六年級道德與法治上冊 第四單元 法律保護(hù)我們健康成長 9 知法守法依法維權(quán)教學(xué)實(shí)錄1 新人教版

六年級道德與法治上冊第四單元法律保護(hù)我們健康成長9知法守法，依法維權(quán)教學(xué)實(shí)錄1新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：六年級道德與法治上冊第四單元“法律保護(hù)我們健康成長”中的第9課“知法守法，依法維權(quán)”，旨在讓學(xué)生了解法律的作用，認(rèn)識遵守法律的重要性，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)益。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中接觸的法律常識有關(guān)，如交通法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)安全法等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高法治意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。教材中涉及的內(nèi)容包括法律的定義、法律的作用、遵守法律的意義以及依法維權(quán)的方法等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：培養(yǎng)學(xué)生法治意識，提高學(xué)生依法守法和維權(quán)的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律的基本概念，認(rèn)識到法律在個(gè)人成長和社會(huì)生活中的重要作用，形成遵守法律的自覺行為，學(xué)會(huì)在遇到問題時(shí)運(yùn)用法律知識解決問題，為構(gòu)建法治社會(huì)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了交通規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)安全等基本法律常識，對法律有初步的認(rèn)識，能夠在日常生活中識別一些基本的法律問題。

2.學(xué)生對于法律知識充滿好奇，愿意了解和學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。他們在認(rèn)知能力上已經(jīng)能夠理解抽象概念，具備一定的邏輯推理和批判性思維能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過案例分析和討論的方式學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)和實(shí)際操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對法律專業(yè)術(shù)語的理解，如何將法律知識應(yīng)用到具體情境中，以及在遇到實(shí)際問題時(shí)如何有效地依法維權(quán)。此外，由于法律知識較為枯燥，學(xué)生可能會(huì)感到學(xué)習(xí)過程中注意力不易集中，需要教師通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來提高他們的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講授法、案例研究法和討論法。講授法用于介紹法律基礎(chǔ)知識，案例研究法通過分析真實(shí)案例讓學(xué)生理解法律概念，討論法則鼓勵(lì)學(xué)生分享想法，培養(yǎng)批判性思維。

2.教學(xué)活動(dòng)包括角色扮演，模擬法律咨詢場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)依法維權(quán)；以及小組討論，針對特定法律問題進(jìn)行探究，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)媒體使用將包括多媒體課件展示法律知識，視頻案例引入討論，以及在線法律資源輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。五

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

以一段關(guān)于青少年違法行為的新聞報(bào)道視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生思考新聞報(bào)道中的行為是否違法，為什么違法，以及法律對這些行為有何規(guī)定。通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律在生活中的作用，為新課內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

（1）講授法律的基本概念、法律的作用和依法維權(quán)的基本原則。

（2）通過案例分析，讓學(xué)生了解不同類型的違法行為及其法律后果。

（3）分組討論，讓學(xué)生就如何遵守法律、依法維權(quán)展開思考，并分享各自的觀點(diǎn)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)依法維權(quán)的具體方法，如尋求法律援助、向有關(guān)部門投訴等。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一份關(guān)于“如何在學(xué)校中遵守法律、依法維權(quán)”的海報(bào)。要求海報(bào)內(nèi)容具有創(chuàng)意，能夠吸引人們的注意。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對法律知識有較高的興趣，但在理解法律專業(yè)術(shù)語和具體案例時(shí)仍存在一定困難。此外，學(xué)生在參與討論時(shí)，有時(shí)難以將理論與實(shí)際生活情境相結(jié)合。

教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，將增加更多貼近學(xué)生生活的案例，以便于他們更好地理解和應(yīng)用法律知識。同時(shí)，會(huì)引入更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演和模擬法庭，以提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。對于難以理解的法律術(shù)語，可以通過圖表、動(dòng)畫等形式進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生形象記憶。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

學(xué)生需要結(jié)合本節(jié)課“知法守法，依法維權(quán)”的內(nèi)容，制定一份個(gè)人健康生活計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)包括法律規(guī)定的健康生活標(biāo)準(zhǔn)，如合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息等，并記錄一周內(nèi)對這些健康標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況。此外，學(xué)生還需撰寫一篇短文，分享自己對健康生活方式的看法以及一周執(zhí)行的體驗(yàn)，包括遵守法律規(guī)定、自我約束的感悟。

具體要求如下：

-個(gè)人健康生活計(jì)劃：列出具體可操作的健康生活行為，如每天運(yùn)動(dòng)30分鐘、每晚睡眠8小時(shí)等，并記錄執(zhí)行情況，包括成功執(zhí)行的次數(shù)和未能執(zhí)行的原因。

-短文撰寫：字?jǐn)?shù)不少于500字，內(nèi)容包括對健康生活方式的理解，個(gè)人在執(zhí)行健康計(jì)劃中的心得體會(huì)，以及如何通過法律知識維護(hù)自己的健康權(quán)益。

2.反饋方式：

教師將逐一審閱學(xué)生的作業(yè)，針對個(gè)人健康生活計(jì)劃的可行性和執(zhí)行情況進(jìn)行詳細(xì)批改，對短文中的觀點(diǎn)和體驗(yàn)給予評價(jià)和建議。批改完成后，教師會(huì)給予每位學(xué)生書面反饋，指出作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

在課堂上，教師會(huì)選取幾份優(yōu)秀的個(gè)人健康生活計(jì)劃和短文進(jìn)行分享，讓學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)，借鑒他人的健康生活經(jīng)驗(yàn)和法律知識運(yùn)用。同時(shí)，教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論，分享自己在實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和成功案例，以及如何通過法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。

通過這樣的作業(yè)布置與反饋，學(xué)生不僅能夠加深對法律知識的理解，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于日常生活中，提高自我管理能力，形成健康的生活方式。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）法律知識普及書籍：《青少年法律知識問答》、《法律常識手冊》等，這些書籍以問答的形式，簡單易懂地介紹了青少年日常生活中常見的法律問題及解決辦法。

（2）法律教育視頻：如《法律在你身邊》系列視頻，通過真實(shí)案例的講解，幫助學(xué)生理解法律條款，提高法律意識。

（3）法律漫畫：通過漫畫的形式，將法律知識融入有趣的故事中，如《法律小故事》系列，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)傳達(dá)法律知識。

（4）法律講座：邀請法律專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享法律在生活中的應(yīng)用，以及如何依法維護(hù)自己的權(quán)益。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的法律知識書籍，以加深對法律的理解。教師可以為學(xué)生提供書單，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜x擇適合自己的閱讀材料。

（2）觀看法律教育視頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺的結(jié)合下，更直觀地感受法律的作用和重要性。教師可以在課堂上簡要介紹視頻內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀看后進(jìn)行討論。

（3）閱讀法律漫畫，通過趣味性的故事情節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識。教師可以組織學(xué)生分享閱讀心得，討論漫畫中的法律問題。

（4）參加法律講座，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與法律專業(yè)人士面對面交流，了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教師可以協(xié)助學(xué)生聯(lián)系講座資源，并在講座后組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思。

此外，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-研究憲法和刑法的基本條款，了解法律體系的基礎(chǔ)。

-分析現(xiàn)實(shí)生活中的法律案例，探討法律如何保護(hù)公民的權(quán)益。

-學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法，了解國家對未成年人權(quán)益的保護(hù)措施。

-探究知識產(chǎn)權(quán)法，讓學(xué)生了解創(chuàng)新成果的法律保護(hù)。

-研究消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在消費(fèi)中維護(hù)自己的權(quán)益。

-學(xué)習(xí)交通安全法，提高學(xué)生的交通安全意識。

-探討網(wǎng)絡(luò)安全法，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)空間的法律規(guī)定。

-分析環(huán)境保護(hù)法，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

通過以上拓展資源和學(xué)習(xí)建議，學(xué)生不僅能夠鞏固課堂上學(xué)到的法律知識，還能夠?qū)⒎芍R應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的法治素養(yǎng)。同時(shí)，這些拓展資源也能夠幫助學(xué)生形成正確的法律觀念，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“知法守法