2024年滬科版選修歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版選修歷史上冊階段測試試卷436考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、646年，孝德天皇頒布改新詔書：廢除貴族私有的屯倉、田莊和部民，把土地和部民一律收歸國家所有；中央設二官八省一臺，地方設國、郡、里；實行征兵制。從材料可以看出A.大化改新加強了中央的權力B.經(jīng)濟上實行公有制C.完全照搬了唐朝的經(jīng)濟制度D.大化改新比較徹底2、忽必烈即位后進行了政體更新；下列元朝中央機構及其職權連線正確的有()

①中書省——最高行政機關②樞密院——總領全國軍事③御史臺——糾察百官④宣政院——行使宰相職權A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④3、從明朝萬歷年間到清朝乾隆末年；是昆曲蓬勃發(fā)展時期，新劇作不斷涌現(xiàn)。這一時期深受觀眾喜愛的新劇目有。

①《浣紗記》②《紅梅記》③《玉簪記》④《十五貫》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、1946年1月1日，美國占領當局敦促昭和天皇發(fā)表《人間宣言》，否定了天皇在現(xiàn)世的神圣地位；1947年5月3日，由美國主導的《日本國憲法》正式生效施行，規(guī)定天皇僅作為日本國民的精神象征存在，并明確表示主權在民。上述舉措()A.結束了日本議會君主立憲制B.為審判戰(zhàn)犯奠定了法律基礎C.根除了日本的軍國主義殘余D.體現(xiàn)了政教分離的憲政原則5、中國近代史上第一部資產(chǎn)階級性質的民主憲法是A.《欽定憲法大綱》B.《中華民國臨時約法》C.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》D.《中華人民共和國憲法》評卷人得分二、材料分析題(共6題，共12分)6、閱讀材料；完成下列要求。

材料張居正改革的展開貫穿著制度對變革的抗拒。張居正的改革思路是通過整治政治體系中的“時弊”；以保障農民的產(chǎn)權不受行政權力任意侵犯，從而繁榮國家經(jīng)濟；增加國家稅收。雖然有一些改革方案（如整頓驛站、一條鞭法等）也降低了制度的交易成本，但受到舊制度下的獲益集團——官僚、宗室成員的抗拒首輔逝世，與“時弊”較量的核心力量轟然倒塌，接踵而來的是，中央集權制度下，最高權力的重新定位和與之相伴隨的舊制度的反撲。舊制度下的獲益集團——官僚、宗室成員與意在捍衛(wèi)皇權的萬歷皇帝聯(lián)手，不出半年，便徹底清算了張居正和他推行的新政。而清算他的理由便是制度曾提供給他的權力及制度曾留給他用手中的權力換取的私利（如接受賄賂、任用私人等）。

——摘編自《“制度中人”與制度的較量》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；指出張居正改革失敗的原因。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，指出影響改革成敗的因素。7、社會通過改革不斷進步；是歷史發(fā)展的總趨勢。閱讀材料，回答相關問題。

“天變不足畏；祖宗不足法，人言不足恤?！?/p>

——王安石王安石關于變法改制的全部構想；可以說都是合乎時勢之發(fā)展趨向，應乎民眾解除患苦的迫切需求的。

——鄧廣銘《北宋政治改革家王安石》“中戶以下大抵乏食而州縣之吏督迫青苗；助役錢不敢少緩；鞭笞縲紲惟恐不迨?！?/p>

——司馬光（1）依據(jù)材料；結合所學說明王安石推行新法具有怎樣的精神？并評述王安石變法的得失。

（2）閱讀材料；完成下表。

俄國農奴制改革與日本明治維新的相同點。

。相同點。

依據(jù)。

時代相同。

都是為了維護自身統(tǒng)治；發(fā)展資本主義。

性質相同。

結果相同。

社會主義基本制度確立以后；還要從根本上改變束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟體制，建立起充滿生機和活力的社會主義經(jīng)濟體制，促進生產(chǎn)力的發(fā)展，這是改革，所以改革也是解放生產(chǎn)力。過去，只講在社會主義條件下發(fā)展生產(chǎn)力，沒有講還要通過改革解放生產(chǎn)力，不完全。應該把解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力兩個講全了。

——1992年鄧小平南方談話（節(jié)選）（3）上述材料中，鄧小平闡釋了社會主義本質的哪些內容？結合所學，說明南方談話發(fā)表的重大意義。8、閱讀材料；回答問題。

材料1949年；杜魯門提出了“幫助不發(fā)達地區(qū)的人民增加生產(chǎn)以達到繁榮和安定”的“第四點計劃”。由此，美國的勢力擴及中東，在俄國的南翼贏得了一個強有力的同盟者土耳其，并取得了在土耳其；伊朗、沙特等建立軍事基地的權力。1951年美國又取得了伊拉克石油公司23.75%的股份?！?·11事件”后，美國又拋出了所謂的“布什主義”，即在最壞的威脅出現(xiàn)之前主動出擊打敗敵人。美國價值觀是普適性的，也包括伊斯蘭國家，并宣揚“將通過打擊恐怖主義組織和獨裁政權而保衛(wèi)和平”。還將伊朗、伊拉克列為“邪惡軸心”國家，并于2003年發(fā)動了“打伊倒薩”戰(zhàn)爭，這激發(fā)了阿拉伯世界強烈的仇美情緒?？v觀美國中東政策，不公正、非正義是其“固有缺失”。

——摘編自王京烈《整體考查美國的中東政策》（1）根據(jù)材料；指出從杜魯門到小布什，美國政府中東政策的變化。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明美國中東政策的“固有缺失”。9、閱讀下列材料；回答問題：

材料一曾在長沙市一中度過其中學生活的著名學者楊小凱曾經(jīng)指出：“中國最重要的憲政發(fā)展是1946年各黨派對憲政游戲規(guī)則的討價還價過程。這次憲政過程又一次以失敗告終。”

他還說：“按照憲政的游戲規(guī)則﹐那個過程是一個真正的憲政過程。從其參加者這方面講﹐它是符合要求的。因為所有的反對黨都參加了﹐共產(chǎn)黨當然也在里邊。如果最大的反對黨不參加憲政﹐這個憲政是不具備合法性的?！?/p>

（1）楊小凱所指的1946年的“憲政過程”是哪一歷史事件？這一“憲政過程”為何能得以出現(xiàn)？所通過的協(xié)議包含哪些內容？為什么說“這次憲政過程以失敗告終”？

材料二1949年9月；毛澤東對領導湖南和平解放的陳明仁說：“子良將軍，我們的新政協(xié)會議就要開幕了，各方面的代表人物都有，惟獨還缺少蔣介石的嫡系將領，你來了，代表性都全了?！?/p>

（2）新政協(xié)會議的召開，除了中國共產(chǎn)黨、人民解放軍代表外，主要還有哪些方面的代表出席？簡述新政協(xié)會議的特點。10、閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料1947年，英國制定了《蒙巴頓方案》，一是將印度分為印度教徒的印度和伊斯蘭教徒的巴基斯坦，而巴基斯坦又分成東西兩部分，東巴基斯坦主要為孟加拉人，與西巴基斯坦在文化、語言上有較大差距；二是印度各土邦有權自己決定加入印度或者巴基斯坦，或者兩者都不加入，保持與英國的關系。在印巴分治過程中，關于克什米爾邦的歸屬問題，長期存在無法解決的爭端，克什米爾地區(qū)78%是穆斯林，但統(tǒng)治克什米爾的卻是印度教徒哈利·辛格。1948年5月，1965年9月，1971年11月，印度和巴基斯坦圍繞著克什米爾地區(qū)的歸屬問題連續(xù)爆發(fā)了三次印巴戰(zhàn)爭。在第二次和第三次印巴戰(zhàn)爭中，蘇聯(lián)在外交和軍事裝備上全力支持印度，而一向支持巴基斯坦的美國則宣布中立。1972年，孟加拉國成立。但在克什米爾問題上，印巴雙方仍沖突不斷。

(1)——根據(jù)《世界史綱》內容整理

(2)根據(jù)材料和所學知識，分析三次印巴戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。根據(jù)材料和所學知識，分析蘇聯(lián)和美國對印度和巴基斯坦采取不同態(tài)度的原因11、【歷史選修4：中外歷史人物評說】閱讀材料，完成下列要求。材料1899年，流亡日本的業(yè)啟趣所寫《東籍月旦ー文，被認為是國人采用現(xiàn)代意義上的“民族”一詞的擘始。1902年梁啟超在《論中國學本思想變遷之大勢》ー文中闡述道：“上古時代，我中華民族＇之有海權思想者，厥惟齊。故于其間產(chǎn)出兩種觀念焉，一曰國家觀；二曰世界觀。＂1903年他又指出：“吾中國言民族者，當于小民族主義之外，更提倍大民裝主義。小民主義者何？漢族對于國內他族是也。大民族主義者何？合國內本部屬部之諸族以對于國外之諸族是也合漢、合滿、合蒙、合回、合苗、合藏，紐威一大民族。1905年，梁啟超又寫了歷史上中國民族之觀察》一文，指出中華民族是我國境內所有民族從千百年歷史演變中形成的、大融合的結果。漢滿蒙回藏等融為一家，是多元混合的統(tǒng)一大民族。最后，梁啟超下了結論：“中華民族自始本非一族，實由多民族混合而成?！庇纱?，啟是從形式到內容，究成了“中華民族”這一科學的現(xiàn)代觀念的定義。

（1）結合材料和所學知識；指出梁啟超“中華民族＂觀念提出的背景。

（2）結合材料和所學知識，概括梁啟超民族觀念產(chǎn)生的影響。評卷人得分三、論述題(共6題，共12分)12、特定歷史時期膾炙人口的口號；往往有較強的感染力，含有強烈的時代氣息。下表為20世紀80年代紅遍全國的口號。閱讀下列材料，回答問題。

材料?？谔?。

注釋。

團結起來；振興中華。

1981年北大學生提出；推廣到全國。

學好數(shù)理化；走遍天下都不怕。

20世紀70年代末出現(xiàn)；在全國范圍內民間口口相傳。

摸著石頭過河。

陳云在1980年中央工作會議上提出；得到鄧小平的贊同，成為全國范圍的媒體用語及民間口語。

讓一部分人先富起來。

1978年9月鄧小平在天津視察時提出；全國廣為流傳，城市；農村墻上標語中出現(xiàn)率極高。

不管黑貓白貓；捉到老鼠就是好貓。

1962年鄧小平提出；20世紀80年代在新聞報道，街談巷議中時常出現(xiàn)，流傳大江南北。

科學技術是第一生產(chǎn)力。

1978年鄧小平在全國科學大會上提出；在科研部門；學校、廠礦等單位廣為流傳。

解放思想；實事求是。

1978年12月鄧小平在中共中央工作會議上的講話中提出；成為全國普通民眾新時代的政治指南。

時間就是金錢；效率就是生命。

出現(xiàn)在1980年深圳蛇口港建設工地；后獲得鄧小平的首肯。20世紀80年代全國建筑工地；大型工程現(xiàn)場不可或缺。

（1）根據(jù)材料；從“時代與口號”關系的角度，對以上口號紅遍中國的現(xiàn)象作出解釋。

（2）假如你生活在1898年的中國，請你從自己的立場出發(fā)提出一句具有時代氣息的口號，并對口號的影響力做出評估，簡要說明評估的依據(jù)。13、閱讀材料；回答問題。

1927年，上海街頭悄然增加了一種飲料“蝌啃蝌蠟（可口可樂）".名字還不是這種飲料最古怪的地方，它棕褐色的液體、甜中帶苦的味道，以及打開瓶子后充盈的氣體，讓不少人感覺到既好奇又有趣1949年,隨著美國大使館撤離，可口可樂也撤出了中國大陸市場。自此之后的30年內，大陸市場上再沒出現(xiàn)過這種喝起來有點像中藥的飲料。隨著改革開放的春風吹起，可口可樂又重返中國大地根據(jù)材料并結合中國近現(xiàn)代史的所學知識，從可口可樂在中國發(fā)展的階段指出它所反映的中國近現(xiàn)代重大歷史現(xiàn)象，概述并評價該歷史現(xiàn)象。（要求：①明確所選階段；②指出該階段對應的歷史現(xiàn)象；③全面準確的評價這一歷史現(xiàn)象）14、閱讀材料；完成下列要求。

材料一從中外歷史來看；任何成功的改革或變革總是首先在觀念層面進行更新和轉換，通過宣傳新思想；新理念、新理論，更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會各階層取得廣泛共識，才有可能使改革順利進行并取得成功。

——《改革開放40年成功的“中國密碼”》材料二黨的十八大報告在提出全面建成小康社會目標新要求的同時；也對深化重要領域改革開放提出了目標，作出了部署。深刻領會這些要求，在重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革上邁出實質性步伐，對于破除一切妨礙科學發(fā)展的思想觀念和體制機制弊端，不斷促進生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力；上層建筑與經(jīng)濟基礎相適應，為全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設提供強大動力和體制保障至關重要。

——新華社《深化重要領域改革開放》試根據(jù)材料二并結合中國改革開放的有關史實論證材料一的觀點（要求：觀點明確、史論結合，言之成理）。15、閱讀材料，完成下列要求。材料

提取材料中的信息，結合所學知識，從建筑和政治關系的角度自擬論題，并進行中英比較說明。（要求：論題明確，說明充分，史論結合，表述清晰。）16、閱讀材料；完成下列要求。

材料雖然19世紀是個政治上疾風驟雨的時代，但并非所有的政治變革都能被冠以“革命”之類的詞匯。不過我們依然可以說這是一個“革命的時代”。究其原因,在這將近一個世紀的時間里,有比以往任何時候都多的政治動蕩,并且都以激進和暴力為特征。不過這些革命有很多都失敗了,還有很多偏離了人們起初的設想。除此之外,如果我們變通地理解革命這個詞,把那些政治集團快速或者基礎性的反常的更替也算進去的話,我們就能發(fā)現(xiàn)這個時代有許多非暴力性的政治變革達到了革命性的結果?！幾粤_伯茨《歐洲史》材料反映了作者對19世紀世界歷史的認識，對此圍繞“政治變革”擬定一個論題，并結合19世紀中外歷史予以闡述（要求：主題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）17、閱讀材料，完成下列要求。材料要講一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一項制度，決不是孤立存在的。某一制度之創(chuàng)立，決不是憑空忽然地創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項制度創(chuàng)立之先，已有此項制度之前身，漸漸地在創(chuàng)立。某一制度之消失，也決不是無端忽然地消失了，它必有流變，早在此項制度消失之前，已有此項制度的后影，漸漸地在變質。任何一制度之創(chuàng)立，必然有其外在的需要，必然有其內在的用意。我們討論一項制度，固然應該重視其時代性，同時又該重視其地域性。推擴而言，我們該重視其國別性。說到歷史的特殊性，則必牽連深入到全部文化史。政治只是全部文化中一項目，我們若不深切認識到某一國家某一民族全部歷史之文化意義，我們很難孤立抽出其政治一項目來討論其意義與效用?！幾藻X穆《中國歷代政治得失》

評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結論。（要求：結論不能重復材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)18、自1789年以來，法國人民為爭取共和制歷經(jīng)反復斗爭，請查閱相關資料，弄清楚法國人民曾幾次建立了共和國？歷史上分別稱做什么？19、近代社會的民主思想與實踐。

材料一。

各項參政員候選人推出后報告中國國民黨中央執(zhí)行委員會。國民參政會參政員資格審議會置委員九人,其人選由中國國民黨中央執(zhí)行委員會指定。

國民參政會有聽取政府施政報告暨向政府提出詢問案之權。

——《國民參政會組織條例》（1938年4月）

材料二。

毛澤東等人發(fā)表對國民參政會的意見稱：“雖然在其產(chǎn)生的方法上；在其職權的規(guī)定上，國民參政會還不是盡如人意的全權的人民代表機關；但是，并不因此而失掉國民參政會在今天的作用與意義共產(chǎn)黨人除繼續(xù)努力于促進普選的；全權的人民代表機關在將來能以建立外，將以最積極、最熱忱、最誠摯的態(tài)度去參加國民參政會的工作。”

——摘編自《新華日報》1938年7月5日。

（1）根據(jù)材料一；二；概括指出國共兩黨在國民參政會問題上的不同主張。

（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，說明國民參政會的歷史作用。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，改革將土地和人口收歸國有，地方上實行新的政治體制，這些措施有利于加強中央政府的權力，所以A正確；大化改新是封建性質的改革，“經(jīng)濟上實行公有制”是不可能的，所以B錯誤；大化改新既借鑒了唐朝的制度，也結合了日本本國的國情，所以C錯誤；根據(jù)所學知識可知，大化改新并不徹底，所以D錯誤。2、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查元朝的政治制度，旨在考查學生靈活運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)所學知識，元代宣政院是管理宗教和西藏事務的，故④錯誤，排除含④的A、C、D選項；根據(jù)所學知識，元朝中書省是最高行政機關；樞密院是總領全國軍事的；御史臺是糾察百官的，故①②③正確，B項符合題意。故選B。3、D【分析】【詳解】

根據(jù)所學，①《浣紗記》是嘉靖年間出現(xiàn)的，在萬歷之前，故排除①；②③④都是明朝萬歷年間到清朝乾隆末年出現(xiàn)的。故D項正確，排除ABC。4、D【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)材料聯(lián)系所學知識可知；天皇作為日本神教的重要組成部分,是日本人生活與精神的重要支柱。二戰(zhàn)后《人間宣言》和《日本國憲法》的頒布，否定了天皇在現(xiàn)世的神圣地位，天皇僅作為日本國民的精神象征存在，并明確表示主權在民，從而否定了天皇的神格，這體現(xiàn)了政教分離的憲政原則，因此D選項正確。A選項錯誤，依據(jù)材料內容聯(lián)系時政信息可知，美國對日本進行民主改革，《日本國憲法》確立了日本議會君主立憲制，并且當今日本的政治體制仍是議會君主立憲制；上述文件與審判日本戰(zhàn)犯無關，B選項錯誤，C選項錯誤，聯(lián)系時政信息可知，日本軍國主義殘余當今仍然存在，并未被根除。故正確選項為D選項。

【點睛】

本題依據(jù)材料“否定了天皇在現(xiàn)世的神圣地位”、“規(guī)定天皇僅作為日本國民的精神象征存在，并明確表示主權在民”等信息聯(lián)系相關所學知識可知這體現(xiàn)了政教分離的憲政原則，依據(jù)所學知識聯(lián)系時政信息可排除其他錯誤選項得出正確答案。5、B【分析】【分析】

【詳解】

結合所學可知，1912年頒布的《中華民國臨時約法》是中國近代史上第一部資產(chǎn)階級性質的民主憲法，故選B；1908年清政府頒布《欽定憲法大綱》，以法律的形式規(guī)定了君上（君主）大權，不屬于資產(chǎn)階級性質，排除A；1949年通過《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》、1954年通過《中華人民共和國憲法》，C、D不屬于資產(chǎn)階級民主憲法，排除。二、材料分析題(共6題，共12分)6、略

【分析】【詳解】

（1）原因：結合材料“受到官僚；宗室成員的抗拒”可知；張居正改革受到官僚、宗室等既得利益者的反對；根據(jù)材料“首輔逝世核心力量轟然倒塌”可知，張居正去世，改革派核心力量消失，是改革失敗的重要原因；“中央集權制度下，最高權力的重新定位和與之相伴隨的舊制度的反撲”可知，張居正權力過大，直接威脅皇權，是改革失敗的主要原因。

（2）因素：注意從統(tǒng)治者、制度本身、改革者等方面來總結。改革進程中有改革派和保守派，因此兩派力量對比影響著改革成??；從歷史發(fā)展進程看，改革是否順應歷史潮流，是改革成敗的關鍵之一；古代改革能否順利進行，要看統(tǒng)治者是否支持；從改革措施來看，措施是否得當，也影響改革成?。涣硗?，改革者自身的素質也會影響改革成敗?！窘馕觥浚?）原因：張居正權力過大；威脅皇權；官僚；宗室等既得利益者的反對；專制主義中央集權制度的阻礙；張居正去世，改革派核心力量消失。

（2）因素：改革派與保守派的力量對比；改革是否順應歷史潮流；統(tǒng)治者是否支持；改革措施是否得當；改革者自身的素質等。7、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）精神：根據(jù)“天變不足畏；祖宗不足法，人言不足恤”“王安石關于變法改制的全部構想，應乎民眾解除患苦的迫切需求的”“司馬光”等信息，結合所學概括得出王安石以“三不足”的大無畏精神推行新法，沖破重重阻力，百折不撓。

得失：根據(jù)“王安石關于變法改制的全部構想；應乎民眾解除患苦的迫切需求的”得出王安石變法取得了一定的成效，具有明顯的進步意義。根據(jù)“州縣之吏督迫青苗；助役錢不敢少緩，鞭笞縲紲惟恐不迨”得出在新法實行過程中也加重了貧苦百姓的負擔。

（2）俄國農奴制改革與日本明治維新的相同點。結合所學可知；俄國農奴制改革與日本明治維新都處于19世紀60年代，本國封建統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展；俄國農奴制改革與日本明治維新的目的都是為了維護自身統(tǒng)治，發(fā)展資本主義；性質都是自上而下的資本主義性質的改革；結果都是走上了資本主義發(fā)展的道路，改革不徹底，保留了大量的封建殘余。

（3）內容：根據(jù)“社會主義基本制度確立以后，還要從根本上改變束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟體制”得出社會主義的本質是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。意義：結合所學，可從解放人們的思想，深化改革開放等角度分析總結?！窘馕觥浚?）精神：王安石以“三不足”的大無畏精神推行新法；沖破重重阻力，百折不撓。

得失：王安石變法取得了一定的成效；具有明顯的進步意義。但在新法實行過程中也加重了貧苦百姓的負擔。

（2）俄國農奴制改革與日本明治維新的相同點。

（3）鄧小平指出，社會主義的本質是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。南方談話，極大地解放了人們的思想，深化了改革開放，使“發(fā)展才是硬道理”的論斷深入人心。8、略

【分析】【詳解】

（1）變化：從整體的策略來看；杜魯門時期，強調遏制；威懾，到小布什時期，“在最壞的威脅出現(xiàn)之前主動出擊打敗敵人”強調先發(fā)制人；根據(jù)材料可知，杜魯門時期，由經(jīng)濟、技術援助為主，而到小布什時期，強調軍事打擊；從針對的對象看，杜魯門時期，主要是為了抗衡蘇聯(lián)，而小布什時期，則重在打擊民族主義勢力；美國始終在進行文化滲透。

（2）影響：根據(jù)材料可知，美國介入中東地區(qū)，破壞了中東的政治生態(tài)，導致中東局勢復雜化；美國不斷在中東制造事端，阻礙中東和平進程；美國在中東大搞民族主義，加劇民族爭端；刺激極端主義勢力的發(fā)展；美國的做法違背國際法，僭越聯(lián)合國安理會的權力；美國的做法具有強烈的單邊主義色彩?！窘馕觥浚?）由遏制；威懾到*先發(fā)制人”：由經(jīng)濟、技術援助到軍事打擊：由抗衡蘇聯(lián)變?yōu)榇驌裘褡逯髁x勢力：進行文化滲透。

（2）破壞了中東的政治生態(tài)，導致中東局勢復雜化：阻礙中東和平進程：加劇民族爭端；刺激極端主義勢力的發(fā)展：違背國際法，僭越聯(lián)合國安理會的權力：具有強烈的單邊主義色彩。9、略

【分析】【詳解】

（1）歷史事件：根據(jù)所學知識可知；1946年召開重慶政協(xié)會議，這次政協(xié)會議是憲政發(fā)展的重大歷史事件。

原因：根據(jù)所學知識可知；抗戰(zhàn)勝利后，全國人民反對內戰(zhàn)，主張和平建國，在全國人民的支持；中國共產(chǎn)黨的努力（或國共兩黨的努力）民主黨派和無黨派人士的合作下，1946年政治協(xié)商會議在重慶召開并通過協(xié)議。內容：根據(jù)所學知識可知，協(xié)議內容包括改組國民政府、召開國民大會、實施《和平建國綱領》、整編全國軍隊、制定憲法等。

失敗原因：根據(jù)所學知識可知；國民黨在抗戰(zhàn)勝利后一意孤行，發(fā)動全面內戰(zhàn)，1946年夏，國民政府撕毀政協(xié)協(xié)議，內戰(zhàn)爆發(fā)，這次憲政過程以失敗而告終。

（2）代表：根據(jù)所學知識可知，參加新政協(xié)會議的除了共產(chǎn)黨、人民解放軍代表外，還有各民主黨派、無黨派民主人士、各人民團體、各地區(qū)、各民族和國外華僑代表。特點：根據(jù)所學可知，新中國成立后尚未成立最高權力機關全國人民代表大會，因此新政協(xié)會議代行全國人民代表大會的職權，代表全國人民的意志；新政協(xié)會議通過了具有臨時憲法性質的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》；新政協(xié)負責籌備新中國成立事宜，宣告了中華人民共和國的成立；參加新政協(xié)的與會代表除了共產(chǎn)黨、人民解放軍代表外，還有各民主黨派、無黨派民主人士、各人民團體、各地區(qū)、各民族和國外華僑代表，具有廣泛的代表性，積極參政議政，民主政治得到充分的體現(xiàn)；根據(jù)所學可知，中國人民政治協(xié)商會議團結了民主黨派，成為新中國最好的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織形式?！窘馕觥浚?）1946年召開重慶政協(xié)會議。

由于全國人民的支持；中國共產(chǎn)黨的努力（或國共兩黨的努力）民主黨派和無黨派人士的合作；政治協(xié)商會議在重慶召開并通過協(xié)議。

協(xié)議內容包括改組國民政府；召開國民大會、實施《和平建國綱領》、整編全國軍隊；

制定憲法等。

1946年夏；國民政府撕毀政協(xié)協(xié)議，國民黨軍隊發(fā)動全面內戰(zhàn)，這次憲政過程以失敗而告終。（回答國民黨單方面主持召開“國民大會”，遭到中共與民主黨派抵制也可計分）

（2）參加會議的還有各民主黨派；無黨派民主人士、各人民團體、各地區(qū)、各民族和國外華僑代表。

新政協(xié)會議代行全國人民代表大會的職權，代表全國人民的意志；會議通過了具有臨時憲法性質的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》；宣告了中華人民共和國的成立；與會代表具有廣泛的代表性，積極參政議政，民主政治得到充分的體現(xiàn)；中國人民政治協(xié)商會議成為新中國最好的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織形式。10、略

【分析】【分析】

(1)

原因：從材料中的《蒙巴頓方案》來看；《蒙巴頓方案》采取的“分而治之”的政策為兩國的沖突埋下隱患；從國家利益；民族矛盾及宗教信仰來看，印巴國家利益、民族矛盾和宗教矛盾加劇；根據(jù)材料“關于克什米爾邦的歸屬問題，長期存在無法解決的爭端”可歸納很粗克什米爾地區(qū)的歸屬問題是直接原因。

(2)

原因：美國：根據(jù)材料時間和所學知識可知；美國方面可從深陷越南戰(zhàn)爭泥潭；經(jīng)濟出現(xiàn)滯漲危機、外交推行收縮政策等角度進行分析；蘇聯(lián)：結合所學知識可知，可從蘇聯(lián)的軍備競賽、美蘇爭霸中處于優(yōu)勢及戰(zhàn)略擴張等角度進行分析。

【點睛】【解析】(1)《蒙巴頓方案》采取的“分而治之”的政策為兩國的沖突埋下隱患；印巴國家利益、民族矛盾和宗教矛盾加劇；克什米爾地區(qū)的歸屬問題是直接原因。

(2)美國：注意力主要放在越南戰(zhàn)場，后陷入了越南戰(zhàn)爭的泥潭；國內經(jīng)濟“滯脹”和70年代初的經(jīng)濟危機使美國在美蘇爭霸中處于防守，在外交上推行戰(zhàn)略收縮政策。蘇聯(lián)：勃列日涅夫執(zhí)政時期蘇聯(lián)同美國軍備競賽，美蘇爭霸中暫時處于優(yōu)勢，在外交上推行戰(zhàn)略擴張政策。11、略

【分析】【詳解】

第（1）小問；根據(jù)材料內容可知，梁啟超在20世紀初闡述了“中華民族”的概念，這時期隨著外國列強對中國的侵略加強，中國民族危機的不斷加深；近代以來不同階層不斷從西方探索救亡圖存的道路，使得近代西方民主民族思想的廣泛傳播；這時期甲午戰(zhàn)爭中國的慘敗，戊戌變法的失敗是梁啟超闡述“中華民族”觀念的重要背景之一。

第（2）小問，根據(jù)材料“中華民族是我國境內所有民族從千百年歷史演變中形成的、大融合的結果。漢滿蒙回藏等融為一家，是多元混合的統(tǒng)一大民族”等信息結合所學知識可知，梁啟超等“中華民族”觀念的產(chǎn)生有利于解放人們的思想，具有思想啟蒙的作用；“漢滿蒙回藏等融為一家”等思想有利于促進民族平等觀念的形成，從而沖擊了傳統(tǒng)的華夷觀念；同時推動了民族救亡運動和民主革命的發(fā)展等角度分析回答。【解析】（1）近代以來民族危機的不斷加深；近代西方民主民族思想的廣泛傳播；甲午戰(zhàn)爭中國的慘??；戊戌變法的失敗。

（2）具有思想啟蒙作用，促進了思想解放；沖擊了傳統(tǒng)華夷觀念，促進民族平等觀念的形成；推動了民族救亡運動和民主革命的發(fā)展。三、論述題(共6題，共12分)12、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學可知；口號其實是一定時期的政治；經(jīng)濟、思想文化、社會發(fā)展等方面反映。首先，對材料中的口號進行分類，例如“解放思想，實事求是”屬于思想文化；“振興中華”屬于經(jīng)濟建設等等。然后，結合所學，從口號的歸屬領域、反映的相關現(xiàn)象和史實等角度對分類的口號進行解釋即可，例如“振興中華”等口號表明隨著工作重心向經(jīng)濟建設的轉移，全國人民建設社會主義的熱情高漲；“摸著石頭過河”“讓一部分人先富起來”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時間就是金錢，效率就是生命”等口號反映出黨領導人民在推進改革開放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔當奉獻的時代精神。最后，對材料中的口號的作用進行綜述，這些口號順應了社會主義建設的需要，反映了時代主題和人民的愿望，推動了改革開放。

（2）結合所學可知，1898年的中國民族危機空前嚴重，不同政治派別提出了不同的挽救民族危機的方案，因此口號要區(qū)分不同的階級和政治派別，例如資產(chǎn)階級革命派的口號，驅除韃虜，創(chuàng)立民國，但是該口號只限于革命派知識分子范圍內傳播，因為當時的主流思想是維新變法，所以影響有限?！窘馕觥浚?）80年代；社會主義建設剛剛進入新時期，各項事業(yè)撥亂反正，改革開放逐步展開?！敖夥潘枷耄瑢嵤虑笫恰钡人枷胛幕萍碱I域的口號，反映了各項事業(yè)的撥亂反正；“振興中華”等口號表明隨著工作重心向經(jīng)濟建設的轉移，全國人民建設社會主義的熱情高漲；“摸著石頭過河”“讓一部分人先富起來”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時間就是金錢，效率就是生命”等口號反映出黨領導人民在推進改革開放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔當奉獻的時代精神。以上口號順應了80年代開創(chuàng)中國特色社會主義建設事業(yè)的需要，反映了時代主題和人民的愿望，因而得到廣泛傳播，推動了改革開放事業(yè)的發(fā)展。

（2）示例：口號：驅除韃虜，創(chuàng)立民國。評估及依據(jù)：口號只限于革命派知識分子范圍內傳播，當時的主流思想是維新變法，因而影響有限。（注意：口號應具有正能量，適應當時的實際情況。）13、略

【分析】【詳解】

首先依據(jù)材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年內隨著改革開放的春風吹起”劃分出準確的三個階段。

其次；結合所學分析材料中可口可樂進入中國大陸市場，又退出中國大陸市場，之后又再次進入大陸市場的原因；其中，1927年進入中國大陸市場和南京國民政府的成立相關，1949年的退出和新民主主義革命的勝利相關，1979年后再次進入中國大陸市場和改革開放相關。

最后，在具體闡述的過程中，注意史實表達的準確性，同時還要注意語言的通暢性。【解析】三階段：

1927年國民大革命失?。淮泶蟮刂鞔筚Y產(chǎn)階級利益的南京國民政府成立。

1949年美國支持下的國民黨政府退居臺灣；新民主主義革命基本勝利。

1978年改革開放根據(jù)以上階段按要求答題。

具體答案：第三個階段，改革開放以來可口可樂重返中國大地。評價：可口可樂在1978年以后重返中國大地，首先是我國作出了改革開放的偉大決策。其次是中美建立了外交關系，大大促進了中美兩國經(jīng)濟貿易的往來。可口可樂重返中國在一定程度上影響到中國人民的生活習俗的變化；另一方面，也促進了中國國內飲料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進了中國經(jīng)濟的發(fā)展。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是個論述題，首先提煉出觀點，然后結合所學加以論述。根據(jù)材料一“更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會各階層取得廣泛共識，才有可能使改革順利進行并取得成功?！眱热菘芍母镩_放使因為中國人民在思想觀念上取得了共識，才會取得突出的成就，從而說明思想解放，促進了改革開放，因此可以總結出思想解放推動改革發(fā)展。論述可以從改革開放的背景即真開標準問題的討論開始論述，從十一屆三中全會的影響、南方談話、十八大以來習近平新時代中國特色中華主義等方面進行論述。要求史論結合?！窘馕觥坑^點：思想解放推動改革發(fā)展。論證：1978年，關于實踐和真理的大討論，沖破了“兩個凡是”的精神束縛，為十一屆三中全會召開奠定了思想基礎；十一屆三中全會確立了解放思想、實事求是的思想路線，把黨和國家的工作重心轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來，揭開了改革開放的序幕；1992年，鄧小平南方談話，闡述了社會主義本質問題，提出了三個有利于，極大地解放了思想，深化了改革開放；十八大以來，逐漸形成了習近平新時代中國特色社會主義思想，為全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設提供強大動力和體制保障等。（其它言之有理答出3點即可）15、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學可得出論題為歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關系。論述時，可結合圖片中的中國建筑分析得出中國古代君主專制的強化。結合英國的建筑分析英國君主立憲政體的建立。再聯(lián)系建筑所反映的國家政體的特點進行分析說明。最后總結得出，歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權力結構和有形的政治文化，國家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時期的國家政治關系的真實寫照?！窘馕觥渴纠赫擃}：歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關系。

說明：清朝軍機處等機構的設立；標志著君主專制達到了頂峰?；实壑螄碚膱鏊偷罡叽笮蹅ィ笳髦蕶嗟闹粮邿o上。英國1689年《權利法案》的頒布，標志著君主立憲制的開始確立。18世紀中葉，責任內閣制得以完善，君主立憲制進一步發(fā)展。在國家權力結構中，國王“統(tǒng)而不治”，但卻是國家的元首，最高權力的象征。英國王宮白金漢宮工整威嚴，顯示君主立憲制下的國王享有尊貴的地位。下議院大選中獲勝的多數(shù)黨領袖組閣，任首相，掌握行政大權。議會是國家權力中心，內閣對議會負責。首相的權力受議會的監(jiān)督控制。首相官邸唐寧街10號平實素樸，卻是英國行政權力中心，體現(xiàn)了民主的政治風格。

總結：歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權力結構和有形的政治文化，國家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時期的國家政治關系的真實寫照。16、略

【分析】【詳解】

本題是一個開放性試題，題目的要求是對此圍繞“政治變革”擬定一個論題，并結合19世紀中外歷史予以闡述。因此可結合所學，概括19世紀以來，西歐資產(chǎn)階級民主革命以及資產(chǎn)階級民主代議制的確立這些內容進行理解概括。如可提煉主題為，19世紀隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立，民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。論述時，可先分析19世紀以來政治變革的原因，如工業(yè)革命、啟蒙思想等。再結合所不這，列舉英國、美國、法國、日本等國家的民主政治變革的具體內容，最后總結概括其影響和反映出的世界發(fā)展趨勢。【解析】示例一19世紀是政治變革的時代。

19世紀隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立；民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。

工業(yè)革命后；英國工業(yè)資產(chǎn)階級興起，經(jīng)過1832年議會改革獲得更多的政治權利，英國君主立憲政體趨于完善。代議制的成熟使得英國政治變革可以通過議會斗爭來實現(xiàn)，防止暴力沖突和促進社會穩(wěn)定。俄國為了化解社會矛盾和鞏固統(tǒng)治增強國力，1861年亞歷山大二世進行了自上而下的資產(chǎn)階級改革，廢除農奴制，極大促進俄國資本主義的發(fā)展。在亞洲，日本通過明治維新逐步走向近代化，并擺脫了殖民統(tǒng)治，贏得民族獨立。中國在民族危機日益加劇的背景下，掀起變法圖強；救亡圖存的資產(chǎn)階級維新變法運動，促進中國人們的思想解放，加快了走向近代民主的步伐。

法國大革命后；民主與專制的斗爭持續(xù)不斷，最終通過1875年憲法，法國確立了資產(chǎn)階級共和政體。德國通過三次王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)了國家統(tǒng)一，確立了德意志君主立憲制，使德國很快躋身于資本主義強國之列。美洲經(jīng)過反殖民斗爭，部分地區(qū)實現(xiàn)了民族獨立，民主政治也有所發(fā)展。

19世紀通過一系列的革命和改革；不斷的推動各國政治變革和社會轉型。

示例二政治變革具有多樣性。

英國的代議制建立推動了資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展；特別是18世紀后期以來的工業(yè)革命極大地增強了英國資產(chǎn)階級的力量。英國國內各階層十分重視社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。同時，代議制的成熟使得英國政治變革可以通過議會斗爭來實現(xiàn)。

美國建立之初；南北經(jīng)濟差異十分明顯。隨著工業(yè)革命的開展，這種差異和矛盾日益突出。南北政治；經(jīng)濟斗爭表現(xiàn)為分裂與統(tǒng)一的斗爭。

19世紀德國和意大利的政治變革；既有排除外國勢力的斗爭，也有國家統(tǒng)一的性質，更有政治民主化的色彩。

中國和日本的政治變革則具有鮮明的反殖民斗爭的性質。

示例三非暴力變革可以達到革命的效果。

示例四19世紀是革命的時代，通過暴力革命不斷推動政治變革17、略

【分析】【詳解】

通過材料信息可以看出，材料中敘述了政治制度發(fā)展變化的基本特征，包括政治制度不是固定不變的，是逐步走向完善的，不斷進行創(chuàng)新和發(fā)展，同時政治制度的發(fā)展也具有雙重性。學生可以就這些角度任意選擇一個角度來擬定論題，從中國古代專制主義中央集權政治制度的演進，近代西方民主政治的確立，古代雅典民主政治的局限性，美國民主政治特征等具體內容來分析說明?！窘馕觥渴纠唬?/p>

觀點：任何政治制度不會一成不變，應因時而發(fā)展創(chuàng)新。

依據(jù)：唐朝通過“三省”實行相互牽制和監(jiān)督，削弱相權，獨尊皇權；宋朝實行“兩府三司”分化相權，強化皇權；元朝后期丞相權力很大，左右皇位繼承；明朝廢丞相、設內閣，清朝設軍機處等措施，進一步加強君主專制，這些都反映了專制主義的發(fā)展與時俱進。結論：中國古代君主專制的發(fā)展因時而變。

示例二：

觀點：任何政治制度不會一成不變，應因時而發(fā)展創(chuàng)新。

依據(jù)：中世紀英國封建貴族通過《大憲章》，以議會權