5這些事我來做（教學實錄）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

5這些事我來做（教學實錄）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊第五章“這些事我來做”，主要包括：1.我會承擔責任；2.我會合作共事；3.我會遵守規(guī)則。通過本章的學習，讓學生認識到自己在家庭、學校和社會中應承擔的責任，培養(yǎng)良好的合作意識，學會遵守規(guī)則。二、教學目標

1.讓學生理解并認同承擔責任的重要性，學會在日常生活中主動承擔相應的責任。

2.培養(yǎng)學生合作共事的能力，學會與他人溝通、協(xié)調(diào)和分工合作，共同完成任務。

3.引導學生認識到遵守規(guī)則的重要性，自覺遵守學校和社會的各項規(guī)章制度。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是“這些事我來做”，分為三個部分。首先，通過案例和討論，讓學生認識到每個人都有自己的角色和責任，無論是在家庭、學校還是社會。其次，通過小組活動和角色扮演，培養(yǎng)學生的合作意識，學會在團隊中承擔責任，與他人共同完成任務。最后，通過情景模擬和規(guī)則講解，讓學生了解遵守規(guī)則的重要性，并能在日常生活中自覺遵守規(guī)則。

2.重點難點：

重點在于讓學生理解并接受每個人都有責任的事實，以及如何在團隊中有效合作。難點是如何讓學生將理論應用到實際生活中，將責任感轉(zhuǎn)化為具體行動，并在不同情境中靈活遵守規(guī)則。教學中需要通過生動的案例和實踐活動，幫助學生理解和掌握這些重點難點內(nèi)容。四、教學資源

-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設備

-軟件資源：教學PPT、視頻剪輯軟件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：教學案例文檔、互動討論區(qū)

-教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、游戲活動五、教學實施過程

1.導入新課

方式：通過講述“小明的責任故事”，一個關(guān)于小明在學校和家庭中承擔不同責任的故事，引發(fā)學生對責任感的思考。

目的：讓學生認識到責任在生活中的普遍性和重要性，為學習如何承擔責任打下基礎。

2.講授新知

概念講解：詳細講解“責任”的定義，通過實例說明在不同情境下如何體現(xiàn)責任感。

重點難點：如何讓學生理解并接受在家庭、學校和社會中應承擔的責任。

小組討論：討論在不同場合下，如何主動承擔責任，并分享個人經(jīng)驗。

3.鞏固練習

課堂練習：設計一些情景模擬題，如“如果你是班干部，如何組織同學們打掃衛(wèi)生？”

小組討論：讓學生分組討論，如何在日常生活中實踐責任感，并給出具體做法。

4.深化理解

案例分析：分析案例“團隊合作中的責任分配”，讓學生理解在團隊合作中如何分配責任，以及如何協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系。

辯論活動：組織辯論，題目為“個人責任與社會責任哪個更重要？”，通過辯論鍛煉學生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：總結(jié)本節(jié)課的責任感要點，強調(diào)在不同場合下的責任表現(xiàn)。

學生反饋：讓學生分享在討論和辯論中的體會，以及如何在日常生活中更好地承擔個人責任。六、教學反思

今天的課堂上，學生們對責任感的理解有了一定的提升，尤其是在小組討論和辯論環(huán)節(jié)，大家能夠積極表達自己的看法，這一點我很欣慰。但在情景模擬環(huán)節(jié)，部分學生對于如何在實際生活中承擔責任還是顯得有些迷茫，這說明我們還需要更多地結(jié)合實際情境進行教學。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在團隊合作中還不夠積極，這提示我在今后的教學中，要更加注重培養(yǎng)學生的合作精神和集體榮譽感。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，根據(jù)今天我們學習的“這些事我來做”，我為大家布置以下作業(yè)，旨在幫助你們鞏固所學知識，并在實際生活中提升責任感。

1.個人作業(yè)：

-寫一篇日記，題目為“我的一天：承擔責任的故事”，要求記錄自己在家庭或?qū)W校中承擔的具體責任，以及你的感受和收獲。

-完成練習冊中關(guān)于“承擔責任”的相關(guān)題目，包括判斷題、選擇題和簡答題。

2.小組作業(yè)：

-以小組為單位，設計一個“責任接力”的游戲，每個小組成員都要參與游戲的設計和演示，游戲內(nèi)容需要體現(xiàn)團隊合作和責任感。

3.家長參與作業(yè)：

-與家長一起討論在家中如何分擔家務，并記錄下來，家長需要在作業(yè)上簽字確認。

作業(yè)反饋：

在收到同學們的作業(yè)后，我對每一份作業(yè)都進行了仔細的批改和反饋。以下是我對大家作業(yè)的一些整體評價和具體建議：

1.個人作業(yè)反饋：

-大部分同學都能夠認真完成日記，詳細記錄了自己承擔的責任，但有些同學在描述感受和收獲時，表達不夠深入，建議下次能夠更多地反思自己的行為和內(nèi)心感受。

-練習冊題目完成情況良好，但仍有少數(shù)同學對某些概念的理解不夠透徹，我已經(jīng)在作業(yè)上標注了需要重點復習的內(nèi)容。

2.小組作業(yè)反饋：

-各小組設計的“責任接力”游戲都很有創(chuàng)意，能夠很好地體現(xiàn)出團隊合作和責任感，但部分小組在游戲規(guī)則說明上不夠清晰，建議下次能夠更加詳細地描述游戲規(guī)則。

3.家長參與作業(yè)反饋：

-家長們的參與度很高，大多數(shù)家長都認真簽字確認了孩子的家務分擔情況，這對孩子們的責任感培養(yǎng)起到了很好的促進作用。

針對以上反饋，我建議同學們在下次上課前，針對我提出的問題進行改進，并在小組內(nèi)進行討論，以確保每個人都能從作業(yè)中收獲更多。同時，我也會在課堂上針對大家作業(yè)中的共性問題進行講解，幫助大家更好地理解和掌握課程內(nèi)容。八、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：收集與“這些事我來做”主題相關(guān)的視頻片段，如孩子們在不同場合承擔責任的小故事，用以導入課程，激發(fā)學生的共鳴和興趣。

-圖片：準備一系列描繪責任場景的圖片，如學生在幫助清潔教室、家長與孩子一起做家務等，用于課堂討論和引導學生思考。

-音頻：剪輯一些關(guān)于責任感的重要性的音頻講話，讓學生在聽力練習中提升對責任感的認識。

2.閱讀材料：

-文章匯編：整理一些關(guān)于責任感的短篇文章，涵蓋如何在家庭、學校和社會中承擔責任，以及責任感對個人成長的重要性等內(nèi)容，作為課后閱讀材料，加深學生對責任感的理解。

-案例分析：編寫或收集一些真實的責任案例，如環(huán)保志愿者如何承擔責任保護環(huán)境，讓學生通過案例分析，進一步理解責任感的實踐意義。

3.在線工具：

-互動討論平臺：利用校園網(wǎng)絡教學平臺，創(chuàng)建互動討論區(qū)，讓學生在課后能夠就責任感的相關(guān)話題進行在線討論，分享彼此的想法和經(jīng)驗。

-學習測評軟件：使用在線學習測評工具，為學生提供關(guān)于責任感知識點的自我測試，幫助學生檢測學習效果，并及時反饋學習進度。

4.教學參考資料：

-教師手冊：提供詳細的教學計劃和教學建議，包括課程目標、教學方法、課堂活動設計等，幫助教師更好地組織和實施教學。

-學生活動手冊：設計學生活動手冊，包含各種課堂練習和活動指導，鼓勵學生在課堂上積極參與，主動承擔責任。

5.家長溝通材料：

-家長指南：編寫家長指南，向家長介紹課程目標和教學內(nèi)容，提供家庭中培養(yǎng)孩子責任感的方法和建議，促進家校合作。

-家長反饋表：設計家長反饋表，收集家長對孩子在