廣東省江門市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月大聯(lián)考日語試題（含答案解析）

2024屆高三年級11月份大聯(lián)考日語試題本試題卷共8頁。全卷滿分150分，考試用時120分鐘。注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答:用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共7小題:每小題2分，滿分14分）聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題，從題中所給A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后，你將有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題，每段錄音僅讀一遍。例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月B.9か月√C.12か月1.女の人はいくらの切手を買いますか。A.50円B.80円C.130円2.次の會議はいつですか。A.4月4日B.4月8日C.7月8日3.二人は今どこにいますか。A.デパートB.床屋C.八百屋4.女の人が要らないものは何ですか。A.カメラB.お弁當(dāng)C.水5.女の人はどうして毎日弁當(dāng)を作っていますか。A.お金がないからB.體にいいからC.SNSに弁當(dāng)の寫真を載せるから6.男の人はこれから何をしますか。A.學(xué)校に行くB.病院に行くC.風(fēng)邪薬を買いに行く7.男の人は來年何をしたいと思っていますか。A.日本で働きたいB.日本の大學(xué)院に入りたいC.日本語を教えたい第二節(jié)（共8小題:每小題2分，滿分16分）聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘。聽完后各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。8.女の人は休みのほ、最初のごはんをいつごろ食べますか。A.朝早くB.夕方C.正午ちかく9.女の人は休みの日になにをしますか。A.勉強と買い物をします。B.テレビを見て、ゲームをします。C.そうじと洗濯をします。10.男の人は、何を飲みますか。A.コーヒーです。B.ジュースです。C.紅茶です。11.女の人は、何を飲みますか。A.つめたいコーとーです。B.あたたかいコーヒーです。C.つめたい紅茶です。12.二人はさっき何をしましたか。A.映畫を見たB.コーヒーを飲んだC.デパートへ行った13.二人はこれから何をしますか。A.公園まで散歩するB.古本屋に行くC.喫茶店に入る14.どうして多くの人がスマートフォンで支払いますか。A.手にお金がなくても買い物ができるからB.お金が盜まれることがないからC.お金を落とすことがないか15.男の人はなぜスマートフォンでお金を払わないですか。A.銀行には貯金がないからB.お金を無駄に使いやすいからC.スマートフォンが盜まれる可能性があるから第二部分日語知識運用（共40小題:每小題1分，滿分40分）從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。1.彼は胸いっぱいの憧れ______抱いて東京大學(xué)に入りました。A.で B.が C.に D.を【答案】D【解析】【詳解】句意為‘他滿懷憧憬的進入了東京大學(xué)’。本題考查助詞。「で」：表示動作進行的場所?！袱梗罕硎疽蓡栐~做主語等；「に」：表示移動的目的；「を」：后面加他動詞，表示動作的對象等。故選D。2.みんなの町のために頑張っている意識や行動力感心した。A.や B.が C.に D.で【答案】C【解析】【詳解】句意：欽佩大家為了城市而努力的意識和行動力。本題考查助詞?！袱洹梗罕硎静糠至信e，……和……；「が」：表示疑問詞做主語等；「に」：表示原因、理由，因……而感到……；「で」：表示動作進行的場所。故選C。3.この鉄道博物館、最高速度320km/hの新幹線の運転體験ができる。Aには B.へは C.では D.のは【答案】C【解析】【詳解】句意：在鐵道博物館可以體驗最高時速320km/h的新干線。本題考查助詞?！袱摔稀贡硎敬嬖诘膱鏊?，「は」表示強調(diào)?！袱丐稀贡硎緞幼鞣较?，「は」表示強調(diào)。「では」表示動作場所，「は」表示強調(diào)?！袱韦稀贡硖崞鹉呈挛铮瑢ζ湎露x或評價。分析可知，本題“在鐵道博物館可以體驗........”，表示動作發(fā)生的場所。故選C。4.今年の夏は猛烈な暑さが続き、「10年一度レベルの高溫予想」も出された。A.の B.に C.で D.へ【答案】B【解析】【詳解】句意：今年夏天持續(xù)炎熱，“預(yù)計有十年一遇的高溫”。本題考查助詞?！袱巍梗罕硭鶎佟！袱恕梗罕肀壤l率。「で」：表工具。「へ」：表方向。此處為十年一次，符合「に」：表比例，頻率的用法。故選B。5.昨日の夜10時ずっと駅前の喫茶店で李さんを待っていたんです。A.に B.までに C.まで D.にまで【答案】C【解析】【詳解】句意：昨天晚上10點之前，一直在車站前的咖啡店等小李。本題考查助詞用法。「に」提示時間；表示動作的對象?！袱蓼恰购蠼映掷m(xù)性動詞，表示某一動作完成之前一直持續(xù)的某種狀態(tài)，“在～之前，到～為止”?！袱蓼扦恕购蠼铀查g性動詞，即一次性動作，表示動作在提示的時間之前完成，“在～之前，到～為止”?！袱摔蓼恰故恰袱恕购汀袱蓼恰沟寞B用，這里的「まで」是極端舉例的用法，此時可以代替「が、を」，但是遇到「に、へ、と、で」等則需要置后。本題根據(jù)題干，后面的「ずっと」和「待つ」，表示動作一直持續(xù)，故選C。6.「先生、みんな揃いました?！埂袱袱悚?、。」A.行く B.行こう C.行け D.行ける【答案】B【解析】【詳解】句意：“老師，大家都到齊了。”“那么，出發(fā)吧?！北绢}考查的是動詞變形?！感肖够拘危?、走。「行こう」意志形，①表說話人當(dāng)場的決定②表邀請、勸誘。譯為：走吧、出發(fā)吧。「行け」命令形，語氣非常強烈，通常搭配感嘆號?！感肖堡搿箍赡軕B(tài)，能去。根據(jù)句意，故選B。7.この寫真で、ワンピースを人は私のおばさんです。A.著る B.著たり C.著た D.著たい【答案】C【解析】【詳解】句意：在這個照片里面穿著連衣裙的人是我的奶奶。本題考查動詞的活用。A選項為現(xiàn)在式或者將來的時態(tài)，不符合題意；「～たり、～たりする」表示動作的列舉，譯為“做做這個，做做那個”；「～た」為動詞的過去式，可以表示狀態(tài)，本題為穿著裙子的人；「動詞去ます形+たい」表示想要做某事，用于第一人稱或者第二人稱疑問句。若把詞尾的い→がる，則用于第三人稱。故選C。8.一番後ろの學(xué)生も見える______、先生は字を大きく書きました。A.そうに B.らしく C.ため D.ように【答案】D【解析】【詳解】句意：為了讓最后面的學(xué)生能看到，老師把字寫的很大。本題考查目的、樣態(tài)推測等句型?！袱椁筏ぁ贡韨髀?，典型，推測；接續(xù)：名詞／動詞簡體／形1／形2；「らしく」修飾用言或表中頓?！袱饯Δ馈贡順討B(tài)，“看樣子……”；接續(xù)：動詞ます／形1去い／形2；「そうに＋用言」?！袱郡帷贡砟康?，接續(xù)：意志性動詞?！袱瑜Δ恕贡砟康?，接續(xù)：非意志性動詞。本題中「見える」可能態(tài)，為非意志性動詞。故選D。9.あなたの笑顔を永遠にていきたいです。A.見始め B.見続け C.見込み D.見直し【答案】B【解析】【詳解】句意：我想要永遠看著你的笑容。本題考查的是復(fù)合動詞?！浮激幛搿骨敖觿釉~去ます形，表開始做某事，不符合句意?！浮Aける」前接動詞去ます形，表持續(xù)某個動作或習(xí)慣，持續(xù)...符合句意?！浮zむ」前接動詞去ます形，①表進入②表深入或持續(xù)某個動作，在本題中則為深深地看，與后項「～ていく」不匹配。不符合句意?！浮堡埂骨敖觿釉~去ます形，表重新做某事，不符合句意。故選B。10.會議はまだ始まり______もないから、コーヒーを一杯飲みましょう。A.よう B.そう C.らしく D.みたい【答案】B【解析】【詳解】句意：會議好像還沒開始，咱們喝杯咖啡吧。本題主要考查樣態(tài)助動詞的用法?！竸釉~ます去ます＋そうもない」：不像...的樣子，B項符合該用法；「らしい」：根據(jù)外部信息推測，間接的信息，好像...；典型性，「名詞らしい名詞」；「よう」：根據(jù)五官感受到的情況以此為依據(jù)進行推測，好像，接續(xù)：「動詞簡體＋よう」「名詞のようだ」「形容動詞なようだ」，接續(xù)錯誤，故可排除A；「みたいだ」：根據(jù)五官直接感受到的情況以此為依據(jù)進行推測，好像，是「ようだ」的口語形式。根據(jù)題干及以上解釋，可排除ACD。故選B。11.新聞によると、海外を旅行する中國人はこれからもっと増えて＿＿＿そうです。A.いく B.くる C.いった D.きた【答案】A【解析】【詳解】句意為‘據(jù)報紙報道，去海外旅行的中國人今后會越來越多?！绢}考查補助動詞?！竀＋ていく」表示現(xiàn)在到將來的動作持續(xù)或變化，一般多用「～ていきます」；「V＋てくる」表示過去到現(xiàn)在的動作持續(xù)或變化，一般多用「～てきました」。故選A。12.母がこの家に一番満足している所はだ。A.便利さ B.便利で C.便利に D.便利な【答案】A【解析】【詳解】句意：母親對這個家最滿意的地方是方便。本題考查單詞?！副憷怠姑~，便利；「便利で」表示并列；「便利に」后修飾動詞；「便利な」后修飾名詞分析可知，本題應(yīng)該選用名詞。故選A。13.殘念なことに、クラスで彼＿＿＿が今度の試験に落ちた。A.ばかり B.だけ C.しか D.ほど【答案】B【解析】【詳解】句意：令人遺憾的是這次考試在班上就只有他一個人落選了。本題考查副助詞。「だけ」“只，僅僅，”表限定?！袱筏胜ぁ贡硐薅?，“只，僅僅”。「ほど」大概，左右?！袱肖辍勾蟾?左右；盡是/都是。故選B。14.弟の部屋の電気がので、もう寢たでしょう。A.消えている B.消えてくる C.消えてある D.消しておく【答案】A【解析】【詳解】句意：因為弟弟房間的燈是關(guān)著的，應(yīng)該已經(jīng)睡了吧。本題考查的是補助動詞。「消える」自動詞，關(guān)、熄滅?！赶埂顾麆釉~，關(guān)、熄滅?！浮皮い搿贡斫Y(jié)果狀態(tài)的存續(xù)，前接自動詞。符合句意。「～てくる」①表由遠到近的移動②表現(xiàn)象或狀態(tài)出現(xiàn)，從無到有③表狀態(tài)或動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在。無符合句意的用法?！浮皮ⅳ搿贡斫Y(jié)果狀態(tài)的存續(xù)，前接他動詞，「消える」為自動詞，不符合句意。「～ておく」表事先做某事，通常使用他動詞，但助詞不會發(fā)生改變，要使用助詞「を」不符合句意。故選A。15.日本人は６月には祝日がないので、マイナス______が多いと言っています。A.レジャー B.ストレス C.イメージ D.ユニーク【答案】C【解析】【詳解】句意：日本人說因為6月沒有節(jié)日，所以有很多負面印象。本題考查外來語?！弗欹弗悌`」休閑活動；「ストレス」壓力；「イメージ」印象、形象；「ユニーク」獨特的。故選C。16.ご飯を作ることは、最初は大変けど、やってみるとそうでもないですよ。A.わけではない B.かもしれない C.つもりはない D.とは限らない【答案】B【解析】【詳解】句意：做飯這件事，最初可能會覺得很費勁，但是如果實際嘗試了之后會發(fā)現(xiàn)并不是那樣的。本題考查句型?！该~?形容動詞(去掉簡體形的だ)/形容詞?動詞的簡體形+かもしれません」表示有可能發(fā)生某事，其可能性一般在百分之五十左右；「わけではない」表示對某種結(jié)論或某種結(jié)果予以否定。譯為“并不是…”“并非…”；「つもり」打算…,接續(xù)為「動詞基本形+つもり」，其否定的形式為「つもりはない」；「とは限らない」不一定…、未必是…。表示就某事物而言，也有可能發(fā)生除此以外的事，前面經(jīng)常搭配「必ずしも」。根據(jù)題意，為推測，故選B。17.初めは、日本語が______分かなかったが、今はペラペラと話せるようになった。A.ますます B.だいたい C.ぜんぜん D.ばらばら【答案】C【解析】【詳解】句意：剛開始完全不會說日語，但現(xiàn)在能說一口流利的日語了。本題主要考查副詞詞義?！袱蓼工蓼埂梗涸絹碓?..；「だいたい」：大概；「ぜんぜん」：完全...,后常接否定，完全不...；「ばらばら」：凌亂，七零八落。根據(jù)題意，“剛開始完全不會說日語，但現(xiàn)在能說一口流利的日語了?！?，「分からなかった」為否定，接否定且符合題意的只有C項。故選C。18.天気が暑くなるので、お體に十分気を付けてください。A.それぞれ B.ときどき C.だんだん D.ほとんど【答案】C【解析】【詳解】句意：因為天氣漸漸變熱，請您注意身體。本題考查的是副詞詞義?！袱饯欷兢臁垢痹~，分別、各自?！袱趣嗓垢痹~，有時、時常?！袱坤螭坤蟆垢痹~，漸漸地。符合句意?！袱郅趣螭伞垢痹~，幾乎、大體上。故選C。19.「毎晩、仕事で遅く帰ります?！埂袱饯欷悉扦工汀！笰.けっこう B.たいへん C.大丈夫 D.大切【答案】B【解析】【詳解】句意：“每晚都因為工作很晚才回家?！薄澳钦媸切量嗄亍！北绢}考查單詞詞義?！袱郡い丐蟆埂靶量嗟模焕匣鸬摹??！袱堡盲长Α埂跋喈?dāng)?shù)摹??！复笳煞颉埂皼]關(guān)系的”?！复笄小埂爸匾摹?。根據(jù)題意可知，是工作晚歸很辛苦。故選B。20.物理の試験で100を取って、夜家族みんなで好きなすき焼きを食べました。A.分 B.點 C.題 D.度【答案】B【解析】【詳解】句意：物理考試得了100分，晚上和家人一起吃了喜歡的壽喜燒。本題考查數(shù)量詞。「分」時間和角度的單位?！更c」表示符號，成績得分?！割}」題目的單位?！付取贡硎径葦?shù)，次數(shù)分析可知，本題表示成績。故選B。21.けがをした足が最近ようになって、ほんとうによかったですね。A.步く B.歩こう C.步け D.歩ける【答案】D【解析】【詳解】句意：受傷的腳最近變得能走路了，真是太好了。本題考查的是句型接續(xù)。根據(jù)題干可知本題考查的語法為「～ようになる」前接動詞的基本形、可能態(tài)、ない形，表能力或狀態(tài)變化的結(jié)果，變得...根據(jù)接續(xù)排除B、C。再根據(jù)句意可知，本句話想要表達某種能力相關(guān)的變化，所以要使用可能態(tài)，排除A。故選D。22.地図の______行ったけど、銀行はありませんでした。A.とおりに B.どおりに C.たびに D.ために【答案】A【解析】【詳解】句意：按照地圖上的路線去的，但是沒有銀行。本題主要考查形式名詞用法?！竀簡體＋とおり（に）」／「名詞の＋とおり（に）」／「名詞どおり」：按照...的那樣。「動詞原形／名詞の＋たびに」：每次，每回...；「ために」：表目的，為了…（前后主語一致，并且后項為意志性動詞，不能接否定。）根據(jù)題意以及以上接續(xù)，“按照地圖上的路線去的，但是沒有銀行?！薄９蔬xA。23.「リリーちゃん，お誕生日おめでとう。これ、どうぞ。ノートパソコン?！埂袱铯?、ありがとう。使います。」A.きれいに B.大切に C.親切に D.まじめに【答案】B【解析】【詳解】句意：——“莉莉，生日快樂。這個，給你。筆記本電腦。”——“哇，謝謝。我會好好用的?！北绢}考查二類形容詞詞義和活用。二類形容詞詞干加「に」，用于修飾動詞?！袱欷ぁ蛊恋?；「大切」重要的，珍惜的；「親切」親切的，熱情的；「まじめ」認真的分析可知，四個選項代入B選項符合題意。故選B。24.隣のお爺さんが毎回時、ニコニコしながらあいさつします。A.會う B.會っている C.會った D.會っていた【答案】C【解析】【詳解】句意：鄰居爺爺每次見面的時候，都會笑瞇瞇地打招呼。本題考查的是動詞簡體修飾?！浮珪r」前面的接續(xù)如果不同，事情發(fā)生的順序也不同。前接動詞基本形，后項先于前項發(fā)生，前接動詞的た形，則按照句子順序發(fā)生，根據(jù)題意可知，一定是先碰面才能打招呼，排除A?！笗盲皮い搿篂檎谶M行時，不符合句意，排除B?！笗盲皮い俊贡硪娒孢@個動作，在過去持續(xù)了一段時間，與「毎回」不匹配，排除D。故選C。25.三十年前に、女性社員は著物を著て通勤する風(fēng)景もよく。A.見せた B.見られた C.見た D.見よう【答案】B【解析】【詳解】句意：三十年前，經(jīng)常能看見女性員工穿著和服上下班的場景。本題考查動詞的活用?！敢姢护搿挂鉃椤敖o……看，出示”?！敢姢椁欷搿篂椤敢姢搿沟目赡軕B(tài)，意為“能看見，可以看見”?！敢姢瑜Α篂椤敢姢搿沟囊庵拘危鉃椤按蛩憧础?。本題表示能夠看到穿和服上班的場景，用可能形，故選B。26.ホテルの人が泊まる部屋まで案內(nèi)して______。A.もらいました B.あげました C.くれました D.みました【答案】C【解析】【詳解】句意：酒店人員帶領(lǐng)我到要住的房間。本題考查授受動詞的用法。「ｎはｎにｎをｖてあげる」，我或我方人員為他人做某事?！福瞍希瞍耍瞍颍訾皮猡椁Α?，我或我方人員得到他人做某事?！福瞍希瞍耍瞍颍訾皮欷搿?，他人為我或我方人員做某事。本題主語是酒店的人，為我?guī)?，故選C。27.「先生、この參考書を來週の金曜日まで貸してか?！笰.さしあげましょう B.くださいません C.やりましょう D.いただきません【答案】B【解析】【詳解】句意：“老師，這本參考書可以借我借到下個星期嗎？”本題考查授受動詞?！窤はBに～てやる／あげる／さしあげる」表示A為B做某事，A一般為我或我方人員。或者A、B都是第三人稱，B不可以是我。「AはBに～てくれる／くださる」表示A為B做某事，B一般為我或我方人員?！窤はBに／から～てもらう／いただく」表示A請求B給A做某事，A一般為我或我方人員?；蛘逜、B都是第三人稱，B不可以是我?！袱皮坤丹い蓼护螭贡硎菊埱髮Ψ阶约鹤瞿呈?。意為“您可以為我……嗎”?！纲Jす」是借出的意思，借出的人是老師，也就是問老師是否可以為了我，把參考書借給我。D選項如果換成可能形「ていただけませんか」也可以。故選B。28.ここは病院だから、タバコは______ください。A.ご遠慮して B.ご遠慮なくC.ご遠慮 D.ご遠慮なさらな【答案】C【解析】【詳解】句意：這里是醫(yī)院，請不要抽煙。本題主要考查禁止以及尊他語用法?！袱矗珴h字部分＋ください」：尊他語，動作實施者是對方，請...；「ご遠慮ください」：請不要...；「ご遠慮なく」：請不要客氣...?！袱催h慮する」：自謙語，自己委婉拒絕別人時使用；「ご遠慮なさらず」：尊他語，請不要客氣。根據(jù)題意，“這里是醫(yī)院，請不要抽煙?！保黠@動作的實施者是聽話人，故用尊他語。故選C。29.人気のある俳優(yōu)がこの都市に來たそうです。どうしてもたいですね。A.お見えになり B.お目にかけ C.お目にかかり D.見え【答案】C【解析】【詳解】句意：聽說非常受歡迎的演員來了這個城市。無論如何都想要去見他啊。本題考查的是敬語。根據(jù)題干中「～たい」可知，前項動作一定是我完成的，因為「～たい」在陳述句中用于第一人稱，因此要選擇自謙語?！袱?ご～になる」尊他語句型，用于描述對方的動作。排除A?！袱郡摔堡搿故恰敢姢护搿沟淖灾t說法，意為給您過目，不符合句意，排除B。「お目にかかる」是「會う」的自謙說法，符合句意?！敢姢à搿篃o尊敬表達，排除D。故選C。30.「こんな時間ですね。そろそろ帰ります。どうも。」「そうですか。今度また遊びに來てください?！笰.お久しぶりです B.お邪魔しました C.失禮します D.行ってまいります【答案】B【解析】【詳解】句意：“已經(jīng)這個點了。差不多該回去了。今天多有打擾?！薄熬突厝チ藛幔肯麓卧賮硗姘??！北绢}考查交際表達?！袱盲筏证辘扦埂挂鉃椤昂镁貌灰姟薄！袱澳Г筏蓼筏俊挂鉃椤按驍_了”。去人家家里拜訪時，一開始說「お邪魔します」。結(jié)束了要離開的時候則用「お邪魔しました」?！甘ФYします」意為“失禮了，打擾了”。進別人家或房間時會說這句，離開時則使用過去時「失禮しました」?！感肖盲皮蓼い辘蓼埂挂鉃椤拔易吡恕薄ｋx開家里或工作單位時對留下的人說的問候語。本題的場景是拜訪結(jié)束時，用「お邪魔しました」。故選B。31.彼女がすごく年を取ったおばあちゃんのように疲れている。A.気になる B.気がする C.気にかかる D.気をつける【答案】B【解析】【詳解】句意：她好像上了年紀(jì)的老奶奶一樣疲憊不堪。本題考查「気」的慣用語。「気になる」擔(dān)心，好奇。「気がする」總覺得，好像。「気にかかる」掛心，放心不下?！笟荬颏膜堡搿棺⒁猓⌒?。故選B。32.廈門では、福建料理、中國各地の料理が食べられます。A.をもとに B.をはじめ C.をまえに D.をつうじて【答案】B【解析】【詳解】句意為“在廈門，以閩菜為代表，可以吃到全國各地美食。”本題考查固定句型?！袱颏猡趣恕挂鉃椤耙浴瓰榛A(chǔ)”。「をはじめ」意為“以…為代表”。「をまえに」意為“面臨…，為了迎接…”?！袱颏膜Δ袱恰挂鉃椤霸谡麄€…期間”或是表示手段，意為“通過…”。故本題選B。33.「緑ちゃん、日本語能力試験はどうだった？」「難しいと聞いたが、これほど難しいとは______?！笰.言わなかった B.思わなかった C.分からなかった D.會わなかった【答案】B【解析】【詳解】句意為‘—綠，日語能力考試怎么樣？—雖然聽說過難，但沒想到這么難’。本題考查句型?！负嗴w句とは思わなかった」：沒有想到會……。故選B。34.部活______ことは、青木先生に聞けばわかると思うよ。A.にしても B.に対する C.に基づく D.に関する【答案】D【解析】【詳解】句意：有關(guān)社團活動的事情，我覺得問青木老師的話會知道。本題主要考查格助詞與動詞組成的固定語法?！袱摔筏皮狻梗荷踔吝B...也...；即使...也...；「に対する＋名詞」：對于...的...；「に基づく」：基于...，根據(jù)...；「に関する＋名詞」：有關(guān)...的...，與...有關(guān)的...。根據(jù)題意，“有關(guān)社團活動的事情，我覺得問青木老師的話就會知道?！保苊黠@是“與...有關(guān)的...”，ABC均不符合題意。故選D。35.この公園は花見の名所知られています。A.として B.とともに C.について D.によって【答案】A【解析】【詳解】句意：這個公園作為有名的賞花地點被人們所熟知。本題考查句型?！袱趣筏啤贡硎旧矸?、地位、資格、作用等。意為“作為……”。「とともに」表示伴隨著前項的變化，后項也發(fā)生變化。意為“隨著……”?！袱摔膜い啤贡硎九c某事物有關(guān)的問題、方面等。意為“關(guān)于……”?！袱摔瑜盲啤贡硎臼侄?、原因、被動句的動作主體等。本題表示作為賞花勝地，用「として」。故選A。36.私は外で周りの人にタバコをことが大嫌いです。A.吸わされる B.吸われる C.吸う D.吸わせる【答案】B【解析】【詳解】句意：我很討厭在外面周圍有人抽煙。本題考查被動態(tài)?！肝Α顾麆釉~，吸；其使役被動態(tài)是「吸わされる」；其被動態(tài)是「吸われる」；其使役態(tài)是「吸わせる」?！窤はBに～れる?られる」表示間接受害被動。（引起不愉快心情）故選B。37.うちの子供に毎日漢字の書く練習(xí)をいます。A.させて B.させれば C.されて D.すれば【答案】A【解析】【詳解】句意：我讓我家的孩子每天練習(xí)寫漢字。本題考查動詞活用?！袱丹护皮い搿贡硎緞釉~使役態(tài)的正在進行或結(jié)果存續(xù)或反復(fù)或習(xí)慣性的動作?！袱丹护欷小贡硎緞釉~使役態(tài)的假定?！袱丹欷皮い搿贡硎緞釉~使役態(tài)的正在進行或結(jié)果存續(xù)或反復(fù)或習(xí)慣性的動作?！袱工欷小贡硎緞釉~的假定形。分析可知，本題“我讓我家的孩子每天練習(xí)寫漢字”，表示動詞使役態(tài)的反復(fù)或習(xí)慣性的動作。故選A。38.數(shù)字を言う時、「1」と「7」は発音が似ていて、相手が聞き間違えてしまう。A.ということだった B.ことではない C.恐れがある D.わけではない【答案】C【解析】【詳解】句意：說數(shù)字的時候，“1”和“7”發(fā)音很像，對方有可能會聽錯。本題考查句型?！袱趣いΔ长趣馈挂鉃椤奥犝f……”?！缚证欷ⅳ搿挂鉃椤翱赡埽峙聲??！袱铯堡扦悉胜ぁ挂鉃椤安⒎恰薄９蔬xC。39.息子がゲームを、バイト代で最新のゲーム機を手に入れた。A.したがって B.したくて C.したがらなくて D.したくなくて【答案】A【解析】【詳解】句意：兒子想玩游戲，用打工賺的錢買了一臺最新款游戲機。本題考查愿望助動詞?！袱郡ぁ梗旱谝蝗朔Q想做某事。「たくない」是其否定形式。「たがる」：第三人稱想做某事。「たがらない」是其否定形式。題干中主語是「息子」，是第三人稱。排除BD。由后半句“兒子買了游戲機”可以推斷出“兒子想玩游戲”。故選A。40.『源氏物語』は（）の中期に成立した長編の物語です。A.奈良時代 B.平安時代 C.鎌倉時代 D.江戸時代【答案】B【解析】【詳解】句意：《源氏物語》是平安時代中期成書的長篇物語。本題考查文化常識。《源氏物語》是平安時代中期成書的長篇物語。故選B。第三部分閱讀理解（共20小題:每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。（一）わたしは、家のエアコンを取り替える（替換）仕事をしています。エアコンを買った人の家に行って、古いエアコンと新しいエアコンを取り替えます。1年で一番忙しいのは、7月です。日本は、7月からだんだん暑くなって、エアコンを使い始める人が増えるからです。わたしは、よく「冬は寒いから、暇でしょう」と言われましたが、（ア）、冬も忙しいです。部屋を暖かくするときは、ストーブ（暖爐）が便利ですが、ストーブは火を使うので、危険です。ほとんどのマンションやアパートは、ストーブを使ってはいけないので、冬もエアコンを使う家が多いです。この仕事は、雨の日は、一番疲れます。雨が降っていると、エアコンを外から家の中へ運ぶとき、體が濡れます。雨が強い時は、弱くなるのを待たなければならないので、時間もかかります。でも、お客さんに「ありがとう」と言ってもらうと、とても（イ）です。これからも、この仕事を続けていきたいです。41.文中に「一年で一番忙しいのは、7月です」とあるが、それはなぜか。A.7月になると、晴れる日が多くなるから。B.7月になると、故障するエアコンが増えるなるから。C.7月になると、エアコンを使う人が増えるから。D.7月になると、部屋を暖かくしたいが増えるから。42.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれかA.その上 B.こうして C.実は D.特に43.「ストーブ」の特徴に合っているものはどれか。A.便利で安いです B.便利で安全です C.便利ですが、高い D.便利ですが、危ない44.文中に「弱くなるのを待たなければならない」とあるが、何が弱くなるのか。A.風(fēng) B.雨 C.エアコン D.體45.文中の（イ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれかA.うれしい B.気持ち悪い C.寂しい D.悲しい【答案】41.C42.C43.D44.B45.A【解析】【導(dǎo)語】我的工作是更換家里的空調(diào)。去買空調(diào)的人家里，把舊空調(diào)和新空調(diào)換掉。一年中最忙的是7月。但是冬天也很忙。這個工作下雨時是最累的。下雨的時候，把空調(diào)從外面搬到家里的時候，身體會被淋濕。雨大的時候，必須等雨變小，也很花時間。但是，得到客人的感謝會很開心。今后也想繼續(xù)這個工作?！?1題詳解】原文提到「日本は、7月からだんだん暑くなって、エアコンを使い始める人が増えるからです。」，由此可知因為日本從7月開始漸漸熱起來，開始使用空調(diào)的人增加了，故選C?！?2題詳解】前文提到“經(jīng)常有人對我說:“冬天很冷，有空吧?””。后文提到“冬天也很忙?！薄Ｋ允菍嶋H上冬天也很忙，「実は」實際上，故選C?！?3題詳解】原文提到「ストーブ（暖爐）が便利ですが、ストーブは火を使うので、危険です?！?，由此可知暖爐是很方便的，但是要用火，所以很危險。故選D?！?4題詳解】原文提到「雨が強い時は、弱くなるのを待たなければならないので、時間もかかります?！?，由此可知雨大的時候，必須等雨變?nèi)酰砸不〞r間。所以是等雨變小，故選B?！?5題詳解】原文提到「お客さんに「ありがとう」と言ってもらう」由此可知指是被客人道謝的時候的心情，被人感謝應(yīng)該是高興的，故選A。（二）記憶力が最もよくなる時間帯は、朝食後です。理由は、ブドウ糖が関係します。ブドウ糖は、脳の唯一の栄養(yǎng)素です。體の筋肉や內(nèi)臓器官などは、多數(shù)の栄養(yǎng)素を必要としますが、脳が必要とするのは、ブドウ糖のみです。睡眠中は食事をしないため、脳は栄養(yǎng)不足になっています。朝食を食べてブドウ糖を吸収すれば、しばらくして、記憶力は最も高くなります。十分に睡眠を取ったおかげで、脳の疲れが取れている狀態(tài)です。朝食によってブドウ糖が補給されれば、脳は最高の仕事を発揮します。ゆえに、（ア）人ほど、朝に勉強をしています。朝に勉強するほうが、記憶力がよくなることを経験的に気づいているからです。また逆に、記憶力が弱くなる時間帯があります。夕方や夜です。理由は単純で、疲れているからです。成績が悪い人ほど、夜に勉強しようとします。「夜は靜かだから集中できるだろう」と思いますが、実際は勉強中に眠くなり、気づけば朝になっています。もちろん（イ）でも、ブドウ糖が補給された後の脳は、活動的になります。しかし、晝を過ぎた後は、日中の疲れが幾分たまっているせいもあり、食後の眠気は大きくなります。ブドウ糖が脳にいいといっても、眠くなっては仕方ありません。ゆえに、勉強するなら朝食後が一番なのです。46.文中に「記憶力が最も…時間帯は、朝食後です」とあるが、その理由でないのはどれか。A.筋肉が鍛えられたから B.十分睡眠が取れたからC.脳の疲れが取れたから D.ブドウ糖が補給されたから47.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.勉強ができない B.勉強ができる C.勉強が嫌いな D.勉強が苦手な48.文中の（イ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.晝食後や夕食後 B.朝食後や夕食後 C.空腹 D.朝食後や晝食後49.文中に「ブドウ糖が脳にいいといっても、眠くなっては仕方ありません」とあるが、その説明に合っているのはどれか。A.ブドウ糖が脳にいいから、眠気覚ましに効果的だ。B.食後、ブドウ糖が補給されたから、眠くてしようがない。C.食後眠気に襲われると、ブドウ糖が補給されても眠くなる。D.ブドウ糖が脳にいいといいながら、多く摂取しないほうがいい。50.文章の內(nèi)容に合っていないのはどれか。A.記憶力が最も弱くなる時間帯は夕食後や夜だ。B.勉強するなら、一番おすすめなのは朝食後の時間帯だ。C.朝食を取らないと、脳の栄養(yǎng)が不足になり、記憶力が弱くなる。D.脳はブドウ糖だけでなく、多數(shù)の栄養(yǎng)素を必要とする?！敬鸢浮?6.A47.B48.A49.C50.D【解析】【46題詳解】由原文「理由は、ブドウ糖が関係します。ブドウ糖は、脳の唯一の栄養(yǎng)素です。體の筋肉や內(nèi)臓器官などは、多數(shù)の栄養(yǎng)素を必要としますが、脳が必要とするのは、ブドウ糖のみです。睡眠中は食事をしないため、脳は栄養(yǎng)不足になっています。朝食を食べてブドウ糖を吸収すれば、しばらくして、記憶力は最も高くなります。十分に睡眠を取ったおかげで、脳の疲れが取れている狀態(tài)です。朝食によってブドウ糖が補給されれば、脳は最高の仕事を発揮します?！箍芍吆湍X的疲勞得到消除和葡萄糖都有關(guān)。故選A?！?7題詳解】由原文「ゆえに、（ア）人ほど、朝に勉強をしています。朝に勉強するほうが、記憶力がよくなることを経験的に気づいているからです?！箍芍缟线m合學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)的人選擇早上學(xué)習(xí)。故選B?！?8題詳解】由原文「もちろん（イ）でも、ブドウ糖が補給された後の脳は、活動的になります。しかし、晝を過ぎた後は、日中の疲れが幾分たまっているせいもあり、食後の眠気は大きくなります?！箍芍?，此時是飯后，但不是早餐，故為午餐晚餐后。故選A?！?9題詳解】由原文「もちろん（イ）でも、ブドウ糖が補給された後の脳は、活動的になります。しかし、晝を過ぎた後は、日中の疲れが幾分たまっているせいもあり、食後の眠気は大きくなります。」可知，即使中午補充了葡萄糖，但因為疲憊還是會犯困。故選C?！?0題詳解】由原文「ブドウ糖は、脳の唯一の栄養(yǎng)素です?！箍芍咸烟鞘悄X唯一的營養(yǎng)素。D錯誤，故選D。【分析】記憶力最好的時間段是早餐后。理由和葡萄糖有關(guān)。葡萄糖是腦唯一的營養(yǎng)素。體內(nèi)的肌肉和內(nèi)臟器官等都需要多種應(yīng)要素，腦只需要葡萄糖。因為睡眠不進食，腦會營養(yǎng)不足。早餐進食后吸收葡萄糖之后記憶力是最高的。因為充足的睡眠之后腦處于不疲勞的狀態(tài)。早餐補充葡萄糖之后，腦就發(fā)揮最高的工作效率。所以越會學(xué)習(xí)的人越喜歡在早上學(xué)習(xí)。因為發(fā)現(xiàn)早上學(xué)習(xí)記憶力會更好。相反，也有記憶力弱的時間段。傍晚和晚上。理由很單純，因為累了。成績越差的人就越會在晚上學(xué)習(xí)。雖然想著”晚上很安靜所以能集中注意力?！?，實際學(xué)習(xí)是會犯困，察覺了已經(jīng)到早上了。當(dāng)然，中餐和晚餐后也能補充葡萄糖，腦活動活躍。但是，中午過后已經(jīng)有些疲憊了，吃飯后會犯困。雖說葡萄糖對腦好，犯困也是沒有辦法的。因此，學(xué)習(xí)的話早餐后是最好的。（三）日本の電車は時刻表の通りに走ると聞いていたが、初めて新幹線に乗ったときも、駅に著く時間がぴったりだったので、驚いた。早い速度で長い距離を走っているのに、ほかの電車と同じように走れ、本當(dāng)にすごいと思った。何百キロもある長い距離を遅れたり早すぎたりせずに、どうやって走っているのだろう。鉄道會社に勤めている知り合いに聞いてみた。聞いて驚いたのだが、新幹線は、停車する駅の到著時間、出発時間だけではなく、停車しない駅を通り過ぎる時間も、8時5分15秒や8時5分30秒のように、15秒?yún)g位で決まっているのだそうだ。運転士は、その細かく決められた時間を守るため、いつも速度を考えながら運転している。停車駅の數(shù)キロメートル前からホーム（站臺）に入るまでは、コンピューターが速度を決めて運転する（ア）、それ以外は、運転士が運転する。次の駅に著くまでの殘り時間と距離をいつも意識し、頭の中でいちばん適當(dāng)な速度を計算して走らせているのだそうだ。最後にホームの決まった位置に電車を止めるのも、運転士だ。運転士になるためには、厳しいトレーニングが必要で、特に距離と時間から適當(dāng)な速度を計算する訓(xùn)練をしっかり受けなければならないそうだ。新幹線が時刻表の通りに走れるのは、運転士の厳しいトレーニングのおかげなのだ。この話を聞いてから、新幹線に乗ると、速度が微妙に変わるたびに、「ああ、今、運転士は適當(dāng)な速度を計算して、速度を変えたんだ?！工人激ぁ⒙盲郧挨瑜陿Sしめるようになった。51.「本當(dāng)にすごいと思った」とあるが、何をすごいと思ったのか。A.新幹線以外の電車が時間ぴったりに走っていることB.新幹線以外の電車がかなり長い距離を走っていることC.新幹線が時間ぴったりに走っていることD.新幹線が速い速度で長い距離を走っていること52.「聞いて驚いた」とあるが、何に驚いたのか。A.到著、出発時間、駅を通り過ぎる時間が非常に細かく決められていることB.到著、出発時間、駅を通り過ぎる時間が駅の時刻表に書かれていることC.到著、出発時間、駅を通り過ぎる時間を知り合いが決めていたことD.到著、出発時間、駅を通り過ぎる時間をコンピューターが計算していたこと53.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.ので B.が C.ながら D.なら54.速度を考えながら運転しているとあるが、それができるようにどんな訓(xùn)練を受けるか。A.距離と時間から、頭の中でちょうどよい速度を計算する訓(xùn)練B.コンピューターで、距離と時間から適當(dāng)な速度を計算することC.コンピューターが計算して決めた速度を守って、時刻表の通りに運転する訓(xùn)練D.正しい位置に止められるように、ホームに入るまでの速度を計算して運転する訓(xùn)練55.この文章を書いた人が最も言いたいことは何か。A.新幹線を時間の通りに運転することができない運転士には、厳しいトレーニングが必要である。B.コンピューターによる正しい速度計算が、新幹線を時刻表の通りに走らせているのだ。C.厳しい訓(xùn)練を受けた運転士が速度計算をしているから、新幹線は時刻表の通りに走れるのだ。D.ほかの電車よりも微妙な速度の変化を楽しむことができるのが、日本の新幹線なのである?！敬鸢浮?1.C52.A53.B54.A55.C【解析】【分析】本篇閱讀篇幅較長，難度一般。主要在說新干線之所以會按時到達是因為駕駛?cè)藛T接受了非常嚴(yán)厲的訓(xùn)練?！?1題詳解】「日本の電車は時刻表の通りに走ると聞いていたが、初めて新幹線に乗ったときも、駅に著く時間がぴったりだったので、驚いた。早い速度で長い距離を走っているのに、ほかの電車と同じように走れ、本當(dāng)にすごいと思った?！箤?yīng)C項。故選C?！?2題詳解】「聞いて驚いたのだが、新幹線は、停車する駅の到著時間、出発時間だけではなく、停車しない駅を通り過ぎる時間も、8時5分15秒や8時5分30秒のように、15秒?yún)g位で決まっているのだそうだ?！勾鸢笝M線后，對應(yīng)A項。故選A?！?3題詳解】「停車駅の數(shù)キロメートル前からホーム（站臺）に入るまでは、コンピューターが速度を決めて運転する（ア）、それ以外は、運転士が運転する。次の駅に著くまでの殘り時間と距離をいつも意識し、頭の中でいちばん適當(dāng)な速度を計算して走らせているのだそうだ?！箯能囌镜臄?shù)千米前到站臺為止是電腦操作，后文一句除此之外是駕駛?cè)藛T操作，所以該處是轉(zhuǎn)折句。故選B?！?4題詳解】「運転士になるためには、厳しいトレーニングが必要で、特に距離と時間から適當(dāng)な速度を計算する訓(xùn)練をしっかり受けなければならないそうだ。新幹線が時刻表の通りに走れるのは、運転士の厳しいトレーニングのおかげなのだ?！箤?yīng)A項。故選A?！?5題詳解】「運転士になるためには、厳しいトレーニングが必要で、特に距離と時間から適當(dāng)な速度を計算する訓(xùn)練をしっかり受けなければならないそうだ。新幹線が時刻表の通りに走れるのは、運転士の厳しいトレーニングのおかげなのだ?！菇Y(jié)合原文和選項，只有C項符合原文。故選C。（四）現(xiàn)在は、ストレス社會である。どこでも、「ストレスをなくそう！」という言葉をよく耳にし、ストレス解消をテーマとした本がよく売れる。人間は、ストレスがゼロであれば幸ぜになれるのだろうか。ナルド?ヘップという心理學(xué)者がある実験を行った。協(xié)力者たちを光や音など、外部からの刺激を遮斷した（阻斷）部屋に閉じ込めたところ、全員が幻覚、幻聴を體験し、精神が異常になったという。また、「ヤーキーズ?ドットソンの法則」（耶基斯-多徳森定律）では、優(yōu)秀な同僚や同級生がいると、ストレスに感じる一方、「（①）」という気持ちが働き、予想以上の力が出る。やりたくない夏休みの宿題も、提出期限直前になると急にやる気が出て、短時間で完成できる。これらは自分よりも優(yōu)秀な人間や提出期限がストレスの原因になるとなる同時に、かえってやる気が出るきっかけにもなる良い例であろう。だから、②ストレスは悪いものだとは限らない。もともとストレスは、人類が狩猟生活を行っていた原始時代には重要な役割を持っていた。猛獣に出會うと、脳からストレスホルモン（對抗壓力激素）という物質(zhì)が出る。ストレスホルモンは注意力をあげる一方で、心臓をいつもより速く動かして身體中に十分な（③）を送り、全身の筋肉をパワーアップして、戦える狀態(tài)に変えたのだそうだ。④大切なのは、ストレスと上手に付き合い、それがマイナスに作用しないようにすることだろう。それさえ気を付ければ、ストレスは私たちに、良い結(jié)果をもたらしてくれるのではないだろうか。56.ナルド?ヘップはなぜ協(xié)力者たちを外部からの刺激を遮斷した部屋に閉じこめたか。A.ストレスをなくすため B.幻覚、幻聴を體験させるためC.精神を異常にするため D.幸せにするため57.文中の（①）に入る最も適當(dāng)なものはどれか。A.あいつはたぶん勝てないな B.あいつには絶対負けないぞC.あいつの邪魔をしてやろう D.あいつの一番の友達になろう58.文中②「ストレスは悪いものだとは限らない」とあるが、筆者がそう考える理由として、正しくないものはどれか。A.ストレス関係の本が、よく売れるからB.ストレス.ゼロは、心や身體に問題を引き起こすからC.ある程度のストレスは、人を頑張る気持ちにするからD.ストレスは、人の注意力をあげるから59.文中の（③）に入る最も適當(dāng)なものはどれか。A.養(yǎng)成 B.水分 C.教養(yǎng) D.栄養(yǎng)60.文中④「大切なのは」とあるが、それは何か。A.誰とでも上手に付き合うこと B.マイナスに作用させないことC.良い結(jié)果をもたらすこと D.やる気が出ること【答案】56.A57.B58.A59.D60.B【解析】【分析】本文有難度，主要寫了現(xiàn)在是一個壓力社會。隨處可以聽到“消除壓力吧！”這句話，以消除壓力為主題的書也賣的很好。人類只要壓力為零就能夠幸福的嗎？一位名叫納魯?shù)?赫普的心理學(xué)家進行了一項實驗。當(dāng)他們把合作者們關(guān)在阻斷外界刺激，例如：光、水之類的房間里時，所有人都出現(xiàn)了幻覺、幻聽，精神變得異常。同時，在“耶基斯-多徳森定律”中提到，如果有優(yōu)秀的同事或同學(xué)出現(xiàn)，一方面會感覺到壓力，而另一方面會產(chǎn)