化祖國(guó)”的號(hào)召對(duì)城市綠化工作提出了合理化的建議。倡議內(nèi)容分點(diǎn)列舉說(shuō)明，條理清楚，觀點(diǎn)明確，要求具體，可操作性強(qiáng)?？傇u(píng)2.以“倡議內(nèi)容+倡議書(shū)”擬題。1.直接用文體名?！肮?jié)約用水”倡議書(shū)“綠色出行”倡議書(shū)倡議書(shū)擬題思路習(xí)作提綱提綱一結(jié)構(gòu)提綱提綱二提綱三我的提綱題目開(kāi)頭中間結(jié)尾描寫(xiě)環(huán)境惡劣的詞語(yǔ)精彩詞語(yǔ)寸草不生天昏地暗不毛之地濃煙滾滾茫茫大漠黃沙漫天污水橫流干涸龜裂燒山毀林水土流失

臭氣熏天渾濁不堪習(xí)作素材描寫(xiě)環(huán)境優(yōu)美的詞語(yǔ)萬(wàn)紫千紅五彩繽紛姹紫嫣紅風(fēng)景如畫(huà)氣象萬(wàn)千沃野千里山明水秀浩瀚無(wú)邊青山綠水鳥(niǎo)語(yǔ)花香人間仙境世外桃源描寫(xiě)節(jié)約環(huán)保的詞語(yǔ)封山育林植樹(shù)造林低碳生活退耕還林退耕還草持續(xù)發(fā)展節(jié)能降耗采育結(jié)合循環(huán)利用勤儉節(jié)約綠色宜居綠色出行節(jié)能減排節(jié)約能源回收利用變廢為寶開(kāi)源節(jié)流厲行節(jié)約反對(duì)鋪張杜絕浪費(fèi)讓我們每個(gè)人都投身于環(huán)保的行列之中，讓