2025年人民版三年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列對《山行》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.詩中前兩句寫了秋天的深山、石鋪的小路和白云繚繞處隱約可見的人家。B.詩人看到經(jīng)秋霜打過的楓葉簡直比二月的鮮花還要紅艷。C.詩歌表達(dá)了詩人喜愛楓葉、贊美秋天的感情。D.詩人是按由近及遠(yuǎn)的順序來觀察的，“遠(yuǎn)”字點(diǎn)明詩人是從遠(yuǎn)處觀察；“停車”一詞足以說明詩人描寫的景象就在眼前，是近處。2、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）。A.答應(yīng)回答B(yǎng).幾乎幾個(gè)C.骨頭花骨朵D.處理處罰3、根據(jù)詩句；給帶點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。

碧水東流至此回（）A.碧綠的水B.指長江的水4、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起?！币馑祭斫庥姓`的一項(xiàng)是（）A.能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。B.這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。C.這一池荷花不僅很美，而且競相開放，充滿生機(jī)和活力，因此作者把它看作是一幅活的畫。而這位了不起的畫家正是美妙的大自然。5、下列成語出自寓言故事的是哪一項(xiàng)？（）A.萬紫千紅B.精衛(wèi)填海C.聞雞起舞D.邯鄲學(xué)步6、讀《我們奇妙的世界》這篇課文時(shí)，應(yīng)該用怎樣的語氣讀？（）A.奇怪B.生氣C.悲傷D.欣喜7、下列詞語中，帶點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（），A.櫥窗（cú）B.改變（gái）C.香蕉（jāo）D.古董（dǒng）8、在《漏》這篇課文中，“漏”指的是（）A.屋頂漏雨B.老虎C.賊9、下列句子加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.棗核不光勤快，也很聰明。B.棗核不僅勤快，而且很聰明。C.棗核因?yàn)榍诳欤院苈斆?。D.棗核既勤快，又很聰明。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、選擇正確的拼音。

hùnhún

混____合；混____天綾；混____同；

混____球；混____濁；混____淆。

jìjí

即____便；即____使；隨即____；立即____。11、加偏旁；變新字。

失________勾________12、看拼音，寫詞語。chéngbǎohōngtābiānzhī____________mókūshāngliang________13、讀《孩子考科學(xué)家》；根據(jù)課文填空。

全文可以分為三個(gè)部分；第一部分是1~4自然段；寫的是____；第二部分是5~7自然段，寫的是____；第三部分是8~17自然段，寫的是____。14、形近字組詞。

裳____稻____蜻_(dá)___蜓____

常____蹈____晴____挺____15、多音字。

爪zhuǎ________zhǎo________評卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)16、按要求改寫句子。

①西沙群島是我國的邊防前哨。（改成反問句）

②大龍蝦劃過來，劃過去（擴(kuò)句）17、縮句。

①童年的往事多得像天上的繁星。

②寬闊的廣場上有許多行人在散步。18、改成被字句。

汗水把衣服浸透了。（改為被字句）19、照樣子；改寫句子。

例：小紅做了這架航空模型。

這架航空模型是小紅做的。

①陳明擦干凈了教室的黑板。

②李明打開了這扇大門。20、解釋下列詞語的意思；

①郁郁蔥蔥：

②裸露：

③咆哮：21、用劃線的詞語寫句子。

“真神了！”我不由得____起來。22、擴(kuò)句練習(xí)。

①她和你是朋友。

②我們要學(xué)會把握重點(diǎn)。

③小魚在游。

④地上有一朵蒲公英。評卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共5分)23、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分五、默寫(共4題，共16分)24、默寫古詩。

絕句。

兩個(gè)黃鸝____，____白鷺____。

____，____。25、默寫古詩。

嫦娥。

____，____。

____，____。26、讀詩《所見》；根據(jù)意思，寫出詩句。

忽然想捕捉樹上鳴叫的知了了；就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹下。

____。27、我會填。

①少壯不努力，____

②書山有路勤為徑，____

③讀書破萬卷，____

④舊書不厭百回讀，____評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】《山行》：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，楓葉秋霜染過，艷比二月春花?！窘馕觥緼、B、C正確。D表述錯(cuò)誤。詩人是按由遠(yuǎn)及近的順序來觀察的，“遠(yuǎn)”字寫出了山路的綿長，點(diǎn)明詩人是從遠(yuǎn)處觀察?！巴＼嚒币辉~說明詩人為了領(lǐng)略這山林風(fēng)光，竟要停下車來駐足觀賞。故選：D。2、D【分析】考查了對漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．不相同，答：[dá]回答。[dā]義同“答”（dá），專用于“答應(yīng)、答理”等詞。故“答應(yīng)”“回答”依次應(yīng)讀“dā”“dá”。B．不相同，幾：[jǐ]詢問數(shù)量多少。[jī]將近；差一點(diǎn)。故“幾乎”“幾個(gè)”的“幾”依次應(yīng)讀“jī”“jǐ”。C．不相同，骨：[gǔ]人和脊椎動物體內(nèi)支持身體、保護(hù)內(nèi)臟的堅(jiān)硬組織。[gū]〔～朵兒〕尚未開放的花朵。故“骨頭”“花骨朵”的“骨”依次應(yīng)讀“gǔ”“gū”。D．相同，處：[chǔ]處置；辦理。處罰。[chù]地方。故“處理”“處罰”的“處”都讀“chǔ”。故選：D。3、A【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥俊氨趟畺|流至此回”這句詩出自唐代詩人李白的《望天門山》，詩句的意思是：碧綠的江水東流到此回旋澎湃。碧水：碧綠的水。故選：A。4、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥緼．有誤，那畫家的本領(lǐng)可真了不起”可知，大自然是了不起的畫家。B、C正確。故選：A。5、D【分析】考查了成語的積累，成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘馕觥緼.“萬紫千紅”出自宋代詩人朱熹寫的《春日》：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”B.“精衛(wèi)填?！背鲎浴渡胶＝?jīng)?北山經(jīng)》，是中國上古神話傳說之一。C.“聞雞起舞”出自《晉書?祖逖傳》，“中夜聞荒雞鳴，曰：‘此非惡聲也。成語“聞雞起舞”，也比喻有志之士。D.“邯鄲學(xué)步”出自《莊子?秋水》：傳說戰(zhàn)國時(shí)，燕國有幾個(gè)青年羨慕趙國人走路的樣子，細(xì)心觀察行人走路的姿勢，他們不但沒有學(xué)到趙國人走路的姿勢，結(jié)果爬著回國，機(jī)械地模仿別人，反而會把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。故選：D。6、D【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語調(diào)），不僅使語言生動、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性?！窘馕觥俊段覀兤婷畹氖澜纭愤@篇課文從天空和大地兩個(gè)方面介紹了世界的奇妙，告訴我們世界上存在的奇妙事物是無窮的，表達(dá)了作者對大千世界的喜愛和熱愛之情，應(yīng)該用欣喜的語氣讀。故選：D。7、D【分析】本題考查了學(xué)生對于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解析】A．有誤。B．有誤。C．有誤。D．正確。故選：D。8、A【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊堵愤@篇課文圍繞“漏”，講述了一個(gè)賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，在逃跑時(shí)雙雙摔暈過去的故事，不然就會做賊心虛，“漏”指的是屋頂漏雨。故選：A。9、C【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫?！窘馕觥緼、B、D正確。C．錯(cuò)誤，不能用“因?yàn)樗浴边B用。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)10、hùnhùnhùnhúnhúnhùnjíjíjíjí【分析】【分析】考查學(xué)生對多音字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)?；旌希釉谝黄?，混天綾，哪吒的寶器?；焱煜韧??；烨?，對壞蛋的稱呼?；鞚幔磺宄??；煜?，分不清。即便，即使是這樣。即使，就算，隨即，接下去。立即，馬上。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對多音字的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。11、鐵跌鉤構(gòu)【分析】【分析】主要考查學(xué)生識記字形的情況。失可以變成鐵和跌等。鐵；金屬。跌，跌倒。勾可以變現(xiàn)鉤和構(gòu)。鉤，鉤子。構(gòu)，構(gòu)成，組成。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識記這類詞語。12、城堡轟塌編織魔窟商量【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。城堡，城池堡壘；轟塌，轟然倒塌；編織，把細(xì)長的東西互相交錯(cuò)或鉤連而組織起來；魔窟，魔王的窟窿；商量，交換意見。

【點(diǎn)評】大多數(shù)學(xué)生在讀音方面會出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。13、兄弟兩自豪玩蟲子，相見達(dá)爾文兄弟兩做好準(zhǔn)備要考考達(dá)爾文兄弟兩拿出“怪蟲”考達(dá)爾文?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。全文可以分為三個(gè)部分；第一部分是1~4自然段；寫的是兄弟兩自豪玩蟲子；相見達(dá)爾文；第二部分是5~7自然段，寫的是兄弟兩知道達(dá)爾文要來做客，做好準(zhǔn)備要考考達(dá)爾文；第三部分是8~17自然段，寫的是兄弟兩拿出“怪蟲”考達(dá)爾文，被達(dá)爾文識破，更加尊敬達(dá)爾文了。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要學(xué)會概括課文內(nèi)容。14、衣裳水稻蜻蜓蜻蜓經(jīng)常舞蹈晴天挺進(jìn)【分析】【分析】裳：[shang]〔衣裳〕衣服。常：[cháng]長久，經(jīng)久不變：常數(shù)。稻：[dào]一年生草本植物，子實(shí)稱“稻谷”，去殼后稱“大米”。有水稻、旱稻之分。通常指水稻：稻子、稻草。蹈：[dǎo]跳動：舞蹈、手舞足蹈。蜻：[qīng]〔蜻蜓〕昆蟲，捕食小飛蟲，是益蟲。晴[qíng]天空中無云或云很少：晴天、晴朗。蜓：[tíng]〔蜻（qīng）蜓〕見“蜻～”。挺：筆直，突出：筆挺、挺進(jìn)。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞。15、爪子雞爪爪牙前爪【分析】【分析】考查學(xué)生對多音字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)；爪，zhǎo，指甲或趾甲。zhuǎ，禽獸的腳（多指有尖甲的）。

【點(diǎn)評】大多數(shù)學(xué)生都是在多音字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。三、語言表達(dá)(共7題，共14分)16、①難道西沙群島不是我國的邊防前哨嗎？

②樣子威武的大龍蝦在水里飛快地劃過來，劃過去?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧渚褪怯靡蓡柕木涫?，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強(qiáng)，更能引起人們的思考。擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體。

【點(diǎn)評】本題考察的是學(xué)生對句子修改的掌握。17、①往事多。

②行人在散步?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對縮句的掌握。（1）去掉“童年的、得像天上的繁星”（2）去掉“寬闊的廣場上有許多”這樣一改，意思沒變，但更簡單了。18、衣服被汗水浸透了。【分析】【分析】這個(gè)題考查的是把字句換成被字句；“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者，后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：把字句=主動者+把+被動者+動作成分?！氨蛔志洹钡幕靖袷绞恰罢l被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：被字句=被動者+被+主動者+動作成分。簡單的說就是把前后的內(nèi)容互換。這樣的題只要掌握了方法才能做好。

【點(diǎn)評】主要是檢測學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握。19、①教室的黑板是陳明擦干凈的。

②這扇大門是李明打開的【分析】【分析】從給出的例句分析；是把“主語”和“賓語”交換了位置，在“主語”和“賓語”中間用“是”同時(shí)保證句子的意思不變。①把“陳明”和“教室的黑板”交換了位置，在“陳明”和“教室的黑板”中間用“是”，在“陳明”的后面加上“擦干凈的”。②把“李明”和“這扇大門”交換了位置，在李明”和“這扇大門”中間用“是”，在“李明”的后面加上“打開的”。

【點(diǎn)評】先看清題的要求，從中找出規(guī)律，再做題就容易。平時(shí)多注意多練習(xí)這方面的題。20、①郁郁：草木茂盛的樣子。蔥蔥：草木青翠欲滴；十分茂盛的樣子。

②暴露在外；沒有東西遮蓋；沒有遮蓋或遮蔽。

③形容水的奔騰轟鳴，十分猛烈?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對詞義的掌握。郁郁蔥蔥；郁郁：草木茂盛的樣子。蔥蔥：草木青翠欲滴；十分茂盛的樣子。裸露是指暴露在外；沒有東西遮蓋，沒有遮蓋或遮蔽。咆哮，形容水的奔騰轟鳴，十分猛烈。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞義的掌握，這類題型?？疾?。21、街邊賣糖人兒的老人熟練的吹出各種各樣的糖人，讓圍觀的人們不由得贊嘆起來?！痉治觥俊痉治觥坎挥傻茫翰唤?。贊嘆：表示對人；事、物的一種積極認(rèn)同的態(tài)度；即“稱贊”、“嘆賞”。

【點(diǎn)評】本題要求學(xué)生熟練掌握詞語“贊嘆”的含義，考查了學(xué)生的語言表達(dá)能力。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。22、①心地善良的她和熱情好客的你是最要好的朋友。

②在學(xué)習(xí)的時(shí)候；我們要學(xué)會把握其中的重點(diǎn)。

③一條可愛的小魚在清澈的小溪里自由自在的游著。

④草地上有一朵黃色的蒲公英是那樣鮮艷?！痉治觥俊痉治觥竣傩牡厣屏嫉乃蜔崆楹每偷哪闶亲钜玫呐笥?。②在學(xué)習(xí)的時(shí)候；我們要學(xué)會把握其中的重點(diǎn)。③一條可愛的小魚在清澈的小溪里自由自在的游著。④草地上有一朵黃色的蒲公英是那樣鮮艷。擴(kuò)句就是通過對句子主干進(jìn)行修飾，使句子生動形象，具體。（1）對“她”和“你’的特點(diǎn)表述感知了兩個(gè)人的特點(diǎn)，“最要好”的不是普通的關(guān)系；（2）加了一個(gè)時(shí)間狀語，對重點(diǎn)又加了個(gè)限定，使抓重點(diǎn)在范圍上受到了限制，擴(kuò)后(3)什么樣的小魚是你能夠感受到的溪水也變得讓人喜愛了，小魚的閑庭信步，悠然自得浮現(xiàn)在你眼前。(4)擴(kuò)后知道了蒲公英還有小草在給它做伴，黃色的蒲公英似乎那樣?jì)善G欲滴。

【點(diǎn)評】擴(kuò)句的練習(xí)，實(shí)質(zhì)上是書面表達(dá)提高的最有效形式，也是使句子藝術(shù)化的強(qiáng)有力的法寶。四、改錯(cuò)題(共1題，共5分)23、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、默寫(共4題，共16分)24、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船【分析】【分析】兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文：兩個(gè)黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船：從窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開來的萬里船。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對古詩的背誦情況。書寫時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展?！包S、翠、吳”是上下結(jié)構(gòu)，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”?！胞Z、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結(jié)構(gòu)，“柳”字比較難寫，左邊是“木”右邊是“卯”。25、云母屏風(fēng)燭影深長河漸落曉星沈常娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心【分析】【分析】嫦娥。

云母屏風(fēng)燭影深；長河漸落曉星沉。意思是：云母的屏風(fēng)上映照出燭影的濃深，銀河漸漸地西移啟明星已經(jīng)下沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；碧海青天夜夜心。意思是：月中嫦娥應(yīng)悔恨偷吃了不死之藥，如今面對碧海般的青天獨(dú)守月宮!

【點(diǎn)評】這道題主要考察學(xué)生對《嫦娥》的默寫能力，體會作者的情感，注意“母、屏、燭、影、深、漸、落、曉、、嫦、娥、悔、碧”的正確寫法。26、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立【分析】【分析】意欲捕鳴蟬；忽然閉口立。意思是：忽然想捕捉樹上鳴叫的知了了，就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹下。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對古詩的理解，使學(xué)生感受牧童想捕蟬的情境，從而熱愛古詩，熱愛我國的古典文學(xué)。27、老大徒傷悲學(xué)海無涯苦作舟下筆如有神熟讀深思子自知【分析】【分析】少壯不努力；老大徒傷悲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【點(diǎn)評】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵志方面的格言、名言，對小學(xué)生是有好處的。六、寫作題(共1題，共4分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上