吉林省長春九年級歷史上冊 第10課 資本主義時代的曙光教學實錄 新人教版

吉林省長春九年級歷史上冊第10課資本主義時代的曙光教學實錄新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：《吉林省長春九年級歷史上冊第10課資本主義時代的曙光》

2.教學年級和班級：九年級（3）班

3.授課時間：2022年10月20日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要講述資本主義時代的曙光，內容包括：1）資本主義的起源和發(fā)展；2）資本主義的特點；3）資本主義對世界歷史的影響。教材章節(jié)為第10課，新人教版。二、核心素養(yǎng)目標

1.理解資本主義時代的起源和發(fā)展過程，培養(yǎng)時空觀念。

2.分析資本主義的特點，提升歷史思維能力。

3.探究資本主義對世界歷史的影響，增強歷史解釋能力。

4.激發(fā)對歷史的好奇心，培養(yǎng)批判性思維和獨立思考能力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是資本主義時代的曙光，具體包括以下幾個方面：

-資本主義的起源，包括商業(yè)革命和價格革命的影響。

-資本主義的發(fā)展過程，如歐洲各國資本主義萌芽的條件和特點。

-資本主義的特點，如市場經濟、私有制和競爭機制等。

-資本主義對世界歷史進程的推動作用，以及帶來的社會變革。

2.重點難點：

-重點：資本主義起源和發(fā)展的歷史背景及其特點，資本主義對世界歷史的影響。

-教學中將通過歷史事件的時間線，幫助學生理解資本主義的發(fā)展脈絡。

-通過案例分析，使學生認識到資本主義的特點及其對經濟、社會和文化的影響。

-難點：資本主義對世界歷史進程的深遠影響，特別是對現(xiàn)代經濟體系和社會結構的塑造。

-教學中將使用圖表和數(shù)據(jù)，幫助學生理解資本主義如何改變世界格局。

-通過討論和小組活動，引導學生深入思考資本主義時代的曙光與挑戰(zhàn)。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用視頻資料展示資本主義時代的重要歷史事件，如工業(yè)革命的場景，以及圖片資料來呈現(xiàn)資本主義社會的面貌，如工廠、市場等，同時播放相關音頻資料，幫助學生更好地理解課程內容。

2.閱讀材料：準備與資本主義時代相關的歷史文獻和現(xiàn)代分析文章，作為課后閱讀材料，以加深學生對資本主義發(fā)展過程的理解。

3.在線工具：利用在線歷史數(shù)據(jù)庫和交互式時間線工具，讓學生自主探索資本主義時代的歷史背景和發(fā)展趨勢，增強學習的互動性和趣味性。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內容：上課伊始，教師通過展示資本主義萌芽時期的一幅歷史畫作，引導學生觀察并提問：“你們看到了什么？這幅畫反映了哪個時期的社會變化？”學生通過觀察畫作中的細節(jié)，如繁忙的市場、工廠中的機器等，引發(fā)對資本主義時代的初步認識。教師簡要介紹資本主義時代的背景，為學生接下來的學習做好鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：教師首先講解資本主義的起源，包括商業(yè)革命和價格革命，通過歷史事件的時間線，讓學生理解資本主義是如何逐步形成的。接著，詳細介紹資本主義的特點，如市場經濟、私有制和競爭機制，并通過具體案例分析，讓學生認識到資本主義對經濟、社會和文化的影響。在講解過程中，教師引導學生積極參與討論，如探討資本主義對工人階級的影響，以及資本主義如何改變傳統(tǒng)的農業(yè)生產方式。最后，教師概述資本主義對世界歷史進程的推動作用，以及帶來的社會變革。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：將學生分成小組，每組根據(jù)所學內容，設計一張關于資本主義時代特點的海報。海報需要包括資本主義的核心要素，如市場經濟、私有制、競爭等，并輔以圖像和文字說明。學生在設計海報的過程中，需要運用所學知識，將抽象的概念具體化，同時通過合作交流，加深對資本主義時代特征的理解。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師邀請學生分享本節(jié)課的學習心得，總結資本主義時代的主要特征及其對世界歷史的影響。教師對學生的發(fā)言進行點評和補充，強調資本主義時代的重要性，并指出學習歷史的意義。最后，教師提出進一步的學習任務，鼓勵學生在課后查閱更多資料，深入探究資本主義時代的歷史意義。通過總結與提升，學生對資本主義的理解更加深入，同時培養(yǎng)了批判性思維和歷史責任感。六、教學反思

這節(jié)課結束后，我覺得學生們對資本主義時代的曙光有了更深刻的理解。在實踐應用環(huán)節(jié)，通過小組合作設計海報，學生們能夠將抽象的概念具象化，這一點我很滿意。但也有不足之處，比如在討論資本主義對工人階級影響時，部分學生對于復雜的社會關系和歷史背景理解不夠深入，我應該在課堂上給予更多的引導和解釋。此外，我發(fā)現(xiàn)有些學生在總結環(huán)節(jié)表達不夠流暢，可能是因為課堂討論還不夠充分，我會在今后的教學中更加注重這一點，努力提高學生的歷史思維和表達能力。七、結語

今天我們一起走進了資本主義時代的曙光，探討了這一時期的重要歷史事件和資本主義的特點。看到大家能夠積極參與討論，將所學知識運用到實踐中，我非常高興。歷史不僅是過去的記憶，更是我們理解現(xiàn)在、展望未來的鑰匙。我希望大家能夠繼續(xù)保持對歷史的興趣，不僅在課堂上，也要在課后多閱讀、多思考，將歷史知識內化為自己的智慧。記住，每一個時代都有它的光芒和陰影，我們要學會從歷史中吸取教訓，為創(chuàng)造更美好的未來而努力。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學習資本主義的后續(xù)發(fā)展，希望大家做好準備，一起探索歷史的深邃。八、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選歷史紀錄片片段，如《資本主義：金錢的力量》等，用于課堂導入，激發(fā)學生的興趣和好奇心。同時，展示資本主義時代的重要歷史事件，如工業(yè)革命的場景，幫助學生形象地理解資本主義的發(fā)展過程。

-圖片資源：收集資本主義時代的相關圖片，包括工廠、市場、證券交易所等，以及資本主義代表人物的照片，如亞當·斯密、卡爾·馬克思等，用于輔助教學，增強學生的視覺印象。

-音頻資源：播放與資本主義時代相關的歷史事件的音頻資料，如工人運動的口號、經濟危機的新聞報道等，讓學生感受歷史的真實聲音。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：《TheBirthofCapitalism》和《TheImpactofCapitalismonSociety》，這兩篇文章詳細介紹了資本主義的起源、發(fā)展以及對社會的深遠影響。學生通過閱讀這些材料，可以加深對資本主義時代的理解，同時提高英語閱讀能力。

-歷史文獻：《資本論》（節(jié)選），讓學生接觸經典著作，了解馬克思對資本主義的批判性分析，培養(yǎng)學生的批判性思維。

3.在線工具：

-在線歷史數(shù)據(jù)庫：如“中國歷史網”、“世界歷史數(shù)據(jù)庫”等，提供豐富的歷史資料和學術研究，方便學生自主探索資本主義時代的歷史背景和發(fā)展趨勢。

-交互式時間線工具：如“TimeToast”和“Tiki-Toki”，學生可以自己創(chuàng)建時間線，梳理資本主義時代的重要事件，增強學習的互動性和趣味性。

-在線詞典：如“劍橋詞典”、“牛津詞典”等，學生可以隨時查閱專業(yè)詞匯，提高對歷史文獻的理解能力。

-聽力練習軟件：如“RosettaStone”和“BBCLearningEnglish”，學生可以通過聽力練習，提高對英語歷史資料的理解和口語表達能力。

4.輔助教學資源：

-歷史地圖：展示資本主義時代的世界地圖，標明各國在資本主義發(fā)展中的地位和作用，幫助學生建立空間觀念。

-經濟數(shù)據(jù)圖表：提供資本主義時代的主要經濟指標，如GDP、工業(yè)增長率等，讓學生通過數(shù)據(jù)分析，理解資本主義對經濟的推動作用。

-歷史人物傳記：選擇幾位對資本主義時代產生重要影響的歷史人物，如亞當·斯密、卡爾·馬克思、安德魯·卡內基