初中文言文考點詳解：實詞之通假字

［名校］初中文言文考點詳解：實詞

之通假字

教學目標：1、了解通假字這一古代語言現(xiàn)象

2、了解通假字的類別

3、掌握常用的通假字

教學重點：了解通假字這一古代語言現(xiàn)象

教學難點：掌握常用的通假字

教學過程：1課時

通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，〃通假”就是〃通用，假借"的意

思，即用讀音相同或者相近的字來代替本字。在"六書〃造（用）字法

中就有一個假借法，許慎注曰："本無其字，以聲托事?！ㄟ@是通假字

的一個來源，在這里我們要探索的是另一種來源—本有其字，未用,

而用別字。通假字是怎么形成的呢？我們可以做以下的三種揣測：古代

字少，而口語總是先于書面語的發(fā)展，一些口語發(fā)的音，書面語種沒有

這個意義的字，于是就找一個發(fā)音一樣的字來代替，如現(xiàn)代口語中，有

些地方方言中有這么一個音neng,意義同〃弄"，但是沒有這個字，

作者在用的時候可能會找一個別字（用字法）；由于種種原因，書寫者

沒有使用本字，而臨時借用了音同或者音近的字來代替；也有人認為部

分通假字是古人所寫的白字（別字）。事實上，第一個寫白字的人可以

認為是通假字，但是后人紛紛效仿，也是積非成是了。作者借用的那個

字叫借字，原來的字叫"本字〃o注意:在對文言文通假字的解釋時"同〃

和〃通〃還是有所不同的。

由此，通假的來源有兩種：

1."本無其字"的通假字古代文字少，而所記事物多，文字不夠用，

想記一件事情而無其字，只有借一個同音字來代替；

2.〃本有其字〃的通假字古人寫作時，不用原字或者倉促間想不起原

字，而寫成了另外的一個音同或者音近的字。

對于第二種情況，通假的種類有四種

1.音同形異

（1）便要還家。（《桃花源記》）〃要〃通〃邀〃：邀請

（2）張良出，要項伯。（《鴻門宴》）〃要〃通‘邀‘：邀請

（3）略無闕處。（《三峽》）〃闕〃通〃缺〃：斷缺

（4）寡助之至，親戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）〃畔"通〃叛"：

背叛

(5)裁如星點。(《山市》)“裁〃通"才"：只有

(6)鄉(xiāng)為身死而不受。(《魚我所欲也》)"鄉(xiāng)"通"向"：向來

(7)命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。(《愚公移山》)

"厝"通"措"：放置、安置

2.音同形似

(1)萬鐘則不辯禮義而受之。(《魚我所欲也》)"辯"通"辨〃：

辨別

(2)將軍身被堅執(zhí)銳。(《陳涉世家》)"被‘‘通"披"：穿

(3)為天下唱。(《陳涉世家》)“唱〃通”倡〃：倡導

(4)汝之不惠。(《愚公移山》)"惠"通"慧〃：聰明

(5)師者，所以傳道授業(yè)解惑也。(《師說》)"受〃通"授〃：教

授

(6)系向牛頭充炭直。(《賣炭翁》)〃直〃通〃值〃：價值

3.音近形異

(1)多情應笑我，早生華發(fā)。(《念奴嬌?赤壁懷古》)"華"通"花"：

花白

（2）困于心衡于慮而后作。（《生于憂患，死于安樂》）〃衡〃通〃橫”：

梗塞，不順

（3）入則無法家拂士。（《生于憂患，死于安樂》）〃拂〃通〃弼〃：

輔助

4.音異形似

（1）不亦說乎。（《論語十則》）〃說〃通〃悅〃：愉快

（2）公輸盤不說。（《公輸》）〃說〃通〃悅〃：愉快

（3）屬予作文以記之。（《岳陽樓記》）"屬"通"囑"：囑托

（4）故患有所不也辟。（《魚我所欲也》）"辟〃通"避"：逃避

（5）是知也。（《論語十則》）“知〃通〃智〃：智慧

（6）曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）"曾"通〃增〃：

增加

附：初中文言文通假字匯總

七年級上冊

①項為之強：〔強（j前g）〕通”僵”,僵硬的意思。（《童趣》）

②不亦說乎：〔說（yu。〕"悅”的古字，愉快。（《〈論語〉十二章》）

③誨女知之乎：〔女（2））通“汝”,人稱代詞，你。（《〈論語〉十二章》）

④不知為不知，是知也〔知（zhi）〕通“智”。（《〈論語〉十二章》）

⑤裁如星點：〔裁（3）〕同”才（《山巾》）

⑥尊君在不：〔不（站⑴〕通”否二（《陳太丘與友期》）

⑦吾十有五而志于學：（有（ydu）通又。（《論語十二章》）

七年級下冊

①日扳仲永環(huán)謁于邑人：〔扳儂n）〕通”攀二牽，引。（《傷仲永》）

②對鏡帖花黃：〔帖（ti0）〕通“貼”。（《木蘭詩》）

③孤豈欲卿治經為博士邪：〔邪（y6）〕通”耶1語氣詞。（《處權勸學》）

④滿坐寂然：〔坐（zu6）〕通”座二（《口技》）

⑤止有剩骨：〔止（zhi）〕通"只"。（《狼》）

八年級上冊

①便要還家：〔要（”。）〕通?邀”，邀請。（《桃花源記》）

②舟首尾長約八分有奇〔有（ybu）〕同"又“，用來連接整數(shù)和零數(shù)。（《核

舟記》）

③臥右膝，訛右臂支船：〔設（q。）〕同“屈”，彎曲。（《核舟記》）

④左手倚一衡木：〔衡（隙ng）〕同”橫（《核舟記》）

⑤虞山王毅叔遠甫：〔建（伯）〕通”父"，男子美稱，多附于字之后。（《核

舟記》）

⑥右手攀右趾：〔攀（而n）〕通“扳"，往里拉。（《核舟記》）

⑦選賢與能,講信修睦：〔與（W）〕通”舉，選舉。（《大道之行也》）

⑧矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)：〔矜（gu2n）〕通"鰥",老而無妻的

人。（《大道之行也》）

⑨蕩胸生曾云：〔曾（c6ng）〕通”層"。（《望岳》）

⑩兩岸連山,略無闕處：〔闕（qu4）〕通”缺，（《三峽》）

?余孥一小舟：母（.。）〕通讀”，撐（船）。T乍挈。（《湖心亭看雪》）

煽黃華葉衰：〔華（h叫〕通”花”。（《長歌行》）

八年級下冊

①蟬則千轉不窮：〔轉（zhu臺n）〕通”*，鳥叫聲。（《與朱元思書》）

②經綸世務者,窺谷忘反：〔反他n）〕通”返二（《與朱元思書》）

③食馬者不知其能千里而食也/食之不能盡其材：〔食（si）〕通”飼：喂。

（《馬說》）

④才美不外見：〔見（xi3n）〕通“現(xiàn)”。（《馬說》）

⑤食之不能盡其材：〔材（Bi）〕通“才"。（《馬說》）

⑥其真無馬邪：〔邪（跑〕通”耶”，表疑問,相當于”嗎，（《馬說》）

⑦四支僵勁不能動：〔支（zhi）〕通”肢”。（《送東陽馬生序》）

⑧同舍生皆被綺繡：〔被（pT）〕通”披”,這里是穿的意思。（《送東陽馬生

序》）

⑨政通人和，百廢具興：〔具（亞）〕通限”，全，皆。（《岳陽樓記》）

⑩屬予作文以記之：〔屬（zhCi）〕通”囑二（《岳陽樓記》）

?SE盤珍羞直萬錢：〔羞僅⑼〕同”常，美味的食物。（《行路難》）

?盤珍廢直萬錢：〔直（zhi）〕同值（《行路難》）

酶上青天覽明月：〔覽（后n）〕通“攬”，摘取。（《宣州謝眺樓餞別校書

叔云》）

九年級上冊

①發(fā)閭左逾戍漁陽：〔適（zh6）〕通”謫二（《陳涉世家》）

②為天下唱，宜多應者：〔唱（c多ng）〕通”倡”,首發(fā)。（《陳涉世家》）

③固以怪之矣：〔以（yi）〕通”已“。（《陳涉世家》）

④將軍身被堅執(zhí)銳：〔被（P?！惩ā迸?。（《陳涉世家》）

⑤以君為長者，故不錯意也：〔錯（cub）〕通”措二（《唐雎不辱使命》）

⑥倉鷹擊于殿上：〔倉（c2ng）〕通“蒼”。（《唐雎不辱使命》）

⑦欲信大義于天下：〔信（shQn）〕通”伸“，伸張。（《隆中對》）

⑧自董卓已來：［已（yi）〕通”以“。（《隆中對》）

⑨更著風和雨：〔著（zhu6）〕同”著"，遭受的意思。（《卜算子?詠梅》）

九年級下冊

①子墨子九距之：〔距（。）〕和下文”所以距"的“距“都通"拒二（《公輸》）

②子墨子之守圉有余：〔圉（yCO〕通”御“，抵擋。（《公輸》）

③公輸盤設：〔設（qM通?屈”，意思是理屈。（《公輸》）

④寡助之至，親戚畔之：〔畔（p3n）〕通“叛“。（《得道多助，失道寡助》）

⑤曾益其所不能：〔曾（zQng）〕通“增“。（《生于憂患，死于安樂》）

⑥困于心衡于慮而后作：〔衡（h6ng）〕通“橫”，梗塞,不順。（《生于憂

患，死于安樂》）

⑦入則無法家拂士：〔拂（bi）〕通”弼”，輔佐。（《生于憂患，死于安樂》）

⑧故患有所不辟也：〔辟（bi）〕通"避”，躲避。（《魚我所欲也》）

⑨萬鐘則不辯禮儀而受之：（m（bian）］通"辨"，辨別。（《魚我所欲也》）

⑩所識窮乏者得我與:［得（d6）〕通“德”，恩惠，這里是感激的意思。（《魚

我所欲也》）

?斤識窮乏者得我與：〔與（yO）〕通”歟，語氣助詞。（《魚我所欲也》）

西為身死而不受：〔鄉(xiāng)（xi^ng）〕通“向”，從前。（《魚我所欲也》）

?J\惠未彳扁，民弗從也:（^（bian））通"遍"，遍及，普遍。