2024-2025學(xué)年魯教新版九年級(jí)(上)化學(xué)寒假作業(yè)(九)

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年魯教新版九年級(jí)(上)化學(xué)寒假作業(yè)(九)一．選擇題（共14小題）1．（2024?江西模擬）2024年南昌市國慶煙花晚會(huì)在“贛江之心”老官洲區(qū)域舉行。安全是第一要素，對(duì)煙花的使用和儲(chǔ)存要有提醒標(biāo)志。儲(chǔ)存煙花的倉庫中所貼的標(biāo)志為（）A．爆炸物 B．毒性物質(zhì) C．易燃?xì)怏w D．腐蝕性物質(zhì)2．（2024?柳南區(qū)模擬）下列滅火措施對(duì)應(yīng)的滅火原理正確的是（）選項(xiàng)滅火措施滅火原理A用干粉滅火器撲滅燃著的家具降低可燃物著火點(diǎn)B將蠟燭吹滅隔絕空氣C用鍋蓋蓋滅著火的油鍋降低溫度至著火點(diǎn)以下D將樹木砍掉形成隔離帶，撲滅森林火災(zāi)移除可燃物A．A B．B C．C D．D3．（2024秋?興平市期中）實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件探究。未打孔燃燒匙中裝有紅磷（始終沒有燃燒），打孔燃燒匙中裝有白磷，集氣瓶中倒入一定體積約80℃左右的熱水。下列說法不正確的是（）A．熱水中白磷不燃燒，說明溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn) B．提起打孔的燃燒匙白磷燃燒，說明燃燒需要氧氣 C．氣球可起到緩沖裝置內(nèi)外氣壓和防止空氣污染的作用 D．本裝置可得出燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)4．（2024?市南區(qū)校級(jí)一模）為了探究“燒不壞的手帕”原理，將濾紙（著火點(diǎn)130℃）浸在不同濃度的酒精溶液中，進(jìn)行如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，并收集實(shí)驗(yàn)過程濾紙中心溫度，繪制曲線如圖乙所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．曲線①在20S時(shí)溫度突然升高的原因是濾紙燃燒 B．曲線②的溫度始終沒有達(dá)到濾紙的著火點(diǎn)，濾紙不燃燒 C．曲線③所示的溫度沒有明顯變化，是因?yàn)榫凭芤旱臐舛冗^低 D．“燒不壞的手帕”原理是液體汽化吸熱降低了手帕的著火點(diǎn)5．（2023秋?辛集市期末）當(dāng)森林或草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是在火場(chǎng)附近鏟出一定寬度的樹木和雜草，使其形成一道“隔離區(qū)”，其原理是（）A．隔絕空氣 B．使溫度降低至可燃物的著火點(diǎn)以下 C．清除可燃物 D．使火場(chǎng)周圍通風(fēng)良好，熱量易散失6．（2024秋?成都期末）下列成語與對(duì)應(yīng)的燃燒或滅火原理不相符的是（）A．鉆木取火﹣﹣使可燃物達(dá)到著火點(diǎn) B．釜底抽薪﹣﹣清除可燃物 C．火上澆油﹣﹣隔絕空氣 D．煽風(fēng)點(diǎn)火﹣﹣增大氧氣含量7．（2024?臨沂）為進(jìn)一步探究燃燒條件和滅火原理，小明同學(xué)將銅絲網(wǎng)放置在蠟燭火焰中上部，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)下方蠟燭正常燃燒，上方?jīng)]有火焰，如圖所示。請(qǐng)分析銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有火焰的原因是（）A．銅絲網(wǎng)隔絕氧氣或空氣 B．銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有石蠟蒸氣等可燃物 C．銅絲網(wǎng)散熱，其上方溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) D．滅火就是要同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件8．（2024秋?山亭區(qū)校級(jí)月考）花鼓戲《補(bǔ)鍋》中唱到“手拉風(fēng)箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺”。下列說法最合理的是（）A．風(fēng)箱拉動(dòng)過程中增加了可燃物 B．手拉風(fēng)箱為煤的燃燒提供了充足氧氣 C．火爐燒得旺是因?yàn)榻档土嗣旱闹瘘c(diǎn) D．用水澆滅火爐中的火，主要原因是使燃著的煤與空氣隔絕9．（2024秋?鯉城區(qū)校級(jí)期中）下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，不正確的是（）A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣的接觸面積，使反應(yīng)更充分 B．點(diǎn)燃的蠟燭用扇子一扇即滅，因?yàn)閹ё吡讼灎T周圍的熱量，溫度降低 C．圖a中的現(xiàn)象可知，金屬鎂可以在CO2中燃燒，燃燒不一定需要氧氣 D．圖b中火柴頭朝上時(shí)更容易熄滅，是因?yàn)榛鸩竦闹瘘c(diǎn)降低了10．（2024秋?巴彥縣校級(jí)月考）人類的發(fā)展歷程也是人類追求光明的歷程。人類照明經(jīng)歷了如圖所示的過程。以下說法不正確的是（）A．為了讓篝火燃燒得更旺，常常把木柴架空，來增大木柴與空氣的接觸面積，使篝火燃燒更旺 B．油燈中的油通常是煤油為燃料，煤油是煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到的產(chǎn)品 C．蠟燭燃燒的過程中既有物理變化也有化學(xué)變化 D．燈泡中常填充氮?dú)?，防止燈絲氧化，延長(zhǎng)燈泡使用壽命11．（2024春?萊西市期末）下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．煤炭的形成 B．石油分餾 C．煤的氣化 D．天然氣燃燒12．（2024秋?文山市校級(jí)期中）《酉陽雜俎》中有對(duì)某化石燃料的記載：“高奴縣石脂水，水膩，浮水上如漆，采以膏車及燃燈，極明”，文中“石脂水”指的是（）A．煤 B．石油 C．乙醇 D．天然氣13．（2024春?周村區(qū)期末）對(duì)煤和石油的綜合利用，開創(chuàng)了輝煌的化學(xué)工業(yè)。下列說法不正確的是（）A．石油分餾制得汽油、柴油等產(chǎn)品，發(fā)生了分解反應(yīng) B．煤的氣化和液化，不同于一般的狀態(tài)改變，其中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) C．我國煤炭資源豐富，石油和天然氣資源卻相對(duì)不足 D．石油化工業(yè)的主要產(chǎn)品有塑料、合成橡膠、合成纖維等14．（2024?吉安模擬）下列發(fā)電方式中，利用化石能源的是（）A．風(fēng)力發(fā)電 B．水力發(fā)電 C．火力發(fā)電 D．太陽能發(fā)電二．填空題（共6小題）15．（2024秋?山亭區(qū)校級(jí)月考）中華民族有著悠久的用火歷史。（1）火的利用促進(jìn)人類文明進(jìn)步，下列有關(guān)火的利用不利于人類文明進(jìn)步的是（填字母序號(hào)）。A.驅(qū)趕野獸，開拓家園B.火攻水淹，奪城掠地C.取暖照明，改善生活D.冶煉金屬，發(fā)展生產(chǎn)（2）《莊子?雜篇?外物》記載“木與木相摩則然（燃）”，從燃燒條件分析“木與木相摩”的取火原理是。（3）火的利用促進(jìn)燃料的發(fā)展，為打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，部分地區(qū)對(duì)家用燃料進(jìn)行了“氣代煤”改造，用天然氣代替煤，請(qǐng)寫出天然氣在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式。16．（2024秋?資興市月考）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將大小相同的若干棉布在五份不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液中浸透后取出點(diǎn)火，做了“燒不壞的棉布”的實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤所用酒精的體積分?jǐn)?shù)95%65%55%15%5%實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象酒精燒完，棉布燒壞酒精燒完，棉布無損酒精燒完，棉布無損不燃燒（1）請(qǐng)你推測(cè)實(shí)驗(yàn)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)驗(yàn)②③中“酒精燒完，棉布無損”的原因：．（3）實(shí)驗(yàn)室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點(diǎn)不著的現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是．17．（2024秋?樂亭縣期中）如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖，已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃和240℃?；卮鹣铝袉栴}：（1）該實(shí)驗(yàn)主要利用了薄銅片有良好的性。（2）能證明燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是：。（3）銅片上紅磷不燃燒的原因是：。（4）燒杯中的水沒有起到的作用是。A.做反應(yīng)物B.隔絕空氣C.提供熱量18．（2024秋?靖遠(yuǎn)縣期中）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，運(yùn)用燃燒和滅火的知識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該具備的基本科學(xué)素養(yǎng)。（1）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，“火立熄”接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。其滅火原理是。（2）森林火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救援人員開挖三條隔離帶來控制火情，利用的滅火原理是。（3）燒烤時(shí)，將燃著的木柴架空的目的是。（4）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室等發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是。（填序號(hào)）A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)（5）可燃物在有限空間里急速燃燒可導(dǎo)致爆炸。下列物質(zhì)漂浮在空氣中遇見明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是（填字母）。A.氫氣B.氮?dú)釩.酒精蒸汽D.面粉或煤粉19．（2023秋?茂南區(qū)校級(jí)期末）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。（1）、天然氣和石油常稱為三大化石燃料，天然氣燃燒的化學(xué)方程式是。（2）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問題。PM2.5的顆粒是造成霧霾天氣的“元兇”之一，下列行為會(huì)增加PM2.5排放的是。A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒，減少清潔工人的工作量B．為方便出門兜風(fēng)，彰顯經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提倡大量購買和使用私家車C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電D．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)（3）燃料的合理利用，首先就是要讓燃料充分燃燒，請(qǐng)解釋下列讓燃料充分燃燒的措施中所依據(jù)的原理：①將煤制成蜂窩煤；②用扇子扇煤爐火。（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是（填字母序號(hào)）。A．甲醇（CH4O）B．甲酸（CH2O2）C．乙醇（C2H6O）D．乙酸（C2H4O2）20．（2024?惠東縣校級(jí)二模）能源與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括、石油、天然氣。（1）煤塊不充分燃燒，會(huì)產(chǎn)生的有毒氣體是（填化學(xué)式）。將煤塊粉碎可促進(jìn)煤的充分燃燒，理由是。（2）天然氣已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶，寫出天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式為。關(guān)閉燃?xì)庠铋y門使火焰熄滅利用的滅火原理是。（3）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳。我國提出2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”（二氧化碳的排放與吸收平衡，實(shí)現(xiàn)“零排放”），保護(hù)環(huán)境，彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)“碳中和”通?？刹扇∪缦麓胧孩偬紲p排：使用氫能源汽車可以有效減少二氧化碳的排放。單質(zhì)硼（B）可與物質(zhì)X反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為2B+6X＝2B（OH）3+3H2↑，則X的化學(xué)式為。②碳吸收：中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其反應(yīng)過程如圖所示。請(qǐng)從原理或產(chǎn)品的角度分析該成果的意義是（寫一點(diǎn)即可）。

2024-2025學(xué)年魯教新版九年級(jí)(上)化學(xué)寒假作業(yè)(九)參考答案與試題解析題號(hào)1234567891011答案ADADCCCBDBB題號(hào)121314答案BAC一．選擇題（共14小題）1．（2024?江西模擬）2024年南昌市國慶煙花晚會(huì)在“贛江之心”老官洲區(qū)域舉行。安全是第一要素，對(duì)煙花的使用和儲(chǔ)存要有提醒標(biāo)志。儲(chǔ)存煙花的倉庫中所貼的標(biāo)志為（）A．爆炸物 B．毒性物質(zhì) C．易燃?xì)怏w D．腐蝕性物質(zhì)【考點(diǎn)】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．【專題】公共標(biāo)志型．【答案】A【分析】結(jié)合圖中常見標(biāo)志的含義，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：煙花屬于易爆物質(zhì)，應(yīng)張貼爆炸物標(biāo)志。A、該圖標(biāo)是爆炸物標(biāo)志，故A正確；B、該圖標(biāo)是毒性物質(zhì)標(biāo)志，故B錯(cuò)誤；C、該圖標(biāo)是易燃?xì)怏w標(biāo)志，故C錯(cuò)誤；D、該圖標(biāo)是腐蝕性物質(zhì)標(biāo)志，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解各個(gè)常見標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。2．（2024?柳南區(qū)模擬）下列滅火措施對(duì)應(yīng)的滅火原理正確的是（）選項(xiàng)滅火措施滅火原理A用干粉滅火器撲滅燃著的家具降低可燃物著火點(diǎn)B將蠟燭吹滅隔絕空氣C用鍋蓋蓋滅著火的油鍋降低溫度至著火點(diǎn)以下D將樹木砍掉形成隔離帶，撲滅森林火災(zāi)移除可燃物A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】滅火的原理和方法．【專題】化學(xué)與能源．【答案】D【分析】根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、用干粉滅火器撲滅燃著的家具，利用的不是降低可燃物著火點(diǎn)的原理，可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能降低可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、將蠟燭吹滅，吹走了蠟燭火焰的熱量，從而降低了溫度，其滅火原理是使溫度降到著火點(diǎn)以下，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、用鍋蓋蓋滅著火的油鍋，利用的是隔絕氧氣的原理，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、將樹木砍掉形成隔離帶，撲滅森林火災(zāi)，利用的是移除可燃物的原理，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。3．（2024秋?興平市期中）實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件探究。未打孔燃燒匙中裝有紅磷（始終沒有燃燒），打孔燃燒匙中裝有白磷，集氣瓶中倒入一定體積約80℃左右的熱水。下列說法不正確的是（）A．熱水中白磷不燃燒，說明溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn) B．提起打孔的燃燒匙白磷燃燒，說明燃燒需要氧氣 C．氣球可起到緩沖裝置內(nèi)外氣壓和防止空氣污染的作用 D．本裝置可得出燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件．【專題】化學(xué)與能源．【答案】A【分析】根據(jù)燃燒的條件是：可燃物，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三者必須同時(shí)具備，缺一不可進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈．熱水中白磷沒有與氧氣接觸，不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸，故A錯(cuò)誤；B．提起打孔的燃燒匙白磷，與氧氣接觸，會(huì)燃燒，說明燃燒需要氧氣，故B正確；C．氣球起到緩沖裝置內(nèi)外氣壓的作用，可以防止白煙逸出，保護(hù)環(huán)境，起到緩沖裝置內(nèi)外氣壓和防止空氣污染的作用，故C正確；D．提起打孔的燃燒匙白磷，與氧氣接觸，會(huì)燃燒，說明燃燒需要氧氣，未打孔燃燒匙中裝有紅磷（始終沒有燃燒），本裝置能得出燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的條件，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查燃燒的條件等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。4．（2024?市南區(qū)校級(jí)一模）為了探究“燒不壞的手帕”原理，將濾紙（著火點(diǎn)130℃）浸在不同濃度的酒精溶液中，進(jìn)行如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，并收集實(shí)驗(yàn)過程濾紙中心溫度，繪制曲線如圖乙所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．曲線①在20S時(shí)溫度突然升高的原因是濾紙燃燒 B．曲線②的溫度始終沒有達(dá)到濾紙的著火點(diǎn)，濾紙不燃燒 C．曲線③所示的溫度沒有明顯變化，是因?yàn)榫凭芤旱臐舛冗^低 D．“燒不壞的手帕”原理是液體汽化吸熱降低了手帕的著火點(diǎn)【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件．【專題】生活實(shí)際型；結(jié)合課本知識(shí)的信息；化學(xué)與能源；實(shí)驗(yàn)及控制變量思想．【答案】D【分析】根據(jù)燃燒時(shí)同時(shí)滿足的三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，結(jié)合圖示進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，曲線1在20s時(shí)溫度突然升高，是因?yàn)闇囟冗_(dá)到了濾紙的著火點(diǎn)，濾紙燃燒，故該說法正確；B、曲線2的溫度先升高后下降，是因?yàn)榫凭紵旰?，始終沒有達(dá)到濾紙的著火點(diǎn)，濾紙不燃燒，故該說法正確；C、曲線3所示的溫度沒有明顯變化，是因?yàn)榫凭臐舛忍?，酒精無法燃燒，故該說法正確；D、“燒不壞的手帕”原理是液體汽化吸熱使其溫度達(dá)不到著火點(diǎn)，故手帕不能燃燒，著火點(diǎn)是一個(gè)定值，不能被降低，故該說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。5．（2023秋?辛集市期末）當(dāng)森林或草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是在火場(chǎng)附近鏟出一定寬度的樹木和雜草，使其形成一道“隔離區(qū)”，其原理是（）A．隔絕空氣 B．使溫度降低至可燃物的著火點(diǎn)以下 C．清除可燃物 D．使火場(chǎng)周圍通風(fēng)良好，熱量易散失【考點(diǎn)】滅火的原理和方法．【專題】化學(xué)與能源．【答案】C【分析】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答本題?！窘獯稹拷猓河深}意知，森林或草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是在火場(chǎng)附近鏟出一定寬度的樹木和雜草，使其形成一道“隔離區(qū)”，是利用清除可燃物，使可燃物與火源隔離，達(dá)到滅火的目的。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力；了解燃燒的條件和滅火的原理。6．（2024秋?成都期末）下列成語與對(duì)應(yīng)的燃燒或滅火原理不相符的是（）A．鉆木取火﹣﹣使可燃物達(dá)到著火點(diǎn) B．釜底抽薪﹣﹣清除可燃物 C．火上澆油﹣﹣隔絕空氣 D．煽風(fēng)點(diǎn)火﹣﹣增大氧氣含量【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；燃燒與燃燒的條件．【專題】化學(xué)與能源．【答案】C【分析】根據(jù)已有的燃燒與滅火的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、鉆木取火可以摩擦生熱使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)，正確；B、釜底抽薪可以清除可燃物，正確；C、火上澆油是增加了可燃物，錯(cuò)誤；D、煽風(fēng)點(diǎn)火可以增大氧氣含量，正確；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是燃燒與滅火的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。7．（2024?臨沂）為進(jìn)一步探究燃燒條件和滅火原理，小明同學(xué)將銅絲網(wǎng)放置在蠟燭火焰中上部，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)下方蠟燭正常燃燒，上方?jīng)]有火焰，如圖所示。請(qǐng)分析銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有火焰的原因是（）A．銅絲網(wǎng)隔絕氧氣或空氣 B．銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有石蠟蒸氣等可燃物 C．銅絲網(wǎng)散熱，其上方溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) D．滅火就是要同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法．【專題】化學(xué)與能源．【答案】C【分析】根據(jù)銅絲的導(dǎo)熱性很好，當(dāng)火焰遇到銅網(wǎng)后，熱量迅速被銅絲所散失，銅絲散熱，使銅網(wǎng)上方溫度下降至石蠟蒸氣的著火點(diǎn)以下，分析?！窘獯稹拷猓篈、銅絲網(wǎng)不能隔絕氧氣或空氣，故A錯(cuò)誤；B、蠟燭燃燒過程中，部分石蠟受熱熔化，熔化后的液態(tài)石蠟氣化成石蠟蒸氣，熱石蠟蒸氣上升到銅絲網(wǎng)上方。所以銅絲網(wǎng)上方有石蠟蒸氣等可燃物，故B錯(cuò)誤；C、銅絲的導(dǎo)熱性很好，當(dāng)火焰遇到銅網(wǎng)后，熱量迅速被銅絲所散失，銅絲散熱，使銅網(wǎng)上方溫度下降至石蠟蒸氣的著火點(diǎn)以下，即其上方溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。所以銅絲網(wǎng)上方火焰熄滅，即銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有火焰，故C正確；D、滅火就是要破壞燃燒的一個(gè)條件即可，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查燃燒的條件等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。8．（2024秋?山亭區(qū)校級(jí)月考）花鼓戲《補(bǔ)鍋》中唱到“手拉風(fēng)箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺”。下列說法最合理的是（）A．風(fēng)箱拉動(dòng)過程中增加了可燃物 B．手拉風(fēng)箱為煤的燃燒提供了充足氧氣 C．火爐燒得旺是因?yàn)榻档土嗣旱闹瘘c(diǎn) D．用水澆滅火爐中的火，主要原因是使燃著的煤與空氣隔絕【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；燃燒與燃燒的條件．【專題】化學(xué)與能源．【答案】B【分析】根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；滅火的原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、風(fēng)箱拉動(dòng)過程中提供了充足的氧氣，而氧氣并不是可燃物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、風(fēng)箱拉動(dòng)過程中，提供了充足的氧氣，有利于煤充分燃燒，故選項(xiàng)說法正確。C、著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般不會(huì)改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、用水澆滅火爐中的火，主要原因是水汽化吸熱，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解燃燒的條件、滅火的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（2024秋?鯉城區(qū)校級(jí)期中）下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，不正確的是（）A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣的接觸面積，使反應(yīng)更充分 B．點(diǎn)燃的蠟燭用扇子一扇即滅，因?yàn)閹ё吡讼灎T周圍的熱量，溫度降低 C．圖a中的現(xiàn)象可知，金屬鎂可以在CO2中燃燒，燃燒不一定需要氧氣 D．圖b中火柴頭朝上時(shí)更容易熄滅，是因?yàn)榛鸩竦闹瘘c(diǎn)降低了【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法．【專題】化學(xué)與能源．【答案】D【分析】A、根據(jù)促進(jìn)燃料充分燃燒的措施來分析；B、根據(jù)滅火的方法與原理來分析；C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析；D、根據(jù)燃燒的條件與滅火的方法來分析?！窘獯稹拷猓篈、將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣的接觸面積，使反應(yīng)更充分，故A說法正確；B、點(diǎn)燃的蠟燭用扇子一扇即滅，因?yàn)閹ё吡讼灎T周圍的熱量，溫度降低，低于了可燃物的著火點(diǎn)而熄滅，故B說法正確；C、圖a中的現(xiàn)象可知，金屬鎂可以在CO2中燃燒，燃燒不一定需要氧氣，故C說法正確；D、火柴梗豎直向上時(shí)，不能充分吸收燃燒放出的熱量，使火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)，而不是火柴的著火點(diǎn)降低了，故D說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生利用充分燃燒需要的條件來分析生活中常見的燃燒及滅火的現(xiàn)象，明確常見的做法是否有利于充分燃燒，并注意在生活中做到燃燒充分及合理利用能源。10．（2024秋?巴彥縣校級(jí)月考）人類的發(fā)展歷程也是人類追求光明的歷程。人類照明經(jīng)歷了如圖所示的過程。以下說法不正確的是（）A．為了讓篝火燃燒得更旺，常常把木柴架空，來增大木柴與空氣的接觸面積，使篝火燃燒更旺 B．油燈中的油通常是煤油為燃料，煤油是煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到的產(chǎn)品 C．蠟燭燃燒的過程中既有物理變化也有化學(xué)變化 D．燈泡中常填充氮?dú)猓乐篃艚z氧化，延長(zhǎng)燈泡使用壽命【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用；氮?dú)獾挠猛?；化學(xué)變化和物理變化的判別；燃燒與燃燒的條件．【專題】化學(xué)與能源．【答案】B【分析】A、根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)化石燃料加工的產(chǎn)品，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、為了讓篝火燃燒得更旺，常常把木柴架空，來增大木柴與空氣的接觸面積，使篝火燃燒更旺，故選項(xiàng)說法正確。B、油燈中的油通常是煤油為燃料，煤油是石油得到的產(chǎn)品，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、蠟燭燃燒的過程中，石蠟受熱熔化屬于物理變化，石蠟燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，既有物理變化也有化學(xué)變化，故選項(xiàng)說法正確。D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，燈泡中常填充氮?dú)?，能防止燈絲氧化，延長(zhǎng)燈泡使用壽命，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解化石燃料加工的產(chǎn)品、促進(jìn)燃燒的方法、物理變化和化學(xué)變化的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（2024春?萊西市期末）下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．煤炭的形成 B．石油分餾 C．煤的氣化 D．天然氣燃燒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】B【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、煤炭的形成，煤炭是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、石油分餾沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確；C、煤的氣化生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。12．（2024秋?文山市校級(jí)期中）《酉陽雜俎》中有對(duì)某化石燃料的記載：“高奴縣石脂水，水膩，浮水上如漆，采以膏車及燃燈，極明”，文中“石脂水”指的是（）A．煤 B．石油 C．乙醇 D．天然氣【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用．【專題】化學(xué)與能源．【答案】B【分析】根據(jù)題意，《酉陽雜俎》中有對(duì)某化石燃料的記載：“高奴縣石脂水，水膩，浮水上如漆，采以膏車及燃燈極明”，結(jié)合化石燃料的種類、常見的燃料，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：“高奴縣石脂水，水膩，浮水上如漆，采以膏車及燃燈極明”，由題意，“石脂水”的密度比水小，顏色為黑色，可以燃燒，乙醇是液體，為無色；天然氣是氣體，為無色；煤的密度比水大，故應(yīng)是石油。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、了解化石燃料的種類、常見的燃料等是正確解答本題的關(guān)鍵。13．（2024春?周村區(qū)期末）對(duì)煤和石油的綜合利用，開創(chuàng)了輝煌的化學(xué)工業(yè)。下列說法不正確的是（）A．石油分餾制得汽油、柴油等產(chǎn)品，發(fā)生了分解反應(yīng) B．煤的氣化和液化，不同于一般的狀態(tài)改變，其中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) C．我國煤炭資源豐富，石油和天然氣資源卻相對(duì)不足 D．石油化工業(yè)的主要產(chǎn)品有塑料、合成橡膠、合成纖維等【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用；石油加工的產(chǎn)物．【專題】化學(xué)與能源．【答案】A【分析】A、根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；B、根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；C、根據(jù)我國化石能源的儲(chǔ)量來分析；D、石油化工業(yè)的主要產(chǎn)品來分析。【解答】解：A、石油分餾制得汽油、柴油等產(chǎn)品，此過程沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，而不是分解反應(yīng)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、煤的氣化和液化，不同于一般的狀態(tài)改變，其中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，選項(xiàng)說法正確；C、我國煤炭資源豐富，石油和天然氣資源卻相對(duì)不足，選項(xiàng)說法正確；D、石油化工業(yè)的主要產(chǎn)品有塑料、合成橡膠、合成纖維等，選項(xiàng)說法正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】要想解答好這類題目，要理解和熟記化石燃料及其綜合利用，以及與之相關(guān)的知識(shí)等。14．（2024?吉安模擬）下列發(fā)電方式中，利用化石能源的是（）A．風(fēng)力發(fā)電 B．水力發(fā)電 C．火力發(fā)電 D．太陽能發(fā)電【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用．【答案】C【分析】天然氣、煤、石油屬于化石燃料．在我國能源領(lǐng)域占有重要的地位．【解答】解：火力發(fā)電使用的燃料主要是煤，煤屬于化石燃料。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了發(fā)電使用的燃料方面的知識(shí)．二．填空題（共6小題）15．（2024秋?山亭區(qū)校級(jí)月考）中華民族有著悠久的用火歷史。（1）火的利用促進(jìn)人類文明進(jìn)步，下列有關(guān)火的利用不利于人類文明進(jìn)步的是B（填字母序號(hào)）。A.驅(qū)趕野獸，開拓家園B.火攻水淹，奪城掠地C.取暖照明，改善生活D.冶煉金屬，發(fā)展生產(chǎn)（2）《莊子?雜篇?外物》記載“木與木相摩則然（燃）”，從燃燒條件分析“木與木相摩”的取火原理是摩擦生熱，使溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)。（3）火的利用促進(jìn)燃料的發(fā)展，為打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，部分地區(qū)對(duì)家用燃料進(jìn)行了“氣代煤”改造，用天然氣代替煤，請(qǐng)寫出天然氣在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2點(diǎn)燃ˉCO2+2H2O【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】化學(xué)與能源．【答案】（1）B。（2）摩擦生熱，使溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)。（3）CH4+2O2點(diǎn)燃ˉCO2+2H2O【分析】燃燒的條件：可燃物，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三者必須同時(shí)具備，缺一不可。【解答】解：（1）A.驅(qū)趕野獸，開拓家園，利于人類文明進(jìn)步。B.火攻水淹，奪城掠地，不利于人類文明進(jìn)步。C.取暖照明，改善生活，利于人類文明進(jìn)步。D.冶煉金屬，發(fā)展生產(chǎn)，利于人類文明進(jìn)步。故答案為：B。（2）《莊子?雜篇?外物》記載“木與木相摩則然（燃）”，從燃燒條件分析“木與木相摩”的取火原理是摩擦生熱，使溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)。故答案為：摩擦生熱，使溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)。（3）天然氣主要成分是甲烷，甲烷在空氣中充分燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+2O2點(diǎn)燃ˉCO2+2H2O故答案為：CH4+2O2點(diǎn)燃ˉCO2+2H2O【點(diǎn)評(píng)】滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下。16．（2024秋?資興市月考）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將大小相同的若干棉布在五份不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液中浸透后取出點(diǎn)火，做了“燒不壞的棉布”的實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤所用酒精的體積分?jǐn)?shù)95%65%55%15%5%實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象酒精燒完，棉布燒壞酒精燒完，棉布無損酒精燒完，棉布無損不燃燒（1）請(qǐng)你推測(cè)實(shí)驗(yàn)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不燃燒．（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)驗(yàn)②③中“酒精燒完，棉布無損”的原因：②③酒精溶液中含水量較多，酒精燃燒引起水分蒸發(fā)吸熱，使棉布的溫度達(dá)不到其著火點(diǎn)，故棉布不能燃燒．（3）實(shí)驗(yàn)室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點(diǎn)不著的現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是用完酒精燈時(shí)未蓋燈帽導(dǎo)致酒精揮發(fā)，燈芯上水分過多．【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件．【專題】化學(xué)與能源．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄分析：當(dāng)酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小到一定程度時(shí)不能燃燒．（2）根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)②③中，水蒸發(fā)時(shí)需要吸收熱量，從而降低溫度；達(dá)不到著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解答．（3）根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)分析．【解答】解：（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄可知：當(dāng)酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小到一定程度時(shí)不能燃燒；（2）由于燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)②③中，②③酒精溶液中含水量較多，酒精燃燒引起水分蒸發(fā)吸熱，使棉布的溫度達(dá)不到其著火點(diǎn)，故棉布不能燃燒．（3）酒精燈用完后必需蓋上燈帽．如果酒精燈出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點(diǎn)不著的現(xiàn)象，可能的原因是：用完酒精燈時(shí)未蓋燈帽導(dǎo)致酒精揮發(fā)，燈芯上水分過多．故答案為：（1）不燃燒；（2）②③酒精溶液中含水量較多，酒精燃燒引起水分蒸發(fā)吸熱，使棉布的溫度達(dá)不到其著火點(diǎn)，故棉布不能燃燒；（3）用完酒精燈時(shí)未蓋燈帽導(dǎo)致酒精揮發(fā)，燈芯上水分過多．【點(diǎn)評(píng)】主要考查了燃燒的條件及其原因的分析，學(xué)會(huì)根據(jù)所給信息分析問題，并把相應(yīng)的結(jié)論加以運(yùn)用．17．（2024秋?樂亭縣期中）如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖，已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃和240℃?；卮鹣铝袉栴}：（1）該實(shí)驗(yàn)主要利用了薄銅片有良好的導(dǎo)熱性。（2）能證明燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是：銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒。（3）銅片上紅磷不燃燒的原因是：溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)。（4）燒杯中的水沒有起到的作用是A。A.做反應(yīng)物B.隔絕空氣C.提供熱量【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件．【專題】化學(xué)與能源．【答案】（1）導(dǎo)熱；（2）銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒；（3）溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；（4）A?！痉治觥浚?）根據(jù)銅的物理性質(zhì)來分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析；（3）根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析；（4）根據(jù)燒杯中水的作用來分析?！窘獯稹拷猓海?）該實(shí)驗(yàn)主要利用了薄銅片有良好的導(dǎo)熱性；（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷沒有燃燒，由于溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，銅片上的白磷與氧氣接觸，熱水中的白磷沒有與氧氣接觸，對(duì)比可知燃燒需要氧氣；（3）銅片上紅磷不燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；（4）燒杯中的水起到的作用是隔絕氧氣、提供熱量，但不是反應(yīng)物；故答案為：（1）導(dǎo)熱；（2）銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒；（3）溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；（4）A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)測(cè)定，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。解答本題關(guān)鍵是要熟悉燃燒的條件，知道對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，只允許有一個(gè)變量。18．（2024秋?靖遠(yuǎn)縣期中）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，運(yùn)用燃燒和滅火的知識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該具備的基本科學(xué)素養(yǎng)。（1）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，“火立熄”接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。其滅火原理是隔絕氧氣。（2）森林火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救援人員開挖三條隔離帶來控制火情，利用的滅火原理是清除或隔離可燃物。（3）燒烤時(shí)，將燃著的木柴架空的目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積。（4）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室等發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是AB。（填序號(hào)）A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)（5）可燃物在有限空間里急速燃燒可導(dǎo)致爆炸。下列物質(zhì)漂浮在空氣中遇見明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是B（填字母）。A.氫氣B.氮?dú)釩.酒精蒸汽D.面粉或煤粉【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；幾種常用的滅火器；防范爆炸的措施；完全燃燒與不完全燃燒．【專題】化學(xué)與能源．【答案】（1）隔絕氧氣；（2）清除或隔離可燃物；（3）增大可燃物與氧氣的接觸面積；（4）AB；（5）B。【分析】（1）根據(jù)燃燒的三個(gè)條件：可燃物，氧氣，溫度達(dá)到著火點(diǎn)進(jìn)行分析。（2）根據(jù)滅火原理進(jìn)行分析。（3）根據(jù)增大可燃物與氧氣的接觸面積進(jìn)行分析。（4）根據(jù)液態(tài)二氧化碳汽化后不留痕跡，二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下，進(jìn)行分析。（5）根據(jù)氫氣、酒精蒸汽屬于可燃性氣體，氮?dú)獠粚儆诳扇夹詺怏w，面粉或煤粉屬于可燃性物質(zhì)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）燃燒的三個(gè)條件：可燃物，氧氣，溫度達(dá)到著火點(diǎn)；而滅火只需要消除其中一個(gè)即可；“火立熄“接觸到火焰3﹣5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。其滅火原理是隔絕氧氣。（2）森林火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救援人員開挖三條隔離帶來控制火情，有了隔離帶火焰就無法與可燃物接觸，利用的滅火原理是清除或隔離可燃物。（3）燒烤時(shí)，將燃著的木柴架空可以使木柴的接觸面積增大，所以目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積。（4）A.液態(tài)二氧化碳汽化后不留痕跡，所以不會(huì)污染檔案資料，選項(xiàng)正確；B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，從而隔絕空氣與可燃物接觸，選項(xiàng)正確；C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下，著火點(diǎn)屬于可燃物本身固有的屬性，不會(huì)改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤。（5）A.氫氣屬于可燃性氣體，漂浮在空氣中遇見明火會(huì)發(fā)生爆炸，故不選；B.氮?dú)獠粚儆诳扇夹詺怏w，漂浮在空氣中遇見明火不會(huì)發(fā)生爆炸，故選；C.酒精蒸汽屬于可燃性氣體，漂浮在空氣中遇見明火會(huì)發(fā)生爆炸，故不選；D.面粉或煤粉屬于可燃性物質(zhì)，漂浮在空氣中遇見明火會(huì)發(fā)生爆炸，故不選；故答案為：（1）隔絕氧氣；（2）清除或隔離可燃物；（3）增大可燃物與氧氣的接觸面積；（4）AB；（5）B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查滅火的原理和方法等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。19．（2023秋?茂南區(qū)校級(jí)期末）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。（1）煤、天然氣和石油常稱為三大化石燃料，天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4（2）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問題。PM2.5的顆粒是造成霧霾天氣的“元兇”之一，下列行為會(huì)增加PM2.5排放的是AB。A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒，減少清潔工人的工作量B．為方便出門兜風(fēng)，彰顯經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提倡大量購買和使用私家車C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電D．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)（3）燃料的合理利用，首先就是要讓燃料充分燃燒，請(qǐng)解釋下列讓燃料充分燃燒的措施中所依據(jù)的原理：①將煤制成蜂窩煤增大與氧氣接觸面積；②用扇子扇煤爐火增加氧氣含量。（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是B（填字母序號(hào)）。A．甲醇（CH4O）B．甲酸（CH2O2）C．乙醇（C2H6O）D．乙酸（C2H4O2）【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用；綠色化學(xué)；空氣的污染及其危害；完全燃燒與不完全燃燒．【專題】化學(xué)與能源．【答案】（1）煤；CH（2）AB；（3）增大與氧氣接觸面積；增加氧氣含量；（4）B?！痉治觥浚?）根據(jù)三大化石燃料包括煤、石油、天然氣，進(jìn)行分析。（2）根據(jù)會(huì)增加PM2.5排放的行為進(jìn)行分析。（3）根據(jù)使燃料充分燃燒的措施，進(jìn)行分析。（4）根據(jù)二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物，因?yàn)槎趸贾刑?、氧原子個(gè)數(shù)比是1：2，則生成物中碳、氧原子個(gè)數(shù)比是1：2進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）三大化石燃料包括煤、石油、天然氣，天然氣主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式CH（2）A、將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒，會(huì)產(chǎn)生大量煙塵、可吸入顆粒物，會(huì)增加PM2.5排放，符合題意；B、大量購買和使用私家車，燃燒汽油會(huì)產(chǎn)生大量煙塵、可吸入顆粒物，會(huì)增加PM2.5排放，符合題意；C、減少照明用電，節(jié)約能源，減少煤燃燒，減少產(chǎn)生煙塵、可吸入顆粒物，不會(huì)增加PM2.5排放，不符合題意；D、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，減少產(chǎn)生煙塵、可吸入顆粒物，不會(huì)增加PM2.5排放，不符合題意。（3）①為使燃料充分燃燒，將煤制成蜂窩煤，增大了與氧氣接觸面積。②為使燃料充分燃燒，用扇子扇煤爐火，實(shí)際上增加了氧氣含量。（4）二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物，因?yàn)槎趸贾刑肌⒀踉觽€(gè)數(shù)比是1：2，則生成物中碳、氧原子個(gè)數(shù)比是1：2。A、甲醇中碳、氧原子個(gè)數(shù)比是1：1。不符合題意；B、甲酸中碳、氧原子個(gè)數(shù)比是1：2。符合題意；C、乙醇中碳、氧原子個(gè)數(shù)比是2：1。不符合題意；D、乙酸中碳、氧原子個(gè)數(shù)比是1：1。不符合題意。故答案為：（1）煤；CH（2）AB；（3）增大與氧氣接觸面積；增加氧氣含量；（4）B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化石燃料及其綜合利用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。20．（2024?惠東縣校級(jí)二模）能源與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、石油、天然氣。（1）煤塊不充分燃燒，會(huì)產(chǎn)生的有毒氣體是CO（填化學(xué)式）。將煤塊粉碎可促進(jìn)煤的充分燃燒，理由是增大煤與氧氣的接觸面積。（2）天然氣已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶，寫出天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2點(diǎn)燃ˉCO2+2H2O。關(guān)閉燃?xì)庠铋y門使火焰熄滅利用的滅火原理是清除可燃物（3）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳。我國提出2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”（二氧化碳的排放與吸收平衡，實(shí)現(xiàn)“零排放”），保護(hù)環(huán)境，彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)“碳中和”通?？刹扇∪缦麓胧孩偬紲p排：使用氫能源汽車可以有效減少二氧化碳的排放。單質(zhì)硼（B）可與物質(zhì)X反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為2B+6X＝2B（OH）3+3H2↑，則X的化學(xué)式為H2O。②碳吸收：中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其反應(yīng)過程如圖所示。請(qǐng)從原理或產(chǎn)品的角度分析該成果的意義是實(shí)現(xiàn)了二氧化碳的轉(zhuǎn)化利用，減少了溫室氣體的排放（或轉(zhuǎn)化得到的汽油是重要的能源，可以替代傳統(tǒng)的化石燃料）（寫一點(diǎn)即可）?！究键c(diǎn)】化石燃料及其綜合利用；根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)的化學(xué)式；完全燃燒與不完全燃燒；滅火的原理和方法．【專題】化學(xué)與能源．【答案】煤；（1）CO；增大煤與氧氣的接觸面積。（2）CH4+2O2點(diǎn)燃ˉCO2+2H2O（3）①H2O；②實(shí)現(xiàn)了二氧化碳的轉(zhuǎn)化利用，減少了溫室氣體的排放（或轉(zhuǎn)化得到的汽油是重要的能源，可以替代傳統(tǒng)的化石燃料）。【分析】本題主要考查了化石燃料的種類、燃燒的條件、化學(xué)方程式的書寫、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用以及環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，化石燃料是當(dāng)今世界主要的能源來源，它們包括煤、石油和天然氣，這些燃料在燃燒過程中會(huì)釋放大量的能量，但同時(shí)也可能產(chǎn)生一些環(huán)境問題，據(jù)以上分析進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓夯剂鲜钱?dāng)今世界主要的能源來源，它們包括煤、石油和天然氣；（1）煤塊在不充分燃燒時(shí)，由于氧氣供應(yīng)不足，會(huì)產(chǎn)生有毒的一氧化碳?xì)怏w，其化學(xué)式為CO；將煤塊粉碎可以增大煤與氧氣的接觸面積，使得氧氣能更充分地與煤反應(yīng)，從而促進(jìn)煤的充分燃燒；（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在充分燃燒時(shí)與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2點(diǎn)燃ˉCO2+2H2O（3）①在化學(xué)反應(yīng)中，遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變。根據(jù)化學(xué)方程式2B+6X＝2B（OH）3+3H2↑，反應(yīng)前B原子有2個(gè)，H原子和O原子在反應(yīng)后的生成物中分別有6個(gè)和6個(gè)，由于反應(yīng)前只有B原子是已知的，因此可以推斷出X分子中必須包含3個(gè)H原子和1個(gè)O原子，以滿足質(zhì)量守恒定律，所以，X的化學(xué)式為H2O；②中科院研制出的將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其意義在于實(shí)現(xiàn)了二氧化碳的轉(zhuǎn)化利用，減少了溫室氣體的排放，有助于緩解溫室效應(yīng)，同時(shí)，轉(zhuǎn)化得到的汽油是一種重要的能源，可以替代傳統(tǒng)的化石燃料，具有廣泛的應(yīng)用前景；故答案為：實(shí)現(xiàn)了二氧化碳的轉(zhuǎn)化利用，減少了溫室氣體的排放（或轉(zhuǎn)化得到的汽油是重要的能源，可以替代傳統(tǒng)的化石燃料）。故答案為：煤；（1）CO；增大煤與氧氣的接觸面積。（2）CH4+2O2點(diǎn)燃ˉCO2+2H2O（3）①H2O；②實(shí)現(xiàn)了二氧化碳的轉(zhuǎn)化利用，減少了溫室氣體的排放（或轉(zhuǎn)化得到的汽油是重要的能源，可以替代傳統(tǒng)的化石燃料）?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，通過化石燃料的燃燒、燃燒的條件、化學(xué)方程式的書寫、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用以及環(huán)境保護(hù)等多個(gè)方面進(jìn)行了綜合考查，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和科學(xué)素養(yǎng)。

考點(diǎn)卡片1．空氣的污染及其危害【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】空氣的污染及其危害，是指隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵等對(duì)空氣造成了污染．被污染的空氣會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡．并且，全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等也都與空氣污染有關(guān)．就空氣污染物的來源來說，主要有以下幾個(gè)方面：1．工業(yè)生產(chǎn)是空氣污染的一個(gè)重要來源．工業(yè)生產(chǎn)排放到大氣中的污染物種類繁多，有煙塵、硫的氧化物（如二氧化硫等）、氮的氧化物（如二氧化氮等）、有機(jī)化合物、鹵化物、碳化合物等．2．人民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的煙塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質(zhì)污染空氣．特別是在冬季采暖時(shí)，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源．3．交通運(yùn)輸工具（如汽車、火車、飛機(jī)、輪船等）燃燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物．特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對(duì)城市的空氣污染很嚴(yán)重，成為大城市空氣的主要污染源之一．汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳?xì)浠衔锏龋叭N物質(zhì)危害性很大．4．森林火災(zāi)、意外事故火災(zāi)等產(chǎn)生的煙霧和有害氣體等．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過設(shè)置問題情景，讓學(xué)生閱讀、思考后，根據(jù)所學(xué)的空氣污染及其危害的相關(guān)知識(shí)，來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題．并且，經(jīng)常將其與全球氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響、完全燃燒與不完全燃燒等聯(lián)系起來考查．題型有選擇題、填空題．中考重點(diǎn)是考查學(xué)生對(duì)空氣污染的掌握情況，以及運(yùn)用它來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．特別是，對(duì)空氣污染源的考查，是近幾年中考對(duì)這一塊知識(shí)考查重點(diǎn)．其中，有害氣體的來源是這塊考查的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】解答這類題目時(shí)，首先，要熟記空氣的污染及其危害，尤其是空氣的污染及其污染物的來源等；然后，根據(jù)所給的問題情景信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可．2．氮?dú)獾挠猛尽局R(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】常見氣體的用途，主要是指氧氣、氮?dú)?、稀有氣體、二氧化碳、氫氣、一氧化碳、甲烷等氣體的用途．具體淺談如下：1．氧氣的用途可概括為供給呼吸和支持燃燒兩個(gè)方面．例如，動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、燃料燃燒、煉鋼、金屬切割、宇宙航行等都來不了氧氣的參與．2．氮?dú)獾挠猛臼撬葡跛岷突实闹匾希贿€可作保護(hù)氣，如焊接金屬時(shí)常用氮作保護(hù)氣，燈泡中充氮以延長(zhǎng)使用壽命，食品包裝時(shí)充氮以防腐；醫(yī)療上可用液氮冷凍麻醉等．3．稀有氣體的用途是用作保護(hù)氣，如焊接金屬時(shí)常用稀有氣體作保護(hù)氣，燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用；稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈等；氦、氖、氬、氪、氙等可用于激光技術(shù)；氦可用于制造低溫環(huán)境；氙可用于醫(yī)療麻醉．4．二氧化碳的用途是用于滅火，用作化工原料和氣體肥料，其固體（即干冰）可作制冷劑．并且，它對(duì)自然界的生命活動(dòng)是非常重要的．沒有二氧化碳，綠色植物就無法進(jìn)行光合作用，也就無法滿足人和動(dòng)物所需的有機(jī)物的合成和對(duì)氧氣的需求；以及空氣中氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定和自然界的碳、氧的循環(huán)，等等．5．氫氣的用途是不僅可作高能燃料，也可用作制鹽酸、合成氨等化工生產(chǎn)的原料，還可利用它與金屬氧化物（如三氧化鎢）、硅化合物（如四氯化硅）的反應(yīng)制取金屬和單晶硅．并且，有時(shí)還用來充灌探空氣球，等等．6．一氧化碳的用途是用作燃料，還可用作冶金工業(yè)中的還原劑，等等．7．甲烷的用途主要是用作燃料，還可用作化工原料，等等．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)、問題情景，讓學(xué)生閱讀、思考后，根據(jù)所學(xué)的常見氣體的用途及相關(guān)知識(shí)，來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題．題型有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題．中考重點(diǎn)是考查學(xué)生對(duì)常見氣體的用途的掌握情況，以及運(yùn)用它來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．特別是，對(duì)氮?dú)夂拖∮袣怏w作保護(hù)氣的考查，對(duì)二氧化碳的用途的考查，以及對(duì)氫氣和甲烷作氣體燃料的考查，是近幾年中考對(duì)這一塊知識(shí)考查重點(diǎn)．其中，氮?dú)膺€是考查的重中之重．并且，主要是考查氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，以及食品包裝時(shí)充氮以防腐等．【解題方法點(diǎn)撥】解答這類題目時(shí)，首先，要熟記常見氣體的用途，尤其是氮?dú)狻⑾∮袣怏w二氧化碳、氫氣和甲烷等氣體的用途及其相關(guān)性質(zhì)；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景等信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可．3．化學(xué)變化和物理變化的判別【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】化學(xué)變化和物理變化的判別，方法是根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別（即有無新物質(zhì)生成）來進(jìn)行細(xì)心地分析、判斷．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對(duì)化學(xué)變化和物理變化的判別方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“化學(xué)變化的基本特征、物理變化的特點(diǎn)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、變化時(shí)的現(xiàn)象和能量的變化”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對(duì)化學(xué)變化和物理變化的判別方法等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)“新物質(zhì)的理解和判斷，運(yùn)用化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別來判別物理變化和化學(xué)變化”等相關(guān)問題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化學(xué)變化和物理變化的判別方法，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．對(duì)于化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別中新物質(zhì)來說，關(guān)鍵是個(gè)“新”字．并且，這里的“新”是相對(duì)的，而不是指自然界中原來沒有的物質(zhì)才算是新物質(zhì)，只要是相對(duì)于變化前的物質(zhì)是新的（即和變化前的物質(zhì)不是同種物質(zhì)），就認(rèn)為是有新物質(zhì)生成．2．運(yùn)用化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別來判別物理變化和化學(xué)變化時(shí)，可以參考著化學(xué)變化常伴隨的一些現(xiàn)象；例如，發(fā)光、放熱或吸熱、變色、放出氣體、出現(xiàn)沉淀等．但是，也不要被這些表面現(xiàn)象所迷惑了；因?yàn)橛袝r(shí)雖然有這些現(xiàn)象出現(xiàn)了，也不一定是化學(xué)變化；如燈泡的發(fā)光、放熱，就不是化學(xué)變化而是物理變化．因此，在判斷某變化是物理變化還是化學(xué)變化時(shí)，一定要抓住變化前后的物質(zhì)的本質(zhì)進(jìn)行分析，看它們是不是同一種物質(zhì)．如果它們是同一種物質(zhì)，那么該變化就是物理變化；如果它們不是同一種物質(zhì)，那么該變化就是化學(xué)變化．4．根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)的化學(xué)式【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1.質(zhì)量守恒定律表明，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的數(shù)目不變。2.在判斷物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)，我們首先要明確反應(yīng)前后已知物質(zhì)的化學(xué)式，并通過分析這些化學(xué)式確定所涉及的元素種類和原子數(shù)目。例如，如果已知化學(xué)反應(yīng)式：A+2B＝2C+D，反應(yīng)前有A原子a個(gè)，B原子2b個(gè)，反應(yīng)后有C原子2c個(gè)，D原子d個(gè)。因?yàn)榉磻?yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，所以A由2c+d個(gè)原子組成，B由c個(gè)原子組成。3.在解決這類問題時(shí)，關(guān)鍵是要準(zhǔn)確確定反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)。需要注意以下幾點(diǎn)：（1）正確書寫化學(xué)方程式，確?；瘜W(xué)計(jì)量數(shù)的準(zhǔn)確性。（2）明確各種元素在反應(yīng)前后的存在形式和數(shù)量關(guān)系。（3）對(duì)于復(fù)雜的方程式，可以先分別計(jì)算每種元素在反應(yīng)前后的原子個(gè)數(shù)，再進(jìn)行綜合判斷?！久}方向】1、簡(jiǎn)單反應(yīng)式的推斷：給出部分反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，要求根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷出未知物質(zhì)的化學(xué)式。2、復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)：涉及多個(gè)反應(yīng)物和生成物，且可能包含多種元素，需要綜合分析各元素的原子個(gè)數(shù)守恒情況來確定未知物質(zhì)的化學(xué)式。3、含未知系數(shù)的反應(yīng)：反應(yīng)式中可能存在未配平的系數(shù)，需要通過質(zhì)量守恒定律來確定這些系數(shù)和未知物質(zhì)的化學(xué)式。4、與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)合：提供化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)，讓考生根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出未知物質(zhì)的質(zhì)量，并推斷其化學(xué)式。5、創(chuàng)新情境中的應(yīng)用：將化學(xué)知識(shí)融入到新的科技、生產(chǎn)或生活情境中，要求考生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解決化學(xué)式的判斷問題。【解題方法點(diǎn)撥】1、分析化學(xué)反應(yīng)方程式：根據(jù)題目所給的化學(xué)反應(yīng)條件和物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，寫出可能的化學(xué)方程式。2、確定已知元素及原子個(gè)數(shù)：從題目中找出已知物質(zhì)的化學(xué)式，確定其中各元素的種類和原子個(gè)數(shù)。3、依據(jù)質(zhì)量守恒計(jì)算未知物質(zhì)元素組成：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類和原子個(gè)數(shù)不變。通過對(duì)比已知物質(zhì)中元素的種類和原子個(gè)數(shù)，計(jì)算出未知物質(zhì)中應(yīng)含有的元素種類和原子個(gè)數(shù)。4、推導(dǎo)化學(xué)式：根據(jù)計(jì)算得出的未知物質(zhì)的元素組成和原子個(gè)數(shù)比，推導(dǎo)其化學(xué)式。例如，已知反應(yīng)A+2B＝C+2D，其中反應(yīng)前B為H2O2，D為H2O，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則A的化學(xué)式可能是什么？首先，B中氫原子個(gè)數(shù)為2，氧原子個(gè)數(shù)為2；D中氫原子個(gè)數(shù)為2，氧原子個(gè)數(shù)為1。因?yàn)榉磻?yīng)前后氫原子個(gè)數(shù)不變，所以A中不含氫元素。反應(yīng)后氧原子總數(shù)為4，反應(yīng)前B中氧原子個(gè)數(shù)為2，所以A中應(yīng)含有2個(gè)氧原子。又已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為32，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，所以A由1個(gè)氧原子和1個(gè)相對(duì)原子質(zhì)量為16的元素組成，該元素為硫元素，故A的化學(xué)式為SO2。5．書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來．2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號(hào)（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）．3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“△”號(hào)表示）、催化劑、通電等．并且，一般都寫在等號(hào)的上面，若有兩個(gè)條件，等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)，等等．4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)（即“↑”、“↓”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊．但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí)，其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了．書寫文字表達(dá)式的步驟一般分為兩步：1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭（即“→”）；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來．2．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱、催化劑、通電等．并且，一般都寫在箭頭的上面，若有兩個(gè)條件，箭頭上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)，等等．書寫電離方程式的步驟一般也分為兩步：1．在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物的化學(xué)式和電離產(chǎn)生的陰、陽離子符號(hào)，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；陰、陽離子符號(hào)的中間用加號(hào)（即“+”）連接起來．2．將陰、陽離子的原形的右下角的個(gè)數(shù)，分別配在陰、陽離子符號(hào)的前面，使陽離子和陰離子所帶的正、負(fù)電荷的總數(shù)相等（即溶液不顯電性）；檢查好后，將剛才畫的短線改寫成等號(hào)即可．當(dāng)然，也可以，根據(jù)陰、陽離子所帶的電荷數(shù)，利用最小公倍數(shù)法，在陰、陽離子符號(hào)的前面，配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，使陰、陽離子所帶的電荷總數(shù)相等（即溶液不顯電性）．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對(duì)書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式或電離方程式的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、元素符號(hào)和化學(xué)式的書寫和意義、化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、化學(xué)方程式的讀法和含義、溶解現(xiàn)象和溶解原理、物質(zhì)的微粒性、物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)的電離、溶液的導(dǎo)電性及其原理分析、常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系、有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對(duì)書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式或電離方程式等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)化學(xué)方程式的書寫等相關(guān)問題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式或電離方程式，以及與之相關(guān)的知識(shí)等．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．對(duì)于化學(xué)方程式的書寫，可以聯(lián)系著質(zhì)量守恒定律、元素符號(hào)和化學(xué)式的書寫及其意義、化學(xué)方程式的配平、常見物質(zhì)的狀態(tài)等相關(guān)知識(shí)細(xì)心地進(jìn)行書寫．并且，書寫化學(xué)方程式的步驟，可以簡(jiǎn)記為“寫、配、標(biāo)、注”四個(gè)字．2．在書寫電離方程式時(shí)，可以聯(lián)系著溶解現(xiàn)象與溶解原理、物質(zhì)的電離、溶液的導(dǎo)電性及其原理分析、化學(xué)式和離子符號(hào)的書寫、化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義等相關(guān)知識(shí)，來理解、分析和書寫即可．其中，最關(guān)鍵的是從化學(xué)式的哪個(gè)地方電離開來，產(chǎn)生相應(yīng)的陰、陽離子；技巧是根據(jù)元素或原子團(tuán)的正、負(fù)化合價(jià)來將其分離開來，切記原子團(tuán)要作為一個(gè)整體來對(duì)待，不可將其劃分開來．還要注意，電離出來的陰、陽離子的電荷總數(shù)一定是相等的，即整個(gè)溶液不顯電性．6．燃燒與燃燒的條件【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)．燃燒的條件如圖所示：；一共有三個(gè)：（1）可燃物；（2）氧氣（或空氣）；（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對(duì)燃燒與燃燒的條件的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“氧氣的化學(xué)性質(zhì)、氧化反應(yīng)、完全燃燒與不完全燃燒、滅火的原理和方法、自燃與爆炸”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息的能力，對(duì)燃燒與燃燒的條件等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)“燃燒的概念、現(xiàn)象和條件，完全燃燒與不完全燃燒，滅火的原理和方法”等相關(guān)問題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記燃燒與燃燒的條件，以及與之相關(guān)的知識(shí)等．然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．對(duì)于燃燒的概念，一定要明確燃燒是一種氧化反應(yīng)，常伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象．因此，在書寫有關(guān)物質(zhì)燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式時(shí)，不能把反應(yīng)條件寫出燃燒，而應(yīng)該是點(diǎn)燃．2．對(duì)于燃燒的條件，要特別注意三個(gè)條件應(yīng)該是同時(shí)具備，缺一不可的．并且，有些物質(zhì)（如細(xì)鐵絲等）燃燒時(shí)要求的氧氣濃度比較高，空氣中的氧氣濃度是達(dá)不到的；因此，這些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中卻能劇烈燃燒．還有，就是物質(zhì)的著火點(diǎn)是經(jīng)常考查到，一定切記著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的本身的屬性，一般是不變的．7．完全燃燒與不完全燃燒【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】完全燃燒是指是物質(zhì)燃燒后，產(chǎn)生不能繼續(xù)燃燒的新物質(zhì)的燃燒；即當(dāng)氧氣（或空氣）充足時(shí)的充分燃燒．而不完全燃燒是指物質(zhì)燃燒后，產(chǎn)生還能繼續(xù)燃燒的新物質(zhì)的燃燒；即當(dāng)氧氣（或空氣）不充足時(shí)的不充分燃燒．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對(duì)完全燃燒與不完全燃燒的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“燃燒與燃燒的條件、氧氣和一氧化碳等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、氧化反應(yīng)、常用燃料的使用及其對(duì)環(huán)境的影響、空氣的污染與防治”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對(duì)完全燃燒與不完全燃燒等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)“完全燃燒與不完全燃燒、燃燒的條件、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、常用燃料的使用及其對(duì)環(huán)境的影響”等相關(guān)問題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記完全燃燒與不完全燃燒，以及與之相關(guān)的知識(shí)等．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．對(duì)于完全燃燒與不完全燃燒來說，主要是由于氧氣的充足不充足造成的，當(dāng)氧氣充足時(shí)，燃燒充分，即完全燃燒；當(dāng)氧氣不充足時(shí)，燃燒不充分，即不完全燃燒．2．值得一提的是，當(dāng)發(fā)生不完全燃燒時(shí)，不但放熱少，而且往往會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體，如一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等．8．滅火的原理和方法【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】滅火的原理和方法，主要有如下三種：1．清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；如森林失火時(shí)，經(jīng)?？车揭粭l帶樹木（即造隔離帶）．2．隔絕氧氣或空氣；如油鍋著火時(shí)，可蓋嚴(yán)鍋蓋．3．使溫度降低著火點(diǎn)以下，如用嘴吹滅燃燒的蠟燭．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對(duì)滅火的原理和方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“燃燒與燃燒的條件、常用物質(zhì)的性質(zhì)、幾種常用的滅火器”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對(duì)滅火的原理和方法等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)“利用滅火的原理和方法來設(shè)計(jì)滅火的方案，或分析、解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題”等相關(guān)問題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記滅火的原理和方法，以及與之相關(guān)的知識(shí)等．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．所謂滅火，實(shí)際上就是破壞燃燒的條件，使燃燒反應(yīng)停止．因此，可以根據(jù)燃燒的條件來分析、推斷和理解．值得一提的是：燃燒發(fā)生時(shí)，燃燒的三個(gè)條件需要同時(shí)滿足才可；但是，滅火時(shí)，就沒有不要將燃燒的三個(gè)條件同時(shí)破壞，只要其一被破壞，即可達(dá)到滅火之目的．當(dāng)然，三個(gè)條件同時(shí)就破壞更能滅火了．2．如果采用第三種原理和方法來滅火，那么在表達(dá)時(shí)一定要注意是使溫度降低到著火點(diǎn)以下（或降溫至著火點(diǎn)以下），而不能說成降低著火點(diǎn)．因?yàn)橹瘘c(diǎn)是物質(zhì)固有的本身的屬性，一般是不變的．9．幾種常用的滅火器【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、干粉滅火器滅火原理：利用壓縮的二氧化碳吹出干粉（主要成分是碳酸氫鈉等）來滅火。適用范圍：可撲滅一般火災(zāi)，還可撲滅油、氣等燃燒引起的失火。優(yōu)點(diǎn)：滅火速度快，成本低。2、二氧化碳滅火器滅火原理：在加壓時(shí)將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中，滅火時(shí)再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用。適用范圍：主要用于撲救貴重設(shè)備、檔案資料、儀器儀表、600伏以下電氣設(shè)備及油類的初起火災(zāi)。優(yōu)點(diǎn)：滅火后不留痕跡，不會(huì)造成圖書檔案的損壞。3、水基型滅火器滅火原理：通過內(nèi)部裝有AFFF水成膜泡沫滅火劑和氮?dú)猱a(chǎn)生的泡沫，噴射到燃料表面，泡沫層析出的水在燃料表面形成一層水膜，使可燃物與空氣隔絕。適用范圍：適用于撲救固體或非水溶性液體的初起火災(zāi)。優(yōu)點(diǎn)：使用方便，滅火效率高，對(duì)人體無害。在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)根據(jù)火災(zāi)的類型和場(chǎng)所選擇合適的滅火器，以達(dá)到最佳的滅火效果?！久}方向】1、滅火器的原理考查要求學(xué)生理解不同滅火器的滅火原理，例如干粉滅火器是通過隔絕氧氣和抑制燃燒反應(yīng)來滅火；二氧化碳滅火器是通過降低溫度和隔絕氧氣來滅火等。2、適用火災(zāi)類型的判斷給出具體的火災(zāi)場(chǎng)景，讓學(xué)生選擇適合的滅火器。如電器火災(zāi)適合用二氧化碳滅火器，油類火災(zāi)適合用泡沫滅火器等。3、滅火器的使用方法和注意事項(xiàng)考查學(xué)生是否知道如何正確操作滅火器，包括提、拔、握、壓等步驟，以及使用時(shí)的安全距離和風(fēng)向等注意事項(xiàng)。4、滅火器的優(yōu)缺點(diǎn)分析讓學(xué)生對(duì)比不同類型滅火器的優(yōu)缺點(diǎn)，例如干粉滅火器滅火效率高但清理麻煩，二氧化碳滅火器環(huán)保但使用時(shí)有凍傷風(fēng)險(xiǎn)等。5、滅火器的維護(hù)和檢查詢問滅火器定期檢查的項(xiàng)目、維護(hù)的要求，如壓力是否正常、滅火劑是否過期等。6、與實(shí)際生活的結(jié)合以生活中的火災(zāi)案例為背景，分析應(yīng)選用的滅火器及原因，強(qiáng)調(diào)消防安全意識(shí)。7、滅火器的改進(jìn)和創(chuàng)新探討未來滅火器可能的發(fā)展方向和創(chuàng)新點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。8、滅火器相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證滅火器的滅火效果，或者探究影響滅火器滅火性能的因素?！窘忸}方法點(diǎn)撥】1、了解滅火器的種類常見的滅火器包括干粉滅火器、二氧化碳滅火器、水基型滅火器等。2、掌握每種滅火器的滅火原理干粉滅火器：依靠干粉中的無機(jī)鹽的揮發(fā)性分解物，與燃燒過程中燃料所產(chǎn)生的自由基或活性基團(tuán)發(fā)生化學(xué)抑制和負(fù)催化作用，使燃燒的鏈反應(yīng)中斷而滅火。二氧化碳滅火器：二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出時(shí)，會(huì)由液體迅速汽化成氣體，從而吸收周圍的熱量，起到冷卻的作用；同時(shí)二氧化碳?xì)怏w覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣，達(dá)到滅火的目的。水基型滅火器：通過冷卻和隔離氧氣來滅火。3、明確適用的火災(zāi)類型干粉滅火器適用于撲救石油及其產(chǎn)品、可燃?xì)怏w和電氣設(shè)備的初起火災(zāi)。二氧化碳滅火器適用于撲救貴重設(shè)備、檔案資料、儀器儀表、600伏以下電氣設(shè)備及油類的初起火災(zāi)。水基型滅火器適用于撲救固體或非水溶性液體的初起火災(zāi)。4、記憶關(guān)鍵特點(diǎn)例如，干粉滅火器滅火后留有殘?jiān)?；二氧化碳滅火器使用時(shí)可能會(huì)造成凍傷；水基型滅火器環(huán)保但不適用于帶電火災(zāi)。5、實(shí)際應(yīng)用分析在解題時(shí)，如果給出具體的火災(zāi)場(chǎng)景，要能夠根據(jù)火災(zāi)類型、場(chǎng)所特點(diǎn)等選擇合適的滅火器。6對(duì)比區(qū)分對(duì)不同滅火器的優(yōu)缺點(diǎn)、適用范圍進(jìn)行對(duì)比，加深理解和記憶，避免混淆。例如，在一道選擇題中，給出一個(gè)火災(zāi)場(chǎng)景，如圖書館發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)優(yōu)先選擇二氧化碳滅火器，因?yàn)樗粫?huì)對(duì)書籍等造成損害，且能有效撲滅電氣設(shè)備火災(zāi)。10．防范爆炸的措施【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】防范爆炸的措施，主要分為有以下四種情況：1．防止可燃性氣體爆炸的措施：各種可燃?xì)怏w與空氣混合都有一定的爆炸極限，點(diǎn)燃?xì)怏w前，一定要先檢驗(yàn)氣體的純度．特別是氫氣、一氧化碳、甲烷等，在點(diǎn)燃或加熱這些可燃性氣體進(jìn)行反應(yīng)前，都必須檢驗(yàn)其純度．2．防止加熱時(shí)爆炸的措施：（1）用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精，可能會(huì)導(dǎo)致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生．（2）給試管等玻璃儀器加熱前，必需將其外壁擦干；加熱的時(shí)候，應(yīng)先給試管等進(jìn)行預(yù)熱，待試管均勻受熱后，再把燈焰的外焰固定在放藥品的部位加熱．在整個(gè)加熱過程中，不要使試管跟燈芯接觸，燒得很熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗；否則，這些情況都可能炸裂試管．（3）給試管里的固體加熱時(shí)，試管口必須稍微向下傾斜，以防止固體試劑受熱時(shí)放出的水蒸氣，在試管口冷凝后回流到熱的試管底部，炸裂試管．3．防止燃燒產(chǎn)物引起爆炸的措施：在集氣瓶中燃燒細(xì)鐵絲、鋁絲或鋁片等金屬時(shí)，會(huì)放出大量的熱，使生成物熔化，如果生成的熔化物濺落下來，可能會(huì)造成集氣瓶炸裂，甚至濺傷或炸傷實(shí)驗(yàn)人員．因此，在做這類實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)常在瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙等．4．防止倒吸引起爆裂或炸裂的措施：在加熱制備氣體并將氣體通入溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要防止因反應(yīng)容器內(nèi)壓強(qiáng)銳減而造成液體倒吸入熱的反應(yīng)容器內(nèi)．玻璃的膨脹系數(shù)比較小，冷熱不均會(huì)造成玻璃容器爆裂，甚至濺傷或炸傷實(shí)驗(yàn)人員．為此，要注意以下幾點(diǎn)：（1）加熱盡可能均勻；（2）在反應(yīng)容器后加一個(gè)起緩沖作用的安全瓶；（3）在導(dǎo)管的末端連接一個(gè)倒扣的漏斗等等；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束前先從溶液