19.《父愛之舟》教學課件

19.父愛之舟吳冠中聚焦場景和細節(jié)賣繭子

住小客棧

不花冤枉錢

字詞檢測wǎng枇杷偏僻的地方

湊錢繳學費

借船送考活動一：

梳理場景

體會父愛是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！……醒來，枕邊一片濕。

朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……

主要人物+事件買枇杷

默讀課文第3-9自然段，想想“我”的夢中還出現(xiàn)了哪些難忘的場景？思考后把圖中的空白處補充完整。

方法小貼士◎關(guān)注父親為“我”做了什么◎抓住關(guān)鍵詞概括買枇杷住

旅店逛廟會背“我”上學湊學費送“我”報考送“我”入學活動二：揣摩細節(jié)

感受父愛

默讀第四自然段“逛廟會”這個場景，在最打動自己的細節(jié)處圈畫、批注。

父親從家里帶了個粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。

吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。

雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧。萬花筒圖案吳冠中的畫

恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！

我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……

父親從家里帶了個粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。

人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。

父親從家里帶了個粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。

賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……

回家后用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一也是最珍貴的玩具了。

恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！

選擇一個印象深刻的場景默讀，勾畫出最讓你感動的詞句，體會父親對“我”的愛。和同桌交流自己的感受。買枇杷住旅店逛廟會背“我”上學湊學費送“我”報考送“我”入學……醒來，枕邊一片濕。

1931年考入無錫師范學校

1936年

考入國立杭州一書?？茖W校

1947年到巴黎國立高級美術(shù)學校1950年回國先后任教于中央美術(shù)學院、清華大學等學校2000年入選法蘭西學院藝術(shù)院通訊院士成為當代著名畫家、美術(shù)教育家先后在新加坡、美國、英國等國家的藝術(shù)館和博物館舉辦畫展

我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！