小學五年級數(shù)學下冊教學計劃范文

?小學五年級數(shù)學下冊教學方案范文一、教學目的1.知識與技能掌握本冊教材所規(guī)定的數(shù)學根底知識，形成數(shù)學根本技能。培養(yǎng)學生的空間觀念、邏輯思維才能和解決問題的才能。2.過程與方法通過觀察、操作、實驗、猜測、驗證等活動，開展學生的合情推理才能。培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的才能。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生團結協(xié)作、積極向上的精神風貌。二、教學內(nèi)容1.數(shù)的認識整數(shù)和小數(shù)的認識分數(shù)的認識百分數(shù)的認識2.數(shù)的運算加法和減法乘法和除法四那么混合運算3.幾何圖形平面幾何圖形的性質(zhì)和分類平面幾何圖形的周長和面積立體圖形的性質(zhì)和分類4.統(tǒng)計與概率數(shù)據(jù)的搜集、整理和分析可能性5.解決問題簡單的數(shù)學問題實際生活中的數(shù)學問題三、教學方法1.采用啟發(fā)式教學，引導學生主動參與、積極探究。2.注重直觀教學，利用實物、模型、圖片等輔助教學。3.加強數(shù)學思想方法的浸透，培養(yǎng)學生的思維才能。4.創(chuàng)設生動活潑的教學氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。四、教學進度安排1.數(shù)的認識〔4課時〕整數(shù)和小數(shù)的認識〔2課時〕分數(shù)的認識〔1課時〕百分數(shù)的認識〔1課時〕2.數(shù)的運算〔12課時〕加法和減法〔4課時〕乘法和除法〔4課時〕四那么混合運算〔4課時〕3.幾何圖形〔12課時〕平面幾何圖形的性質(zhì)和分類〔4課時〕平面幾何圖形的周長和面積〔4課時〕立體圖形的性質(zhì)和分類〔4課時〕4.統(tǒng)計與概率〔6課時〕數(shù)據(jù)的搜集、整理和分析〔3課時〕可能性〔3課時〕5.解決問題〔6課時〕簡單的數(shù)學問題〔3課時〕實際生活中的數(shù)學問題〔3課時〕五、教學評價1.課堂評價：觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，理解學生的學習狀態(tài)和參與程度。2.作業(yè)評價：檢查學生的作業(yè)完成情況，理解學生對知識的掌握程度。3.測試評價：通過階段性的測試，理解學生對本冊教材內(nèi)容的掌握情況。六、教學措施1.進步課堂教學質(zhì)量，注重培養(yǎng)學生的思維才能和解決問題的才能。2.加強對學習困難學生的輔導，關注學生的個體差異。3.創(chuàng)設豐富的教學資，為學生提供充足的學習材料。4.加強家校聯(lián)絡，發(fā)揮家庭教育的輔助作用。5.組織豐富多彩的數(shù)學活動，進步學生的學習興趣。本冊教學方案旨在幫助學生掌握根本的數(shù)學知識，形成數(shù)學根本技能，開展學生的空間觀念、邏輯思維才能和解決問題的才能。在教學過程中，老師應關注學生的個體差異，注重啟發(fā)式教學，創(chuàng)設生動活潑的教學氣氛。通過本冊的學習，使學生可以運用數(shù)學知識解決實際問題，為今后的學習打下堅實的根底。補充點：八、教學資與工具利用多媒體教學資，如PPT、動畫等，增加課堂教學的興趣性。引入數(shù)學游戲，如數(shù)獨、數(shù)學接龍等，進步學生數(shù)學學習的積極性。利用網(wǎng)絡資，如在線教育平臺，為學生提供額外的學習資料和練習。九、學生互助與小組合作鼓勵學生之間進展互助學習，形成學習小組，共同討論問題。安排小組討論活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通才能。十、教學反應與調(diào)整定期搜集學生對教學的反應，理解教學效果，及時調(diào)整教學方法和進度。根據(jù)學生的測試成績和作業(yè)完成情況，針對性地進展教學內(nèi)容的復習和穩(wěn)固。重點：1.數(shù)的認識：重點培養(yǎng)學生的數(shù)感，理解和掌握分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的概念和性質(zhì)。2.數(shù)的運算：重點訓練學生的運算才能，純熟掌握四那么混合運算的順序和法那么。3.幾何圖形：重點培養(yǎng)學生的空間觀念，理解圖形的性質(zhì)和分類，掌握周長和面積的計算方法。4.統(tǒng)計與概率：重點訓練學生搜集、整理和分析數(shù)據(jù)的才能，理解概率的根本概念。考前須知：1.教學中應注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，鼓勵學生多考慮、多提問，培養(yǎng)獨立解決問題的才能。2.關注學生的學習進度和個體差異，對學習困難的學生給予個別輔導，確保每個學生都能跟上教學進度。3.教學內(nèi)容要與學生的生活實際相結合，通過解決實際問題，進步學生學習數(shù)學的興趣和實用性。4.教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通才能，通過小組合作活動，進步學生的社會交往才能。5.定期評估學生的學習效果，通過測試、作業(yè)等方式，理解學生對知識的掌握情況，及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容。本教學方案旨在全面進步學生的數(shù)學素養(yǎng)，通過系統(tǒng)的教學安排和多樣化的教學方法，幫助學生掌握數(shù)學根底知識，形成數(shù)學根本技能。在教學過程中，老師應充分利用教學資，注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生主