課題申報(bào)書：語(yǔ)言接觸視角下馬來(lái)西亞潮汕方言研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。語(yǔ)言接觸視角下馬來(lái)西亞潮汕方言研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：目前，關(guān)于馬來(lái)西亞潮汕方言的研究相對(duì)較少，主要集中在語(yǔ)言歷史、詞匯、語(yǔ)法等方面。然而，從語(yǔ)言接觸的視角來(lái)研究馬來(lái)西亞潮汕方言，探討其與馬來(lái)語(yǔ)、英語(yǔ)等語(yǔ)言的相互影響和演變過(guò)程的研究尚不多見。研究空白與不足：現(xiàn)有研究對(duì)馬來(lái)西亞潮汕方言的語(yǔ)言接觸現(xiàn)象關(guān)注不足，缺乏系統(tǒng)性的理論分析和實(shí)證研究。（二）選題意義理論意義：本研究有助于豐富語(yǔ)言接觸理論，為潮汕方言研究提供新的視角和方法。實(shí)踐意義：研究成果可應(yīng)用于馬來(lái)西亞潮汕方言的教學(xué)和傳承，促進(jìn)潮汕文化的傳播和交流。（三）研究?jī)r(jià)值學(xué)術(shù)價(jià)值：本研究將填補(bǔ)馬來(lái)西亞潮汕方言研究的空白，為語(yǔ)言接觸領(lǐng)域提供新的實(shí)證案例。社會(huì)價(jià)值：研究成果有助于增強(qiáng)馬來(lái)西亞潮汕族群的文化認(rèn)同，促進(jìn)中馬文化交流與合作。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)描述馬來(lái)西亞潮汕方言的語(yǔ)言接觸現(xiàn)象。分析語(yǔ)言接觸對(duì)馬來(lái)西亞潮汕方言的影響。探討馬來(lái)西亞潮汕方言的演變規(guī)律。（二）研究對(duì)象馬來(lái)西亞潮汕方言的使用者。馬來(lái)西亞潮汕方言的語(yǔ)料庫(kù)。（三）研究?jī)?nèi)容馬來(lái)西亞潮汕方言的語(yǔ)言接觸現(xiàn)象描述。語(yǔ)言接觸對(duì)馬來(lái)西亞潮汕方言的影響分析。馬來(lái)西亞潮汕方言的演變規(guī)律探討。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路收集和分析馬來(lái)西亞潮汕方言的語(yǔ)料。描述語(yǔ)言接觸現(xiàn)象。分析語(yǔ)言接觸對(duì)馬來(lái)西亞潮汕方言的影響。探討馬來(lái)西亞潮汕方言的演變規(guī)律。（二）研究方法語(yǔ)料庫(kù)分析：建立馬來(lái)西亞潮汕方言的語(yǔ)料庫(kù)，進(jìn)行定量分析。深度訪談：對(duì)馬來(lái)西亞潮汕方言的使用者進(jìn)行深度訪談，了解語(yǔ)言使用情況。比較研究：將馬來(lái)西亞潮汕方言與其他潮汕方言進(jìn)行比較，分析語(yǔ)言接觸的影響。（三）創(chuàng)新之處從語(yǔ)言接觸的視角研究馬來(lái)西亞潮汕方言，填補(bǔ)了現(xiàn)有研究的空白。建立馬來(lái)西亞潮汕方言的語(yǔ)料庫(kù)，為后續(xù)研究提供數(shù)據(jù)支持。采用定量和定性相結(jié)合的研究方法，提高研究的科學(xué)性和可靠性。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團(tuán)隊(duì)具備豐富的語(yǔ)言接觸理論和實(shí)證研究經(jīng)驗(yàn)。已建立馬來(lái)西亞潮汕方言的初步語(yǔ)料庫(kù)。（二）保障條件研究團(tuán)隊(duì)將定期召開研討會(huì)，交流研究進(jìn)展。與馬來(lái)西亞潮汕方言使用者保持密切聯(lián)系，確保研究數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。（三）研究步驟收集和分析馬來(lái)西亞潮汕方言的語(yǔ)料。描述語(yǔ)言接觸現(xiàn)象。分析語(yǔ)言接觸對(duì)馬來(lái)西亞潮汕方言的影響。探討馬來(lái)西亞潮汕方言的演變規(guī)律。撰寫研究報(bào)告，總結(jié)研究成果。提交研究報(bào)告，申請(qǐng)課題結(jié)題。（課題設(shè)計(jì)論證共1125字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有清晰