2023年深圳大學附屬光明學校全國招聘骨干教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年深圳大學附屬光明學校全國招聘骨干教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.生理、學業(yè)、品德B.身體、心理、學業(yè)C.心理、生理、學業(yè)D.生理、心理、社會性【答案】：D2.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.加強師生互動B.強調(diào)學生理解C.以學生為中心D.強化問題意識【答案】：D3.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛國守法C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】：D4.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規(guī)范B.社會價值觀C.公共事務D.科學精神【答案】：B5.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學生問題意識B.引導學生研究學習C.確保學生主體地位D.增強學生參與意識【答案】：C6.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.當代大學生心理是開放的C.當代大學生心理有閉鎖特點D.他們較少關心別人和自己的內(nèi)心世界【答案】：C7.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學歷水平發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)實踐能力發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：B8.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學反思B.教學效能感C.教育機智D.教學監(jiān)控能力【答案】：C9.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.崇高的職業(yè)道德C.終身學習的意識D.先進的教育理念【答案】：A10.高等學校的核心職能是（）。A.科學研究B.社會服務C.教學研究D.文化傳承【答案】：A11.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展B.民族團結與社會和諧C.國家利益和民族團結D.國家統(tǒng)一和領土完整【答案】：C12.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師培養(yǎng)B.教師考核C.教師獎勵D.教師培訓【答案】：A13.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.目標效價與期望值B.主觀因素與客觀因素C.保健因素與激勵因素D.認知因素與情感因素【答案】：A14.高等教育的培養(yǎng)目標是（）A.高級專門人才B.研究型人才C.學者D.技術人才【答案】：A15.精神分析學派的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.弗洛伊德C.馬斯洛D.埃里克森【答案】：B16.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統(tǒng)的知識?（）A.案例教學法B.討論法C.多媒體教學法D.講授法【答案】：D17.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：C18.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質屬于性格里面的哪種特征?（）A.理智特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.意志特征【答案】：C19.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.管理目標B.根本任務C.改革目標D.課程目標【答案】：B20.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標的關系是（）。A.一般性與特殊性的關系B.理論與實踐的關系C.抽象與概括的關系D.普遍性與通俗性的關系【答案】：A21.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣B.教學設計預留空間C.教學過程的預定性D.善于利用“突發(fā)事件”【答案】：C22.高?？蒲泄芾淼氖滓h(huán)節(jié)是（）。A.科研規(guī)劃管理B.科研立項管理C.科研經(jīng)費管理D.科研人員管理【答案】：A23.把從同類事物中抽取出來的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.抽象B.比較C.概括D.分析【答案】：C24.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.保持個性，敢于特立獨行B.形成個性化教育模式，鼓勵學生創(chuàng)新和冒尖C.加強國內(nèi)外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內(nèi)容D.因材施教，注重學生個性發(fā)展【答案】：A25.畫線屬于哪類學習策略？（）A.組織策略B.精加工策略C.計劃策略D.復述策略【答案】：D26.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開始松動，她每天都在擔心牙齒什么時候會掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級中其他小朋友也對朵朵牙齒松動這件事感到好奇，為此，專門組織了一節(jié)換牙的活動課。王老師的做法A.不正確，影響其他幼兒學習B.不正確，這會讓朵朵產(chǎn)生優(yōu)越感C.正確，能促進幼兒同伴關系D.正確，關注幼兒發(fā)展需要【答案】：D27.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學哪種核心理念（）。A.承擔社會職責，引領社會風尚B.追求自治與學術自由C.發(fā)揮學術群體在學校經(jīng)營中的作用D.倡導通識教育、人文教育【答案】：D28.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.羅杰斯B.馬斯洛C.奧爾波特D.英格里士【答案】：A29.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.教育功能B.認識功能C.激勵功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：D30.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德行為B.道德認識C.道德意志D.道德情感【答案】：A31.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.加強學生的語言表達能力訓練B.指導學生練習C.給以正確的操作示范D.促進產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：B32.心理輔導教師準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.共情C.情感回應D.內(nèi)容反應【答案】：B33."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.群體模仿B.從眾C.社會惰化D.社會助長【答案】：C34.專業(yè)知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。A.知識的應用B.知識的理解C.知識的鞏固D.知識的感知【答案】：B35.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.抽象記憶B.形象記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：D二、多選題36.提高環(huán)境質量應該做到（）。A.節(jié)能減排B.掩埋垃圾C.綠色出行D.低碳環(huán)?！敬鸢浮浚篈CD37.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準打麻將C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D.不準向學生和家長索要或變相索要財物。【答案】：ABCD38.師德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。B.軟性手段和綜合手段相結合C.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。D.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結合E.正面教育與反面教育相結合F.日常教育和系統(tǒng)教育相結合G.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。H.相互教育與自我教育相結合【答案】：BDEFH39.關于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.是教師道德最主要、最基本的功能B.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)C.道德是調(diào)節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段D.主要有兩種方式：他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)【答案】：ABD40.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結合B.終身學習C.反思經(jīng)驗D.創(chuàng)新實踐E.教學相長【答案】：ABCD41.轉變后進生應注意（）A.樹立一分為二的觀點B.分析后進生的形成原因C.建議后進生轉學以改變教育環(huán)境D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛【答案】：ABD42.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.職能制組織結構B.平衡型組織結構C.直線-職能制組織結構D.直線組織結構E.矩陣式組織結構【答案】：ACDE43.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師隊伍C.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響D.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑【答案】：ABC44.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.穩(wěn)定-可變維度B.可控-不可控維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.長期-短期維度【答案】：ABC45.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可辨別性B.認知結構的可遷移性C.認知結構的鞏固性D.認知結構的可利用性【答案】：ACD46.在教師道德品質構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.信號作用B.評價作用C.基礎作用D.調(diào)節(jié)作用【答案】：ABD47.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.服務者角色B.創(chuàng)業(yè)者角色C.研究者角色D.管理者角色E.教學者角色【答案】：ACE48.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.認知B.激勵C.情感D.意向【答案】：ACD49.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整閱讀速度B.建立時間表C.尋找固定地方D.調(diào)整心境【答案】：BCD50.我國高校教師道德現(xiàn)狀還存在著諸多問題，比較突出的有（）。A.敬業(yè)精神弱化B.育人意識退化C.價值觀念模糊D.角色意識淡化【答案】：ABCD51.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于善的多種層次中進行選擇B.在善惡對立的處境中進行選擇C.在社會價值的多種可能性中進行選擇D.在同屬于惡的多種層次中進行選擇【答案】：AC52.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道以法律、道德、政策等為依托B.辦事公道涉及到當事人雙方的利益C.對當事雙方都按照一個標準辦事