2024年滬科版八年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級歷史下冊月考試卷772考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】法國偉大作家雨果說：“有一天，兩個強盜走進圓明園，一個搶劫，一個放火，可以說勝利是偷盜者的勝利，兩個勝利者一起徹底毀滅了圓明園。”雨果所譴責的兩個強盜是（）A.英、法B.英、德C.法、俄D.英、俄2、下列與國共兩黨合作無關的是（）A.黃浦軍校B.北伐戰(zhàn)爭C.五四運動D.國民革命運動3、美國國務院的白皮書說：中華民國政府的失敗，“不是因為援助不夠，中國人心掌握在共產(chǎn)黨人手中。”下列說法與之意思最為相近的是（）A.李大釗“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！B.毛澤東：十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義C.彭德懷：幾百年來，西方國家只要在東方海岸上架幾門大炮就可侵占一個國家的歷史一去不復返了D.陳毅：淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小推車推出來的4、“巍巍金陵，滔滔大江，鐘山花雨，千秋芬芳。一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪，侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野，血染長江。三十余萬，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國殤?！边@段文字反映的是（）A.東三省淪陷B.南京大屠殺慘案C.抗日將士血染盧溝橋D.重慶大轟炸慘案5、“兒童慣乘無鞍馬，逐電駕風意飛揚”是對哪個民族節(jié)日盛會的描述（）A.滿族B.維吾爾族C.回族D.蒙古族6、鄧小平理論主要體現(xiàn)在1978年中共十一屆三中全會后鄧小平的各種講話、報告以及有關會議決議中。鄧小平理論的形成大致可以分為四個階段：基本理論命題的提出-理論形成基本輪廓一一理論走向成熟、確立體系-理論的進一步豐富和發(fā)展。根據(jù)所學知識你認為，其中第三階段應該是（）A.1978-1982年B.1982-1987年C.1987-1992年D.1992-1997年評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、拉開戊戌變法運動的序幕是百日維新。8、1912年3月，孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布____，要求限期剪去辮子，去除舊俗。9、指導我國建設中國特色社會主義，在中共“十五大”上被確定為中國共產(chǎn)黨的指導思想。______。10、史實：1958年各地的宣傳畫。

推論：大躍進時期急于求成、忽視客觀規(guī)律，浮夸風盛行。______（判斷對錯）11、1954年我國頒布了《中華人民共和國義務教育法》；這是我國第一部社會主義類型的憲法。

錯誤：______訂正：______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、抗日戰(zhàn)爭時期，敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方與指揮中樞是延安。______（判斷對錯）13、第一屆全國人民代表大會的召開，結束了由政治協(xié)商會議代行人民代表大會職權，以《共同綱領》為臨時憲法的過渡，從此，人民代表大會制度這一基本政治制度在中國正式確立。（）。A.TB.F14、1951年西藏獲得和平解放。至此，祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)了大團結。

。A.正確B.錯誤15、引發(fā)義和團運動的直接原因是中國人民與外國教會勢力矛盾激化。______（判斷對錯）16、2012年中共十八大把科學發(fā)展觀確立為黨的指導思想。這是馬克思主義中國化最新成果。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共1題，共4分)17、史實與推論：科學全面地解讀史實或史料；可以得出正確的歷史推論。

。史實推論正誤（1）1929年1月，毛澤東、朱德率紅四軍主力向贛南、閩西進軍，到1930年初建立了贛南和閩西根據(jù)地。此后，贛南和閩西根據(jù)地連成一片，形成中央革命根據(jù)地。這是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，它成為中國革命的希望。______（2）1931年8月16日，蔣介石密電張學良：“無論日本軍隊此后如何在東北尋釁，我方應不予抵抗，力避沖突，吾兄萬勿逞一時之憤，置國家民族于不顧?！笔Y介石政府的不抵抗政策是東北三省完全淪陷的重要原因。______（3）“大義當前；不容反顧，只求于救亡主張貫徹，有濟于國家，為功為罪，一聽國人之處置。”

--張學良、楊虎城通電全國的電文從張學良和楊虎城的通電中可見其發(fā)動西安事變的目的是：逼迫蔣介石抗日，挽救民族危亡。______（4）1937年9月6日，在陜西省三原縣，一萬多穿著灰軍服、戴著紅星帽的工農(nóng)紅軍，在這里召開整編誓師大會。每位官兵的手中都領到一套國民黨軍隊的黃軍服和綴有國民黨黨徽的黃軍帽。在國民黨軍隊的瘋狂進攻下，紅軍戰(zhàn)敗，主力部隊被國民黨收編，國共十年內(nèi)戰(zhàn)正式結束。______（5）1939年和1940年，日軍對敵后根據(jù)地作戰(zhàn)使用的兵力分別占其侵華（不含東北）總兵力的62%、58%．1941年至1942年，達到70%左右（不含東北）．到1943年，盟軍在太平洋戰(zhàn)場上對日軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻時，敵后戰(zhàn)場還抗擊著侵華日軍的58%．抗戰(zhàn)進入相持階段后，敵后抗日根據(jù)地成為中國抗日戰(zhàn)爭的唯一戰(zhàn)場。______（6）中國抗日戰(zhàn)爭，抗擊和牽制了日本陸軍總兵力的共殲滅日軍150余萬，約占日軍在第二次世界大戰(zhàn)中死傷人數(shù)的70%．中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，中國為世界反法西斯戰(zhàn)役的勝利做出了重要貢獻。______評卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)18、閱讀下列材料：1984年，鄧小平曾跟英國外交大臣杰弗里·豪說：“解決臺灣、香港問題可以有兩種方式，一種是非和平方式，一種是和平方式。非和平方式，或者說武力解決問題，總是不好的。怎樣能用和平方式解決問題呢？這必須充分照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況?！闭埻瓿桑海?）材料中“香港和臺灣的歷史和實際情況”分別是什么？（2）材料中的“和平方式”是指什么方式？有什么意義？19、閱讀下列材料，完成相關任務。

1840年至1901年的六十余年間，中國屢遭西方列強欺凌，被迫簽訂了一系列不平等條約，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國逐步淪為半殖民地半封建國家，中華民族陷入苦難深重和極度屈辱的深淵。

請回答：（1）封建落后的中國同西方資本主義的第一次較量是指哪一次戰(zhàn)爭？

（2）在19世紀中期的侵華戰(zhàn)爭中，俄國侵華與英、法相比不同的地方是什么？

（3）清政府在哪一次戰(zhàn)爭中的失敗刺激了列強瓜分中國的野心，掀起了瓜分中國的狂潮？

（4）列強在侵華戰(zhàn)爭中，既有矛盾又相互勾結。指出列強聯(lián)合侵華的兩次戰(zhàn)爭。

（5）哪一個不平等條約的簽訂標志著清政府完全成為洋人統(tǒng)治中國的工具？你的依據(jù)是什么？

（6）中國近代史不僅是一部屈辱史，更是一部英勇的中國人民抗爭史。學習這段歷史，你對其中哪一次反侵略反封建的斗爭或?qū)δ囊晃粣蹏臼坑∠笊羁?？從中你受到了什么教育?/p>

20、閱讀下列材料，并回答問題。材料一以1861年1月總理各國事務衙門成立為起點，中國近代第一次由清政府主導的自主探索開始了，史稱洋務運動。中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及中國欲自強，則莫如學習外國利器（1）根據(jù)材料一，指出中國近代第一次自主探索的歷史事件是什么？（2分）舉一例“中國欲自強，學習外國利器”的具體活動。（2分）材料二戊戌變法在政治上是具有君主立憲的目標和理想，在經(jīng)濟上呢，它要推動民族工商業(yè)的發(fā)展。戊戌變法被扼殺了，但“六君子”的鮮血沒有白流。（2）根據(jù)材料二，指出戊戌變法在經(jīng)濟上的主張。（2分）結合所學的歷史知識，為什么說“六君子”的鮮血沒有白流？（2分）材料三見下圖（3）材料三的圖片形象反映了辛亥革命的歷史，請你用簡明扼要的語言準確概括其含義。（4分）21、【題文】（12分）閱讀材料；回答問題。

材料一：雪域雛鷹；起飛在美麗的太湖南岸。菱湖中學從2002年9月開始招收西藏學生內(nèi)地高中插班生。2005年至今已有8屆139名西藏學生參加高考，全部上本科錄取線；2013屆44名高考畢業(yè)生中43名學生考上重點本科學校。

材料二：在2013年10月10日臺灣慶祝雙十節(jié)上；馬英九表示，今天的臺灣海峽已成為亞洲最和平的海峽；最繁榮的通道。兩岸人民同屬中華民族，兩岸關系不是國際關系。兩岸應深化交流互動，增進政治互信和人民福祉，共同為兩岸合作，振興中華，再創(chuàng)新高峰。

（1）請你從民族關系的角度談談菱湖中學開設西藏班的意義。如果你明年成為菱湖中學的學生；你將怎樣跟他們友好相處？（6分）

（2）馬英九在臺灣慶祝雙十節(jié)上的講話；體現(xiàn)了發(fā)展兩岸關系的基礎是什么？請運用材料原文說明。（4分）

（3）今天的臺灣海峽已成為亞洲最和平的海峽、最繁榮的通道，但在50年代，美國曾因一場戰(zhàn)爭派遣艦隊侵入臺灣海峽。這場戰(zhàn)爭是什么？（2分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍攻占北京，制造了火燒圓明園的浩劫，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【分析】黃埔軍校是國共兩黨第一次合作的產(chǎn)物；培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的政治和軍事人才；1926年的北伐戰(zhàn)爭即國民革命運動，也是國共雙方合作的成果；五四運動爆發(fā)是1919年，黨還沒有誕生，所以與國共兩黨合作無關，故選C。

【點評】學生要知道，國共兩黨歷史上有過兩次合作，第一次合作的成果是北伐戰(zhàn)爭，第二次合作的成果是贏得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。3、D【分析】本題考查的解放戰(zhàn)爭勝利原因的理解。材料中美國國務院的白皮書說；中華民國政府的失敗的原因是因為中國人心掌握在共產(chǎn)黨人手中。這體現(xiàn)了民心相背是戰(zhàn)爭勝敗關鍵因素，陳毅同志關于淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小推車推出來的說法，也正體現(xiàn)了這一思想。

故選：D。

本題考查的知識點是三大戰(zhàn)役；戰(zhàn)役理解放戰(zhàn)爭勝利的原因。

理解民心向背是戰(zhàn)爭取勝的關鍵因素?！窘馕觥緿4、B【分析】略【解析】B5、D【分析】【分析】分析題干；“兒童慣乘無鞍馬，逐電駕風意飛揚”，這應該是對一個善于騎馬的民族的描述，聯(lián)系教材可知，這是在描述蒙古族一年一度的“那達慕”盛會，此詩描述少年騎手意氣飛揚的場面，正確答案為D。

【點評】此題很簡單，可聯(lián)系課本知識作答，但這部分內(nèi)容在課本小字部分，提醒學生注意掌握課本小字部分內(nèi)容。6、C【分析】基本理論命題的提出是第一階段；1978-1982年是第一階段，開始于1978年中共十一屆三中全會；理論形成基本輪廓是第二階段，1982-1987年是第二階段，開始于1982年的中共十二大；第三階段是理論走向成熟；確立體系時期，1987-1992年是第三階段，開始于1987年的中共十三大．在中共十三大上，鄧小平闡明了我國社會主義初級階段的理論，并提出黨在社會主義初級階段的基本路線．黨的十三大根據(jù)他的設想，做出了社會主義初級階段經(jīng)濟發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署．理論的進一步豐富和發(fā)展是第四階段，1992-1997年是第四階段，開始于1992年的中共十四大，1995年的中共十五大，鄧小平理論正式形成．

故選C．

本題主要考查鄧小平理論的形成．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握鄧小平理論的形成．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】試題分析：本題主要考查拉開戊戌變法運動的序幕的事件。拉開戊戌變法運動的序幕的事件是1895年，康有為、梁啟超等人發(fā)起的“公車上書”運動，而發(fā)生于1898年6月到9月的百日維新是戊戌變法運動進行高潮的標志?？键c：人教新課標八年級上冊?近代化的探索?戊戌變法【解析】【答案】錯誤：___百日維新___正確：_公車上書____8、剪辮令【分析】【分析】本題考查學生對剪發(fā)辮改稱呼史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史八年級上冊第11課社會生活的變遷；第二子目剪發(fā)辮改稱呼中的內(nèi)容：“1912年3月，孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布剪辮令，要求限期剪去辮子，去除舊俗。”可知，故填剪辮令。

【點評】本題難度較小，主要考查學生對剪發(fā)辮改稱呼史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查剪發(fā)辮改稱呼的原因和影響。9、略

【分析】鄧小平理論是新時期馬克思主義；毛澤東思想的進一步發(fā)展；是建設有中國特色的社會主義的指導思想。1997年，在中國十五大上，鄧小平理論被確立為黨的指導思想，這對建設有中國特色的社會主義具有重要意義。

故答案為：鄧小平理論。

本題考查的是鄧小平理論的知識點；應把握鄧小平理論的有關知識。

解答本題要熟記鄧小平理論的有關內(nèi)容?！窘馕觥苦囆∑嚼碚?0、略

【分析】由于黨和人民對于我國社會主義所處的發(fā)展階段認識不足；對如何建設社會主義缺乏經(jīng)驗，又急于求成，忽視了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律。在總路線的指導下，1958年，黨和政府錯誤發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動，主要標志是高指標；瞎指揮、浮夸風、“共產(chǎn)”風，這就使得“左”的錯誤在全國各地嚴重泛濫開來。題干1958年各地的宣傳畫非?？鋸?，反映了大躍進時期急于求成、忽視客觀規(guī)律，浮夸風盛行。

故答案為：√。

本題以1958年各地的宣傳畫為依托；考查躍進和人民公社化運動的知識點。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握大躍進和人民公社化運動的相關知識?！窘馕觥俊?1、《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國憲法》【分析】1954年9月；第一屆全國人民代表大會在北京召開，大會制定了《中華人民共和國憲法》．這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法．

故答案為：

錯誤：《中華人民共和國義務教育法》；訂正：《中華人民共和國憲法》．

本題以1954年我國頒布了《中華人民共和國憲法》；為切入點，主要考查其性質(zhì)．

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力．理解并識記第一屆全國人民代表大會和新中國第一部憲法的相關史實．【解析】《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國憲法》三、判斷題(共5題，共10分)12、√【分析】依據(jù)所學可知；中國共產(chǎn)黨誕生后，中共中央的所在地在不同時期不斷變動，中共中央所在地轉(zhuǎn)移路線是：上海瑞金延安西柏坡北京?？箲?zhàn)時期中共中央機關所在地一直都在延安。

故答案為：√。

本題考查的是抗日戰(zhàn)爭的相關知識。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握抗日戰(zhàn)爭中的重大事件以及意義?！窘馕觥俊?3、×【分析】本題考查的是第一屆全國人民代表大會召開的相關知識點。1954年，第一屆全國人民代表大會召開，結束了由政治協(xié)商會議代行人民代表大會職權。大會通過了《中華人民共和國憲法》，結束了《共同綱領》的代憲法的使命。故題目錯誤。B正確，A錯誤。故選B?！窘馕觥緽14、√【分析】本題主要考查西藏和平解放的相關知識。根據(jù)所學知識可知，1951年西藏和平解放，祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)了大團結。本題說法正確，故選A?！窘馕觥緼15、√【分析】甲午中日戰(zhàn)爭后；西方列強掀起瓜分中國的狂潮，隨著帝國主義侵略勢力的深入，一些外國教會也猖狂的欺壓中國人民。從1898年起，活躍在山東的民間組織義和團，以“扶清滅洋”為口號，掀起了反帝愛國的農(nóng)民運動。義和團運動興起的直接原因是中國人民與外國教會勢力矛盾激化。

故答案為：

√。

本題以義和團運動為依托；考查義和團運動興起的直接原因。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握義和團運動的背景。【解析】√16、×【分析】2017年的中共十九大上；以習近平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)立的習近平新時代中國特色社會主文思想，是馬克思主義中國化的最新成果，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的行動指南。

故答案為：×。

本題考查中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系；在新的時代條件下系統(tǒng)回答了什么是社會主義；怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論實際問題。

解答此題要熟記中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容?！窘馕觥俊了摹⒉牧项}(共1題，共4分)17、略

【分析】（1）1927年9月；毛澤東率領秋收起義的部隊來到井岡山，創(chuàng)建了中國革命史上第一個農(nóng)村革命根據(jù)地--井岡山根據(jù)地，毛澤東是主要的領導人，從此開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路。所以題干描述錯誤。

（2）九一八事變爆發(fā)后；蔣介石下令東北軍不抵抗，次日清晨日軍就占領了沈陽城。隨后日軍只有四個多月又陸續(xù)侵占了東北三省。所以題干描述正確。

（3）分析題干中史實；根據(jù)所學知識可知：蔣介石的張學良和楊虎城發(fā)動西安事變的目的是逼迫蔣介石抗日，挽救民族危亡。推論正確。

（4）1937年7月7日；七七事變爆發(fā)，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，中華民族面臨空前的民族危機，民族矛盾已成為中國的主要矛盾。在民族危機空前嚴重的時刻，國共兩黨第二次合作，正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，開始領導全民族抗戰(zhàn)，工農(nóng)紅軍改編為八路軍；新四軍，奔赴抗日戰(zhàn)場。國共十年內(nèi)戰(zhàn)基本結束的標志是西安事變的和平解決，所以題干描述錯誤。

（5）根據(jù)所學可知；中國的抗日戰(zhàn)爭進入相持階段后，正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn)力下降，轉(zhuǎn)入次要位置，敵后游擊戰(zhàn)則成為主要的抗日作戰(zhàn)方式。共產(chǎn)黨在敵后建立抗日根據(jù)地，采取展開游擊戰(zhàn)爭，有力的打擊了日軍，牽制了日軍大量的軍力，敵后抗日根據(jù)地居于抗日戰(zhàn)爭的主導地位，成為中國抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場，所以題干描述錯誤。

（6）中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。中國戰(zhàn)場長期牽制和抗擊了日本軍國主義的主要兵力。中國國民黨和中國共產(chǎn)黨領導的抗日軍隊；分別擔負著正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的作戰(zhàn)任務，形成了共同抗擊日本侵略者的戰(zhàn)略態(tài)勢，所以題干描述正確。

故答案為：

（1）×。

（2）√。

（3）√。

（4）×。

（5）×。

（6）√。

本題以科學全面地解讀史實或史料；可以得出正確的歷史推論為切入點，考查的是農(nóng)村革命根據(jù)地；抗日戰(zhàn)爭的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握農(nóng)村革命根據(jù)地、抗日戰(zhàn)爭的有關內(nèi)容?！窘馕觥俊?；√；√；×；×；√五、綜合題(共4題，共28分)18、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對香港、澳門回歸祖國史實的識記。第（1）問依據(jù)材料中的內(nèi)容，結合所學知識，可知，材料中“香港和臺灣的歷史情況”是香港問題是由于清政府的腐敗和外國列強的侵略造成的，臺灣問題是由于中國內(nèi)戰(zhàn)和外國勢力插手造成的，但它們都是中國領土不可分割的一部分。材料中“香港和臺灣的實際情況”是香港和臺灣都長期實行資本主義制度。第（2）問材料中的“和平方式”是指通過“一國兩制”方針解決。依據(jù)教材內(nèi)容，香港、澳門順利回歸有利于保持香港、臺灣的穩(wěn)定，為中國的統(tǒng)一大業(yè)開辟了一條現(xiàn)實的道路，也為解決國際爭端找到了新思路，為維護世界和地區(qū)的和平作出了貢獻?？键c：香港、澳門回歸祖國【解析】【答案】（1）歷史情況：香港問題是由于清政府的腐敗和外國列強的侵略造成的，臺灣問題是由于中國內(nèi)戰(zhàn)和外國勢力插手造成的，但它們都是中國領土不可分割的一部分。實際情況：香港和臺灣都長期實行資本主義制度。（2）方式：“一國兩制”。意義：既有利于保持香港、臺灣的穩(wěn)定，為中國的統(tǒng)一大業(yè)開辟了一條現(xiàn)實的道路，也為解決國際爭端找到了新思路，為維護世界和地區(qū)的和平作出了貢獻。19、略

【分析】（1）本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭的相關知識；通過所學知識，我們知道：1840年英國以虎門銷煙為借口，為了打開中國的大門，發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，所以封建落后的中國同西方資本主義的第一次較量是鴉片戰(zhàn)爭。

（2）本題考查的是第二次鴉片戰(zhàn)爭的相關知識；通過所學知識，我們知道：19世紀中期的侵華戰(zhàn)爭指的是第二次鴉片戰(zhàn)爭；在這次侵華戰(zhàn)爭中，俄國侵華與英；法相比不同的地方是：俄國不費一兵一卒，割占中國大片領土或俄國侵占我國北方150多萬平方千米的領土。

（3）本題是考查甲午中日戰(zhàn)爭的相關知識；通過所學知識及分析材料，我們知道：甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，清政府被迫同日本簽訂了《馬關條約》，其中規(guī)定：“允許列強開設工廠”，標志著帝國主義對中國的侵略進入一個新階段，所以清政府在甲午中日戰(zhàn)爭中的失敗刺激了列強瓜分中國的野心，掀起了瓜分中國的狂潮。

（4）本題考查的是第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的相關知識；通過所學知識，我們知道：列強在侵華戰(zhàn)爭中，既有矛盾又相互勾結，列強聯(lián)合侵華的兩次戰(zhàn)爭指的是：1856——1860年，英法聯(lián)軍為主兇；美俄為幫兇發(fā)動的第二次鴉片戰(zhàn)爭和1900年——1901年，八國聯(lián)軍發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭。

（5）本題考查的是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的相關知識；通過所學知識，我們知道：1901年，八國聯(lián)軍強迫清政府簽訂了《辛丑條約》，《辛丑條約》的簽訂標志著清政府完全成為洋人統(tǒng)治中國的工具，因為在《辛丑條約》中規(guī)定：“清政府保證嚴禁人民參加反帝活動”。

（6）本題是一個開放性的問題；考查的是中國近代反抗外來侵略的史實，通過所學知識，我們知道：中國近代史不僅是一部屈辱史，更是一部英勇的中國人民抗爭史，在這其間涌現(xiàn)出來的愛國志士有：鄧世昌；林則徐、左宗棠或太平軍痛打洋槍隊；我們要學習他們勇于斗爭、不怕犧牲的民族精神。

【解析】(1)鴉片戰(zhàn)爭；

(2)割占中國大片領土或俄國侵占我國北方150多萬平方千米的領土；

(3)甲午中日戰(zhàn)爭；

(4)第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；

(5)《辛丑條約》；清政府嚴禁中國人民參加反帝活動；

(6)人物：鄧世昌(或林則徐、左宗棠或太平軍痛打洋槍隊均可)。勇于斗爭、不怕犧牲的民族精神。20、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學生對洋務運動有關知識的準確識記。依據(jù)材料一“以1861年1月總理各國事務衙門成立為起點，中國近代第一次由清政府主導的自主探索開始了，史稱洋務運動?！苯Y合所學知識可知：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，地主階級洋務派提出中國欲自強，則莫如學習外國利器，于是他們掀起洋務運動。洋務運動代表人物中央是奕，地方是李鴻章、張之洞、左宗棠、曾國藩。洋務運動前期以“自強”為口號，主要創(chuàng)辦軍事工業(yè)。包括安慶內(nèi)軍械所、福州船政局或江南制造總局等。后期以“求富”為口號，主要創(chuàng)辦民用工業(yè)。第（2）問，主要考查學生對戊戌變法有關知識的準確識記。依據(jù)材料二“戊戌變法在政治上是具有君主立憲的目標和理想，在經(jīng)濟上呢，它要推動民族工商業(yè)的發(fā)展?！笨梢娢煨缱兎ㄔ诮?jīng)濟上的主張是發(fā)展農(nóng)工商業(yè)。戊戌變法雖然