2024年北師大版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級科學上冊月考試卷665考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、讀“今天的氣溫曲線圖”今天的氣溫日較差是（）

A.16℃B.5℃C.10℃D.7℃2、徒手登山運動員在攀登海拔較高的山峰時，特別是在高海拔處，即使經(jīng)過充足的休息，也還是越往上爬，越感到乏力。其主要原因是（）A.呼吸越來越急促B.血液中的二氧化碳增多C.組織細胞內(nèi)的氧氣含量降低D.山地更加陡峭3、下列實驗中的做法錯誤的是（）

?A.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時，用足量的紅磷B.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗前，在集氣瓶內(nèi)鋪一層細沙C.排水法收集氣體，當導管口剛有氣泡冒出時立即收集D.蒸發(fā)操作中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時停止加熱4、人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（）A.植物缺少無機鹽，影響生長B.植物缺少水，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用5、下列實驗中能探究產(chǎn)生感應電流的條件的實驗是（）A.B.C.D.6、如圖所示；箭頭表示電路連接好后電流的方向，甲；乙、丙三處接有電源和電鈴，由此可判斷電源（）

A.只能在甲處B.可能在乙處C.可能在丙處D.在任何一處均可7、地震過后，防疫部門常用到一種高效安全滅菌消毒劑，該消毒劑可表示為RO2，主要用于飲用水消毒。實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71∶64，則RO2的化學式為（）A.CO2B.NO2C.SO2D.ClO28、如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是（）A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體9、某同學雙腳站在地面上時對地面的壓強是2×104Pa，這就是說（）A.1m2地面上受到的壓強是4×104PaB.該同學對地面的壓力是4×104NC.1m2地面上受到的壓力有4×104ND.單位面積地面上受到的壓力是2×104N評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、調(diào)香師辨味時，總要做短促而頻繁的吸氣，這樣才能使更多的有氣味物質(zhì)接觸對____十分敏感的細胞．嗅覺的形成部位在____．11、已知某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示：。溫度/（℃）020406080溶解度（克）12.615.320.025.038.2如果要配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的飽和溶液200克，需要水____克，此時溶液的溫度應為____℃。12、魚在水中靠____呼吸；它呼吸的氧氣來自____中，由此可推知氧氣的溶解性是____.13、實驗室有三種制取氧氣的方法，其中包括加熱高錳酸鉀的方法，做此實驗的時候，驗證集氣瓶中氧氣是否滿的方法：____.14、同學們通過學習化學；可以知道：

（1）石灰水中溶質(zhì)的名稱是____；

（2）地殼中含量最多的金屬元素的符號是____；

（3）魚類可在水中呼吸，是因為水中溶有一定量的____化學符號表示）；

（4）符號“3SO2”的所代表意義為____，其中的數(shù)字“2”所代表意義為____．15、2012年，我國自主設(shè)計的“神舟九號”飛船與“天宮一號”成功實現(xiàn)安全對接，攜手遨游太空。對接后，“神舟九號”相對于“天宮一號”是____的，相對于地球是____。(選填“運動”或“靜止”)

16、如圖所示，GMR是巨磁電阻（其電阻阻值在磁場中隨磁性的增強急劇減?。?，當開關(guān)S1、S2都閉合時，電磁鐵附近的小磁針處于靜止狀態(tài)，則小磁針的A端為____極；當滑片P和右滑動時，指示燈的亮度____（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。24、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。25、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。26、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評卷人得分五、其他(共3題，共30分)27、請將圖中的電燈和控制電燈的開關(guān)正確接入家庭電路中．

28、如圖所示為一個通電螺線管；請根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點標出電流的方向，在B點標出磁感線的方向．

29、請用筆畫線代替導線鏈接實物圖；要求：當滑片向左移動時通電螺線管的磁性增強且小磁針靜止時的指向如圖所示．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】一天當中氣溫的最高值減去最低值為氣溫的日較差；約7℃，故選D。

【分析】本題考查氣溫的日較差計算。2、C【分析】【分析】此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響；解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入。

【解答】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境。

中影響某種生物個體生活的其他所生物；包括同種和不同種的生物個體。在高海拔處，空氣稀薄；氧氣含里較少，導致人體血液中血紅蛋白結(jié)合的氧。

含量變少；血液運輸?shù)难鯕庾兩伲M織細胞缺氧，氧化分解有機物釋放的能量減少，因此會感到乏力。海拔越高，氧氣含量就越少，所以越往上爬；

越感到越吃力。

故選：C3、C【分析】【解答】A；用紅磷測定空氣中氧氣含量；為了保證將氧氣盡可能的消耗完全，應該保證紅磷足量，故說法正確；

B；做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時；預先在集氣瓶底鋪一層細沙，能防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底，故說法正確；

C；排水法收集氣體；當導管口剛有氣泡冒出時收集會使收集的氣體不純，應該是氣泡連續(xù)均勻冒出時收集，故說法錯誤；

D；蒸發(fā)結(jié)晶時；有較多量固體析出時就停止加熱，不要蒸干，靠余熱烘干，故說法正確；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)用紅磷測定空氣中氧氣含量；為了保證將氧氣盡可能的消耗完全，應該保證紅磷過量分析；

B；鐵絲在氧氣中的燃燒是能放出大量的熱；熔化物能炸裂瓶底分析；

C；根據(jù)排水法收集氣體的注意事項分析；

D、根據(jù)蒸發(fā)操作注意事項分析．4、C【分析】【解答】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土；可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。土壤板結(jié)，使得土壤顆粒之間的空隙變小，容的氧氣就少，從而影響根的呼吸作用，不利于植物的生長，可見C符合題意。

故選C；

【分析】植物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。5、C【分析】【分析】根據(jù)對四幅裝置圖反應的實驗的理解來判斷．學習電與磁要掌握幾個重要實驗裝置圖的實驗名稱；反應的原理、應用價值等．

【解答】解：A；這是奧斯特實驗；故A不符合題意；

B；這是通電導體在磁場中受力實驗；故B不符合題意；

C；這是電磁感應現(xiàn)象實驗；故C符合題意；

D；這是電動機原理模型；故D不符合題意．

故選C．6、C【分析】【分析】解答本題應掌握：電源外部電流由電源的正極流出；經(jīng)用電器后由電源的負極流入．本題考查電源外部電流的規(guī)律，應注意假設(shè)法的靈活應用．

【解答】解：因電流只能從電源的正極流出；由電源的負極流入；

假設(shè)甲是電源；則由圖可知，電流由上方流出，由下方流入，符合電源的規(guī)律；

假設(shè)乙為電源；則由圖可知，則電流由上下兩個極均流入，故不符合電源的特點；

假設(shè)丙為電源；則由圖可知，電流由下方流出，由上方流入，符合電源的規(guī)律；

故甲；丙都可能為電源；

故選C．7、D【分析】【分析】根據(jù)題意；實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71：64，則由根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答。本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息；靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。

【解答】解：由題意，某氧化物的化學式為RO2，實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71：64，設(shè)R的相對原子質(zhì)量為x，則x：（16×2）=71：64，x=35.5；氯原子的相對原子質(zhì)量為35.5，故RO2的化學式為ClO2。

故答案為：D8、A【分析】【分析】空氣中；氮氣的體積分數(shù)是78%，氧氣的體積分數(shù)是21%，稀有氣體的體積分數(shù)是0.94%，二氧化碳的體積分數(shù)是0.03%，其它物質(zhì)的體積分數(shù)是0.03%【解答】解：由圖中空氣成分的示意圖可知，“c”的體積分數(shù)約為21%，因此“c”代表的是氧氣．

故選：A．9、D【分析】【分析】正確理解壓強的概念：壓強是物體單位面積上所受到的壓力大??；這是解答本題的關(guān)鍵．

【解答】解：一名中學生站立在地面上對地面的壓強大約為2×104Pa，表示的物理含義是：地面每平方米面積上受到的人的壓力為2×104N．故ABC錯誤；D正確．

故選D．二、填空題(共7題，共14分)10、氣味|大腦皮層【分析】【分析】本題考查的是嗅覺感受器的功能以及嗅覺的形成；嗅覺是在嗅覺中樞形成的．【解答】解：鼻腔內(nèi)的嗅粘膜能夠感受化學氣味的刺激．嗅覺是一種感覺．它由兩感覺系統(tǒng)參與，即嗅神經(jīng)系統(tǒng)和鼻三叉神經(jīng)系統(tǒng)．嗅覺和味覺會整合和互相作用．嗅覺是外激素通訊實現(xiàn)的前提．嗅覺是由物體發(fā)散于空氣中的物質(zhì)微粒作用于鼻腔上的感受細胞而引起的．在鼻腔上鼻道內(nèi)有嗅上皮，嗅上皮中的嗅細胞，是嗅覺器官的外周感受器．嗅細胞的粘膜表面帶有纖毛，可以同有氣味的物質(zhì)相接觸．嗅覺的刺激物必須是氣體物質(zhì)，只有揮發(fā)性有味物質(zhì)的分子，才能成為嗅覺細胞的刺激物．所以，調(diào)香師辨味時，總要做短促而頻繁的吸氣，目的是為了在鼻腔頂端形成一種氣旋，這樣才能使更多的有氣味物質(zhì)接觸嗅覺細胞．最終嗅覺是在大腦皮層嗅覺中樞形成的．

故答案為：氣味；大腦皮層．11、16060【分析】【分析】根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可求得溶質(zhì)的質(zhì)量═溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；然后求出水的質(zhì)量；水的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量；

根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶解度/(100g+溶解度)×100%求得溶解度；然后結(jié)合溶解度數(shù)據(jù)表找出溫度。

【解答】

200g飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：200g×20%=40g

配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的飽和溶液200克；需要水的質(zhì)量為：200g-40g=160g

設(shè)200g20%飽和溶液在某溫度下的溶解度為s

s/（100g+s）×100%=20%

s=25g

根據(jù)圖表可知在60℃時的溶解度為25g

故答案為：1606012、鰓水能溶于水【分析】【解答】魚在水中游；呼吸靠鰓，而魚兒所需的氧氣來自于水中，室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣，所以氧氣在水中的溶解性是能溶于水．

【分析】利用生物學知識可知魚是靠鰓呼吸的；在室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣．13、用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃說明是氧氣【分析】【解答】氧氣具有助燃性；檢驗是否集滿，只需將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明瓶口是氧氣，就證明已集滿．

【分析】根據(jù)氧氣的助燃性分析，檢驗是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，而驗滿是放在集氣瓶口．14、氫氧化鈣或熟石灰AlO2三個二氧化硫分子一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子【分析】【解答】（1）石灰水是氫氧化鈣的水溶液；因此溶質(zhì)是氫氧化鈣；故答案為：氫氧化鈣或熟石灰；

（2）地殼中元素的質(zhì)量分數(shù)；由高到低的前五種元素分別是：氧；硅、鋁、鐵、鈣；因此地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故答案為：Al；

（3）魚類可在水中呼吸，是因為水中溶有一定量的氧氣，1體積水中大于溶解30mL氧氣，故答案為：O2；

（4）符號“3SO2”的所代表三個二氧化硫分子；其中的數(shù)字“2”所代表意義是一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子．故答案為：三個二氧化硫分子；一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子．

【分析】石灰水是氫氧化鈣的水溶液，因此溶質(zhì)是氫氧化鈣；地殼中元素的質(zhì)量分數(shù)，由高到低的前五種元素分別是：氧、硅、鋁、鐵、鈣；氧氣能支持燃燒和供給呼吸；化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子．符號“3SO2”代表三個二氧化硫分子，其中的數(shù)字“2”代表意義是一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子．15、靜止運動【分析】【分析】

研究物體的運動情況時；首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．

【解答】

（1）宮一號”和“神舟飛船”對接后；“神舟飛船”與“天宮一號'飛行器一起運動，相對位置沒有發(fā)生變化，所以“神舟飛船”相對于“天宮一號”飛行器來說是靜止的．

（2）神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球的位置在不斷發(fā)生變化，所以“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的16、S|變暗【分析】【分析】（1）根據(jù)安培定則得出電磁鐵的兩極，根據(jù)磁極間的相互作用判斷小磁針A端的極性；（2）先分析滑片向右移動時，變阻器的阻值是變大了還是變小了，然后根據(jù)歐姆定律得出電流大小變化情況，從而判斷出電磁鐵的磁場強弱變化情況，進一步得出燈泡亮度的變化．在控制電路中，滑片的移動是分析的入手點；在工作電路中，燈泡的亮度是確定電路中電流、電阻變化的一個隱含條件．【解答】解：（1）根據(jù)安培定則可知，電磁鐵的左端為N極，右端為S極，所以則小磁針的A端為S極；（2）閉合開關(guān)S1和S2；使滑片P向右滑動，電阻變大，電流變小，磁場的磁性減弱，巨磁電阻的阻值增大，電路電流變小，所以指示燈的亮度會變暗．

故答案為：S；變暗．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共12分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．24、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：