《快樂(lè)閱報(bào)》課堂:大班教案特輯_第1頁(yè)
《快樂(lè)閱報(bào)》課堂:大班教案特輯_第2頁(yè)
《快樂(lè)閱報(bào)》課堂:大班教案特輯_第3頁(yè)
《快樂(lè)閱報(bào)》課堂:大班教案特輯_第4頁(yè)
《快樂(lè)閱報(bào)》課堂:大班教案特輯_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024-11-27THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR《快樂(lè)閱報(bào)》課堂:大班教案特輯閱報(bào)啟蒙報(bào)紙?zhí)矫乜鞓?lè)讀報(bào)實(shí)踐創(chuàng)意新聞制作閱報(bào)成果展示報(bào)紙與成長(zhǎng)同行目錄CONTENTS01閱報(bào)啟蒙介紹不同類型的報(bào)紙,如日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、周報(bào)等,以及它們各自的特點(diǎn)和風(fēng)格。報(bào)紙的種類與特點(diǎn)講解報(bào)紙版面設(shè)計(jì)的基本原則和技巧,如何吸引讀者的注意力。報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)闡述報(bào)紙作為新聞傳播媒介的重要性,以及報(bào)紙如何報(bào)道和反映社會(huì)時(shí)事。報(bào)紙與新聞的關(guān)系報(bào)紙的世界010203鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)定固定的閱讀時(shí)間,如每天早晨或傍晚,以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。定時(shí)閱讀教導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x時(shí)保持專注,避免分散注意力,提高閱讀效率。專注閱讀引導(dǎo)孩子們嘗試閱讀不同類型的報(bào)紙和文章,拓寬閱讀視野,豐富知識(shí)儲(chǔ)備。多元閱讀閱讀的習(xí)慣培養(yǎng)小學(xué)生與報(bào)紙的親密接觸報(bào)紙與寫作的結(jié)合鼓勵(lì)孩子們?cè)陂喿x報(bào)紙的過(guò)程中,嘗試撰寫簡(jiǎn)短的評(píng)論或感想,培養(yǎng)寫作興趣和能力。報(bào)紙中的知識(shí)探索引導(dǎo)孩子們從報(bào)紙中發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)新知識(shí),如科學(xué)、文化、歷史等方面的內(nèi)容。閱報(bào)實(shí)踐活動(dòng)組織孩子們進(jìn)行閱報(bào)實(shí)踐活動(dòng),如開(kāi)展讀報(bào)分享會(huì)、制作閱報(bào)筆記等。02報(bào)紙?zhí)矫貥?biāo)題的吸引力合理安排正文、圖片和廣告等元素,使版面整潔、美觀、易讀。版面的布局色彩的運(yùn)用運(yùn)用不同的色彩來(lái)區(qū)分不同的版塊和內(nèi)容,增加版面的層次感和視覺(jué)沖擊力。通過(guò)醒目的標(biāo)題,吸引讀者的注意力,引導(dǎo)他們深入閱讀。報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)報(bào)道國(guó)家政治生活中的重大事件和決策,具有權(quán)威性和導(dǎo)向性。時(shí)政新聞新聞的分類與特點(diǎn)反映社會(huì)生活中的各種現(xiàn)象和問(wèn)題,具有廣泛性和貼近性。社會(huì)新聞報(bào)道娛樂(lè)圈的動(dòng)態(tài)和明星八卦,具有輕松性和娛樂(lè)性。娛樂(lè)新聞報(bào)道體育賽事和運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn),具有競(jìng)技性和激情性。體育新聞搜集各種奇特、有趣的新聞,如動(dòng)物趣事、科技新奇等,激發(fā)幼兒的好奇心。奇聞異事引導(dǎo)幼兒深入了解新聞背后的故事,培養(yǎng)他們的探究精神和思考能力。新聞背后的故事鼓勵(lì)幼兒關(guān)注身邊的新聞,如社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校新聞等,增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和歸屬感。我身邊的新聞趣味新聞搜索01020303快樂(lè)讀報(bào)實(shí)踐閱讀技巧指導(dǎo)標(biāo)題瀏覽教會(huì)孩子們快速瀏覽報(bào)紙標(biāo)題,從而判斷新聞的重要性和興趣點(diǎn)。導(dǎo)語(yǔ)閱讀引導(dǎo)孩子們理解并閱讀新聞導(dǎo)語(yǔ),快速把握新聞主旨。圖片觀察培養(yǎng)孩子們通過(guò)觀察新聞圖片,聯(lián)想新聞內(nèi)容,增強(qiáng)理解能力。內(nèi)容精讀指導(dǎo)孩子們對(duì)感興趣的新聞進(jìn)行精讀,提高閱讀理解和分析能力。新聞復(fù)述鼓勵(lì)孩子們用自己的語(yǔ)言復(fù)述新聞內(nèi)容,鍛煉口頭表達(dá)能力。感受交流讓孩子們分享閱讀新聞后的感受和想法,促進(jìn)彼此之間的交流與理解。新聞關(guān)聯(lián)引導(dǎo)孩子們將新聞內(nèi)容與日常生活相聯(lián)系,拓寬視野,增強(qiáng)認(rèn)知能力。好新聞推薦讓孩子們推薦自己認(rèn)為有價(jià)值的新聞,培養(yǎng)信息篩選和分享的能力。讀報(bào)心得分享我是小小新聞評(píng)論員新聞點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)孩子們針對(duì)某一新聞事件進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng),培養(yǎng)批判性思維。觀點(diǎn)闡述鼓勵(lì)孩子們就新聞事件發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn),并嘗試用事實(shí)支持自己的論點(diǎn)。新聞?dòng)懻摻M織孩子們圍繞熱點(diǎn)新聞進(jìn)行討論,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。評(píng)論寫作引導(dǎo)孩子們將討論內(nèi)容整理成簡(jiǎn)短的新聞評(píng)論,提升寫作能力。04創(chuàng)意新聞制作理解新聞采訪的基本概念孩子們將學(xué)習(xí)什么是新聞采訪,以及新聞采訪在新聞傳播中的重要作用。模擬采訪實(shí)踐組織孩子們進(jìn)行模擬采訪活動(dòng),讓他們親身體驗(yàn)采訪過(guò)程,學(xué)習(xí)如何提問(wèn)和獲取信息。培養(yǎng)溝通與表達(dá)能力通過(guò)采訪活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的溝通能力和表達(dá)能力,為將來(lái)的社交和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。新聞采訪初體驗(yàn)引導(dǎo)孩子們了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu),包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)尾等部分。在撰寫新聞稿的過(guò)程中,引導(dǎo)孩子們觀察身邊的事物,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出思考,培養(yǎng)他們的觀察力和思考力。在這一環(huán)節(jié),孩子們將學(xué)習(xí)如何撰寫新聞稿,將自己的所見(jiàn)所聞以新聞的形式記錄下來(lái)。學(xué)習(xí)新聞稿的寫作結(jié)構(gòu)提供實(shí)際案例,讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐,撰寫自己的新聞稿,培養(yǎng)他們的寫作能力。動(dòng)手實(shí)踐寫新聞培養(yǎng)觀察力與思考力編寫自己的新聞稿掌握新聞播報(bào)技巧學(xué)習(xí)新聞播報(bào)的基本技巧,如語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速節(jié)奏等,提高孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)模仿和練習(xí),讓孩子們逐漸掌握新聞播報(bào)的要點(diǎn),為成為小小新聞播報(bào)員打下基礎(chǔ)。實(shí)戰(zhàn)演練,展示成果組織新聞播報(bào)比賽或展示活動(dòng),讓孩子們有機(jī)會(huì)展示自己的播報(bào)才華。鼓勵(lì)孩子們?cè)诩胰撕团笥衙媲斑M(jìn)行新聞播報(bào),提升他們的自信心和表現(xiàn)力。新聞播報(bào)小達(dá)人05閱報(bào)成果展示孩子們可以展示自己閱讀報(bào)紙時(shí)所做的筆記,包括重要新聞?wù)?、生詞記錄、心得體會(huì)等。筆記內(nèi)容老師可以制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),如筆記的整潔度、內(nèi)容的豐富性、摘錄的準(zhǔn)確性等,對(duì)孩子們的筆記進(jìn)行評(píng)比。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)讓孩子們相互傳閱筆記,學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)建議,共同進(jìn)步?;?dòng)環(huán)節(jié)閱讀筆記大比拼獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子給予小禮品或榮譽(yù)稱號(hào),激發(fā)他們的參與熱情。競(jìng)賽內(nèi)容圍繞近期報(bào)紙上的熱點(diǎn)新聞,設(shè)計(jì)問(wèn)題讓孩子們搶答,考察他們對(duì)新聞的理解能力和記憶力。題目類型可以選擇填空題、選擇題、判斷題等多種形式,增加競(jìng)賽的趣味性和挑戰(zhàn)性。新聞知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀新聞作品欣賞討論環(huán)節(jié)鼓勵(lì)孩子們發(fā)表自己的看法和感受,提出自己的問(wèn)題和見(jiàn)解,培養(yǎng)他們的批判性思維。欣賞角度老師可以從報(bào)道的選題、寫作手法、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行分析,幫助孩子們提高新聞鑒賞能力。作品選擇從報(bào)紙中挑選出優(yōu)秀的新聞報(bào)道、評(píng)論或圖片,引導(dǎo)孩子們欣賞和學(xué)習(xí)。06報(bào)紙與成長(zhǎng)同行豐富多彩的內(nèi)容報(bào)紙以文字和圖片相結(jié)合的形式展示信息,有助于幼兒更直觀地理解和吸收知識(shí)。圖文并茂的呈現(xiàn)實(shí)時(shí)更新的資訊報(bào)紙及時(shí)更新,反映社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事動(dòng)態(tài),讓幼兒了解最新鮮的資訊。報(bào)紙涵蓋新聞、科技、文化、體育等多個(gè)領(lǐng)域,為大班幼兒提供豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。報(bào)紙中的知識(shí)寶庫(kù)通過(guò)閱讀報(bào)紙,幼兒可以接觸到更多的詞匯,從而豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)。拓展詞匯量報(bào)紙文章具有不同的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格,有助于幼兒提高閱讀理解和分析能力。提高閱讀理解能力幼兒可將報(bào)紙中的信息轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言進(jìn)行講述,鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力閱報(bào)助力語(yǔ)言表達(dá)010203

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論