2024年滬教版高一生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高一生物下冊月考試卷501考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】在下圖3個密閉裝置中；分別放入質量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子；未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子(其中，小麥種子含糖較多而花生種子含脂肪多)。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)，下列有關敘述錯誤的有幾項是（）

①當A和B玻璃管中的水珠開始移動時，分別記錄其移動速率υA和υB，則υA<υB

②如果B和C中都消耗了等質量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為TB和TC，則TC>TB

③如果B和C中都消耗了等質量的有機物，記錄水珠移動距離LB和LC，則LBC

④如果A和C中都消耗了等質量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為TA和TC，則TA>TCA.僅一項B.僅兩項C.僅三項D.全錯2、新宰的畜、禽肉，過一段時間后再煮，肉鮮嫩，其原因可能與哪一結構有關（）A.核糖體B.溶酶體C.線粒體D.中心體3、下列蛋白質屬于分泌蛋白的有哪些（）

①血紅蛋白②胰蛋白酶③與有氧呼吸有關的酶④抗體⑤性激素⑥胰島素

A.②④⑥B.②④⑤⑥C.②④⑤⑥⑦D.①③⑤4、【題文】圖中a、b；c表示三種生物細胞的結構模式圖。下列敘述正確的是（）

A.以上三種細胞內遺傳物質的載體是染色體B.a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結構C.三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體D.c細胞內沒有線粒體只能進行厭氧呼吸5、有關黃色圓粒豌豆（YyRr）自交的表述，正確的是()A.F1產生四個配子，比例是1:1:1:1B.F1產生基因型YR的卵和基因型為YR的精子的數(shù)量比為1:1C.基因的自由組合定律是指F1產生的4種類型的精子和卵可以自由組合D.F1產生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、人類基因組計劃的實施對人類了解自身奧秘；增進健康具有不可估量的意義；其基礎是對DNA分子的結構和功能的認識．如圖所示是細胞內遺傳物質的組成示意圖．據(jù)圖回答問題：

（1）細胞內遺傳信息的攜帶者是[____]____．包括兩類：一類是____，簡稱____．另一類是____，簡稱____．二者在組成上的區(qū)別是____．

（2）e的名稱叫____，e和f的關系是____．1分子的e是由____、____、____組成的．e共有____種．

（3）a包括____等元素．f被徹底水解后的產物是____（用字母表示）．

（4）用圖示表示一分子e組成成分的連接方式____．

7、回答下列與實驗相關的問題：

（1）“探充PH對酶活性影響”的實驗中，向試管中添加（①淀粉②酸或堿③淀粉酶）這三種物質的正確順序是____（填數(shù)字），理由是____

（2）據(jù)專家推測塑化劑有可能使兒童性早熟；為了探究塑化劑是否會導致兒童性早熟，某生物興趣小組利用小白鼠做實驗進行相關探究．（材料用具：略）

實驗步驟：

①取生長發(fā)育狀況等相同的成年雌性小白鼠3只分成三組；并編號為A；B、C；

②A組小白鼠用一定量飼料飼養(yǎng)；B組小白鼠用等量的拌有塑化劑溶液的飼料飼養(yǎng)，C組小白鼠用等量的拌有雌激素的飼料飼養(yǎng)；

③在相同適宜環(huán)境中飼養(yǎng)一段時間后；觀察并記錄各組小鼠的性成熟的快慢．

請分析回答：

a．該實驗方案在步驟①有兩處不妥，請糾正____；．

b．如果按更正后的實驗進行，預測結果應是：若____，則說明塑化劑會使小鼠性早熟；若____，則說明塑化劑不會使小鼠性早熟．8、蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽；具有抗菌；抗病毒等廣泛的生物學效應．體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用．請回答以下問題：

（1）在取材方面，蜂毒素只能從工蜂的毒腺細胞中獲取，其根本原因是____

（2）相關研究已表明；蜂毒素可引起細胞凋亡．科研人員為進一步研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制，進行了以下實驗．請完善相關實驗并回答問題．

方法步驟：

a．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液和____

b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照組，向2﹣4號培養(yǎng)瓶分別加入____

c．培養(yǎng)48h后，檢測并統(tǒng)計____；結果如圖1所示．

d．檢測與凋亡基因（Bax；Bel﹣2）的表達；結果如2所示．

（3）分析與討論：

a．圖1表明：____

b．圖1、圖2表明：促進胃癌細胞凋亡的是____，抑制胃癌細胞凋亡的是____．因此，從基因水平上看，蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡的原理是____9、肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一；廣泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其產生的神經麻痹毒素，即肉毒類毒素．它是由兩個亞單位（每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸；火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類毒素的局部結構簡式：

請據(jù)此回答：

（1）肉毒類毒素的化學本質是____，其基本組成單位的結構通式是____

（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是____

（3）由圖可知，該片段由____種氨基酸組成，有____個肽鍵，在形成該片段時要脫去____分子水．水分子中的氧來自于____，氫來自于____

（4）一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基和____個羧基，它們的位置____

（5）肉毒類毒素可用____試劑鑒定，該試劑使用方法是____，反應顏色為____10、在鑒定還原糖的實驗時，向待測組織液加入____進行驗證，在鑒定蛋白質的實驗中，向待測組織液先加入____，再加入____，如待測組織液中有蛋白質，則會呈現(xiàn)____色．11、細胞膜主要由____和____組成，分離各種細胞器常用的方法是____將活細胞中的線粒體染色的專一性染料是____．

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、葡萄糖進入紅細胞需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助。（）13、蛋白質水解能斷開二硫鍵.14、硝化細菌進行各項生命活動過程所需能量主要來自于氧化NH3．15、能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別．16、太空椒和青霉素高產菌株的培育原理相同。17、所有的細胞都具有相同的細胞膜結構，即由磷脂分子構成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側的蛋白質的種類和數(shù)量相同．（）____18、離子都能通過細胞膜，大分子物質則不能．評卷人得分四、實驗題(共2題，共16分)19、研究者以大腸桿菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術及密度梯度離心等方法完成蛋白質合成過程的相關研究，實驗過程及結果見下表。。組別2組3組4組4組培養(yǎng)條件培養(yǎng)液中氮源（無放射性）14NH4Cl15NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl培養(yǎng)液中碳源（無放射性）12C-葡萄糖13C-葡萄糖13C-葡萄糖12C-葡萄糖12C-葡萄糖添加的放射性標記物無無35S-氨基酸14C-尿嘧啶14C-尿嘧啶操作和檢測核糖體放射性檢測無無有放射性有放射性用溫和的方法破碎細菌，然后使用密度梯度離心用溫和的方法破碎細菌，然后使用密度梯度離心離心后核糖體位置輕帶重帶-AA（1）核糖體的主要成分是_______________和蛋白質，前者是以大腸桿菌的___________分子為模板合成的；由第1組和第2組結果可知，核糖體位于重帶主要是因為其含________________。（2）以35S-氨基酸為原料合成蛋白質的過程稱為_______________。若將第3組帶有放射性標記的大腸桿菌移入無放射性標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，核糖體的放射性會隨時間延長而下降，且細胞其他部位出現(xiàn)放射性，由此推斷，第3組結果中核糖體放射性下降的原因可能是__________。（3）若用T4噬菌體侵染第2組的大腸桿菌，然后放在第4組的實驗條件下繼續(xù)培養(yǎng)，請推測：①短時間內，若T4噬菌體和大腸桿菌的蛋白質均是在第2組大腸桿菌原有的核糖體上合成，則表中A對應的核糖體位置應更多地集中在_______________（填“輕帶”或“重帶”）；②隨著時間延長，離心后出現(xiàn)多條核糖體帶，若位于重帶的核糖體出現(xiàn)放射性，則說明14C—尿嘧啶會出現(xiàn)在______分子中；培養(yǎng)時間越長，該類分子與______________________（填“大腸桿菌”或“T4噬菌體”）的DNA單鏈形成雜交分子的比例越大。（4）該系列實驗的目的是研究______________________________________________。20、下表是與酶有關的實驗設計，請回答問題：。試管編號體積分數(shù)為3%的H2O2溶液溫度加入試劑實驗結果12mL25℃不加任何試劑＋22mL25℃2滴質量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液＋＋＋32mL25℃2滴質量分數(shù)為20%的新鮮肝臟研磨液＋＋＋＋＋＋＋＋＋注：“＋”的數(shù)量代表單位時間內產生氣泡的多少。(1)比較1號和3號試管，說明_____________________________________________。(2)2號和3號試管出現(xiàn)不同結果的原因是__________________________________，該組實驗的自變量是________________。(3)如果將3號試管的溫度降低到5℃，產生的氣泡數(shù)量將_______________，原因是__________________________________________________________。(4)過氧化氫酶的最適pH在6～9之間，為測定其最適pH，請簡要寫出實驗設計思路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。評卷人得分五、探究題(共4題，共32分)21、如圖是四類細胞的亞顯微結構模式圖；請據(jù)圖回答問題．

（1）從結構上看；______（用“Ⅰ”；“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示）沒有以核被膜為界限的細胞核，而且只有一種細胞器，這種細胞器是______（填名稱）．

（2）圖中結構③是______（填名稱）；因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁；所以Ⅳ是______細胞．

（3）Ⅱ因為具有______（填數(shù)字）；所以將Ⅱ置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中時，活細胞能夠發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，其原因是______．

（4）圖中能夠進行光合作用的細胞是______（用“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示），其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是______（用“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示）．22、研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗和相關研究；圖中圖甲為該幼苗的光合速率；呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，圖乙為葉肉細胞部分結構及氣體轉移途徑示意圖．請分析回答相關問題．

（1）甲圖中CD段植物葉綠體光合作用制造的有機物的量隨溫度升高而______（填“增加”“不變”或“降低”）．

（2）甲圖中A；B、C點分別與與乙圖中______、______、______（填序號）一致．

（3）溫室中種植南瓜幼苗應控制在______℃左右（填“5”“10”“15”“20”或“25”）有利于幼生長．23、正常果蠅體細胞內有4對同源染色體；下表中是幾種性染色體異常果蠅的性別和育性．請回答下列有關果蠅的問題：

。性染色體組成XXYXOXXXOYYYXYY性狀表現(xiàn)雌性，可育雄性，不育死亡死亡死亡雄性，可育（1）用純種果蠅做雜交試驗：用白眼果蠅做母本；紅眼果蠅做父本，得到的子代雌蠅均為紅眼，雄蠅均為白眼．由此可知，控制果蠅眼色的基因位于______染色體上，______為隱性性狀．

（2）重復以上的雜交組合；偶爾發(fā)現(xiàn)一些例外：子代中出現(xiàn)了個別白眼可育雌蠅和紅眼不育雄蠅．研究發(fā)現(xiàn)其原因可能是：這些______原細胞在______分裂______期某些同源染色體沒有正常分離，產生的配子和另外正常配子融合所致．

（3）子代中，白眼可育雌蠅的基因型為______（用R、r表示）．它產生四種基因型的配子是______．24、如圖是幾種常見的單細胞生物；請回答相關問題：

（1）圖中______具有核膜；因此屬于______生物。

（2）圖⑤生物的名稱是______；該生物能進行光合作用，光合色素存在其______上。

（3）圖④生物的遺傳物質是______，主要存在于______中。評卷人得分六、解答題(共3題，共18分)25、假設某一蛋白質分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？26、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？27、在制作真核細胞模型時；需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結構，請用直線將下列材料與最可能模擬的細胞結構恰當?shù)剡B接起來。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】

試題分析：裝置a和b形成對照，變量為是否消毒，即是否有微生物。b和c形成對照，變量為種子種類的不同。b種子未消毒，在單位時間內，呼吸作用強度大于a，消耗的氧氣多，同時兩者呼吸作用產生的二氧化碳都被氫氧化鈉吸收，所以b中消耗的氧氣多，內外的壓強差大，玻璃管中的水珠開始移動時的速率vb大于va。小麥種子中主要是淀粉，花生種子中含油脂較多，脂質分子中含氧元素比糖類(淀粉)少，其氧化分解時，需要的氧氣比糖類(淀粉)氧化分解時多，產生的熱量比糖類(淀粉)氧化分解時多，如果b和c中都消耗了等質量的有機物，則c中消耗的氧氣多，內外的壓強差大，產生的熱量多。a與c比較，即使不考慮是否消毒的問題，也應該是Ta＜Tc。

考點：本題考查細胞呼吸的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力以及分析圖示的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】【解答】解：溶酶體中儲存有大量的酶用于抵抗外界微生物和消化衰老的細胞器．動物體剛死時溶酶體不破裂；一段時間后其中的酶會隨其破裂而溢出，起到消化作用．溶酶體內含有蛋白酶酶原，能在細胞死亡后激活成為蛋白酶，催化肌細胞間的膠原蛋白水解，使肌肉變得松軟，烹調后更加鮮嫩．從而使肉類變得更容易煮，更容易消化．

故選：B．

【分析】溶酶體：含有多種水解酶；能分解衰老；損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌．

核糖體：能將氨基酸縮合成蛋白質．蛋白質的“裝配機器”．

線粒體：是有氧呼吸第二；三階段的場所；生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”．

中心體：與細胞有絲分裂有關．3、A【分析】【分析】本題考查了分泌蛋白的相關內容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘獯稹竣傺t蛋白在細胞內，不是分泌蛋白?，①錯誤；②胰蛋白酶是消化酶，屬于分泌蛋白，②正確；③與有氧呼吸有關的酶在細胞內，不是分泌蛋白，③錯誤；④抗體主要分布于血漿和血清中，由漿細胞分泌的，是分泌蛋白。故④正確；⑤性激素屬于脂質中的固醇類，不是分泌蛋白。故⑤錯誤；

⑥胰島素是激素，通過體液運輸作用于相應的靶細胞，是分泌蛋白。故⑥正確。綜上所述,A正確，BCD錯誤。故選A。

【解析】A4、C【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)圖示結構可知a是植物細胞，b是動物細胞，c是細菌細胞，ab是真核細胞，其遺傳物質的主要載體是染色體，而c是原核細胞無染色體，A項錯誤；ac都有細胞壁，b沒有這樣的結構；B項錯誤；核糖體是原核細胞和真核細胞唯一共有的細胞器，C項正確；c細胞沒有線粒體但細胞中含有進行有氧呼吸的酶，能進行有氧呼吸，D項錯誤。

考點：本題考查細胞的結構和功能，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】【分析】據(jù)孟德爾自由組合定律可知，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）產生YR、Yr、yR、yr四種配子，比例是1:1:1:1，不可能只產生四個配子，A錯，D對；F1的卵原細胞和精原細胞經過減數(shù)分裂，各自分別產生卵細胞和精子，由于性原細胞及過程的不同，它們的數(shù)量沒有一定的比例，B錯；自由組合定律是指F1產生配子時，同源染色體上的等位基因彼此分裂的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，C錯。故本題選D。二、填空題(共6題，共12分)6、f核酸脫氧核糖核酸DNA核糖核酸RNADNA含有胸腺嘧啶和脫氧核糖，而RNA含有尿嘧啶和核糖核苷酸e是f的基本組成單位1分子磷酸1分子五碳糖1分子含氮堿基8C、H、O、N、Pb、c、d【分析】【解答】解：（1）細胞內遺傳信息的攜帶者是核酸；包括兩類：一類是脫氧核苷酸；簡稱DNA．另一類是核糖核苷酸，簡稱RNA．二者在組成上的區(qū)別是DNA含有胸腺嘧啶和脫氧核糖，而RNA含有尿嘧啶和核糖，在結構上的不同是DNA是雙鏈的，RNA一般是單鏈的．

（2）e是核苷酸；它是f核酸的關系是：e是組成f的單體，細胞內的e核苷酸共有8種．分別是腺嘌呤脫氧核苷酸；腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸；一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成．

（3）核酸的組成元素a主要有C；H、O、N、P；f核酸被徹底水解后的產物是五碳糖、磷酸、含氮堿基．

（4）在核苷酸中；五碳糖連接磷酸和堿基，即。

故答案為：

（1）[f]核酸脫氧核糖核酸DNA核糖核酸RNADNA含有胸腺嘧啶和脫氧核糖；而RNA含有尿嘧啶和核糖。

（2）核苷酸e是f的基本組成單位1分子磷酸1分子五碳糖1分子含氮堿基8

（3）C、H、O、N、Pb；c、d

（4）

【分析】1、分析圖形：f是核酸，e是組成單位核苷酸，bcd是五碳糖；磷酸、含氮堿基；元素a是C、H、O、N、P．

2、DNA與RNA的區(qū)別：。英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結構DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結構RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細胞質中一般是單鏈結構7、③②①或②③①避免淀粉在非實驗條件下被分解將“成年的小白鼠”改成“未成年的小白鼠”；將“3只小白鼠”改成“多只小白鼠”B、C兩組小白鼠的性成熟同步，且比A稍快A、B兩組小白鼠的性成熟同步，且比C稍慢【分析】【解答】解：（1）“探充PH對酶活性影響”的實驗中；向試管中添加（①淀粉②酸或堿③淀粉酶）這三種物質的正確順序是：③②①或②③①，理由是避免淀粉在非實驗條件下被分解．

（2）a．該實驗方案在步驟①有兩處不妥；應將“成年的小白鼠”改成“未成年的小白鼠”；將“3只小白鼠”改成“多只小白鼠”．

b．如果按更正后的實驗進行；預測結果應是：若B；C兩組小白鼠的性成熟同步，且比A稍快；則說明塑化劑會使小鼠性早熟；若A、B兩組小白鼠的性成熟同步，且比C稍慢，則說明塑化劑不會使小鼠性早熟．

【分析】實驗組：經過處理的組是實驗組．對照組：未經過處理的組是對照組．變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量．自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量．因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量．無關變量：在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量．自變量是可以人為直接改變或施加的變量，因變量是隨自變量變化而變化的量，只能觀察或測量獲得．要注意無關變量應該相同且適宜．實驗設計時要注意單一變量原則和對照原則．8、基因的選擇性表達等量的（離體）胃癌細胞2、4、6μg/ml蜂毒素溶液胃癌細胞凋亡率蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡，一定范圍內隨蜂毒素濃度增大誘導效應增強Bax蛋白Bel—2蛋白能夠促進Bax基因的表達，抑制Bel﹣2基因的表達【分析】【解答】（1）蜜蜂的DNA（基因）是選擇性表達的；只有工蜂的毒腺細胞中能表達出蜂毒素，蜂毒素只能從工蜂的毒腺細胞中獲?。?/p>

（2）①該實驗的目的是研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制；分析圖1可知，實驗的自變量是不同濃度的蜂毒素溶液，因變量是胃癌細胞的凋亡率，按照實驗設計的對照原則和單一變量原則，實驗步驟如下：

a．取4只相同的培養(yǎng)瓶；編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細胞．

b．I號培養(yǎng)瓶為空白對照；向2～4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2；4、6μg/mL蜂毒素溶液．

c．培養(yǎng)48小時后；檢測并統(tǒng)計胃癌細胞的凋亡率．

d．重復a、b步驟；檢測凋亡基因（Bax；Bell—2）的表達情況．

（3）分析討論。

a；由圖1可知；蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡，并隨濃度的增大，胃癌細胞的凋亡率升高．

b；分析圖2可知；在一定的范圍內，蜂毒素能促進Bax基因表達、抑制BeI﹣2基因表達，且隨蛇毒素濃度增加Bax基因表達率升高、BeI﹣2基因表達率降低，由此可以看出從基因水平上看，蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡與Bax基因表達增強和BeI﹣2基因表達減弱（Bax基因和BeI﹣2基因表達）有關；由圖1和圖2曲線可知，Bell—2蛋白/Bax蛋白的比值降低會誘導癌細胞胃癌細胞凋亡．

【分析】本題是對免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能、細胞癌變的機理和癌細胞的特點、癌細胞防治的綜合性考查，回憶免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能、細胞癌變的機理和癌細胞的特點解答．分析圖1和圖2中蜂毒素濃度與肺癌細胞凋亡率、蜂毒素濃度與Bax基因Bel﹣2基因表達率之間的關系，進行推理解答．9、蛋白質高溫使蛋白質空間結構破壞544﹣COOH﹣NH2和﹣COOH22分別在兩條鏈的兩端雙縮脲試劑先加入2ml雙縮脲試劑A液，振蕩后，再滴入3﹣4滴雙縮脲試劑B液，振蕩紫色【分析】【解答】解：（1）肉毒類毒素的化學本質是蛋白質，它的基本組成單位是氨基酸，其結構通式是．

（2）高溫可破壞肉毒類毒素的空間結構而使其失活．

（3）由以上分析可知，該片段有5個氨基酸分子，且這5個氨基酸的R基團依次是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣CH3、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3）；可見，該片段由5種單體脫水縮合形成，在形成該片段時要脫去4分子水，形成4個肽鍵．脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氧來自羧基，水分子中的氫原子來自氨基和羧基．

（4）肉毒類毒素是由兩個亞單位（每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的；每個亞單位至少含有1個游離的氨基和1個游離的羧基，因此一種生物大分子至少含有2個氨基和2個羧基，分別在兩條鏈的兩端．

（5）肉毒類毒素是蛋白質；可用雙縮脲試劑鑒定，使用時，應先加入2ml雙縮脲試劑A液，振蕩后，再滴入3﹣4滴雙縮脲試劑B液，振蕩，最后觀察到有紫色絡合物生成．

【分析】分析題圖：圖示為肉毒類毒素的局部結構簡式，該部分含有5個氨基酸分子，且這5個氨基酸的R基團依次是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣CH3、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3）．據(jù)此答題．10、斐林試劑A液B液紫【分析】【解答】解：在鑒定還原糖的實驗時；向待測組織液加入斐林試劑進行驗證，在鑒定蛋白質的實驗中，向待測組織液先加入A液，再加入B液，如待測組織液中有蛋白質，則會呈現(xiàn)紫色．

故答案為：斐林試劑A液B液紫。

【分析】斐林試劑的成分是質量濃度為0.1g/mL的氫氧化鈉溶液和質量濃度為0.05g/mL的硫酸銅溶液，要現(xiàn)配現(xiàn)用．斐林試劑鑒定還原糖時，溶液的顏色變化為：磚紅色（沉淀）．雙縮脲試劑由A液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質，使用時要先加A液后再加入B液．據(jù)此答題．11、蛋白質脂質差速離心法健那綠【分析】【解答】1；細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質；其中磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，而蛋白質是生命活動的承擔者．

2；細胞器分離根據(jù)其密度不同可用差速離心法．

3；線粒體在活細胞中能被健那綠染液染呈藍綠色．

故答案為：蛋白質脂質差速離心法健那綠。

【分析】1；細胞膜的成分：脂質、蛋白質和少量的糖類．

2；磷脂構成了細胞膜的基本骨架．蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面；有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．

3、分離細胞器的方法是差速離心法．三、判斷題(共7題，共14分)12、B【分析】【解答】葡萄糖進入紅細胞的方式屬于協(xié)助擴散；即從高濃度到低濃度運輸，不需要消耗能量，但需要載體蛋白的協(xié)助。所以上述說法錯誤。

【分析】本題考查了學生對協(xié)助擴散的掌握，意在提高學生的識別能力，難度不大，但容易出錯。13、B【分析】【解答】解：蛋白質水解是在蛋白酶作用下；水解破壞蛋白質中的部分肽鍵，使蛋白質轉化為多條肽鏈，此過程中蛋白質的空間結構被破壞，但是二硫鍵的斷裂不屬于水解過程，故本題錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】二硫鍵又稱S﹣S鍵．是2個﹣SH基被氧化而形成的﹣S﹣S﹣形式的硫原子間的鍵．在生物化學的領域中，通常系指在肽和蛋白質分子中的半胱氨酸殘基中的鍵．此鍵在蛋白質分子的立體結構形成上起著一定的重要作用．此鍵的斷裂需要在2﹣巰﹣乙醇、二硫蘇糖類、巰基乙酸等的硫化合物與尿素那樣的變性劑同時存在下使之發(fā)生作用，使還原成﹣SH基（為了防止再氧化通常用適當?shù)腟H試劑將該基團烷基化）或是在過甲酸的氧化作用下衍生成﹣SO?H基或是采用在氧化劑共存下用亞硫酸的作用誘導成﹣S﹣SO?H基的方法．14、A【分析】【解答】解：硝化細菌能將氨氣氧化成亞硝酸進一步氧化成硝酸；并利用在氧化氨氣的過程中釋放的能量將二氧化碳和水合成有機物．

【分析】化能合成作用是利用某些無機物氧化釋放的能量將二氧化碳和水合成有機物的過程．15、A【分析】【解答】解：光合作用和化能合成作用的生物都能把二氧化碳合成為有機物；供自己利用，都屬于自養(yǎng)型；但光合作用利用的能源是光能，化能合成作用利用的能源是物質氧化釋放的化學能；

故答案為：正確。

【分析】生物代謝類型從同化作用上可分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，自養(yǎng)型是指能利用光能或化學能，把二氧化碳合成為有機物，供自己利用的生物，和植物利用光能不同，化能合成作用的細菌則是利用物質氧化時釋放的能量；異養(yǎng)型生物只能利用現(xiàn)成的有機物為食．16、A【分析】【解答】太空椒和青霉素高產菌株的育種原理為基因突變；故本題說法正確。

【分析】本題主要考查的是誘變育種的理論依據(jù)。17、B【分析】【解答】所有的細胞都具有相同的細胞膜結構；即由磷脂分子構成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側的蛋白質的種類和數(shù)量不一定相同，功能越復雜的細胞，其細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量就越多．

故答案為：錯。

【分析】細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質，此外還有少量的糖類．組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富，磷脂構成了細胞膜的基本骨架．蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多．18、B【分析】【解答】解：細胞膜可以讓水分子自由通過；細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，有些大分子可以通過胞吞胞吐進出細胞．

故答案為：錯誤。

【分析】細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜．磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細胞膜的選擇透過性．膜的結構成分不是靜止的，而是動態(tài)的，說明細胞膜的結構特點具有流動性．四、實驗題(共2題，共16分)19、（1）rRNADNA15N和13C

（2）翻譯具有放射性的蛋白質（或多肽）從核糖體和mRNA的復合物上脫離（合理即可）

（3）①重帶②RNA（或mRNA、mRNA和tRNA）T4噬菌體

（4）蛋白質合成的過程（或翻譯過程中核糖體和RNA的作用，合理即可）【分析】【分析】本題結合圖表，考查遺傳信息的轉錄和翻譯、噬菌體侵染細菌的實驗，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的具體過程，掌握噬菌體侵染細菌的實驗過程，能分析表中實驗，提取有效信息答題，屬于考綱理解和應用層次的考查?！窘獯稹浚?）核糖體的主要成分是rRNA和蛋白質；rRNA是以DNA分子的一條鏈為模板轉錄形成的；由第1組（14NH4Cl、12C-葡萄糖）和第2組（15NH4Cl、13C-葡萄糖）結果可知，核糖體位于重帶主要是因為這兩種成分含有15N和13C。（2）以35S-氨基酸為原料合成蛋白質的過程稱為翻譯。35S-氨基酸是合成蛋白質的原料，若將第3組帶有放射性標記的大腸桿菌移入無放射性標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，核糖體的放射性會隨時間延長而下降，說明具有放射性的蛋白質能從核糖體和mRNA的復合物上脫離。（3）若用T4噬菌體侵染第2組的大腸桿菌，然后放在第4組的實驗條件下繼續(xù)培養(yǎng)，請推測：①短時間內，若T4噬菌體和大腸桿菌的蛋白質均是在第2組大腸桿菌原有的核糖體上合成，則表中A對應的核糖體位置應更多地集中在重帶。②隨著時間延長，離心后出現(xiàn)多條核糖體帶，若位于重帶的核糖體出現(xiàn)放射性，則說明14C-尿嘧啶會出現(xiàn)在RNA分子中；培養(yǎng)時間越長，該類分子與T4噬菌體的DNA單鏈形成雜交分子的比例越大。（4）根據(jù)題干信息“運用同位素示蹤技術及密度梯度離心等方法完成蛋白質合成過程的相關研究”可知，該系列實驗的目的是研究蛋白質合成的過程（或：翻譯過程中核糖體和RNA的作用）?！窘馕觥浚?）rRNADNA15N和13C（2）翻譯具有放射性的蛋白質（或多肽）從核糖體和mRNA的復合物上脫離（合理即可）（3）①重帶②RNA（或mRNA、mRNA和tRNA）T4噬菌體（4）蛋白質合成的過程（或翻譯過程中核糖體和RNA的作用，合理即可）20、（1）過氧化氫酶能降低過氧化氫分解反應的活化能，酶具有催化性

（2）同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，催化效率更高催化劑的種類

（3）減少低溫抑制過氧化氫酶的活性

（4）在PH為6～9范圍內設置PH梯度的多組實驗，分別檢測單位時間內產生的氣泡數(shù)，若所測得的數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值，則峰值所對應的PH即為過氧化氫酶的最適PH，否則，進一步縮小PH范圍和梯度，繼續(xù)實驗，直到出現(xiàn)峰值【分析】【分析】本題結合與酶有關的實驗設計，考查酶的特性和實驗設計的知識，考生識記酶的特性，明確生物實驗中的變量和生物實驗設計的方法是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）1號和3號試管對照，自變量是是否有酶，比較1號和3號試管的實驗結果（3號試管中H2O2的分解速率較1號試管快）；可說明過氧化氫酶能降低過氧化氫分解反應的活化能，酶具有催化性。

（2）2號和3號試管對照，自變量是催化劑的種類（無機催化劑和酶），因變量是H2O2的分解速率，比較2號和3號試管出現(xiàn)不同的結果（3號試管中H2O2的分解速率較2號試管快）；說明酶具有高效性。

（3）如果將3號試管的溫度降低到5℃，H2O2酶因在溫度較低的條件下其活性受到抑制，催化H2O2分解的速率減慢，此時試管中產生的氣泡數(shù)量將減少。（4）欲探究過氧化氫酶的最適pH，可在pH為6～9之間設置一系列的pH梯度進行實驗，通過比較單位時間內氣泡產生的數(shù)量來探究過氧化氫酶的最適pH，若所測得的數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值，則峰值所對應的PH即為過氧化氫酶的最適PH，否則，進一步縮小PH范圍和梯度，繼續(xù)實驗，直到出現(xiàn)峰值。

【解析】（1）過氧化氫酶能降低過氧化氫分解反應的活化能，酶具有催化性（2）同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，催化效率更高催化劑的種類（3）減少低溫抑制過氧化氫酶的活性（4）在PH為6～9范圍內設置PH梯度的多組實驗，分別檢測單位時間內產生的氣泡數(shù)，若所測得的數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值，則峰值所對應的PH即為過氧化氫酶的最適PH，否則，進一步縮小PH范圍和梯度，繼續(xù)實驗，直到出現(xiàn)峰值五、探究題(共4題，共32分)21、略

【分析】解：（1）從結構上看；III細胞無以核膜為界限的細胞核，屬于原核細胞，原核細胞中只有核糖體一種細胞器．

（2）結構③是中心體；Ⅳ細胞含有中心體；葉綠體和細胞壁；屬于低等植物細胞．

（3）將Ⅱ細胞置于一定濃度的KNO3溶液中；由于外界溶液濃度大于細胞液的濃度，因此細胞會因滲透作用而失水，該過程與⑤液泡有關．

（4）圖中能夠進行光合作用的細胞是II（含有葉綠體）；III（不含葉綠體，但含有光合色素和酶），IV（含有葉綠體）．

故答案為：

（1）III核糖體。

（2）中心體低等植物。

（3）⑤（原生質層具有選擇透性）通過滲透作用失水。

（4）II；III，IVII，IV

分析題圖：Ⅰ含有中心體；不含細胞壁，屬于動物細胞；Ⅱ不含中心體；含有葉綠體、液泡和細胞壁，屬于高等植物細胞；Ⅲ是藍藻細胞（原核細胞）；Ⅳ含有中心體和細胞壁，屬于低等植物細胞．圖中結構①～⑥依次是：內質網、線粒體、中心體、葉綠體、液泡和高爾基體．

本題結合四種細胞結構圖，考查細胞結構和功能、原核生物和真核生物細胞形態(tài)結構、質壁分離及復原等知識點，要求考生識記細胞結構圖象和功能，準確判斷圖中各結構的名稱；掌握原核生物與真核生物細胞結構的異同，能正確判斷圖中各細胞的類型；掌握植物細胞質壁分離及復原的條件、過程和原理，能結合所學的知識答題．【解析】III；核糖體；中心體；低等植物；⑤；（原生質層具有選擇透性）通過滲透作用失水；II，III，IV；II，IV22、略

【分析】解：（1）從空氣中吸收的CO2量作為光合作用凈產量的指標，光合作用的總產量還要加上呼吸作用CO2產生量（或呼吸作用O2消耗量相等）．因此CD段光合作用制造的有機物量隨溫度升高而增加．

（2）甲圖中A點為光補償點，光合作用強度等于呼吸作用強度，對應乙圖中的③，B點、C點植物都從空氣中吸收CO2；光合作用強度大于呼吸作用強度，都對應乙圖中的④．

（3）根據(jù)圖示；在光照下20-30℃光合作用的凈產量均為最多，但考慮到夜晚只進行呼吸作用消耗有機物，因此控制在20℃兩條線差值最大時最有利于幼苗生長．

故答案為：

（1）增加。

（2）③④④

（3）20

分析圖甲可知：植物從空氣中吸收的二氧化碳的量為凈光合作用的量；呼吸作用氧氣的消耗量是實際呼吸作用的量，A點從空氣中吸收的二氧化碳為0，光合作用小于或等于呼吸作用，光合作用產生的氧氣完全被呼吸作用吸收，隨著溫度的升高，光合作用和呼吸作用都逐漸增強，大于5℃后經光合作用大于0，即光合作用大于呼吸作用，實際光合作用等于凈光合作用加上呼吸作用．

分析圖乙可知：①表示只有呼吸作用；②表示呼吸作用強度大于光合作用強度，③表示呼吸作用強度等于光合作用強度，④表示光合作用強度大于呼吸作用強度．

本題結合圖示，考查影響光合作用的因素，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】增加；③；④；④；2023、略

【分析】解：（1）用純種白眼果蠅做母本；純種紅眼果蠅做父本，得到的子代雌蠅均為紅眼，雄蠅均為白眼．說明紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳與性別有關，即控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，且白眼為隱性性狀．

（2）親本的基因型為：XrXr×XRY，子代中出現(xiàn)了個別白眼可育雌蠅（XrXrY）和紅眼不育雄蠅（XRO），其原因可能是這些卵原細胞在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體（Xr和Xr）沒有正常分離，產生的配子（XrXr；O）和另外正常配子融合所致．

（3）子代中，白眼可育雌蠅的基因型為XrXrY，它產生四種基因型的配子是Xr、XrXr、XrY；Y．

故答案：（1）X白眼。

（2）卵減數(shù)第一次后。

（3）XrXrYXr、XrXr、XrY；Y

用純種白眼果蠅做母本，純種紅眼果蠅做父本，得到的子代雌蠅均為紅眼，雄蠅均為白眼．說明紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳與性別有關，即控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，且白眼為隱性性狀（用R、r表示），則親本的基因型為：XrXr×XRY．個別白眼可育雌蠅的基因型為XrXrY，紅眼不育雄蠅的基因型為XRO，可能是這些卵原細胞在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體（Xr和Xr）沒有正常分離，產生的配子（XrXr；O）和另外正常配子融合所致．

本題結合表格，考查伴性遺傳的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．【解析】X；白眼；卵；減數(shù)第一次；后；XrXrY；Xr、XrXr、XrY、Y24、①②③真核藍藻（藍細菌）質膜（光合膜、細胞膜）DNA擬核【分析】解：（1）圖中①衣藻；②草履蟲、③變形蟲具有核膜；屬于真核生物。④為大腸桿菌，⑤為藍藻，屬于原核生物。

（2）圖⑤為藍藻；該生物能進行光合作用，光合色素存在其質膜（光合膜；細胞膜）上。

（3）圖④為細菌；其遺傳物質是DNA，主要存在于擬核中。

故答案為：

（1）①②③真核。

（2）藍藻（藍細菌）質膜（光合膜；細胞膜）

（3）DNA擬核。

分析題圖：圖示是幾種常見的單細胞生物結構示意