2024年浙科版五年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙科版五年級語文下冊階段測試試卷587考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選擇標點使用正確的一組；把序號寫在括號里（）。

老漢突然沖上前____從隊伍里揪出一個小伙子____吼道____你還算是個黨員嗎____排到后面去____老漢兇得像只豹子____A.。。，！。。B.，，：“！?！薄.，。：“？?！薄.，，：“？！”。2、給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。

獨在____鄉(xiāng)為____客_____A.有分別，不相同B.另外的，別的C.驚奇，奇怪D.分開3、對下列詞語理解不正確的一項是(______)。A.清澄：清明，清澈B.適宜：合適，相宜C.鏗鏘：形容聲音響亮而有節(jié)奏D.嗜好：不良的愛好4、出現(xiàn)在《搭石》一文中的場景有（______）。A.擺搭石B.買搭石C.送搭石5、下列詞語中加點字的字音無誤的一項是（______）A.侵略（qīnluè）______堡壘（bǎolěi）______岔道（cà）B.碉（diāo）堡______妨礙（fángài）______任丘（rénqiū）C.隱蔽（bì）____________吆喝（yāohè）______陷（xiàn）坑D.岔（chà）道______拴住（shuān）孑口（jí）6、下面的句子插入語段中最合適的位置是（______）。

腳踩在雪地上；發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，隨后留下了一串串清晰的腳印。

①天晴了，太陽出來了。②村莊仿佛披上了華麗的銀裝，房屋樹木都鋪滿了層層白雪，雪花閃著銀光，顯得很刺眼。③我突然靈機一動，何不抓住大好時光去樂一樂呢？④于是，我把認識的小伙伴一一喊出來，原來他們和我一樣早有準備，“堆雪人，打雪仗嘍！”我們在雪地上盡情嬉戲著，笑聲回蕩在整個小區(qū)里。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后7、下列句子沒有語病的一項是（______）A.兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺圓滿。B.《牛郎織女》是我國四大民間故事。C.民間故事充滿神奇色彩，令人神往。D.他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、讀課文《草蟲的村落》；回答。

作者寫草蟲的勞動生活是為了____，寫草蟲的音樂會則是為了____9、按要求寫句子。

電話人人都會打。

改成反問句。

____？10、查字典填空。

①“疾”字的部首是____，在字典里的解釋有：A.疾?。籅.痛恨；C.急速?！凹膊健敝械摹凹病睉?yīng)取第____解釋；“疾步”的意思是：____

②“絕”字用音序查先查字母____，在字典的解釋有：A.斷絕；B.窮盡，完全沒有了；C.絕對；D.極，最?！敖^望”的“絕”應(yīng)取的解釋是：____。

③“昔”字用音序查，字母是____，部首是____，“昔日”的意思是____。11、根據(jù)課文《桂花雨》內(nèi)容；回答下面的問題。

“全年；整個村子都浸在桂花的香氣里。”其中“浸”表示什么意思？說明了什么？

____。12、《清平樂村居》這首詞是宋代詞人____寫的，它以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的____，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)____和____。13、寫出反義詞。

牢固—____障礙—____必須—____排除—____14、我是拼音小能手。yōushēnshānghàifánmào____________15、判斷下列句子運用的描寫方法，將答案的序號寫在橫線上。評卷人得分三、書面表達(共9題，共18分)16、讀課文《格薩爾王的故事》，簡介格薩爾王。17、《體育課》這篇文章寫了一件什么事？18、用“不但而且”寫一句話19、閱讀課文《大自然的語言》6；7小節(jié)；回答。

大自然又告訴我們什么語言？20、讀課文《海上日出》；解釋句中加橫線的詞語。

____間，那深紅的圓東西發(fā)出____的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了____。

①一剎那②奪目③光彩21、《冬不拉》這篇課文主要講了什么?22、寫出下列句子中破折號的作用。

①側(cè)耳細聽；原來是親昵得變了調(diào)的地方話—“獨腳”“灰頭”“紅嘴”

②意想不到的事情發(fā)生了—一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時不大一樣，像是發(fā)生了什么事情。23、閱讀課文《狼牙山五壯士》；說說。

從哪些詞句中可以看出他們是五壯士？24、仔細讀課文《大自然的語言》；回答。

這篇課文是按照什么順序來寫的？評卷人得分四、連線題(共5題，共45分)25、把有關(guān)聯(lián)的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉26、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中27、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連28、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活29、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分五、綜合題(共1題，共5分)30、課內(nèi)閱讀。

隨著計算機技術(shù)的（迅速迅猛飛速）發(fā)展，人們研制成功了集多媒體功能于一身的電腦。如今，這種電腦已經(jīng)走進尋常百姓家。人們可以使用它______，______，打電話，______，聽CD，______，______要是你的多媒體電腦連接了（貫穿溝通貫通）全球的信息高速公路，還可以在家中（獲得獲取收獲）來自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出門，盡知天下事”呢！(1)、選出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。(2)、在文中橫線處填上合適的詞語。(3)、找出說明“秀才不出門，盡知天下事”的含義的句子。(4)、這段文字主要講的是什么？評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)31、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對標點符號的熟練程度。此句話選擇課文“老漢突然沖上前；從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子?！睂W(xué)生應(yīng)該懂得正確選出正確標點。

【點評】這類題目考查對標點符號運用的能力，只要理解各個標點的用法，就不難選出正確答案。2、B【分析】【分析】要求學(xué)生理解字的意思；首先把字放在句子中來理解。獨在異鄉(xiāng)為異客：我獨自一個人在他鄉(xiāng)做陌生的客人。詞解異：另外的，別的。故選項是B。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句中重點字的理解。熟讀課文，根據(jù)字所在的詩句來理解字義。3、D【分析】本題考查對詞語的理解?！窘馕觥勘绢}考查對詞語的理解。平時要多積累詞語，記住它們的意思，并恰當(dāng)?shù)剡\用。“嗜好”的意思是“特殊的愛好，多指不良的愛好”。D項把“嗜好”解釋為“不良的愛好”是不準確的。其他三項解釋均正確。本題選D。4、A【分析】本題主要考查對課文的理解。【解析】《搭石》課文是一篇鄉(xiāng)土氣息濃厚的文章，課文通過質(zhì)樸感性的筆觸把我們帶入鄉(xiāng)間人們秋涼擺搭石、路人修搭石、人們協(xié)調(diào)有序走搭石、相互謙讓走搭石、年輕人背老人過搭石的情景，體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們淳樸的愛。出現(xiàn)在《搭石》一文中的場景有擺搭石。5、B【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析字音的能力。要求學(xué)生能正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意區(qū)分聲調(diào)和韻母，平時要多讀、多記。A．侵略的正確讀音是qīnlüè，岔道的正確讀音是chà。B．字音全部正確。C．吆喝的正確讀音是yāohe。D．孑口的正確讀音是jié。6、B【解析】先將段落整體讀一遍。給出的要插入的句子，可以在每個句子后面插入讀一下是否通順合適。故選B。7、C【解析】Ａ．詞語搭配不當(dāng)，后面的“圓滿”這個圓滿的意思是沒有缺陷，漏洞，一般來形容的是某件事情，與“日子”搭配不當(dāng)。可修改為：兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。Ｂ．分類不當(dāng)，可改為：《牛郎織女》是我國四大民間故事之一。D．不合邏輯，不能是“披上竹筐”，可修改為：他披上老牛的皮背上竹筐就往外跑。故答案為：C。二、填空題(共8題，共16分)8、突出草蟲生活的艱辛突出草蟲有著高雅的藝術(shù)追求，非常會享受生活【分析】【分析】寫草蟲的勞動生活是為了突出草蟲生活的艱辛；寫草蟲的音樂會則是為了突出草蟲有著高雅的藝術(shù)追求，非常會享受生活。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡(luò)、認真閱讀課文不難找出正確答案。9、難道電話不是人人都會打嗎【分析】【分析】陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法是：①先將陳述句進行縮句；找出“誰干什么”，“誰是什么”或“誰怎么樣”；②找到“干”；“是”等句子中充當(dāng)謂語的動詞；③改句。在句子的適當(dāng)位置加上“難道”、“怎么”等反問詞，再在充當(dāng)謂語的動詞的前面加上否定詞，有的還要在句末加上“呢？“嗎”等語氣助詞,最后將句號改為問號。④將改好的句子讀一讀，如果不通順，還要將個別詞語進行修改，原則是不能改變原句的意思。

“電話人人都會打。”改成反問句：難道電話不是人人都會打嗎？

【點評】掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時多練，做這道題不難。10、疒C快步行走JAX日以前的日子，曾經(jīng)，從前?！痉治觥俊痉治觥考驳牟渴资遣∽诸^，疾步的疾意思是快速走；絕的音序是J，絕望的意思是斷絕；昔的音序是X，部首是日字，昔日：以前的日子，曾經(jīng)，從前。

【點評】這道題考查學(xué)生對課文中生字的掌握，學(xué)生在讀課文的時候要注意勾畫生字，就不難回答這道問題了。11、浸：沉浸。指整個村子的空氣都充滿著桂花的香氣。說明桂花香味濃?！痉治觥俊痉治觥窟@句話運用了夸張的修辭手法；一個“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾干了泡茶；做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。帶著問題閱讀，邊讀邊思考，把詞語放到句子中理解。12、辛棄疾田園景物人情之美生活之趣【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詩歌基本文學(xué)常識以及詩歌勾勒的整體意境的掌握。此詩為宋代詩人辛棄疾所作；詩人以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的田園景物，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。

【點評】考查學(xué)生對詩歌的掌握，需要重點掌握。13、薄弱通暢不必保留【分析】【分析】牢固：指堅固，結(jié)實。如：地基很牢固。障礙：攔路的東西。必須：表示一定要，強調(diào)事實或情理上的必要性。排除：除去，推開，排出。排斥。排水。排外。排擠。排山倒海。排憂解難。擺成行列:排列。排隊。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。14、幽深傷害繁茂【分析】【分析】這道題考查學(xué)生對課文中不認識字的掌握；學(xué)生在讀課文的時候要注意勾畫不認識的字，就不難回答這道問題了。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。15、略

【分析】考查了描寫人物的方法，人物描寫的基本方法可分為五種：肖像描寫、語言描寫、行動描寫心理描寫和細節(jié)描寫。這五種人物描寫的方法對塑造人物性格起到非常重要的作用?！窘馕觥浚?）從句中的“站了起來”“仰起頭”“望著”這些詞語可看出是運用的“動作描寫”，從“強忍著心中的悲痛。”可看出又運用了“神態(tài)描寫”、C。（2）從句中的“黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外”“右手指指寫字臺，”“示意秘書將電報記錄稿放在上面”這些詞語可看出不但寫出了毛主席的動作。故選A、C。（3）從句中的“若有所思”表現(xiàn)出了這是神態(tài)描寫，從“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，就要搞特殊，是語言描寫、C故答案為：（1）A、C；（2）A、C；（3）B、C。三、書面表達(共9題，共18分)16、格薩爾王在藏族的傳說里是蓮花生大師的化身，一生戎馬，揚善抑惡，宏揚佛法，傳播文化，成為藏族人民引以為自豪的曠世英雄。格薩爾王生于公元1038年，歿于公元1119年。一生降妖伏魔，除暴安良，南征北戰(zhàn)，統(tǒng)一了大小150多個部落，嶺國領(lǐng)土始歸一統(tǒng)。【分析】【分析】格薩爾王在藏族的傳說里是蓮花生大師的化身；一生戎馬，揚善抑惡，宏揚佛法，傳播文化，成為藏族人民引以為自豪的曠世英雄。格薩爾王生于公元1038年，歿于公元1119年。一生降妖伏魔，除暴安良，南征北戰(zhàn)，統(tǒng)一了大小150多個部落，嶺國領(lǐng)土始歸一統(tǒng)。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。17、因為涅利太瘦弱了，媽媽認為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬，在同學(xué)們的鼓勵下涅利終于爬到了橫木頂，站到了平臺上。【分析】【分析】因為涅利太瘦弱了；媽媽認為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬，在同學(xué)們的鼓勵下涅利終于爬到了橫木頂，站到了平臺上。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、他不但學(xué)習(xí)成績好，而且在體育方面獲得過許多獎項。【分析】【分析】關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系；假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【點評】關(guān)聯(lián)詞語把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。19、樹的年輪每年只長一圈，魚鱗上的圓圈一圈就是一歲?！痉治觥俊痉治觥空n文第6；7小節(jié)告訴我們；樹的年輪每年只長一圈，魚鱗上的圓圈一圈就是一歲。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。20、①形容時間極為短暫。②指光彩耀眼，形容因超群出眾而使其它所有的物體或東西都黯然失色。③光輝;光芒；明亮而華麗。也作光采【分析】【分析】一剎那；形容時間極為短暫。奪目，指光彩耀眼，形容因超群出眾而使其它所有的物體或東西都黯然失色。光彩：光輝;光芒；明亮而華麗。也作光采。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握。21、課文記敘了哈薩克族地一個王子——冬不拉,為民除害,壯烈犧牲了的故事.一個牧民用琴聲把這件事講給國王，為了紀念王子，把這種琴叫“冬不拉”,表達了人們對勇敢、善良,勇于犧牲的品質(zhì)的贊美之情?！痉治觥俊痉治觥空n文記敘了哈薩克族地一個王子——冬不拉,為民除害,壯烈犧牲了的故事.一個牧民用琴聲把這件事講給國王；為了紀念王子，把這種琴叫“冬不拉”,表達了人們對勇敢；善良,勇于犧牲的品質(zhì)的贊美之情。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。22、①解釋說明②解釋說明【分析】【分析】標點符號是書面語言的有機組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中，表現(xiàn)出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標點符號來表示。

【點評】考察學(xué)生對標點符號的運用。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。23、班長馬寶玉、副班長葛振林、戰(zhàn)士宋學(xué)義、胡德林和胡福才?！痉治觥俊痉治觥堪嚅L馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗；讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

【點評】這道題考察的使學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。24、總——分——總【分析】【分析】文章的寫法一般分為；總——分，分——總，總——分——總。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、連線題(共5題，共45分)25、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學(xué)生文化常識的掌握26、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者27、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。28、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達來選擇。

【點評】考查學(xué)生的語言表達能力，學(xué)會詞組的搭配。29、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、綜合題(共1題，共5分)30、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。然后結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當(dāng)。（2）這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“譜”字，不要寫成“普”。（3）本題主要考查學(xué)生對句子的理解能力。抓住關(guān)鍵詞語理解即可。要是你的多媒體電腦連接了貫通全球的信息高速公路，還可以在家中獲取來自世界各地的最新信息。（4）本題主要考查學(xué)生對段落的概括能力。文章的基本內(nèi)容（什么人？什么事（物）？怎么寫的？為什么要寫？你是怎么看的？即：主要講了電腦的作用大，用途廣。

【點評】（1）主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。（2）主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。書寫時要注意區(qū)別同音字和形近字。（3）本題主要考查學(xué)生對句子的理解能力。（4）本題主要考查學(xué)生對段落的概括能力?！窘馕觥?、飛速；貫通；獲取2、看電視；聽廣播；發(fā)傳真；看VCD；唱卡拉OK3、要是你的多媒體電腦連接了貫通全球的信息高速公路，還可以在家中獲取來自世界各地的最新信息。4、主要講了電腦的作用大，用途廣。六、寫作題(共1題，共10分)31、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。