新五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)課件部編版

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)之部編版教學(xué)課件（ＰＰＴ）第一單元1古詩(shī)三首四時(shí)田園雜興稚子弄冰村晚2祖父的園子3*月是故鄉(xiāng)明4*梅花魂口語(yǔ)交際：走進(jìn)他們的童年歲月習(xí)作：那一刻，我長(zhǎng)大了語(yǔ)文園地第二單元5草船借箭6景陽(yáng)岡7*猴王出世8*紅樓春趣口語(yǔ)交際：怎么表演課本劇習(xí)作：寫(xiě)讀后感語(yǔ)文園地快樂(lè)讀書(shū)吧第三單元綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)漢字真有趣我愛(ài)你，漢字第七單元18威尼斯的小艇19牧場(chǎng)之國(guó)20*金字塔口語(yǔ)交際：我是小小講解員習(xí)作：中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)語(yǔ)文園地第八單元21楊氏之子22手指23*童年的發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話習(xí)作：漫畫(huà)的啟示語(yǔ)文園地第四單元9古詩(shī)三首從軍行秋夜將曉出籬門迎涼有感聞官軍收河南河北10青山處處埋忠骨11軍神12*清貧習(xí)作：他____了語(yǔ)文園地第五單元13人物描寫(xiě)一組摔跤他像一棵挺脫的樹(shù)兩莖燈草14刷子李習(xí)作例文:我的朋友容容小守門員和他的觀眾們習(xí)作：把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體第六單元15自相矛盾16田忌賽馬17跳水習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅語(yǔ)文園地第1課時(shí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)第三單元授

課方法探究綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國(guó)簡(jiǎn)單介紹漢字，引出活動(dòng)計(jì)劃漢字真有趣通過(guò)學(xué)生猜字謎，搜集體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、故事等資料，了解字形演變?yōu)樾温曌旨斑^(guò)程等活動(dòng)，感悟漢字的有趣。我愛(ài)你，漢字通過(guò)對(duì)漢字歷史、漢字書(shū)法及生活中用字不規(guī)范情況的研究等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)漢字的思想感情。漢字真有趣作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)一、看圖猜字。

(

)

(

)

(

)

(

)明秋必林二、猜字謎。1.開(kāi)口就錯(cuò)。

謎底：(

)2.半部春秋。

謎底：(

)3.要一半，扔一半。

謎底：(

)4.二十四小時(shí)，莫當(dāng)日字猜。謎底： (

)5.孔子登山。

謎底：(

)6.一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西方，并排兩棵樹(shù)，栽在石頭上。

謎底：(

)岡秦奶舊岳磨7.拿不出手。

謎底：(

)8.你一半，我一半，同心干，把樹(shù)砍。

謎底：(

)合伐三、將下列歇后語(yǔ)連一連。梁山泊軍師

假情(晴)下雨天出太陽(yáng)

無(wú)(吳)用飛機(jī)上吹喇叭

睬(踩)都不睬(踩)騎自行車下坡

空想(響)四、諧音對(duì)聯(lián)。蓮子心中苦梨兒腹內(nèi)酸1.找出諧音字?！吧彙敝C音(

)“梨”諧音(

)2.根據(jù)諧音字來(lái)理解這副對(duì)聯(lián)表達(dá)的感情。________________________________________________________________________________________________________憐離表達(dá)了某人因?yàn)閼z惜孩子且即將與孩子離別，心中酸楚難忍的感情。五、賞析諧音詞語(yǔ)，完成練習(xí)。有人錯(cuò)把“枇杷”寫(xiě)成“琵琶”，另有人回應(yīng)道：“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開(kāi)花?！本渲小芭谩焙汀昂嵐堋倍际莀_______，而“枇杷”卻是一種________。這是對(duì)寫(xiě)錯(cuò)別字的人的一種________(A.贊美B.嘲諷)。樂(lè)器水果B六、讀故事，猜字謎。1.一天蘇東坡到妹夫家走親戚。妹夫秦少游說(shuō)：“我有一物生得巧，半邊鱗甲半邊毛；半邊離水難活命，半邊入水命難保。”蘇東坡聽(tīng)了，附和著說(shuō)：“我有一物分兩旁，一邊好吃一邊香；一邊上山吃青草，一邊入海把身藏?！彼麄冋f(shuō)的是同一字，這個(gè)字是()。鮮2.宋代文學(xué)家蘇軾與寺廟里的和尚交情不錯(cuò)，一天，他讓書(shū)童穿著木鞋，戴上草帽，到寺廟里去取一樣?xùn)|西。書(shū)童問(wèn)取什么東西，蘇軾說(shuō)：“和尚一見(jiàn)到你就知道了?！惫?，和尚一見(jiàn)書(shū)童的打扮，立即便將蘇軾所需要的東西交給書(shū)童。這東西是()。茶七、諧音笑話。見(jiàn)“雞”行事從前有一個(gè)地主，很愛(ài)吃雞。佃戶租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他。有一個(gè)叫張三的佃戶，年終去給地主交租，并佃第二年的田。去時(shí)，他把一只雞裝在袋子里。交完租，便向地主說(shuō)起第二年佃田的事。地主見(jiàn)他兩手空空，便兩眼朝天說(shuō)：“此田不予張三種?！睆埲靼走@句話的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來(lái)。地主見(jiàn)了雞，馬上改口說(shuō)：“不予張三卻予誰(shuí)？”張三說(shuō)：“你的話變得好快?。　钡刂鞔鸬溃骸胺讲拍蔷湓捠菬o(wú)稽(雞)之談，此刻這句話是見(jiàn)機(jī)(雞)行事?！?.寫(xiě)出下面加點(diǎn)字及句子的意思。此田不予張三種。(

)____________________________________________________·給這塊田不給張三種。2.解釋下面的詞語(yǔ)。(1)無(wú)雞之談：_________________________________________無(wú)稽之談：_________________________________________(2)見(jiàn)雞行事：_________________________________________見(jiàn)機(jī)行事：_________________________________________3.你喜歡這個(gè)地主嗎？他是一個(gè)怎樣的人？____________________________________________________見(jiàn)到雞來(lái)辦事。根據(jù)情況靈活處理。示例：不喜歡。他是一個(gè)狡猾、貪婪、欺壓百姓的人。指沒(méi)有看到雞所說(shuō)的話。沒(méi)有根據(jù)，無(wú)從查考的話。八、通過(guò)遨游漢字王國(guó)，我感受到了漢字的神奇、有趣。1.漢字是一幅圖畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)上圖中藏著四個(gè)字，它們是_________。珍惜時(shí)光2.漢字是有生命的，你聽(tīng)，它們?cè)趯?duì)話呢！“門”對(duì)“們”說(shuō)：“膽小鬼，你還請(qǐng)了個(gè)保鏢

?”“奇”對(duì)“崎”說(shuō)：

“_______________________________”幾天不見(jiàn)，你還找了個(gè)靠山九、判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.在甲骨文里，根據(jù)星星數(shù)量多的特點(diǎn)，古人用三個(gè)相同的形體來(lái)表示“星”。 ()2.“蜀”字最開(kāi)始就是鳥(niǎo)的象形。 ()3.古人在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符，創(chuàng)造了新的形聲字。

()4.“星”和“鳳”共同的特點(diǎn)是它們?cè)瓉?lái)都是形聲字。()√×√×十、閱讀文章，完成練習(xí)。巧改對(duì)聯(lián)從前有個(gè)老進(jìn)士，他的兒子也中了進(jìn)士，于是他十分得意，準(zhǔn)備第二天大宴賓客，進(jìn)行慶祝，并親自撰寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，貼在大門上，上聯(lián)是“父進(jìn)士，子進(jìn)士，父子進(jìn)士”；下聯(lián)為“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于這個(gè)老進(jìn)士平時(shí)為富不仁，仗著自家有財(cái)有勢(shì)，經(jīng)常欺男霸女，魚(yú)肉鄉(xiāng)里，百姓對(duì)他無(wú)不恨之入骨。其中有個(gè)秀才見(jiàn)了這副對(duì)聯(lián)頓時(shí)計(jì)上心來(lái)，決定要捉弄一下老進(jìn)士，以出心中惡氣。于是，他趁黑夜把這副對(duì)聯(lián)的“士”字下面一橫加長(zhǎng)，給“夫”字添了一撇，“人”字加了兩橫。第二天，老進(jìn)士請(qǐng)的賓客都來(lái)了，大家一見(jiàn)這副對(duì)聯(lián)，都交頭接耳，偷偷發(fā)笑。老進(jìn)士聞?dòng)嵆鰜?lái)一看，不由得大叫一聲，昏了過(guò)去，百姓們則拍手稱快。1.秀才巧改對(duì)聯(lián)，改后的對(duì)聯(lián)是什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。上聯(lián)：_____________________________________________下聯(lián)：_____________________________________________2.聯(lián)系短文，以下詞語(yǔ)不能和其他三個(gè)歸為一類的是()A.欺男霸女 B.魚(yú)肉鄉(xiāng)里C.為富不仁 D.拍手稱快父進(jìn)土，子進(jìn)土，父子進(jìn)土婆失天，媳失天，婆媳失天D3.百姓們拍手稱快有哪些原因？在正確的答案后打“√”。(1)老進(jìn)士在眾人面前出了丑，丟了臉，大家高興。()(2)老進(jìn)士平時(shí)為富不仁，經(jīng)常欺男霸女，魚(yú)肉鄉(xiāng)里，百姓對(duì)他無(wú)不恨之入骨。

()(3)老進(jìn)士昏了，大家都很著急地拍著手，喊著快救他。

()√√我愛(ài)你，漢字課后練習(xí)一、認(rèn)一認(rèn)，選一選。(填序號(hào))羊(

)

家(

)

人(

)鳥(niǎo)(

)

井(

)

雨(

)②⑥①⑤③④二、認(rèn)一認(rèn)，連一連。楷書(shū)隸書(shū)小篆金文甲骨文三、把錯(cuò)別字用“____”畫(huà)出來(lái)，并改正在括號(hào)里。連具候副四、照樣子，還原廣告中的成語(yǔ)。例：花露水廣告：六神有主——(六神無(wú)主)四環(huán)素廣告：快治人口——(

)營(yíng)養(yǎng)液廣告：口蜜腹健——(

)止咳藥廣告：咳不容緩——(

)自行車廣告：騎樂(lè)無(wú)窮——(

)網(wǎng)絡(luò)廣告：一網(wǎng)情深——(

)服裝廣告：衣見(jiàn)鐘情——(

)膾炙人口口蜜腹劍刻不容緩其樂(lè)無(wú)窮一往情深一見(jiàn)鐘情五、選一選。1.(

)是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時(shí)期使用。A.金文 B．小篆 C．甲骨文 D．隸書(shū)2.我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字是(

)A.金文 B．小篆 C．隸書(shū) D．楷書(shū)3.進(jìn)入南北朝之后，(

)成為占統(tǒng)治地位的字體，一直通行至今。A.小篆 B．隸書(shū) C．楷書(shū) D．金文ABC4.漢字的字體演變過(guò)程是(

)A.甲骨文

金文

小篆

楷書(shū)

隸書(shū)B(niǎo).甲骨文

金文

楷書(shū)

小篆

隸書(shū)C.金文

甲骨文楷書(shū)

隸書(shū)

小篆D.甲骨文

金文小篆

隸書(shū)

楷書(shū)D六、填一填。1.甲骨文是刻在________和________上的文字。2._______________是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。3.古往今來(lái)，有許多書(shū)法家學(xué)習(xí)《千字文》，書(shū)寫(xiě)《千字文》，如__________、__________、__________等人。4.___________________的草書(shū)藝術(shù)成就可謂登峰造極，水平已達(dá)到出神入化的境界，他被稱為，____________________。龜甲獸骨王懿榮智永懷素文征明懷素草圣5.在歷史長(zhǎng)河中“李”姓人才輩出。有春秋末期思想家_________，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期水利專家_________，軍事將領(lǐng)_________，北宋女詞人____________等。6.“楷書(shū)四大家”之一的唐代書(shū)法家歐陽(yáng)詢以________名世，他的字體被稱為_(kāi)_______。其實(shí)他的_________也寫(xiě)得很好，有著名的__________傳世。李耳李冰李廣李清照楷書(shū)歐體行書(shū)《千字文》1.上面三幅書(shū)法作品的字體分別是________、___________、_____________。七、欣賞書(shū)法，完成練習(xí)。隸書(shū)草書(shū)楷書(shū)2.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)第一幅作品字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致。()(2)第二幅作品筆勢(shì)豪放，具有線條的表現(xiàn)力，書(shū)寫(xiě)技巧最難。()(3)第三幅作品字形方正，筆畫(huà)規(guī)整平直，便于書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀。()×√√八、讀材料，完成練習(xí)。學(xué)校食堂的菜品公示欄上有如下內(nèi)容：1.公示欄上有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。______改為_(kāi)_____

______改為_(kāi)___________改為_(kāi)_____羅蘿暈葷目木2.就上面的錯(cuò)別字，你準(zhǔn)備給食堂的師傅提出來(lái)，請(qǐng)他們改正。你會(huì)怎么說(shuō)？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：師傅，您好！今天的“蘿卜”怎么改姓了？我吃了青椒肉絲、“目”耳肉片怎么感到頭暈?zāi)垦５?？?qǐng)您為公示欄整整容吧！1.研究報(bào)告分為()兩部分。A.研究報(bào)告的標(biāo)題和正文B.研究的過(guò)程和結(jié)論2.研究報(bào)告的正文按先后順序分為()四部分。A.問(wèn)題的提出、研究結(jié)論、研究方法、資料整理B.問(wèn)題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論九、選擇，把正確答案的字母填入括號(hào)里。AB十、課外閱讀。字的敬畏喬傳藻中國(guó)的漢字，只要你用得巧妙，就是在字里行間的空白處，你也覺(jué)得有味；中國(guó)人發(fā)明的字終究像中國(guó)人：含蓄。有時(shí)，表面上淡淡數(shù)語(yǔ)，內(nèi)里卻有含藏不盡的意蘊(yùn)。方塊字這種言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)，確實(shí)與集成電路板相似，面積小，所包含的信息量卻是驚人的。譬如一提到“翠”字，我們就有一種玉石的感覺(jué)，潤(rùn)潤(rùn)的；一提到“風(fēng)”字，我們仿佛見(jiàn)到了飄飛的柳絮；一提到“雨”字，我們又見(jiàn)到了江