2024年人教A版三年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教A版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列表述有錯誤的一項是（）。A.“四書”，即指《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》四本著作。B.我國最早的詩歌是《詩經(jīng)》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》是我國四大古典小說名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。2、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。3、下列各句的說法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩。D.蕭伯納是英國著名作家。4、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú5、假設(shè)同學(xué)邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。6、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。C.茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、選擇正確的拼音。

hùnhún

混____合；混____天綾；混____同；

混____球；混____濁；混____淆。

jìjí

即____便；即____使；隨即____；立即____。8、給下面的字組詞。

禍____佛____模____

鍋____沸____摸____9、讀拼音，寫詞語。zhěngqítǔduīzhènyǔ____________10、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。____

②心境開闊，精神愉快。____

③大片水域壯觀景象，通常修飾相對平靜的江河湖泊。____11、讀課文《世界上第一個聽診器》；選詞填空。

____地劃著____的發(fā)現(xiàn)____地死去評卷人得分三、語言表達(dá)(共8題，共16分)12、讀句子；再仿照著寫一寫。

水是那樣的綠；綠得像是被周圍的綠樹綠草染過似的。

①山是______。

②天是______。13、讀句子；用劃線的詞語造句。

先生既然救了我；就把好事做到底，讓我吃了你。

既然就14、句子加工廠。

①他把三個小鉛錘分給三個學(xué)生。（改為“被”字句）

②三個學(xué)生順利地把小鉛錘一個一個提了起來。（改為“被”字句）

③你怎么敢和我相提并論？（改為陳訴句）15、假如你是大樹上的那片美麗的葉子，你會想些什么？你會對大樹說些什么？16、理解詞語意思。

①吊：

②慌張：

③無可奈何：

④孵：17、理解詞語的意思。

①淘汰。

②不以為然。

③富饒18、不改變原意；把下面句子換個說法。

①這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

②畫師把三個徒弟召集在一起。

③怎么能這樣做？19、縮句。

①狼和鹿的故事帶給了人類很多的思考。

②狼制約著鹿群的大量繁殖。評卷人得分四、連詞成句(共5題，共45分)20、將下列詞語連接成完整的句子。21、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手22、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意23、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里24、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、綜合題(共1題，共8分)25、語境注音我能行。(1)、廈____門的高樓大廈____非常多。(2)、因為____小紅的出色表現(xiàn)，所以她被評為____三好學(xué)生。(3)、我們應(yīng)____該到一個一應(yīng)____俱全的地方去購物。評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》?！洞呵铩肥俏覈F(xiàn)存第一部編年體的史書；《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國第一部斷代體史書,東漢班固所作?！断的辍肥且徊恐艽臄啻?；講述了從武王伐紂到戰(zhàn)國前期我國的歷史大事。這是我國首次發(fā)現(xiàn)的先秦史書?！断的辍芬簿统闪宋覈壳翱脊虐l(fā)現(xiàn)中已出土的最早的史書。

【點評】本題考查學(xué)生對文化常識的了解，激發(fā)了學(xué)生對歷史的探索。2、C【分析】【分析】A裳與衣服有關(guān)；下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時對漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。3、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”?！盃N”的聲母都是“ｃ”；所以A錯。B不是比喻句。因為本體和喻體不能是同一事物。C是唐代詩人盧綸寫過一組以塞下曲為題的詩。題中是宋代，所以C錯。D蕭伯納是英國著名作家。對。

【點評】對文化常識類題，應(yīng)認(rèn)真分析每一個小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。4、C【分析】【分析】C選項的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點評】主要測試學(xué)生對生字讀音的掌握。5、A【分析】【分析】語言表達(dá)要簡明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學(xué)生語言表達(dá)和口語交際能力。6、C【分析】【分析】例句“當(dāng)小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學(xué)生分析語句用法的能力。二、填空題(共5題，共10分)7、hùnhùnhùnhúnhúnhùnjíjíjíjí【分析】【分析】考查學(xué)生對多音字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)?；旌希釉谝黄?，混天綾，哪吒的寶器?；焱煜韧??；烨颍瑢牡暗姆Q呼?；鞚?，不清澈?；煜植磺?。即便，即使是這樣。即使，就算，隨即，接下去。立即，馬上。

【點評】本題考查學(xué)生對多音字的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。8、禍害仿佛模樣鐵鍋沸水撫摸【分析】【分析】災(zāi)害；苦難，跟"福"相對：闖禍。損害，危害：禍害。佛fó佛爺。佛像。借花獻(xiàn)佛。指“佛教”。佛fú〔仿佛〕見“古同“拂”，違背，違反。仿”。沸fèi開，滾，液體受熱到一定溫度時，內(nèi)部發(fā)生氣泡，表面翻滾，變成蒸氣：沸點。沸水。沸涌。沸騰（亦喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲）。模mó法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：模范。模mú〔模樣〕

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握。9、整齊土堆陣雨【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字；詞的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法?！瓣囉辍薄瓣嚒比菀讓戝e?！岸选弊值挠野氩糠植灰獙懗伞白　弊帧?/p>

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。10、五彩繽紛心曠神怡碧波浩渺【分析】【分析】五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛，繁多交錯的樣子。指顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。碧波浩渺：浩：浩然的意思，指水面廣闊。渺：含有廣闊的意思,特指沒有明顯的界限，碧波浩渺，亦作碧波浩淼，形容大片水域壯觀景象，通常修飾相對平靜的江河湖泊。

【點評】首先理解詞義，并用詞語造句。比如：心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。造句：桂花開了，飄來陣陣清香，讓人心曠神怡。11、輕輕及早痛苦【分析】【分析】輕輕地劃著形容動作輕柔。及早的發(fā)現(xiàn)形容發(fā)現(xiàn)的比較早。痛苦地死去形容死的時候極度難受。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。三、語言表達(dá)(共8題，共16分)12、①那樣的高，高得像是直插上云霄里去似的。②那樣的藍(lán)，藍(lán)的好像是被蒙上了一層藍(lán)色的布那樣，被藍(lán)顏色剛剛?cè)具^似的?！痉治觥俊痉治觥磕菢拥母?；高得像是直插上云霄里去似的。那樣的藍(lán)，藍(lán)的好像是被蒙上了一層藍(lán)色的布那樣，被藍(lán)顏色剛剛?cè)具^似的。在做題時要抓住“山”“天”的特點，比如“山高”“天藍(lán)”，然后找出它們的可比點就好做了。

【點評】這是句子的仿寫，要注意，這個最好是自己寫。針對薄弱點，強(qiáng)化訓(xùn)練，攻克難點，掌握方法才能學(xué)得輕松。13、既然選擇了開始，就不要放棄，努力堅持到最后。【分析】【分析】本題考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。既然；連詞，表示先提出前提,而后加以推論,常用“就”；“也”、“還”等配搭?？梢栽炀洌杭热贿x擇了開始，就不要放棄，努力堅持到最后。

【點評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會造句，這類題型?？疾椤?4、①三個小鉛錘被他分給三個學(xué)生。

②小鉛錘一個一個被三個學(xué)生順利地提了起來。

③你不敢和我相提并論?！痉治觥俊痉治觥竣偃齻€小鉛錘被他分給三個學(xué)生。②小鉛錘一個一個被三個學(xué)生順利地提了起來。③你不敢和我相提并論。

【點評】考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握?！氨弧弊志涫侵冈诤诵膭釉~前面，用介詞“被（給、叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。它是受事主語句的一種。15、我把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹，這樣大樹就能更茁壯地成長。我會對大樹說：“放心吧，大樹！我會把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給你，讓你茁壯成長的?！薄痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文內(nèi)容的理解；只有理解課文脈絡(luò)；作者的思想感情，才會真正地領(lǐng)會課文中作者的真實感情，就會寫出正確答案。

【點評】怎樣理解課文的主要內(nèi)容呢？一般方法是：先把全文讀一遍，對課文有個大致的了解；再一句一句認(rèn)真的讀，讀懂每個詞，每句話，弄懂每個自然段的段落大意，只要把每個段落大意合理地連接起來，就抓住了課文的主要內(nèi)容。抓住課文的主要內(nèi)容，不止這一種方法，比如，還可以就一篇課文提出幾個問題，把對這幾個問題的理解連起來，也能抓住課文的主要內(nèi)容。16、①吊：懸掛。

②慌張：不沉著；動作慌亂。

③無可奈何：指沒有一點兒辦法可想。

④孵：鳥類用體溫使卵內(nèi)的胚胎發(fā)育成幼體?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對詞義的掌握；吊；懸掛著；慌張，不沉著，慌亂；無可奈何，指沒有一點兒辦法可想；孵，孵化，鳥類用體溫使卵內(nèi)的胚胎發(fā)育成幼體。

【點評】考查學(xué)生對一些重點詞語意思的理解，需要重點掌握。17、①淘汰：在選擇中去除(不好的或不合適的)。②不以為然：不認(rèn)為是對的,表示不同意。③富饒：物產(chǎn)多,財富多?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對詞義的理解。淘汰；在選擇中去除(不好的或不合適的)。不以為然，不認(rèn)為是對的,表示不同意。富饒，物產(chǎn)多,財富多。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，學(xué)生要學(xué)會理解和掌握。18、①這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。②三個徒弟被畫師召集在一起。③不能這樣做?！痉治觥俊痉治觥堪岩环N句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達(dá)同一意思的做法,稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對提高同學(xué)們的語言運用能力有著重要的意義。簡單句句型的轉(zhuǎn)換通過把一個句子的主語、謂語、賓語、狀語或定語等成分轉(zhuǎn)換為另一種形式的方法可實現(xiàn)簡單句句型的轉(zhuǎn)換。

【點評】考查對句式轉(zhuǎn)換的掌握。19、①故事帶給思考。

②狼制約著繁殖【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學(xué)生對縮句的掌握。四、連詞成句(共5題，共45分)20、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。21、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。22、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。23、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學(xué)生對連詞成句的掌握。24、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。五、綜合題(共1題，共8分)25、略

【分析】【分析】（1）廈門中廈的讀音為xià；高樓大廈中廈的讀音為shà。故答案為“xià；shà”。

（2）因為中為的讀音“wèi”；評為中為的讀音為“wéi”。故答案為“wèi；wéi”。

（3）應(yīng)該中應(yīng)的讀音為“yīng”；一應(yīng)俱全中應(yīng)的讀音為“yìng”。故答案為“yīng；yìng”。

【點評】考查多音字讀音?！窘馕觥?、①xià

②shà

2、①wèi

②wéi

3、①yīng

②yìng

六、寫作題(共1題，共10分)26、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子