八上第一章水和水的溶液B（原卷版）

第一章水和水的溶液B(分值：100分,時間：100分鐘)溫馨提示：1.本卷共29題2.g取10N/kg一、選擇題(共15小題,每題2分,共30分)1、20℃時,取一定質量的固體硝酸鉀于燒杯中,把100克水平均分成四份依次加入燒杯,不斷攪拌,使之充分溶解,實驗過程如圖所示。下列分析正確的是(▲)A、甲燒杯中,硝酸鉀溶液是不飽和溶液B、丁燒杯中,硝酸鉀溶液是不飽和溶液C、乙→丙過程中,硝酸鉀溶液的溶質質量分數變大D、丙→丁過程中,硝酸鉀溶液的溶質質量分數變大2、根據圖示實驗、部分記錄和溶解度曲線,判斷下列說法正確的是(▲)A、無法判斷a中溶液是否為飽和溶液B、c中溶液溶質的質量分數為33.3%C、b中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液D、用降溫的的方法可獲得大量氯化鈉晶體3、如圖所示,兩只完全相同的容器分別裝等質量的水放在臺秤上,用細線懸掛著質量不同、體積相同的實心鉛球和鋁球,逐漸將它們全部浸沒在水中(球未接觸到容器底,水未溢出),此時臺秤甲、乙示數分別為N1和N2繩的拉力分別為T1和T2,已知ρ鉛>ρ鋁,則下列關系正確的是(▲)A、N1=N2,T1＞T2B、N1＞N2,T1＞T2C、N1=N2,T1＜T2D、N1＞N2,T1＜T24、將氫氧化鈉固體加入一定量蒸餾水中,不斷攪拌,用溫度傳感器記錄溶解過程中的溫度變化,結果如圖所示。圖中a、c兩點觀察到溶液中有固體存在,b點固體完全消失。以下分析錯誤的是(▲)A、氫氧化鈉固體溶于水會放熱B、a點時溶液質量分數比b點小C、b點的溶液一定是飽和溶液D、d點時的溶解度比c點小5、某溫度下100克飽和氯化鈉溶液中含有26.5克氯化鈉,若向此溶液中添加3.5克氯化鈉和6.5克水,則所得溶液中溶質的質量分數為(▲)A、30%B、26.5%C、x100%D、x100%6、20℃時,四個實驗小組分別取不同質量的氯化鈉,逐漸加入各盛有50g水的燒杯中,不斷攪拌直到不再溶解為止,然后分別稱量剩余氯化鈉的質量。記錄數據如下表:實驗小組第一組第二組第三組第四組水的質量/g50505050所取NaC1的質量/g11182532剩余NaCl的質量/g00714下列說法正確的是(▲)A、第三組所得溶液的溶質與溶劑的質量比為1:2B、第四組溶液的溶質質量分數比第二組大C、20℃時,50g氯化鈉飽和溶液中含有18g溶質D、實驗中只有第一組得到的是不飽和溶液7、將30克固體物質X(不含結晶水)投入盛有20克水的燒杯中,攪拌,測得0℃、t1℃、t2℃、t3℃時燒杯中溶液的質量分別為如圖中甲、乙、丙、丁點所示。下列判斷不正確的是(▲)A、0℃時,甲溶液中物質X的質量為4克B、t1℃時,物質X的溶解度比0℃時大C、t2℃時,丙溶液一定是飽和溶液D、t3℃時的丁溶液降溫到t2℃時,沒有晶體析出8、如圖甲所示,燒杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好懸浮。研究發(fā)現,水的密度隨溫度的變化如圖乙所示?，F在燒杯四周放上大量的冰塊,在燒杯內水的溫度下降到0℃的過程中,假設小球的體積始終不變。下列關于小球的浮沉情況的判斷,正確的是(▲)A、先下沉后上浮B、浮力變小,一直下沉C、先上浮后下沉D、浮力變大,一直上浮9、小李同學在探究某種液體密度的實驗中,用測力計懸掛一個正方體金屬塊,浸沒在液體中(容器足夠大,不考慮液面的變化,如圖甲),緩慢地將金屬塊從液體中豎直提起,該過程中測力計讀數F隨金屬塊提起高度h的關系如圖乙所示,則根據圖象信息可以確定(▲)A、該金屬塊的邊長為6cmB、在高度h由2cm變化到6cm的過程中,金屬塊所受浮力逐漸增大C、該液體的密度約為1.56x103kg/m3D、該金屬塊的密度約為3.46x103kg/m310、假如地球對物體的引力減小一半,那么對于漂浮在水面上的某艘船來說,它所受的重力和吃水深度(吃水深度指水面到船底的深度)與原來相比,下列說法中正確的是(▲)A、船受到的重力不變,船的吃水深度也不變B、船受到的重力減小,船的吃水深度也減小C、船受到的重力減小,船的吃水深度不變D、船受到的重力不變,船的吃水深度減小11、浮標主要是由堅硬殼體和可伸縮油囊構成,具體結構如下圖所示。塞泵可將殼體內的油注入油囊,油囊排開水的體積等于注入油的體積。某次,塞泵將油不斷的勻速注入油囊直至注完(剛開始油囊里面沒有油且不計油囊的體積),則此過程中該浮標的殼體受到的浮力與時間的關系圖是(▲)ABCD12、如圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線。下列說法正確的是(▲)A、甲、乙兩種物質的溶解度都不相等B、將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?可采用蒸發(fā)溶劑或降溫的方法C、t1℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中,溶質質量分數均為15%D、t2℃時,將30克乙物質放入100水中,所得溶液的質量為130克13、t℃時,把一定質量的硝酸鉀溶液分成兩等份,一份恒溫蒸發(fā)掉10克水析出1克硝酸鉀晶體,另一份恒溫蒸發(fā)掉15克水,析出2克硝酸鉀晶體。下列說法錯誤的是(▲)A、t℃時,若將原溶液恒溫蒸發(fā)掉25克水,可析出3克硝酸鉀晶體B、t℃時,若原溶液中再加入2克硝酸鉀晶體便成為飽和溶液C、t℃時,硝酸鉀的溶解度為20克D、t℃時,原硝酸鉀溶液的質量分數為12%14、將一不飽和溶液進行恒溫蒸發(fā)水20克,析出晶體(不含結晶水)2克;若向原溶液投入該晶體7克后,發(fā)現溶液中有1克晶體不能溶解,求該溫度下該溶質的溶解度為(▲)A、15克B、30克C、45克D、40克15、如圖所示,水平桌面上放置底面積為80cm2、質量為400g的圓柱形容器,容器內裝有16cm深的某種液體。用彈簧測力計懸掛著底面積為40cm2的長方體物塊從液面逐漸浸入液體直到浸沒,彈簧測力計示數F與物塊下表面浸入液體深度h的部分關系如圖所示,(圓柱形容器的厚度忽略不計且液體始終沒有溢出),則下列中說法錯誤的是(▲)A、液體的密度是2.5x103kg/m3B、物塊浸沒時受到的浮力大小是8NC、物塊剛浸沒時,容器對桌面的壓強是5.5x103PaD、彈簧測力計示數為0時,液體對物塊下表面的壓力大小是16N二、填空題(共9小題,每空1分,共30分)16、海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質,某興趣小組同學按甲圖中的步驟將粗鹽進行提純。(1)甲圖中的操作①為乙圖中的▲(填字母),操作②為過濾,若兩次過濾后濾液仍渾濁,原因可能是▲(寫出一種)(2)利用提純出的精鹽配制100克12%的食鹽溶液,必須用到的儀器是▲。A、燒杯B、10mL量筒C、100mL量筒D、漏斗(3)若(2)中配制的食鹽溶液的溶質質量分數大于12%,則可能的原因是▲。A、稱量食鹽時,砝碼放左盤,食鹽放右盤B、將稱量好的食鹽倒入燒杯時,有食鹽固體灑落燒杯外C、將量好的水倒入燒杯時,有少量水濺出D、量取液體時,俯視讀數17、浮力調整器也稱作浮力控制背心,潛水者可以從氣囊中添加或釋放空氣來達到一個適當的浮力,便于潛水者更輕松地在水下運動。(1)停留在水中某一位置的潛水者要下潛到更深的地方,應該按下▲(選填“充氣閥”或“排氣閥”)。(2)當潛水者背著浮力調整器一起漂浮在水面時,潛水者與調整器受到的浮力▲(選填“大于”“小于”或“等于”)潛水者受到的重力。18、如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線,請結合圖形回答下列問題。(1)交點C表示的意義是：在▲℃時,A、B兩種物質的溶解度相等。(2)50℃時,A的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為▲。(3)如果在大量的A中含有少量雜質B,要提純A,可先將樣品配制成溶液,再采取▲(選填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”)結晶的方法獲得更高純度的A。19、有一長度為h、質地均勻的長方體木塊,分別放入裝有水和某種液體的甲、乙兩個燒杯中,結果如圖所示。則(1)若向甲燒杯中逐漸加入硝酸鉀時,下列能正確反映木塊浸入水中部分的長度h水與加入硝酸鉀質量關系的是▲。ABCD(2)求該種液體的密度▲。20、小金同學在t℃下用某固體溶質的溶液做恒溫蒸發(fā)結晶實驗,如圖所示,請回答下列問題：(1)溶液甲屬于▲溶液(選填“飽和”或“不飽和”)。(2)溶液丙與丁溶質質量分數的大小關系是▲。(3)該固體溶質在t℃時的溶解度為▲。21、如圖甲所示,在容器底部固定一輕質彈簧,彈簧上方連有正方體甲,容器側面的底部有一個由閥門K控制的出水口。此時物體甲剛好完全浸沒在水中,接著打開閥門K,緩慢放水,直至物體甲恰好完全離開水面,再關閉閥門K0這個過程中,彈簧的彈力F與物體露出水面的體積V的關系如圖乙所示,已知物體甲的密度為0.6x103kg/m3,體積為V0,不計彈簧所受浮力。則：(1)B點時彈簧的彈力大小為▲牛。(2)點A與點C的縱坐標a、c的絕對值之比為▲。22、2021年12月9日“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課,課堂內容呈現了許多科學原理：(1)葉光富在太空中不借助把手,難以轉身,當他向前推一下艙內把手后,身體能向后飄去,這個實驗體現的力學原理有(說2點)▲;▲。(2)王亞平做了浮力消失的實驗。在太空中,乒乓球并沒有像在地面一樣浮在水面,而是停留在了水中,這是因為失重,所用的乒乓球體積是33.4cm3,質量是2.7g。如果乒乓球在地球上,用手按入水中浸沒,將受到的浮力方向是▲、此時浮力的大小是▲N,放開手后,乒乓球會在水中▲(選填“勻速上升”“加速上升”或“減速上升”)。(3)王亞平還做了泡騰片放入水球實驗,水球中充滿了二氧化碳泡泡,請寫出水的化學式▲,二氧化碳的化學式▲,兩者都含有▲元素(填元素名稱)。23、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖一所示：(1)t1℃時,溶解度大小關系為：甲▲乙(選填“＞”“＜”或“=”)。(2)t2℃時,100g水中最多溶解甲物質▲g。(3)圖二某一步操作前后的溶液狀態(tài)變化過程可以在圖一中表示為▲(填序號)。A、b點→a點B、c點→a點C、c點→b點D、c點→d點24、我國有許多鹽堿湖,湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿,那里的人們冬天撈堿、夏天曬鹽。下表是氯化鈉、純堿在不同溫度下的溶解度,請結合內容回答下列問題。溫度/℃01020406080溶解度/g氯化鈉35.735.83636.637.338.4純堿7.112.521.538.84643.9(1)由溶解表可知,氯化鈉與純堿的溶解度恰好相等時的溫度所在范圍是▲。A、0℃∽10℃B、10℃∽20℃C、20℃∽40℃D、40℃∽60℃(2)長期在液面以外的咸菜表面會出現白色晶體,這晶體的形成與▲(選填“冬天撈堿”或“夏天曬鹽”)的原理一致。(3)生活中純堿既可用于洗衣又能發(fā)面。現要配制純堿溶液,取48克純堿溶于100克60℃的水中,所得溶液的溶質質量分數為▲。三、探究題(本題共2小題,每空2分,共18分)25、為什么有些物質溶于水后,溶液會升溫;而有些物質溶于水后,溶液會降溫呢?通過査閱資料,小明同學了解到物質在溶解過程中發(fā)生著兩種變化：擴散過程(吸收熱量)和水合過程(放出熱量),這兩種變化的強弱決定了溶解過程中溶液溫度的變化。小明分別設計如下實驗來探究物質溶解過程中,溶液溫度的變化情況。(1)小明同學把裝有適量水的燒杯放在濕木塊上(如圖1所示),然后往燒杯里加入某種物質使之溶解,直至飽和,不久后發(fā)現燒杯底和木塊間的水結冰。小明同學在燒杯中加入的物質可能是▲(選填“氯化鈉”“硝酸銨”“蔗糖”或“硫酸銅晶體”)。(2)小明利用如圖2所示裝置進行實驗,往試管里中加入適量的氫氧化鈉固體,U形管內出現的現象是▲。(3)上述兩個實驗中都沒有使用溫度計直接測量溶液溫度變化,而是通過實驗的現象得出物質溶解時溶液溫度的變化情況,這樣的研究方法與下面哪些實驗的研究方法類似▲。A、研究人對外界刺激的反應快慢時,通過手捏住尺子的距離來顯示反應的快慢B、探究串聯(lián)電路總電阻的大小時,用一個10歐的電阻代替兩個5歐的串聯(lián)電阻C、認識電流時,經常把電流和水流相比D、研究壓力的作用效果時,用海綿下陷的深度來表示壓力產生效果的強弱(4)在生活中,當我們用濕手取洗衣粉時,感覺手微微發(fā)燙的本質原因是▲。26、為了探究影響固體溶解度的因素,某同學設計了如下三組實驗。因素第一組第二組第三組實驗溫度20℃20℃20℃20℃80℃加入溶劑種類水酒精水水水加入溶劑質量20g20g10g10g10g加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀食鹽硝酸鉀加入固體質量10g10g10g10g10g溶解固體質量6.2g0g3.1g3.6g10g(1)分析上表,第一組實驗研究的影響固體溶解度的因素是▲。(2)由上述實驗可知,影響固體溶解性的因素是(填序號)▲。①溫度②溶劑種類③溶劑質量④固體種類⑤固體質量(3)在第二組實驗中,該同學按照如下步驟進行實驗(假設溶液損失不計)①用電子天平稱取10.0g硝酸鉀,放入燒杯中;②量取10.0mL水,倒入上述燒杯中,稱量燒杯、硝酸鉀和水的總質量為m1g;③攪拌至硝酸鉀不再溶解為止;④過濾,稱量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質量為m2g;⑤計算：m1-m2=▲g(結合第二組實驗數據進行分析)。將溶質改為食鹽,重復上述步驟進行實驗。由實驗可知,20℃時食鹽的溶解性▲(填“＞”“=”或“＜”)硝酸鉀的溶解性。(4)根據上述實驗,以下推論正確的是▲。A、20℃時,氯化鈉的溶解度為36B、20℃時,硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數為31%C、第三組實驗中的硝酸鉀溶液為80℃時的飽和溶液D、20℃的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中,溶質與溶劑的質量比一定相等四、簡答題(共3小題,27題5分,28題9分,29題8分,共22分)27、2021年4月23日,長征18號核潛艇在海南某軍港交付海軍服役,這是我國現役最先進的戰(zhàn)略核潛艇,標志著我國海軍的作戰(zhàn)實